Dokumen tersebut membahas tentang penghitungan luas daerah yang dibatasi oleh kurva-kurva tertentu menggunakan integral. Dijelaskan rumus untuk menghitung luas daerah tersebut dan beberapa contoh soal beserta penyelesaiannya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian tentang konsep matriks, vektor, dan transformasi geometri beserta pilihan jawabannya. Soal-soal tersebut meliputi berbagai jenis transformasi seperti cermin, rotasi, translasi, dan dilatasi yang diaplikasikan pada garis, lingkaran, parabola, dan segitiga.
Dokumen tersebut berisi soal dan pembahasan tentang persamaan lingkaran, mulai dari menentukan persamaan lingkaran berdasarkan pusat dan jari-jari, hingga menentukan pusat, jari-jari, dan persamaan garis singgung lingkaran.
Lingkaran dapat didefinisikan dengan persamaan kuadrat yang menggunakan koordinat titik. Persamaan lingkaran dapat ditentukan berdasarkan pusat dan jari-jari, atau melalui titik-titik yang dilewatinya.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran dengan berbagai kondisi pusat dan jari-jari. Dijelaskan rumus umum persamaan lingkaran (x-a)2+(y-b)2=r2 dan cara menentukan persamaan lingkaran berdasarkan kondisi yang diberikan seperti pusat, jari-jari, atau menyinggung garis tertentu. Juga dijelaskan cara menentukan pusat dan jari-jari lingkaran dari persamaannya.
Dokumen tersebut membahas tentang penghitungan luas daerah yang dibatasi oleh kurva-kurva tertentu menggunakan integral. Dijelaskan rumus untuk menghitung luas daerah tersebut dan beberapa contoh soal beserta penyelesaiannya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian tentang konsep matriks, vektor, dan transformasi geometri beserta pilihan jawabannya. Soal-soal tersebut meliputi berbagai jenis transformasi seperti cermin, rotasi, translasi, dan dilatasi yang diaplikasikan pada garis, lingkaran, parabola, dan segitiga.
Dokumen tersebut berisi soal dan pembahasan tentang persamaan lingkaran, mulai dari menentukan persamaan lingkaran berdasarkan pusat dan jari-jari, hingga menentukan pusat, jari-jari, dan persamaan garis singgung lingkaran.
Lingkaran dapat didefinisikan dengan persamaan kuadrat yang menggunakan koordinat titik. Persamaan lingkaran dapat ditentukan berdasarkan pusat dan jari-jari, atau melalui titik-titik yang dilewatinya.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran dengan berbagai kondisi pusat dan jari-jari. Dijelaskan rumus umum persamaan lingkaran (x-a)2+(y-b)2=r2 dan cara menentukan persamaan lingkaran berdasarkan kondisi yang diberikan seperti pusat, jari-jari, atau menyinggung garis tertentu. Juga dijelaskan cara menentukan pusat dan jari-jari lingkaran dari persamaannya.
[Ringkasan]
1. Soal memberikan persamaan garis lingkaran dan meminta salah satu persamaan garis singgung pada titik tertentu.
2. Menemukan koordinat titik singgung dengan menggantikan nilai titik ke persamaan lingkaran.
3. Mengubah persamaan lingkaran menjadi persamaan garis singgung dengan membagi adil.
4. Mengubah hasil persamaan garis singgung menjadi bentuk ax + by + c = 0 untuk mendapatkan jawaban.
1. Soal berisi 15 pertanyaan tentang transformasi geometri seperti refleksi, rotasi, dan dilatasi terhadap berbagai bangun datar dan ruang seperti garis, lingkaran, parabola, dan segitiga. Pertanyaan menanyakan persamaan bayangan setelah diterapkan transformasi tertentu.
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang lingkaran yang meliputi penentuan pusat lingkaran, persamaan lingkaran, garis singgung lingkaran, dan jarak antara titik dengan sumbu.
2. Terdapat 11 soal yang mencakup konsep-konsep dasar lingkaran seperti persamaan lingkaran, pusat lingkaran, garis singgung, dan jarak sumbu-titik.
