Bài giảng được thiết để cung cấp cho người học phương pháp và kỹ năng cần thiết của quá trình điều tra khảo sát. Thêm vào đó bài giảng cũng giúp người học một số phương pháp chọn mẫu cơ bản để có thể ứng dụng vào các cuộc khảo sát thông thường.
Bài giảng 1: Thiết kế điều tra
Trong phần này người học sẽ làm quen với các phương pháp điều tra, trình tự thực hiện các bước và nắm các khái niệm cơ bản về Mẫu trong điều tra khảo sát:
Giới thiệu phương pháp điều tra
Quá trình thực hiện các phương pháp điều tra
Tài liệu tham khảo:
Các tài liệu sau đây sẽ giúp người học hiểu, tiếp thu và bổ trợ được nhiều hơn nữa những nội dung của khóa học trên :
Sức mạnh của thiết kế điều tra, IAROSSI, WorldBank 2006
Sổ tay nghiên cứu điều tra, PETER H. ROSSI, D. ... Wright, 2003
Để biết thêm chi tiết về các hoạt động và nghiên cứu của DEPOCEN truy cập:
Website: http://depocen.org/vn/
LinkedIn: http://linkd.in/1GnHrHB
Facebook: DEPOCEN
Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.Nguyễn Bá Quý
Đo lường và thu thập dữ liệu trong nghiên cứu khoa học.
1. Thu thập dữ liệu
2. Độ tin cậy và độ giá trị
3. Kiểm chứng độ tin cậy của dữ liệu.
4. Kiểm chứng độ giá trị của dữ liệu
Bài giảng được thiết để cung cấp cho người học phương pháp và kỹ năng cần thiết của quá trình điều tra khảo sát. Thêm vào đó bài giảng cũng giúp người học một số phương pháp chọn mẫu cơ bản để có thể ứng dụng vào các cuộc khảo sát thông thường.
Bài giảng 1: Thiết kế điều tra
Trong phần này người học sẽ làm quen với các phương pháp điều tra, trình tự thực hiện các bước và nắm các khái niệm cơ bản về Mẫu trong điều tra khảo sát:
Giới thiệu phương pháp điều tra
Quá trình thực hiện các phương pháp điều tra
Tài liệu tham khảo:
Các tài liệu sau đây sẽ giúp người học hiểu, tiếp thu và bổ trợ được nhiều hơn nữa những nội dung của khóa học trên :
Sức mạnh của thiết kế điều tra, IAROSSI, WorldBank 2006
Sổ tay nghiên cứu điều tra, PETER H. ROSSI, D. ... Wright, 2003
Để biết thêm chi tiết về các hoạt động và nghiên cứu của DEPOCEN truy cập:
Website: http://depocen.org/vn/
LinkedIn: http://linkd.in/1GnHrHB
Facebook: DEPOCEN
Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.Nguyễn Bá Quý
Đo lường và thu thập dữ liệu trong nghiên cứu khoa học.
1. Thu thập dữ liệu
2. Độ tin cậy và độ giá trị
3. Kiểm chứng độ tin cậy của dữ liệu.
4. Kiểm chứng độ giá trị của dữ liệu
Trong tài liệu hướng dẫn này, chúng tôi xin giới thiệu hai hình thức đo lường
Chương I: Nghiên cứu qua điều tra, khảo sát bao gồm xây dựng và thực hiện phỏng vấn và bảng hỏi.
Chương II: Nghiên cứu định tính cung cấp tổng quan về các phương pháp đo lường dữ liệu không phải dạng số
Bài trình bày của ông Hoàng Minh Ngọc Hải, Giám đốc công ty eBrand, trong buổi tập huấn dành cho các tổ chức phi lợi nhuận vào ngày 10-7-2013.
Đây là một phần trong chương trình Sáng kiến vì Cộng đồng (CPI) 2013 do công ty Intel tài trợ nhằm nâng cao năng lực truyền thông cho các tổ chức phi lợi nhuận địa phương đang hỗ trợ trẻ em dễ bị tổn thương tại TP.HCM bằng cách kết nối các tổ chức với các chuyên gia trong lĩnh vực truyền thông/quảng cáo.
