Dokumen tersebut membahas nilai-nilai yang terkait dengan teknologi pendidikan, meliputi fasilitasi pembelajaran untuk meningkatkan kinerja, penciptaan, penggunaan dan pengelolaan sumber daya teknologi, serta penelitian terkait penerapan teknologi dalam pendidikan.

1. NILAI
MICHAEL MOLENDA
INDIANA UNIVERSITY
RHONDA ROBINSON
NORTHERN ILLITOIS UNIVERSITAS
KELOMPOK 9
NURZAIMA : G2G1 12 150
SUSIYANTI : G2G1 12 116

2. Teknologi pendidikan adalah studi dan
praktek yang memfasilitasi
pembelajaran untuk meningkatkan
kinerja dengan menciptakan,
menggunakan, dan mengelola proses
teknologi dengan tepat.

3. 
Teknologi pendidikan memiliki banyak
fungsi dan nilai-nilai. Ini yang
berkaitan dengan memfasilitasi
pembelajaran untuk meningkatkan
kinerja
pekerjaan guru yang pasti melibatkan
menciptakan, menggunakan, dan
mengelola sumber daya teknologi.

4. Nilai yang Terkait dalam
Pembelajaran

Penelitian yang berkaitan dengan
penerapan teknologi dalam pendidikan
adalah jenis yang paling sering dilakukan
dilapangan. Peneliti studi teknologi
pendidikan dengan cara menganalisis
dan meningkatkan proses pembuatan
bahan ajar, menciptakan media dan
lingkungan pembelajaran berbasis
komputer, menggunakan media dan
teknologi informasi di kelas dan
mengelola semua yang terkait dengan

5. Komunikasi nilai Melalui
Jurnal Ilmiah
teknologi pendidikan adalah sebuah
cabang ilmu pengetahuan dan
kecerdasan manusia yang digunakan
dengan pengaturan, jadi tidak
mengherankan bahwa sastra bisa
didistribusikan melalui beragam majalah.
Molenda dan Kang (2004) menemukan
beberapa jurnal teknologi pendidikan
lingkup nasional maupun internasional.
Dari jumlah tersebut, 14 didistribusikan
secara online saja dan 16 didistribusikan
baik di media cetak dan format secara
online.

6. Nilai yang Terkait dengan
Praktek Etis

Kesadaran perspektif tentang
pengajaran dan pembelajaran juga
mengatur perhatian untuk kebutuhan
individu karena teori ini berpendapat
bahwa setiap orang mengembangkan
struktur kesadaran internal atau
skema yang selalu unik, karena setiap
orang memiliki pengalaman hidup
yang berbeda.

7. Nilai yang Terkait dengan
fasilitasi Pembelajaran

Memberikan fasilitasi lebih baik utnuk
belajar berarti menciptakan
pengalaman dan menyediakan
lingkungan di mana peserta didik lebih
termotivasi untuk belajar, maju lebih
cepat, mampu menerapkan
pengetahuan mereka lebih baik, dan
mempunyai pengalaman yang baik

8. Nilai Terkait untuk
Meningkatkan Kinerja

bahwa teknologi pendidikan
memberikan kontribusi untuk efisiensi
dan efektivitas dalam mengejar tujuan
pembelajaran dan kinerja dalam hal
kinerja peserta didik, kinerja guru
sebagai perancang, dan kinerja
organisasi

9. Nilai yang Terkait dengan
Menciptakan, Menggunakan,
dan Mengatur


Teknologi pendidikan percaya bahwa
keputusan yang dibuat dalam penciptaan dan
penggunaan, sumber belajar harus dapat
tercerahkan oleh pengetahuan yang
diperoleh secara empiris.
Perancang pembelajaran tidak dapat “copy
and paste" mereka biasanya harus
menghasilkan solusi baru dan material baru.
Perancang menggunakan bahan yang
dirancang harus membuat dengan
menyesuaikan tempat, karena setiap situasi
memiliki aspek yang berbeda.

10. PROSES NILAI YANG
TEPAT

pengetahuan dan kompetensi dalam
tindakan adalah nilai-nilai yang dapat
diterima. Agar sesuai, proses kerja
juga harus cocok untuk situasi di
mana mereka berada dan bermanfaat
bagi institusi dan pelajar sehingga
sumber daya yang dipilih atau dibuat
untuk digunakan oleh peserta didik
dapat dinilai dari kriteria yang
berbeda.

11. Kesimpulan

Menambahkan bersama-sama nilai-nilai yang
ditemukan dalam kaitannya dengan masingmasing unsur yang diambil secara
keseluruhan nilai teknologi pendidikan
terapan serta penelitian dasar, praktek etis,
pemberdayaan pelajar, kepekaan terhadap
kebutuhan peserta didik individu,
mengetahui bagaimana belajar, mentransfer
pembelajaran, akses ke sumber daya pelajar,
efisiensi efektifitas, pengambilan keputusan
berbasis empiris, pendekatan teknologi untuk
memecahkan masalah, sumber daya
teknologi menjadi peka untuk
menyeimbangkan penerapan teknologi untuk
pendidikan.