3. Soal-soal tersebut berasal dari berbagai sumber seperti EBT
Modul ini membahas integral tak tentu dan tertentu. Integral tak tentu meliputi integral fungsi aljabar dan trigonometri dengan rumus dasar masing-masing. Sedangkan integral tertentu menggunakan rumus integral batas untuk menghitung luas daerah terbatas. Contoh soal penyelesaiannya juga diberikan.
disini adalah contoh soal dari transformasi geometri yang disertai dengan pembahasan-pembahasan pada setiap soal yang sudah tertera di dalam teks tersebut. soal tersebut mengenai translasi, geometri, rotasi
Berikut ringkasan dari 13 soal di dokumen tersebut:
1. Soal-soal tersebut membahas tentang persamaan kuadrat dan hubungan antara akar-akar persamaan tersebut.
2. Variabel-variabel yang muncul antara lain nilai konstanta, jumlah, selisih, dan kuadrat akar-akar persamaan kuadrat.
3. Soal-soal tersebut bertujuan mengetahui nilai konstanta agar persamaan kuadrat memenuhi syarat
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran, mulai dari definisi lingkaran sebagai himpunan titik yang berjarak sama dari suatu titik tetap yang disebut pusat, persamaan umum lingkaran dengan pusat di (0,0), contoh soal menentukan persamaan lingkaran berdasarkan pusat dan jari-jari yang diberikan, serta menyelesaikan soal yang melibatkan persamaan lingkaran dengan memberikan pusat, jari-jari, at
Dokumen tersebut membahas tentang transformasi geometri, khususnya translasi dan rotasi. Pembahasan dimulai dari pengertian transformasi, translasi, dan rotasi beserta contoh-contoh soalnya. Kemudian dilanjutkan dengan penjelasan matriks translasi dan rotasi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kompetensi dan inovasi pembelajaran. Secara singkat, dokumen tersebut membahas upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pengembangan kompetensi guru dan inovasi metode pembelajaran.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai beberapa jenis transformasi geometri bidang, yaitu refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi. Refleksi dibahas terkait sumbu koordinat, garis, dan titik pusat. Translasi dijelaskan dengan matriks transformasi. Rotasi dan dilatasi juga dijelaskan dengan menggunakan matriks transformasi. Beberapa contoh soal diberikan untuk memperjelas penjelasan setiap jenis transform
Teks tersebut memberikan penjelasan tentang fungsi kuadrat dan grafiknya. Secara singkat, teks tersebut menjelaskan bahwa:
1. Fungsi kuadrat memiliki bentuk umum y=ax^2+bx+c dan grafiknya berbentuk parabola.
2. Parabola dapat menghadap ke atas atau ke bawah tergantung nilai a yang positif atau negatif.
3. Titik balik parabola ditentukan oleh rumus x=-b/
[Ringkasan]
1. Soal memberikan persamaan garis lingkaran dan meminta salah satu persamaan garis singgung pada titik tertentu.
2. Menemukan koordinat titik singgung dengan menggantikan nilai titik ke persamaan lingkaran.
3. Mengubah persamaan lingkaran menjadi persamaan garis singgung dengan membagi adil.
4. Mengubah hasil persamaan garis singgung menjadi bentuk ax + by + c = 0 untuk mendapatkan jawaban.
1. Soal berisi 15 pertanyaan tentang transformasi geometri seperti refleksi, rotasi, dan dilatasi terhadap berbagai bangun datar dan ruang seperti garis, lingkaran, parabola, dan segitiga. Pertanyaan menanyakan persamaan bayangan setelah diterapkan transformasi tertentu.
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang lingkaran yang meliputi penentuan pusat lingkaran, persamaan lingkaran, garis singgung lingkaran, dan jarak antara titik dengan sumbu.
2. Terdapat 11 soal yang mencakup konsep-konsep dasar lingkaran seperti persamaan lingkaran, pusat lingkaran, garis singgung, dan jarak sumbu-titik.
3. Soal-soal tersebut berasal dari berbagai sumber seperti EBT
Modul ini membahas integral tak tentu dan tertentu. Integral tak tentu meliputi integral fungsi aljabar dan trigonometri dengan rumus dasar masing-masing. Sedangkan integral tertentu menggunakan rumus integral batas untuk menghitung luas daerah terbatas. Contoh soal penyelesaiannya juga diberikan.
