BÍ QUYẾT HỌC GIỎI MÔN LÝ LỚP 8
Môn lý ở chương trình lớp 8 là một môn học khó, vì thế để học giỏi môn học này không phải dễ, bên cạnh việc các em thông minh, có kiến thức vững về môn vật lý ở lớp dưới thì các em phải xác định cho mình phương pháp học đúng đắn phù hợp với bản thân mình, có như vậy các em mới có thể học giỏi được môn lý 8.
Dưới đây là những kinh nghiệm mà trung tâm muốn chia sẻ để giúp các em học sinh lớp 8 học giỏi được môn lý, cũng như đạt được thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi.
Tập trung khi học trên lớp
Muốn học giỏi môn Vật Lý điều đầu tiên các em phải làm là hiểu bài, muốn hiểu bài thì các em học sinh phải chăm chú nghe giảng. Những hiện tượng chỉ tuân theo một số nghiên tắc nhất định, và để hiểu rõ những hiện tượng đó thì học sinh có thể hỏi thầy cô trên lớp, những bạn giỏi về môn này để giải thích giúp.
Học trên Internet
Bên cạnh đó, để học giỏi môn Vật Lý các em học sinh phải chủ động trong việc học tập của mình, như có thể lên mạng để tìm những hình ảnh minh họa, những đoạn phim mô phỏng những thí nghiệm học trên lớp. Trên mạng có rất nhiều tư liệu và minh họa dễ hiểu. Chỉ cần hiểu rõ hiện tượng là học sinh đã phần nào làm được những câu lý thuyết.
Luôn luôn nằm lòng các công thức tính toán
Để giải được bài tập thì phải nhớ đung công thức, vì nếu học sinh nhớ sai công thức thì kết quả bài làm sẽ sai. Nhưng các em không học vẹt công thức mà nên lấy bài tập ra làm. Trong lúc làm vẫn lấy công thức ra xem. Nhưng rồi làm nhiều bài như vậy, khoảng 10 bài là đã nhớ công thức. Như vậy vừa hiểu rõ công thức, vừa biết áp dụng đúng và nhớ công thức lâu.
Vẽ hình minh họa
Ngoài các phương pháp trên để làm bài tập các em nên vẽ hình minh họa hiện tượng trước rồi hãy tính toán. Điều này giúp học sinh hiểu rõ hiện tượng hơn và ít bị rối hay làm sai bài toán.
Với những bài phức tạp thì việc vẽ hình còn quan trọng hơn nữa, nhưng tôi thấy một số học sinh vẽ hình minh họa rất sơ sài hay vẽ rất nhỏ. Theo kinh nghiệm, tôi nghĩ nên vẽ hình lớn một chút, vì sau đó ta còn viết hay vẽ thêm nhiều dữ kiện khác. Điều này giúp cho hình minh họa dễ nhìn hơn và có thể viết những dữ kiện đề bài cho ngay trên hình vẽ. Nó sẽ giúp việc tính toán chính xác và nhanh hơn.
BÍ QUYẾT HỌC GIỎI MÔN LÝ LỚP 8
Môn lý ở chương trình lớp 8 là một môn học khó, vì thế để học giỏi môn học này không phải dễ, bên cạnh việc các em thông minh, có kiến thức vững về môn vật lý ở lớp dưới thì các em phải xác định cho mình phương pháp học đúng đắn phù hợp với bản thân mình, có như vậy các em mới có thể học giỏi được môn lý 8.
Dưới đây là những kinh nghiệm mà trung tâm muốn chia sẻ để giúp các em học sinh lớp 8 học giỏi được môn lý, cũng như đạt được thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi.
Tập trung khi học trên lớp
Muốn học giỏi môn Vật Lý điều đầu tiên các em phải làm là hiểu bài, muốn hiểu bài thì các em học sinh phải chăm chú nghe giảng. Những hiện tượng chỉ tuân theo một số nghiên tắc nhất định, và để hiểu rõ những hiện tượng đó thì học sinh có thể hỏi thầy cô trên lớp, những bạn giỏi về môn này để giải thích giúp.
