TETEMEL İLETİŞİM BECERİLERİ
BENİ DİNLE
ANLA
YORUMLA…
MÜGE ISPARTALI, 2013
Neden
İletişim
Kurarız?
İletişimin başlıca amacı;
bilgi paylaşımında bulunmaktır.
İletişim; kişiler, gruplar, örgütler arasında bilgi, duygu ve düşünce
alışverişi sağlayan sosyal bir olgudur.
4
İLETİŞİMİN TEMEL YAPISI
(Filtreleme: Kıyas-Uyum-Silme)
5
ALGI
İletişim ne anlattığınız değil nasıl anlattığınız ve
algılandığınızdır.
6
(Filtreleme: Kıyas-Uyum-Silme)
ALGI
İLETİŞİMİN GERÇEKLERİ
7
 Bilinçli veya bilinçsiz yapılması
 İlk izlenimin önemli olması
 Bilgi alışverişinden fazlası olması
 Kişiye rağmen değil kişiyle yapılması
 Bütünsel olarak iletişim
 Sosyal bir süreç olması
8
 Olumluluk (Positiveness):
Kendine ve karsısındakine yüksek ölçüde saygılı olmak pozitif tavırları tetikler
ve ortaya çıkarır.
 Açıklık (Opennes):
Öz açıklığın ortaya çıkabilmesi için yüksek ölçüde güven ve dürüstlük gerekir.
 Destekleyicilik (Supportiveness):
iletisim, yorumları yargılamaktan çok betimleme ve tarafların birbirlerinin
fikirlerini kabul etmeye hazır olması demektir.
 Eşitlik (Equality):
Ast ya da üst çalısanların, birbirlerini tehdit etmeden, birbirlerine karsı esit
ölçüde saygılı davranmaları gerekir.
 Empati (Empathy):
Dünyayı karsısındaki insanın gözlerinden anlamaya çalısmak için bireyin kendini
karsısındaki insanın yerine koyması gerekir.
De Vito Savı - POSEE ÖĞELERİ
İLETİŞİMİN GERÇEKLERİ
9
UYGULAMA 1
10
" e "
11
Psikoloji literatüründe tanımlanmış 3 kişilik kavramı bulunmaktadır. A tipi kişilik; zeki,
yaratıcı, aceleci, gerilen, mükemmeliyetçi, çabuk sinirlenen, kendi görevini asla
başkasına devretmeyen bir yapıda olmak ile beraber, ertelemeyen genelde
esneklikten uzak, bir yere geç kalmayan bireylerdir. B de ise; sakin, sessiz, planlı
kişilik yapısı olarak adlandırılabilir. Bu yapıdaki bireyler; ölçülü, dengeli ve
sistemlilerdir. C tipi de; literatüre yeni giren bir sınıflamadır. Aşırı duygusallığı ile
duygularını, özellikle de öfkelerini içe atan, başkaları odaklı yaşayan aşırı verici
bireylerdir. "Ben böyle olmasını istiyorum " yerine "Sen nasıl istersen" tarzında
düşünürler. Peki siz hangi tip kişiliksiniz?
71 adet " e "
12
SÖZLÜ İLETİŞİM
13
Dinlerken;
 Söz kesme
 Sadece dinle, başka bir şeyle uğraşma
 Dinlediğini davranışınla da belli et
 Anlamaya çalış, sabırlı ol
 Dinlerken savunmaya geçme ( Kontrollü ol -
Süreçte tepki verme)
 Konuşanı karar vermeye, yorum
yapmaya zorlama
Kendini Etkili ve Doğru İfade Etmek
SÖZLÜ İLETİŞİM
14
Kendini Etkili ve Doğru İfade Etmek
Dinlerken;
 Geribildirim ver
 Saldırgan tavırlar takınma
 Anlatılanlara gülme, utandırma
 Beğenmesek de, katılmasak da dinle
 Duygularını gizlemeye çalışma ama ön yargılı olma
 Konuşmacının sözünü zihninde canlandırır
 Anlamadığı bir şey olursa konuşmacının sözü
bittiğinde sorar.
SÖZLÜ İLETİŞİM
15
%38 Ses
Tonu
%7 Kelimelerin
anlamı
%55
Beden
Dili
Ne söylediğiniz kadar, nasıl söylediğiniz
önemlidir.
