Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
Similar to Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan (20)
More from servicepuntihks
More from servicepuntihks (15)
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
- 1. Studenten informeren over keuzedelen
- 2. Workshop › Hoever zijn jullie met de voorbereidingen? 8 statements › Hulpmateriaal voor informeren student + opzetten keuzeproces en begeleiding › Voordelen keuzedelen voor studenten › Opdracht: actielijst maken of ontwikkel quiz voor eigen school › Resultaat bespreken › Context › Wat kun je nog verwachten?
- 3. Context › Door goede voorlichting en begeleiding student grootste kans dat hij slim kiest › Student moet geattendeerd worden op het feit dat hij een keuze heeft › Er is materiaal voor handen wat scholen kunnen gebruiken als basis voor eigen materiaal › Alle studenten die vanaf aug. 2016 starten krijgen te maken met keuzedelen
- 4. Keuzedelen – voordelen student › Mogelijkheid om zich te onderscheiden tov zijn mede studenten › Verrijking op kwalificatie › Mogelijkheid om zich goed voor te bereiden op doorstroom naar vervolgopleiding › Behaald keuzedeel ook op het diploma
- 6. Student kunnen ook vragen om keuzedelen buiten het aanbod van de opleiding
- 7. Hoever zijn jullie met de voorbereidingen? Ga naar www.socrative.com, kies voor Student Login en vul in: WERKATELIER
- 8. Materiaal waarmee je aan de slag kunt › Presentatie keuzedelen voor studenten › Basistekst keuzedelen › Keuzeprocesplaat › Tips voor studentenbegeleiders
- 9. Wat moeten jullie nog doen om goed voorbereid te zijn op het informeren en begeleiden van studenten? › Noteer welke acties nog open staan en bedenk hoe die ingevuld moeten worden › Benoem welke punten nog uitgezocht of bedacht moeten worden ten aanzien van keuzedelen › Bekijk het reeds ontwikkelde basismateriaal en bedenk hoe je dat in je organisatie kunt gebruiken of bedenk concrete dingen die jullie zelf kunnen uitwerken.
- 10. Ontwikkel een quiz voor jouw collega’s: › Bedenk vragen over keuzedelen die relevant zijn voor jouw collega’s, de vragen helpen om collega’s een beeld te geven van de wijze waarop keuzedelen op jullie school geïmplementeerd worden, zodat ze de studenten er goed over kunnen informeren. › Bedenk mogelijke antwoorden op de vragen. › Voorbeeld 1. : Waar kan een student zien wat het aanbod aan keuzedelen is voor zijn opleiding? › 1. op het intranet › 2. dat hoort hij tijdens de mentorles › 3. dat verschilt per opleiding › Voorbeeld 2: Waar kan de student terecht als hij een verzoek wil indienen voor een keuzedeel dat is gekoppeld aan een andere opleiding › 1. bij examencommissie › 2. bij zijn lob-begeleider › 3. dat kan hij op het intranet doen op het moment dat hij zijn keuze voor keuzedelen moet doorgeven.
- 11. Wat kun je nog verwachten? › Best practices › Regiobijeenkomsten in april
Editor's Notes
- Keuzedelen zijn een verrijking naast de kwalificatie (basis- en profieldeel) en kunnen voor de student verbredend of verdiepend zijn of bijdragen aan een betere instroom van of doorstroom naar een (op)volgende opleiding. Er zijn drie soorten keuzedelen te onderscheiden: Verdiepende keuzedelen Keuzedeel en kwalificatie zijn gericht op hetzelfde beroep. Bijvoorbeeld het keuzedeel Verdieping expertise audiciens bij de kwalificatie Audicien en het keuzedeel Gebogen plafond- en wandconstructies bij de kwalificatie Plafond- en wandmonteur. Verbredende keuzedelen Het keuzedeel is gericht op een element van een ander beroep of het betreft een nieuw element van hetzelfde beroep. Denk bij een element van een ander beroep bijvoorbeeld aan het keuzedeel Autotechniek bij de kwalificatie Logistiek medewerker. Een nieuw element is bijvoorbeeld gericht op ontwikkelingen en innovaties op de arbeidsmarkt. Neem het keuzedeel Programmeren CNC-gestuurde houtbewerkingsmachines bij de kwalificatie Ondernemend meubelmaker/ (scheeps)interieurbouwer. Doorstroomgerichte keuzedelen Het keuzedeel heeft betrekking op onderdelen die relevant zijn voor doorstroom naar een (op)volgende opleiding in het mbo of hbo. Het kan bijvoorbeeld gericht zijn op een hogere beheersing van taal- en rekeneisen. Denk aan het keuzedeel Doorstroom Pabo bij de kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker. Keuzedelen mogen niet als verplichte toelatingscriteria worden aangemerkt en mogen ook niet als alternatief worden geaccepteerd voor bijvoorbeeld een toelatingstoets. Voor keuzedelen is het niet toegestaan dat de keuzedeeleisen overlappen met de kwalificatie-eisen van de kwalificatie(s) waaraan het keuzedeel gekoppeld is. Het keuzedeel moet immers een verrijking zijn ten opzichte van de gekoppelde kwalificatie. Uitsluitend voor de entreeopleidingen kan behalve bovengenoemde drie soorten ook sprake zijn van remediërende keuzedelen (herhaling van al eerder gevolgd onderwijs), die gericht zijn op het wegwerken van achterstanden voor het behalen van de beoogde kwalificatie. Studenten die bovenmatig moeite hebben met onderdelen van een entreeopleiding kunnen met een remediërend keuzedeel zich blijven richten op onderdelen van de kwalificatie die extra aandacht behoeven en die zijn aangegeven in het betreffende keuzedeel. Bij remediërende keuzedelen kan dus wél sprake zijn van overlap met de gekoppelde kwalificaties.
- http://www.socrative.com. LET OP: zorg dat je al voor de presentatie bent ingelogd als teacher en socrative in de browser al klaar hebt staan. Ga niet via deze link pas naar socrative zodra je bij deze sheet bent aangekomen, dan moet je nog helemaal inloggen etc. Zie de how to op Drive en oefen het een keer!