Học trên Internet
Bên cạnh đó, để học giỏi môn Vật Lý các em học sinh phải chủ động trong việc học tập của mình, như có thể lên mạng để tìm những hình ảnh minh họa, những đoạn phim mô phỏng những thí nghiệm học trên lớp. Trên mạng có rất nhiều tư liệu và minh họa dễ hiểu. Chỉ cần hiểu rõ hiện tượng là học sinh đã phần nào làm được những câu lý thuyết.
Luôn luôn nằm lòng các công thức tính toán
Để giải được bài tập thì phải nhớ đung công thức, vì nếu học sinh nhớ sai công thức thì kết quả bài làm sẽ sai. Nhưng các em không học vẹt công thức mà nên lấy bài tập ra làm. Trong lúc làm vẫn lấy công thức ra xem. Nhưng rồi làm nhiều bài như vậy, khoảng 10 bài là đã nhớ công thức. Như vậy vừa hiểu rõ công thức, vừa biết áp dụng đúng và nhớ công thức lâu.
Vẽ hình minh họa
Ngoài các phương pháp trên để làm bài tập các em nên vẽ hình minh họa hiện tượng trước rồi hãy tính toán. Điều này giúp học sinh hiểu rõ hiện tượng hơn và ít bị rối hay làm sai bài toán.
Với những bài phức tạp thì việc vẽ hình còn quan trọng hơn nữa, nhưng tôi thấy một số học sinh vẽ hình minh họa rất sơ sài hay vẽ rất nhỏ. Theo kinh nghiệm, tôi nghĩ nên vẽ hình lớn một chút, vì sau đó ta còn viết hay vẽ thêm nhiều dữ kiện khác. Điều này giúp cho hình minh họa dễ nhìn hơn và có thể viết những dữ kiện đề bài cho ngay trên hình vẽ. Nó sẽ giúp việc tính toán chính xác và nhanh hơn.
Piet Hein was a Danish mathematician, scientist, inventor, and poet. He made contributions in many fields including geometry, physics, and recreational mathematics. He is best known for developing the Grook, a geometric shape combining a cube and octahedron that was used in children's toys and puzzles.
El documento proporciona instrucciones para descargar contenidos y subir videos a YouTube. Explica cómo descargar archivos usando software de descarga, configurando el software, ubicando el enlace y descargando. También detalla el proceso para subir un video a YouTube usando un navegador: iniciar sesión, subir el video, ubicarlo en la PC, agregar detalles y verificar el enlace.
Why David Wood Started Empower NetworkDrew Doggett
David Wood started the Empower Network to simplify affiliate marketing and make it possible for average people to earn a living part time. In just over two weeks, the Empower Network had grown to over 6,000 members across 40 countries and had paid out $774,499 in commissions. Many members had earned more than they ever had before, including one couple who earned $30,800 as part-time musicians. Wood founded the Empower Network to create a new system that was easy for anyone to use to promote their business and make money, without the complexity of traditional affiliate marketing.
El documento describe diferentes tipos de sensores y sus aplicaciones. Explica que un sensor mide una magnitud física y la convierte a una variable eléctrica, mientras que un transductor convierte un tipo de energía a otro, generalmente eléctrica. Describe sensores comunes como LM35, foto resistencia y termistores, explicando cómo funcionan y sus usos. También cubre conceptos como instrumentación, precisión y linealización de señales.
The document discusses different types of reproduction in organisms. It describes asexual reproduction as involving only one parent and producing offspring that are genetically identical. Examples mentioned include budding, spore formation, and fragmentation. Sexual reproduction is defined as involving two parents and producing offspring with a genetic mix of both parents using specialized sex cells. The advantages and disadvantages of asexual and sexual reproduction are also compared. Asexual reproduction allows for quick reproduction without a mate but lacks genetic variation, while sexual reproduction provides variation but requires participation of both sexes.