İnsanlar kalıcı izlenimlerinin % 90’ını ilk 30-90 saniye içinde
edinmektedir.
16
Sözsüz İletişim’ de Beden Dili
17
UYGULAMA 2
18
 HAYDİ İZLEYELİM 
19
Geri Bildirim
 Konuşmanın gideceği yönü belirler
 Mesajı anlayıp anlamadığımızı bildirir.
 Etkili bir dinleme yapılmamışsa, etkili bir geri
bildirim olamaz.
 Geri bildirim karşı taraf açısından önemlidir.
 İletişimin devam etmesini sağlar ( çift yönlü)
 Anlamadığın yer olursa konuşma bitince sorunu
sor, kişinin sözünü kesme
 Olumlu ve olumsuz olabilir:
20
Sözlü Sözsüz
"Anlıyorum…" Başla onaylama
"Hımm, evet…" Sürekli göz teması
"Bu çok ilginç…" Öne doğru eğilme
"Gerçekten mi? " Yana doğru çekilme
"Devam edin… sonra…" Kaşları kaldırma(merak ifadesi)
"Daha ayrıntılı anlatın…" Gülümseme
Olumlu geri bildirim anlamına gelen sözlü ve sözsüz
davranışlar şunlardır:
Olumlu Geri Bildirim
21
Sözlü Sözsüz
" Pekala, tamam… " Parmaklarla oynamak
" Evet, ama…" Saate bakmak
" Pek anlamadım. " Uzaklara bakmak
" Bu konuyu geçebilir miyiz? " Kağıtları, notları karıştırmak
" Size pek katılmıyorum. " Kolları kavuşturmak ve geriye
yaslanmak
Olumsuz geri bildirim anlamına gelen sözlü ve sözsüz
davranışlar şunlardır:
Olumsuz Geri Bildirim
22
Konuşurken;
 "En değerli mesaj göze gider" sözünü unutma
 Gereğinden fazla ve uzun konuşma
 Doğal ol
 Uygun dil ve seviyeye geç
 Daha iyi anlamak için sorular sor
Kendini Etkili ve Doğru İfade Etmek
23
Konuşurken;
 Saldırgan tavırlar takınma
 Duygularını gizlemeye çalışma ama kontrollü ol
 Yargılama
 "Ben dili" kullan
Kendini Etkili ve Doğru İfade Etmek
" Konuşma, İnsanın Aklını Kullanma Sanatıdır."
EFLATUN
 Konuşmayı teşvik edecek tepkiler vermek
 Etkin dinlemek
 Özetlemek
 Beden dilini kullanma
 Soru sormak
 Empati kurmak
 Eleştiri
 Hayır diyebilmek
 Geri bildirim vermek gibi tepkiler olmalıdır.
24
İletişimin Püf Noktaları
İletişimin Sağlıklı Olması İçin
25
 Ne
 Neden
 Nerede
 Ne zaman
 Nasıl ve
 Kim
Bilgi ve görüş almak için Soru Sorun
5N + 1 K Formülü
İletişimin Püf Noktaları
İLETİŞİM BECERİLERİ ARAŞTIRMALARI
26
8 iletişim becerisi
Bilgi Verme – Sohbet etme – Rahatlatma – Düzenleme – İkna
Etme –Destekleme – Çatışmaları Çözümleme – Anlatma
Destek Verme- Rahatlatma- Çatışmaları Çözümleme
Bilgi Sağlama- Çatışmaların Çözümleme- Destek Verme
*İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü, Dr. Pınar Ünsal, Arzu Oğuz ve diğerleri
27
İletişim Engelleri
 Karşı taraf yerine tahlil etme
Öyle diyorsun ama şöyle şöyle – onun yerine durumu değerlendirme
 Güven verme, teskin etme
Herşey çok güzel olacak - geçer geçer- takma kafanı
 Soru sormak , sorgulamak
 Konuyu değiştirme
 Geçmişi getirmek, kendini hep haklı göstermek
28
 Emretme veya yönetme durumu
…onu da böyle yapman gerekir – İnşallah iyi bir haberle gelmişsindir.