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
2. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học bài này, sinh viên có khả năng:
1. Biết các loại câu hỏi thường dùng trong
NCĐT
2. Trình bày được các bước phát triển bản
hướng dẫn phỏng vấn.
3. Thực hành xây dựng bản hướng dẫn
phỏng vấn cho từng đối tượng
4. Câu hỏi có cấu trúc
• Được quản lý chặt chẽ
• Định trước các câu hỏi và xác định phạm vi của các
câu trả lời
• Ít hoặc không có sự thay đổi
5. • Nhanh chóng, dễ thực
hiện PV
• Dễ quản lý và phân tích,
tính toán số liệu.
• Hạn chế các câu trả lời
• Không khai thác được các
thông tin có chiều sâu
Ưu điểm Khuyết điểm
Câu hỏi có cấu trúc
6. Câu hỏi không cấu trúc (câu hỏi mở)
• Không có khung sườn các câu hỏi
• Không định trước các câu trả lời
• Có thể thay đổi, tiến triển tùy theo đối tượng được
PV và người PV
7. • Câu trả lời cung cấp
nhiều chi tiết
• Sử dụng trong trường
hợp hầu như không biết
thông tin về vấn đề.
• Khó mã hóa câu trả lời
• Khó phân tích dữ kiện
• Tốn thời gian
Ưu điểm Khuyết điểm
Câu hỏi không cấu trúc
8. Câu hỏi bán cấu trúc
• Bao gồm những câu hỏi quan trọng để xác định
những phạm vi cần khai thác
• Có thể linh động ở một số nội dung cần thiết để
khai thác một cách chi tiết hơn
9. Bảng thỏa thuận tham gia nghiên cứu
- Tự giới thiệu
- Tên nghiên cứu
- Mục đích nghiên cứu
- Thống nhất cách thu thập thông tin: ghi âm, tài liệu viết tay, tranh vẽ.
- Nội dung cụ thể từng vấn đề: (liệt kê)
- Lợi ích, quyền lợi khi tham gia
- Tính bảo mật
- Nhóm NC sẽ tiếp xúc
- Liên hệ khi thắc mắc (SĐT, Email)
- Chữ ký đồng ý tham gia
9
QUY TRÌNH
10. 1. Xác định mục tiêu cụ thể
2. Xây dựng câu hỏi cho từng mục tiêu
3. Xác định loại câu hỏi cho từng đối tượng PV
4. Xây dựng bản hướng dẫn cho từng đối tượng
CÁC BƯỚC PHÁT TRIỂN BẢNG
HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN
11. Mục tiêu 1. Tìm hiểu thực trạng sử dụng
bảo hiểm y tế ở người nghèo Phường X
VÍ DỤ: Mục tiêu cụ thể
12. Trong năm này, Cô Bác có đi KCB không?
Khi có bệnh Cô Bác thường đến nơi nào để điều trị?
Lý do Cô Bác chọn nơi này để điều trị?
Xin Cô Bác vui lòng cho biết y tế tư nhân có những ưu điểm gì?
Có những khuyết điểm gì?
Theo Cô Bác y tế công có những ưu điểm gì?
Có những khuyết điểm gì?
Trong mỗi lần điều trị, Cô Bác có sử dụng thẻ bảo hiểm y tế không?
Nếu có xin Cô Bác cho biết lý do Cô Bác sử dụng thể BHYT?
Nếu không xin Cô Bác vui lòng cho biết lý do nào khiến Cô Bác không sử dụng
thẻ BHYT?
Bảng hướng dẫn phỏng vấn
(Dùng cho PVS người dân)
15. Mục tiêu
và câu hỏi
Phỏng vấn sâu Thảo luận nhóm
Đối tượng
đích
Y tế Chính
quyền
….. Đối tượng
đích
Bên liên
quan
Mục tiêu 1
Câu hỏi 1
Câu hỏi 2
……….
Mục tiêu 2
Câu hỏi 1
Câu hỏi 2
……….