This document describes various procedures for screening local anesthetics in animals. It discusses conduction anesthesia in the sciatic nerve of rats, infiltration anesthesia in guinea pig wheals, surface anesthesia on rabbit corneas, epidural anesthesia in rabbits, and spinal anesthesia in rats. For each procedure, it details the animal used, dosing procedure, assessment of effectiveness, and timing of measurements. The goal is to test local anesthetics and determine parameters like duration of action.
Pharmacovigilance is the science of monitoring approved drugs to detect adverse effects. It aims to improve patient safety by understanding drug risks. Clinical trials cannot detect all risks due to limited size and duration. Spontaneous reporting allows healthcare providers to report suspected adverse drug reactions. Limitations of clinical data and withdrawals like thalidomide led to pharmacovigilance programs worldwide including the WHO program and national programs in India, UK, and US. Pharmacovigilance involves collecting, analyzing, and communicating safety information to improve patient therapy and public health.
Piet Hein was a Danish mathematician, scientist, inventor, and poet. He made contributions in many fields including geometry, physics, and recreational mathematics. He is best known for developing the Grook, a geometric shape combining a cube and octahedron that was used in children's toys and puzzles.
El documento proporciona instrucciones para descargar contenidos y subir videos a YouTube. Explica cómo descargar archivos usando software de descarga, configurando el software, ubicando el enlace y descargando. También detalla el proceso para subir un video a YouTube usando un navegador: iniciar sesión, subir el video, ubicarlo en la PC, agregar detalles y verificar el enlace.
Why David Wood Started Empower NetworkDrew Doggett
David Wood started the Empower Network to simplify affiliate marketing and make it possible for average people to earn a living part time. In just over two weeks, the Empower Network had grown to over 6,000 members across 40 countries and had paid out $774,499 in commissions. Many members had earned more than they ever had before, including one couple who earned $30,800 as part-time musicians. Wood founded the Empower Network to create a new system that was easy for anyone to use to promote their business and make money, without the complexity of traditional affiliate marketing.
El documento describe diferentes tipos de sensores y sus aplicaciones. Explica que un sensor mide una magnitud física y la convierte a una variable eléctrica, mientras que un transductor convierte un tipo de energía a otro, generalmente eléctrica. Describe sensores comunes como LM35, foto resistencia y termistores, explicando cómo funcionan y sus usos. También cubre conceptos como instrumentación, precisión y linealización de señales.
The document discusses different types of reproduction in organisms. It describes asexual reproduction as involving only one parent and producing offspring that are genetically identical. Examples mentioned include budding, spore formation, and fragmentation. Sexual reproduction is defined as involving two parents and producing offspring with a genetic mix of both parents using specialized sex cells. The advantages and disadvantages of asexual and sexual reproduction are also compared. Asexual reproduction allows for quick reproduction without a mate but lacks genetic variation, while sexual reproduction provides variation but requires participation of both sexes.
This document describes various procedures for screening local anesthetics in animals. It discusses conduction anesthesia in the sciatic nerve of rats, infiltration anesthesia in guinea pig wheals, surface anesthesia on rabbit corneas, epidural anesthesia in rabbits, and spinal anesthesia in rats. For each procedure, it details the animal used, dosing procedure, assessment of effectiveness, and timing of measurements. The goal is to test local anesthetics and determine parameters like duration of action.
Pharmacovigilance is the science of monitoring approved drugs to detect adverse effects. It aims to improve patient safety by understanding drug risks. Clinical trials cannot detect all risks due to limited size and duration. Spontaneous reporting allows healthcare providers to report suspected adverse drug reactions. Limitations of clinical data and withdrawals like thalidomide led to pharmacovigilance programs worldwide including the WHO program and national programs in India, UK, and US. Pharmacovigilance involves collecting, analyzing, and communicating safety information to improve patient therapy and public health.