 Öğüt vermek, fikir vermek
Ben olsam, bence ( talep edildiğinde fikir ver)
 Yargılama, eleştirme, suçlama, yıkıcı eleştiri
En çok yaptığımız hata, amaç sorunu çözüme kavuşturmak, sonuca
varamayız.
 Ad takma , gülünç duruma düşürme
İletişim Engelleri
29
İnsan İlişkilerinde Başarılı Olmanın Sırrı
 Buna katılıyorum
 Üzgünüm, bu konuda hatalıyım
 Bu konu hakkında ne düşünüyorsun
 Senin başarın beni mutlu etti, bütün kalbimle seni
kutluyorum
 Lütfen bunu yapar mısın?
 Nasıl yardımcı olabilirim?
 Teşekkürler
 Lütfen
 Biz
 Ben
Karşındakini aktif olarak dinle
Ne söyleyeceğini ve nasıl söyleyeceğini bil
Güvenle konuş
Hislerini doğal bir şekilde göster
Coşkunu göster ama kendin ol
Geri bildirim ver - mesajı ilet
30
Engellerin Aşılması ve Etkin İletişimi Sağlama
Tavsiye edilen Filmler- Kitaplar
 Bir konuşabilse – Sofia Coppola (2004)
 Mesaj – Robert Zemeckis (1997)
 Lincoln – Steven Spielberg (2012)
 Kadir Özer – İletişimsizlik Becerisi
 Michael Kahn - İletişimin TAO’su
 Üstün Dökmen – İletişim Çatışmaları
ve Empati
31
32
Sonuç
32
Hayatınızın her döneminde mutlu olmanız dileğiyle…
33
KAYNAKLAR
1. Altunay, Arzu; Organızatıonal Communıcatıon And Its Relatıon To Job Satısfactıon A Study In Bankıng
Sector, Yeditepe Üniversitesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, 2009
2. Barutçugil, İsmet; Eğitim Becerilerinin Geliştirilmesi- Eğitimcinin Eğitimi, Kariyer Yayıncılık,İstanbul,
2002
3. Çetin Gürer, Canan; Personel Seçiminde Görüşme, Çağlayan Kitabevi, Birinci Baskı, İstanbul, 1990
4. Dökmen Üstün, İletişim Çatışmaları ve Empati, Sistem Yayıncılık, Birinci Basım, İstanbul, 1994
5. Eroğlu Ve Diğerleri; İki Farklı Üniversitenin Beden Eğitimi Ve Spor Yüksek Okulu Öğrencilerinin İletişim
Becerilerinin Değerlendirilmesi,2009
6. Halis, Muhsin; Örgütsel İletişim ve İletişim Tatminine İlişkin Bir Araştırma, İktisadi ve idari Bilimler
Dergisi, Cilt:14, Haziran 2000 Sayı: 1
7. İzgören, Ahmet Şerif, Etkili iletişim- Soruların Kullanımı,
http://www.youtube.com/watch?v=5BMcCqpEgWM
8. Integration Training , Effective Listening Skills Exercise ,
http://www.youtube.com/watch?v=F5CjNuOx-Ao
9. Kaya,A.,Yönetimde İnsan İlişkileri,IB.,Eğitim Kitabevi Yayınları,Konya,2006.
10. Özan ,Sema; Öz Ve Akran Değerlendirmenin Temel İletişim Becerileri Üzerindeki Etkileri, Dokuz Eylül
Üniversitesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi,izmir,2008
11. Özaslan, Sibel; Sözsüz İletişimin Örgütsel İletişim Tatminine Etkileri: Çanakkale’ Deki Konaklama
İşletmelerine Yönelik Bir Araştırma, Çanakkale Onsekizmart Üniversitesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans
Tezi, Çanakkale,2009
12. Ünsal, Pınar , Oğuz A. ve diğerleri ; Bir Büro Ortamında Çalışan Kişilerin Ast/Üst Ve Aynı Düzeydeki
İşgörenlerde Aradıkları İletişim Becerileri , İstanbul Üniversitesi
13. Saruhan, Şadi Can; İnsan Kaynakları Yönetimi, Teori ve Uygulama, Beta Yayınları,İstanbul, 2012
14. http://www.tennessean.com/article/20130512/COLUMNIST03/305120031/2047/business
15. http://www.mailce.com/unlu-dusunurlerin-filozoflarin-anlamli-sozleri.html
16. http://www.youtube.com/watch?v=edOnQMyW3J4
17. http://patronamektuplartweetler.blogspot.com/2013/03/anlamak-icin-
dinlemek.html?goback=.gde_4051952_member_242076802
33
Dinlediğiniz İçin Teşekkürler 

Temel iletişim becerileri

  • 1.
