İletişim “communis” kelimesinden türetilmiştir. “Commun” ortak anlamına gelir.
İletişim kurulabilmesi için ortak anlamlı sembollerin ve kavramların bulunmasına
ihtiyaç vardır.
İletişim “communis” kelimesinden türetilmiştir. “Commun” ortak anlamına gelir.
İletişim kurulabilmesi için ortak anlamlı sembollerin ve kavramların bulunmasına
ihtiyaç vardır.
Oyunlaştırma (Gamification) nedir, ne değildir, nasıl kullanılabilir, hangi alanlarda aktif olarak kullanılmasının faydaları olabilir?
Bu slaytta bunlara özet olarak değinilmiştir.
Oyunlaştırma (Gamification) nedir, ne değildir, nasıl kullanılabilir, hangi alanlarda aktif olarak kullanılmasının faydaları olabilir?
Bu slaytta bunlara özet olarak değinilmiştir.
Bu sunumu Beşiktaş taki bir eğitim kurumunda yapmıştım.Oyun Tasarımı ile ilgili bilgiler verdim.Bu sunum 2008 yılında başlanan Oyun Geliştirme Evreleri Webiner Serisi'nin 2.videosu ve aşamasıdır.Umarım faydalı olmuştur...
The document discusses the history and evolution of video games from the earliest arcade games in the 1970s to modern consoles. It describes key events like the release of Pong, Space Invaders, Pac-Man, and the video game crash of 1983. It then summarizes the rise of Nintendo and the revival of the video game industry in the 1980s through popular games like Super Mario Bros.
Yeni nesil eğitici oyuncak ürünleri çevre dostu eko-karton ekolojik organik oyuncak çeşitleri çocukların hayal gücünü ve yeteneğini geliştiren oyuncaklar
kartondan oyun seti, eğitici oyuncak, eco-karton oyuncak, eko-karton oyuncak, çevre dostu oyuncak, non-toksik oyuncak, organik oyuncaklar
Yeni nesil eğitici, organik oyuncaklar.
Oyunjax.com bir COYOTTE Dış Ticaret ve Pazarlama kuruluşudur. Hedefimiz, çocuklarımızın eğitimi ve gelişimine katkı sağlayan dünyaca ünlü ürünlerin dağıtıcılığını ve pazarlamasını yapmaktadır.
Çocuklar, öğrenmeyi oyuncaklarla yardımıyla geliştirir ve bu yüzden eğitici oyuncaklar çocuklarımızın gelişimi ve eğitimin vazgeçilmez parçasıdır. Sitemizde satılan ürünlerimizin tamamı sertifikalı olup, tamamen doğal yollarla elde edilen malzemelerden üretilmiştir ve kesinlikle çocuklarımızın sağlığını olumsuz yönde etkileyecek kimyasal maddeler kullanılmamıştır.
Bu yüzden Coyotte ailesi olarak,çevre dostu ve eğitici oyuncaklardan oluşan,tüm dünyada çok beğenilen ve annelerin tercihi olan “Krooom” markalı ürünlerin Türkiye distribütörlüğünü almış bulunuyoruz…
Markanın ürettiği tüm ürünler eko-karton içeriklidir. Geri dönüşümlü malzemeden üretildiği gibi kendisi de %100 geri dönüşümlü yeşil ürünlerdir. Markanın en öne çıkan özelliklerinden biri de tüm ürünlerin de-monte olması ve kolaylıkla kurulup sökülebilmesidir. Çocuklar kurulumu ve sökme işlerini kendi kendilerine bile yapabilirler. Ürünler özel “yeşil” alev almaz ve non toksik koruyucu ile kaplanmıştır. Neme dayanıklı olup silinebilme özelliğine sahiptir. Islak bir bezle rahatlıkla temizleyebilirsiniz. Çok hafiftir ve aksesuar olarak veya raf olarak duvara monte edilebilir böylece çocukların odasına çok hoş hava oluşturulabilinir.
Çocukların hayal dünyasını genişletecek, motor becerilerini arttıracak, yeşil, çevre dostu bu ürünlerin sizin mağazanız konseptine de uygun olduğunu düşünüyoruz.
Yeni nesil organik ve ekolojik oyuncaklar.
TÜRKİYE'nin Heryerine 30 TL Ve Üzeri Alışverişlerinizde Ücretsiz Kargo
Mağazamızdan alacağınız 30 TL ve Üzeri ürünlerde evinizin kapısına kadar ücretsiz kargo
The document discusses the six advantages of game playing according to Eric Berne. The six advantages are: 1) Internal psychological advantage of maintaining one's beliefs, 2) External psychological advantage of avoiding challenges, 3) Internal social advantage of pseudo-intimate socializing, 4) External social advantage of providing gossip themes, 5) Biological advantage of satisfying needs, and 6) Existential advantage of confirming one's life position. The document was prepared by Manu Melwin Joy and provides their contact information. It requests permission for using the slides.
El documento contiene 10 preguntas y respuestas sobre el tema de Zika. Cada pregunta está numerada y seguida de su respuesta correspondiente. El documento proporciona información sobre 10 aspectos diferentes relacionados con Zika a través del formato de preguntas y respuestas.
Dil, iletişimin önce kendi üzerinizde olmak istediğiniz noktayı elde etmenizi sağlayacak en büyük etkenlerden biridir.
Bizler kendimiz ile ilgili her ne söylüyorsak ona inanır ve onu yaparız. Aynı zamanda neye inanıyorsak onu söyler ve onu yaparız. Bir başka noktada her ne yapıyorsak onu söyler ve onu yaparız.