disini adalah contoh soal dari transformasi geometri yang disertai dengan pembahasan-pembahasan pada setiap soal yang sudah tertera di dalam teks tersebut. soal tersebut mengenai translasi, geometri, rotasi
Berikut ringkasan dari 13 soal di dokumen tersebut:
1. Soal-soal tersebut membahas tentang persamaan kuadrat dan hubungan antara akar-akar persamaan tersebut.
2. Variabel-variabel yang muncul antara lain nilai konstanta, jumlah, selisih, dan kuadrat akar-akar persamaan kuadrat.
3. Soal-soal tersebut bertujuan mengetahui nilai konstanta agar persamaan kuadrat memenuhi syarat
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran, mulai dari definisi lingkaran sebagai himpunan titik yang berjarak sama dari suatu titik tetap yang disebut pusat, persamaan umum lingkaran dengan pusat di (0,0), contoh soal menentukan persamaan lingkaran berdasarkan pusat dan jari-jari yang diberikan, serta menyelesaikan soal yang melibatkan persamaan lingkaran dengan memberikan pusat, jari-jari, at
Dokumen tersebut membahas tentang transformasi geometri, khususnya translasi dan rotasi. Pembahasan dimulai dari pengertian transformasi, translasi, dan rotasi beserta contoh-contoh soalnya. Kemudian dilanjutkan dengan penjelasan matriks translasi dan rotasi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kompetensi dan inovasi pembelajaran. Secara singkat, dokumen tersebut membahas upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pengembangan kompetensi guru dan inovasi metode pembelajaran.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai beberapa jenis transformasi geometri bidang, yaitu refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi. Refleksi dibahas terkait sumbu koordinat, garis, dan titik pusat. Translasi dijelaskan dengan matriks transformasi. Rotasi dan dilatasi juga dijelaskan dengan menggunakan matriks transformasi. Beberapa contoh soal diberikan untuk memperjelas penjelasan setiap jenis transform
Teks tersebut memberikan penjelasan tentang fungsi kuadrat dan grafiknya. Secara singkat, teks tersebut menjelaskan bahwa:
1. Fungsi kuadrat memiliki bentuk umum y=ax^2+bx+c dan grafiknya berbentuk parabola.
2. Parabola dapat menghadap ke atas atau ke bawah tergantung nilai a yang positif atau negatif.
3. Titik balik parabola ditentukan oleh rumus x=-b/
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran dan garis singgungnya. Secara singkat, dibahas tentang bentuk umum persamaan lingkaran dengan berbagai pusat dan cara menentukan persamaan garis singgung lingkaran melalui suatu titik di dalam atau luar lingkaran. Juga dijelaskan cara menentukan persamaan garis singgung dengan memberikan gradien tertentu.
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal transformasi geometri yang meliputi pencerminan, rotasi, dan transformasi linier.
2. Diberikan penjelasan rumus dan langkah-langkah penyelesaian untuk setiap soal transformasi geometri.
3. Soal-soal tersebut diambil dari berbagai ujian nasional dan olimpiade matematika tingkat SMA.
Tiga kalimat ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran dan garis singgungnya, mulai dari bentuk umum persamaan lingkaran, jarak titik terhadap garis, hingga persamaan garis singgung lingkaran yang melalui titik tertentu baik di dalam maupun di luar lingkaran beserta contoh soalnya.
Tiga kalimat ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran dan garis singgungnya, mulai dari persamaan umum lingkaran, jarak titik ke garis, hingga persamaan garis singgung lingkaran yang melalui titik tertentu baik di dalam maupun luar lingkaran beserta contoh soalnya.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat, meliputi definisi, contoh, bentuk umum, cara menentukan akar persamaan kuadrat dengan pemfaktoran dan rumus, serta sifat-sifat dan cara menggambar grafik fungsi kuadrat.
Dokumen tersebut membahas tentang irisan kerucut, translasi, dan rotasi. Irisan kerucut adalah bangun datar yang diperoleh dengan memotong kerucut lingkaran tegak berselimut ganda menurut aturan tertentu. Translasi adalah pergeseran titik-titik pada suatu objek, sedangkan rotasi adalah perputaran objek tersebut. Kedua transformasi geometri ini dapat menghasilkan bayangan dari objek asli.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan garis singgung lingkaran. Secara umum, garis singgung adalah garis yang hanya memotong lingkaran pada satu titik. Dokumen menjelaskan rumus-rumus untuk menentukan persamaan garis singgung lingkaran jika titik singgungnya berada di dalam, di luar, atau pada lingkaran. Cara-cara lain seperti menggunakan persamaan garis kutub atau gradien garis singgung jug
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan garis singgung lingkaran. Terdapat beberapa cara untuk menentukan persamaan garis singgung lingkaran, yaitu melalui titik di dalam lingkaran, titik di luar lingkaran, serta lingkaran yang dipengaruhi oleh koefisien x dan y. Diberikan contoh soal dan penyelesaiannya untuk masing-masing kasus.