    TETEMEL İLETİŞİM BECERİLERİ BENİDİNLE ANLA YORUMLA… MÜGE ISPARTALI, 2013
  • 2.
  • 3.
    İletişim; kişiler, gruplar,örgütler arasında bilgi, duygu ve düşünce alışverişi sağlayan sosyal bir olgudur.
  • 4.
  • 5.
    (Filtreleme: Kıyas-Uyum-Silme) 5 ALGI İletişim neanlattığınız değil nasıl anlattığınız ve algılandığınızdır.
  • 6.
  • 7.
    İLETİŞİMİN GERÇEKLERİ 7  Bilinçliveya bilinçsiz yapılması  İlk izlenimin önemli olması  Bilgi alışverişinden fazlası olması  Kişiye rağmen değil kişiyle yapılması  Bütünsel olarak iletişim  Sosyal bir süreç olması
  • 8.
    8  Olumluluk (Positiveness): Kendineve karsısındakine yüksek ölçüde saygılı olmak pozitif tavırları tetikler ve ortaya çıkarır.  Açıklık (Opennes): Öz açıklığın ortaya çıkabilmesi için yüksek ölçüde güven ve dürüstlük gerekir.  Destekleyicilik (Supportiveness): iletisim, yorumları yargılamaktan çok betimleme ve tarafların birbirlerinin fikirlerini kabul etmeye hazır olması demektir.  Eşitlik (Equality): Ast ya da üst çalısanların, birbirlerini tehdit etmeden, birbirlerine karsı esit ölçüde saygılı davranmaları gerekir.  Empati (Empathy): Dünyayı karsısındaki insanın gözlerinden anlamaya çalısmak için bireyin kendini karsısındaki insanın yerine koyması gerekir. De Vito Savı - POSEE ÖĞELERİ İLETİŞİMİN GERÇEKLERİ
  • 9.
  • 10.
  • 11.
    11 Psikoloji literatüründe tanımlanmış3 kişilik kavramı bulunmaktadır. A tipi kişilik; zeki, yaratıcı, aceleci, gerilen, mükemmeliyetçi, çabuk sinirlenen, kendi görevini asla başkasına devretmeyen bir yapıda olmak ile beraber, ertelemeyen genelde esneklikten uzak, bir yere geç kalmayan bireylerdir. B de ise; sakin, sessiz, planlı kişilik yapısı olarak adlandırılabilir. Bu yapıdaki bireyler; ölçülü, dengeli ve sistemlilerdir. C tipi de; literatüre yeni giren bir sınıflamadır. Aşırı duygusallığı ile duygularını, özellikle de öfkelerini içe atan, başkaları odaklı yaşayan aşırı verici bireylerdir. "Ben böyle olmasını istiyorum " yerine "Sen nasıl istersen" tarzında düşünürler. Peki siz hangi tip kişiliksiniz? 71 adet " e "
  • 12.
  • 13.
    13 Dinlerken;  Söz kesme Sadece dinle, başka bir şeyle uğraşma  Dinlediğini davranışınla da belli et  Anlamaya çalış, sabırlı ol  Dinlerken savunmaya geçme ( Kontrollü ol - Süreçte tepki verme)  Konuşanı karar vermeye, yorum yapmaya zorlama Kendini Etkili ve Doğru İfade Etmek SÖZLÜ İLETİŞİM
  • 14.
    14 Kendini Etkili veDoğru İfade Etmek Dinlerken;  Geribildirim ver  Saldırgan tavırlar takınma  Anlatılanlara gülme, utandırma  Beğenmesek de, katılmasak da dinle  Duygularını gizlemeye çalışma ama ön yargılı olma  Konuşmacının sözünü zihninde canlandırır  Anlamadığı bir şey olursa konuşmacının sözü bittiğinde sorar. SÖZLÜ İLETİŞİM
  • 15.