Yani aslında geçmişimizde öğrendiğimiz bir gerçkelik bugün bizim önümüzde bir engel ise bunu değiştirebilmek için bu üç notadan birine müdahale etmemiz gerekir. İstemediğiniz durmları ortadan kaldırabilmek için ise bu 3 noktadan tek müdahale edebileceğimiz nokta ise dildir. Dili zihninizin algıladığı lisan ile kullanmaya başladığınızda doğru komutlarla doğru sonuçlara ulaşabilirsiniz.
DİL ve ZİHİN OYUNLARI bize bunu yapabilmeyi öğretir.
Oyun, Oyuncak, Oyunlaştırma gibi kavramları irdeleyeceğiz
Oyunlaştırma nedir? Ve ne işimize yarayacak?
Neden oyun tabanlı eğitim?
Oyun tabanlı eğitim öncesi analiz nasıl yapılır?
Oyun tabanlı eğitim çeşitleri
Eğitim yatırımının geri dönüşü
gamification
A chapter of the book “The Turkish Online Journal of Educational Technology” has been written on the idea of the Educational Mobile game in learning and teaching process.
Yetişkin Eğitiminde Oyun, Oyuncak ve Oyunlaştırma (Gamification)Ali Cevat ÜNSAL
Yetişkin eğitimi bazı handikapları nedeniyle çocuklara nazaran daha zorlu bir süreçtir. Engelleri ortadan kaldırabilecek ve öğrenme istekliliğini arttıracak en iyi çözüm oyun ve oyunlaştırmadır (Gamification).
Yetişkin Eğitiminde Oyun, Oyuncak ve Oyunlaştırma (Gamification)
eğitsel oyunlar düzenlenmiş slayt
1.
2. OYUN NEDİR?
Oyun, insan hayatının her evresinde var olan bir
etkinliktir.
Oyun,yaşamın ilk yıllarında çocuğun yaşadığı
dünyayı tanıması, sevgilerini, kıskançlıklarını,
mutluluklarını, düşmanlıklarını, iç çatışmalarını,
hayallerini, düşüncelerini ifade edebilmesi için
en uygun “dil” olarak kabul edilmektedir.
3.
4.
5. Birinci yanıtı, içten gelen enerjinin boşaltılması
İkincisi ise türe özgü davranışlarının çok uzun
bir süredir aktarılmasına ve sürdürülmesine
yardım etmesi
Üçüncüsü insanı hem rahatlamakta, hem
sosyalleştirmekte hem de zihinsel faaliyetlerinin
en üst seviyeye gelmesini sağlamakta
6. Eğitsel oyun nedir?
Öğrenilen bilgilerin
pekiştirilmesini ve daha rahat
bir ortamda tekrar edilmesini
sağlayan bir öğretim tekniğidir.
7. Eğitimde oyunun yeri nedir?
Bireysel yetenekleri ortaya çıkaran, geliştiren;
takim oyunlarında, yarışma hırsı kazandırarak,
kuralları uymayı, sevinci ve üzüntüyü paylaşmayı
öğreten, oynarken eğitmeyi amaçlayan bir
araçtır.
8. Neden eğitsel oyun?
Eğlenceli olması
Çok kullanıcılı oyun ortamları sayesinde
öğrenciler arasındaki işbirliğini desteklemesi
Yaparak öğrenmeye imkan sağlaması
Disiplinler arası öğrenme ortamı sağlamanın
kolay olması
Ders içeriğinin zevkli hale gelmesi ve
öğrenmenin kalıcı olması
9. Eğitsel oyunlarda olması gereken
özellikler:
Eğlenerek Öğrenme
Problem Çözme
Kritik Düşünme
Kavram Öğretimi
Strateji Geliştirme
Hedefe yönelik olma
Dikkat dağıtmama
Bireysel ve grup çalışmalarına uygunluk
Öğrenci seviyesine uygun kullanım
11. Problem Çözme
Öğretmenin anlattığı herhangi bir konunun daha
iyi anlaşılması için olması gereken alıştırmaların
görsel olarak eğitsel oyunda yer almasıdır.
12. Kritik Düşünme
Kritik düşünme öğrencilere tümevarımla
öğretmeyi hedeflemektedir. Bu şekilde olması
öğrencinin kritik düşünme özelliğini
kazanmasında yardımcı olacaktır.
13. Kavram Öğretimi
Bir eğitim oyunu kavram öğretimi noktasında
yeterli olmalıdır ve öğrenciye boş bilgiler yerine
gerekli kavramları öğretmeyi hedeflemektedir.
14. Strateji Geliştirme
Eğitim oyunu bir soruna karşı neler yapılmalı,
hangi noktalara dikkat edilmeli gibi çocuğun
bütün hayatı boyunca kullanacağı bir tekniği
hayatına kazandırmada yardımcı olmalıdır.
15. Hedefe Yönelik Olma
Eğitsel oyun gerek içerik, gerekse bütün
özellikleriyle beraber eğitim hedefine yönelik
olmalıdır. Gereksiz şeyleri içermemeli, alıştırma,
uygulamaları hedefe yönelik olmalıdır.
16. Dikkat Dağıtmama
Eğitsel oyun hazırlarken dikkat dağıtıcı
nesnelere yer verilmemelidir ve gerek görsellik
bakımından gerekse sesler bakımından aşırıya
kaçılmamalıdır
17. Bireysel ve Grup Çalışmalarına
Uygunluk
Öğrenciler bireysel olarak da grup olarak da
çalışabilmelidir. Eğitsel oyun öğretmenin bütün
öğrencilerin ne yaptığını görebileceği şekilde
tasarlanmalıdır.
18. Öğrenci seviyesine uygun kullanım
Eğitsel bir oyun hazırlarken öğrencinin seviyesi,
hangi yaş grubuna hitap edeceği iyi
düşünülmelidir.
Öğrenci oyunu kullanırken zorlanmamalı,
nerelerde ne yapacağını karıştırmamalıdır.