Xu hướng“Thực học, thực nghiệp” tại một số cơ sở giáo dục đang cho thấy một sự chuyển dịch quan trọng sang hướng “tiếp cận kỹ năng” hay “tiếp cận năng lực” thay vì “tiếp cận nội dung” của chương trình đào tạo.
Thế giới đã đi những bước dài trong sự phát triển các hình thái học tập, trong đó Học tập qua trải nghiệm là một trong những phương thức có ảnh hưởng sâu rộng bậc nhất. Thuyết Học tập trải nghiệm , một trong số ít các lí thuyết được UNESCO khuyến khích các nhà giáo của thế kỉ XXI “phải biết” để dạy tốt, sử dụng ý tưởng “học mà làm – làm thì học”, liên kết chặt chẽ giữa học tập, lao động, các hoạt động khác trong cuộc sống và những sáng tạo kiến thức của bản thân, giúp người học phát triển toàn diện về chiều sâu. Thực tế ở Việt Nam, phương pháp này cũng không quá xa lạ, song có vẻ như nó chỉ được biết đến ở mức độ “khái niệm” hay được dùng như cái “mác” làm sang. Trong khi đó, trên thế giới Học tập trải nghiệm đã thành một phương pháp nền tảng cho hàng loạt các chương trình dạy và học, từ các lớp học nhập môn máy tính ở trường phổ thông, các lớp học nhân văn và kinh tế hay lập trình ở các trường đại học, các chương trình vừa học vừa làm (OJT) hay các chương trình MBA và sau đại học ở những cơ sở giáo dục tiên tiến nhất.
Với mong muốn đưa người đọc tiếp cận sâu hơn về phương pháp giáo dục để hướng đến các ứng dụng có chất lượng, Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 02 sẽ đi vào tìm hiểu phương pháp Học tập trải nghiệm từ chính David Kolb – cha đẻ của phương pháp Experiential Learning mà chúng ta dùng ngày nay, bên cạnh đó là những nhận định trái chiều trong quá trình mô hình được vận dụng vào các chương trình khác nhau. Một số gợi ý về cách thức áp dụng phương thức này trên thế giới và Việt Nam cũng sẽ được đưa ra để giúp chúng ta có được cái nhìn hành dụng vào lí thuyết học tập đầy thú vị này.
Thực trạng kỹ năng thảo luận nhóm của học sinh trường thpt hòa vangLenam711.tk@gmail.com
Hiện nay trong trường THPT, phương pháp dạy học này còn ít sử dụng, có thể do thời gian eo hẹp, sự sắp xếp thời khóa biểu chưa hợp lí, cơ sở vậy chất thiếu thốn(phòng học, lớp hoc không đầy đủ cho các nhóm học sinh thảo luận.v.v...., nên thầy cô rất ít cho học sinh thảo luận nhóm vì vậy học sinh trong các trường thpt thiếu các kỹ năng thảo luận nhóm.
Thực trạng kỹ năng thảo luận nhóm của học sinh trường thpt hòa vang
Cauhoi dinhhuong
1.
2. Nhóm 6
Đinh Vũ Nguyên Chương Lê Vủ Linh
Lương Sơn Đỉnh Trần Thiện Bảo
3. Bộ câu hỏi định hướng là gì?
∗ Bộ câu hỏi định hướng là một thành phần quan trọng trong kế
hoạch bài dạy của giáo viên. Những câu hỏi này giúp các dự án
tập trung vào những kiến thức quan trọng.
∗ Chúng khuyến khích học sinh sử dụng các kỹ năng tưu duy bậc
cao, giúp học sinh hiều được trọn vẹn các khái niệm cơ bản và
cung cấp một cấu trúc các thông tin có sẵn.