    15 %38 Ses Tonu %7 Kelimelerin anlamı %55 Beden Dili Nesöylediğiniz kadar, nasıl söylediğiniz önemlidir. İnsanlar kalıcı izlenimlerinin % 90’ını ilk 30-90 saniye içinde edinmektedir.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
    19 Geri Bildirim  Konuşmanıngideceği yönü belirler  Mesajı anlayıp anlamadığımızı bildirir.  Etkili bir dinleme yapılmamışsa, etkili bir geri bildirim olamaz.  Geri bildirim karşı taraf açısından önemlidir.  İletişimin devam etmesini sağlar ( çift yönlü)  Anlamadığın yer olursa konuşma bitince sorunu sor, kişinin sözünü kesme  Olumlu ve olumsuz olabilir:
  • 20.
    20 Sözlü Sözsüz "Anlıyorum…" Başlaonaylama "Hımm, evet…" Sürekli göz teması "Bu çok ilginç…" Öne doğru eğilme "Gerçekten mi? " Yana doğru çekilme "Devam edin… sonra…" Kaşları kaldırma(merak ifadesi) "Daha ayrıntılı anlatın…" Gülümseme Olumlu geri bildirim anlamına gelen sözlü ve sözsüz davranışlar şunlardır: Olumlu Geri Bildirim
  • 21.
    21 Sözlü Sözsüz " Pekala,tamam… " Parmaklarla oynamak " Evet, ama…" Saate bakmak " Pek anlamadım. " Uzaklara bakmak " Bu konuyu geçebilir miyiz? " Kağıtları, notları karıştırmak " Size pek katılmıyorum. " Kolları kavuşturmak ve geriye yaslanmak Olumsuz geri bildirim anlamına gelen sözlü ve sözsüz davranışlar şunlardır: Olumsuz Geri Bildirim
  • 22.
    22 Konuşurken;  "En değerlimesaj göze gider" sözünü unutma  Gereğinden fazla ve uzun konuşma  Doğal ol  Uygun dil ve seviyeye geç  Daha iyi anlamak için sorular sor Kendini Etkili ve Doğru İfade Etmek
  • 23.
    23 Konuşurken;  Saldırgan tavırlartakınma  Duygularını gizlemeye çalışma ama kontrollü ol  Yargılama  "Ben dili" kullan Kendini Etkili ve Doğru İfade Etmek " Konuşma, İnsanın Aklını Kullanma Sanatıdır." EFLATUN
  • 24.
     Konuşmayı teşvikedecek tepkiler vermek  Etkin dinlemek  Özetlemek  Beden dilini kullanma  Soru sormak  Empati kurmak  Eleştiri  Hayır diyebilmek  Geri bildirim vermek gibi tepkiler olmalıdır. 24 İletişimin Püf Noktaları İletişimin Sağlıklı Olması İçin
  • 25.
    25  Ne  Neden Nerede  Ne zaman  Nasıl ve  Kim Bilgi ve görüş almak için Soru Sorun 5N + 1 K Formülü İletişimin Püf Noktaları
  • 26.
    İLETİŞİM BECERİLERİ ARAŞTIRMALARI 26 8iletişim becerisi Bilgi Verme – Sohbet etme – Rahatlatma – Düzenleme – İkna Etme –Destekleme – Çatışmaları Çözümleme – Anlatma Destek Verme- Rahatlatma- Çatışmaları Çözümleme Bilgi Sağlama- Çatışmaların Çözümleme- Destek Verme *İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü, Dr. Pınar Ünsal, Arzu Oğuz ve diğerleri
  • 27.
    27 İletişim Engelleri  Karşıtaraf yerine tahlil etme Öyle diyorsun ama şöyle şöyle – onun yerine durumu değerlendirme  Güven verme, teskin etme Herşey çok güzel olacak - geçer geçer- takma kafanı  Soru sormak , sorgulamak  Konuyu değiştirme  Geçmişi getirmek, kendini hep haklı göstermek
  • 28.
    28  Emretme veyayönetme durumu …onu da böyle yapman gerekir – İnşallah iyi bir haberle gelmişsindir.  Öğüt vermek, fikir vermek Ben olsam, bence ( talep edildiğinde fikir ver)  Yargılama, eleştirme, suçlama, yıkıcı eleştiri En çok yaptığımız hata, amaç sorunu çözüme kavuşturmak, sonuca varamayız.  Ad takma , gülünç duruma düşürme İletişim Engelleri
  • 29.
