PNP(Play! Numberpresso)는 테크빌닷컴 스마트교육연구소에서 개발한 관리회계 교육게임입니다. 게임화(Gamification) 요소를 반영하여 설계하고 개발하였습니다. PNP를 왜 개발하였고, 어떤 게임화 원리를 적용하였는지 설명하였습니다.

1. 게임으로 배우는 관리회계
Play! Numberpresso
스마트교육연구소
박형주 이사/교육공학박사

2. [ Goal ]
숫자(돈)의 흐름을 쉽고 재밌게 익히기
내가 하는 일이 실제 숫자에 어떻게 반영되는지 흐름을 아는 것이
비즈니스를 바라보는 기본임을 알게 하는 것을 목표로 하였다.

3. [ Core Users ]
하도급을 받는 중/소건설사 임직원
중/소건설사는 정해진 하도급 비용에 맞춰서 비용을 집행하는 것이 중요한데,
이를 위해 숫자(돈)의 흐름을 임직원들이 이해하면서 자금을 관리하는 것이 필요하다.
하도급 중/소건설사

4. [ Extra Users ]
숫자(돈)의 흐름을 익히고 싶은 직장인
모든 업무는 결국 숫자(돈)로 환산되어 기업의 언어인 ‘회계’로 표현된다.
따라서 숫자의 흐름을 이해하는 것은 모든 직장인의 중요 업무 포인트가 된다.

5. [ Pain Point ]
일을 하고 있기는 한데, 내가 하는 일이
숫자(돈)의 흐름에 어떻게 반영되는거지?
기존 ‘회계’ 교육과정은
대부분 ‘어렵고’ ‘지루
하고’ ‘재미없는’ 그런
것이었다.
여기에 ‘게임화
(Gamification)’을 접목
하면 조금 더 쉽고, 재밌
게 배울 수 있을 것이다.

6. [ Core Strategies ]
게임화익숙함 모바일

7. [ Why Gamification? ]
삶/업무/공부를 다르게 접근할 수 있는 방법
우리는 이미 삶 속에서, 일을 하면서, 공부를 하면서
(인지하지 못하고 있지만) 자기만의 게임화 룰을 가지고 있다.

8. [ Game Frames ]
인간의 행동에 영향을 주어
변화를 줄 수 있는 게임화의 요소 적용
활동
프로파일
출처: 게임프레임(애런 디그넌, 2011, 돋을새김)
목
적
결
과
행위
블
랙
박
스
피드백
스킬
자원
저항

9. [ Game Frame: 목적 ]
게임화를 통해 이루고자 하는 목적을 의미한다. 단기목적과 장기목적이 있다.
단기목적은 미션수행, 장기목적은 숫자흐름 익히기로 구성되어 있다.
관리회계

10. [ Game Frame: 결과 ]
게임 중에 발생하는 긍정적, 부정적 귀결을 의미한다.
레벨상승, 포인트, 점수 등이 결과의 산출물이다.

11. [ Game Frame: 활동 ]
게임을 위해 실행하는 노력을 의미한다.
게임을 진행하기 위한 의사결정, 공식 계산 등이 필요하다.

12. [ Game Frame: 행위 ]
게임 속에서 할 수 있는 움직임을 의미한다.
화면 탭, 숫자 계산, 대화 등의 행위를 통해 플레이 된다.

13. [ Game Frame: 피드백 ]
행위에 따른 시스템의 반응을 의미한다.
판매하면 매출이 증가하고, 미션을 수행하면 레벨이 올라가는 등의 피드백을 제공한다.

14. [ Game Frame: 스킬 ]
게임에서 사용하는 전문적인 기술이며, 이 기술은 학습할 수 있어야 한다.
숫자 흐름 파악에 필요한 원가계산, 손익분기점 계산 등을 익혀야 한다.

15. [ Game Frame: 자원 ]
게임 내에서 획득할 수 있는 공간과 물품을 의미한다.
시작 전 자본금 마련, 대출, 영업공간 확보, 장비획득 등이 자원으로 할당되어 있다.

16. [ Game Frame: 저항 ]
게임 진행을 방해하는 적절하게 설계된 장애물을 의미한다.
특정 미션을 수행하지 않으면 계속 진행하지 못하고, 영업을 못 하면 파산하기도 한다.

17. [ Game Frame: 프로파일 ]
게임을 수행하는 캐릭터의 성격과 속성을 의미한다.
캐릭터 결정시에 부여되어 있는 속성값에 의해서 진행되는 결과에 영향을 준다.

18. [ Suggestions ]
• 게임화의 가장 큰 난제는 ‘게임성과 교육성의 Balancing’
- 게임성을 높이면 개발비가 높아지고, 배움의 정도가 낮아질 수도
- 교육성을 높이면 재미없기 때문에 성과를 내기 전에 망할 수도
• 사용자의 눈높이에 맞추려면 ‘가랭이’가 찢어질 수도(EX: CoC, WoW…)
- 이런 게임을 누가… (그러나 ‘개복치’를 보시라…)
- 너무 빤하잖아… (기존의 회계 교육과 비교해 보시라…)
• 향후 업그레이드해야 하는 점
- 조금 더 정교한 스토리
- 조금 더 자유도 높은 엔진으로
- 조금 더 소셜스럽고, 경쟁의 요소를 추가해서
• 본 산출물의 의의
- 새로운 시도! (게임화의 대부분 인용은 해외 사례, 국내는 거의 없음)
- 또 하나의 가능성!
- 스마트러닝 독자 콘텐츠, off-line 교육과 결합한 모델로 사업화 추진

19. 스마트교육연구소
박형주 이사/교육공학박사
hjpark@tekville.com
010-4878-1610