4. Bộ câu hỏi định
hướng
Câu hỏi Câu hỏi nội
khái quát Câu hỏi bài dung
học
8. Câu hỏi khái quát
Hãy nghĩ về môn học bạn đang dạy một cách tổng thể. Tại sao các học sinh lại
học tài liệu này? Tại sao môn học này lại quan trọng? Giá trị của việc học môn
này nằm ở đâu?
Những khái niệm to lớn nào mà bạn đang cố gắng khám phá? Bạn muốn học
sinh của mình phải nhớ gì trong năm năm tới?
Các tiêu chuẩn bạn đặt ra có những từ mang khái niệm to lớn mà bạn muốn làm
việc từ đó và xây nên kiến thức từ đó?
Cân nhắc viết câu hỏi theo ngôn ngữ của người lớn để có thể thâu tóm ý tưởng
khái quát, sau đó viết lại các câu hỏi này theo ngôn ngữ phù hợp với các em học
sinh.
Đừng lo lắng về những lỗi sai nhỏ nhặt hay về ngôn ngữ. Tập trung động não.
Tránh xa các câu hỏi định nghĩa hay các câu hỏi về những tiểu tiết trong bài.
9. Câu hỏi bài học
Tại sao nội dung này trong bài học lại quan trọng? Tại sao các em học sinh cần
phải quan tâm nội dung này? Giá trị của việc học bài này nằm ở đâu?
Bạn muốn học sinh của mình ghi nhớ gì từ bài này? Những khái niệm to lớn nào
mà bạn đang cố gắng khám phá trong bài này? Những điều nào cần phải được rút
ra từ bài học này?
Những câu hỏi mở nào mà học sinh của bạn những năm trước đã từng đặt ra hay
tự hỏi khi các em học bài này?
Bạn muốn các em học sinh của mình xử lí nội dung mới như thế nào? Các em sẽ
liên kêt, mở rộng và kết luận gì từ nội dung mà các em đang học?
Khi nào, trong quá trình của bài học, mà các em học sinh sẵn sàng để hỏi và trả
lời các câu hỏi quan trọng?
10. Câu hỏi nội dung
Các câu hỏi trả lời ngắn quan trọng nào mà bạn mong muốn học sinh phải trả lời
được sau khi đã học xong bài?
Hãy nhìn lại các tiêu chuẩn của bạn. Thường thì bạn có thể tạo những câu hỏi
nội dung trực tiếp từ những tiêu chuẩn của bạn.
Ví dụ về tiêu chuẩn : Xác định thiết chế cơ bản cho mọi xã hội, bao gồm các
thiết chế về chính phủ, về kinh tế, giáo dục, và tôn giáo.
Dẫn đến Câu hỏi bài học : Những thiết chế nào là tiêu chuẩn cho mọi xã
hội?
Chắc chắn những câu hỏi nội dung của bạn không quá rộng. Chúng cần phải có
một câu trả lời đúng duy nhất hoạc một nhóm các câu trả lời đúng không thể
tranh cãi được. Hãy xem xét các câu hỏi định nghĩa hay chi tiết sau:
Vòng tuần hoàn của nước là gì?
Một dự luật trở thành luật như thế nào?
Các câu hỏi tập trung vào sự kiện nào mà các em học sinh phải trả lời được và
11. Ví dụ minh họa cho dự án : “Dòng điện
không đổi – Nguồn điện”
Câu hỏi khái quát:
Cuộc sống chúng ta sẽ như thế nào nếu không có điện?
Câu hỏi bài học:
Dòng điện có những tác dụng nào?
Làm sao chúng ta xác định được chiều dòng điện?
Tại sao các vật dẫn lại có điện trở?
Câu hỏi nội dung:
Bản chất của dòng điện là gì?
Cường độ dòng điện là gì?
Một mạch điện bao gồm những thành phần cơ bản nào?
Định luật Ohm cho chúng ta biết điều gì?
Suất điện động của nguồn điện là gì?
12.
13.
14. Chân thành cám ơn thầy và các bạn
đã chú ý lắng nghe !!!