    29 İnsan İlişkilerinde BaşarılıOlmanın Sırrı  Buna katılıyorum  Üzgünüm, bu konuda hatalıyım  Bu konu hakkında ne düşünüyorsun  Senin başarın beni mutlu etti, bütün kalbimle seni kutluyorum  Lütfen bunu yapar mısın?  Nasıl yardımcı olabilirim?  Teşekkürler  Lütfen  Biz  Ben
  • 30.
    Karşındakini aktif olarakdinle Ne söyleyeceğini ve nasıl söyleyeceğini bil Güvenle konuş Hislerini doğal bir şekilde göster Coşkunu göster ama kendin ol Geri bildirim ver - mesajı ilet 30 Engellerin Aşılması ve Etkin İletişimi Sağlama
  • 31.
    Tavsiye edilen Filmler-Kitaplar  Bir konuşabilse – Sofia Coppola (2004)  Mesaj – Robert Zemeckis (1997)  Lincoln – Steven Spielberg (2012)  Kadir Özer – İletişimsizlik Becerisi  Michael Kahn - İletişimin TAO’su  Üstün Dökmen – İletişim Çatışmaları ve Empati 31
  • 32.
    32 Sonuç 32 Hayatınızın her dönemindemutlu olmanız dileğiyle…
  • 33.
    33 KAYNAKLAR 1. Altunay, Arzu;Organızatıonal Communıcatıon And Its Relatıon To Job Satısfactıon A Study In Bankıng Sector, Yeditepe Üniversitesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, 2009 2. Barutçugil, İsmet; Eğitim Becerilerinin Geliştirilmesi- Eğitimcinin Eğitimi, Kariyer Yayıncılık,İstanbul, 2002 3. Çetin Gürer, Canan; Personel Seçiminde Görüşme, Çağlayan Kitabevi, Birinci Baskı, İstanbul, 1990 4. Dökmen Üstün, İletişim Çatışmaları ve Empati, Sistem Yayıncılık, Birinci Basım, İstanbul, 1994 5. Eroğlu Ve Diğerleri; İki Farklı Üniversitenin Beden Eğitimi Ve Spor Yüksek Okulu Öğrencilerinin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi,2009 6. Halis, Muhsin; Örgütsel İletişim ve İletişim Tatminine İlişkin Bir Araştırma, İktisadi ve idari Bilimler Dergisi, Cilt:14, Haziran 2000 Sayı: 1 7. İzgören, Ahmet Şerif, Etkili iletişim- Soruların Kullanımı, http://www.youtube.com/watch?v=5BMcCqpEgWM 8. Integration Training , Effective Listening Skills Exercise , http://www.youtube.com/watch?v=F5CjNuOx-Ao 9. Kaya,A.,Yönetimde İnsan İlişkileri,IB.,Eğitim Kitabevi Yayınları,Konya,2006. 10. Özan ,Sema; Öz Ve Akran Değerlendirmenin Temel İletişim Becerileri Üzerindeki Etkileri, Dokuz Eylül Üniversitesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi,izmir,2008 11. Özaslan, Sibel; Sözsüz İletişimin Örgütsel İletişim Tatminine Etkileri: Çanakkale’ Deki Konaklama İşletmelerine Yönelik Bir Araştırma, Çanakkale Onsekizmart Üniversitesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çanakkale,2009 12. Ünsal, Pınar , Oğuz A. ve diğerleri ; Bir Büro Ortamında Çalışan Kişilerin Ast/Üst Ve Aynı Düzeydeki İşgörenlerde Aradıkları İletişim Becerileri , İstanbul Üniversitesi 13. Saruhan, Şadi Can; İnsan Kaynakları Yönetimi, Teori ve Uygulama, Beta Yayınları,İstanbul, 2012 14. http://www.tennessean.com/article/20130512/COLUMNIST03/305120031/2047/business 15. http://www.mailce.com/unlu-dusunurlerin-filozoflarin-anlamli-sozleri.html 16. http://www.youtube.com/watch?v=edOnQMyW3J4 17. http://patronamektuplartweetler.blogspot.com/2013/03/anlamak-icin- dinlemek.html?goback=.gde_4051952_member_242076802 33
  • 34.