Ujian nasional tahun 2009/2010 mata pelajaran matematika untuk SMK kelompok pariwisata, seni, dan kerajinan, teknologi kerumahtanggaan, pekerjaan sosial, dan administrasi perkantoran terdiri dari 15 soal pilihan ganda yang meliputi materi seperti sistem persamaan linear, skala, determinan, dan kuadrat.
Dokumen tersebut membahas tentang diferensial dan penggunaannya untuk mendekati perubahan variabel tergantung (dy) dan akar-akar persamaan. Diferensial dy didefinisikan sebagai f'(x)dx dan dapat digunakan untuk mendekati Δy. Metode iterasi juga dibahas untuk memperbaiki pendekatan akar-akar persamaan.
Dokumen tersebut membahas tentang penentuan persamaan garis singgung lingkaran melalui suatu titik. Metode yang digunakan adalah dengan menyamakan persamaan garis singgung dengan persamaan lingkaran pada titik tersebut. Persamaan garis singgung diperoleh dengan menggunakan rumus umum persamaan garis singgung lingkaran. Contoh soal penentuan persamaan garis singgung lingkaran melalui beberapa titik diberikan.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
1. Contohlainnyaadalahrangkaianrodasepeda.Apakahkamupernahmemperhatikan
bagaimanaroda sepedaberputarsaatkamukayuh?Coba kamuamati bagaimanarantai yang menempel
pada penggerakpedal berbentuklingkaranyangkemudianmengerakkanroda belakangsepedakamu!
Permasalahanini eratkaitannyadenganpersamaanlingkarandangarissinggunglingkaran.
ContohGambar 1 merupakansebagianpermasalahanyangberhubungandenganpersamaanlingkaran.
Apakahkamusudah pernahbelajartentangpersamaanlingkaran?Jikasudahpernah,bagus.Namun
kalaumemangbelumpernah,yatidakapa-apa,kitaakan membahasnya.Seperti padailustrasi di
sebelumnya,padakehidupannyatasehari-hari,banyaksekali fenomenayangmenggunakanpersamaan
lingkaran.Nah,materi pelajaranyangakankitapelajari danbahaspada Modul Online kali ini adalah
persamaanlingkaran.
Modul Online ini terdiri dari tigaKegiatanBelajar.PadaKegiatanBelajar1,kitaakanmempelajari dan
membahas“BentukPersamaanLingkarandanUnsur-unsurnya”.Materi pelajaranberikutnyayangakan
kitabahas melalui KegiatanBelajar2 adalah“KedudukanTitikterhadapLingkaran”.Selanjutnya,materi
pelajaranterakhiryangakankitapelajari danbahassebagaimanayangdisajikanpadaKegiatanBelajar3
“PersamaanGaris SinggungLingkaranyangDiketahui TitikSinggungnya”.
Pada modul ini,kitaakanbelajartentangcara menentukanpersamaangarissinggunglingkaranyang
akan dilanjutkandenganberlatihmenentukanpersamaangarissinggungnya.
Mempelajari modul ini dapatdilakukan,baiksecaraindividuatauperseoranganmaupunberkelompok.
Mulailahmempelajari modulini secaramandiri.Manakalakamumengalami kesulitan,baikdalam
pemahamanmateri pelajaranmaupunpadapenggunaanjaringaninternetnya,mintalahbantuankepada
bapakatau ibu guruuntukmengarahkankamu.
2. Pada materi pelajaran yang telah kita bahas sebelumnya, kamu telah mempelajari kedudukan
titik-titik terhadap lingkaran. Bagaimana kedudukan garis terhadap lingkaran? Sebagai ilustrasi
untuk mempermudah pemahaman kamu, cobalah perhatikan Gambar 7 berikut ini.
Berdasarkan Gambar 7 tentang “Kedudukan Garis terhadap Lingkaran”, cobalah kamu rumuskan
kedudukan garis-garis tersebut!
Pada Gambar 7 (i) terlihat bahwa garis memotong di dua titik pada lingkaran, pada Gambar 7 (ii)
garis memotong di satu titik pada lingkaran atau disebut menyinggung lingkaran, sedangkan
pada Gambar 7 (iii) terlihat garis tidak memotong lingkaran atau garis berada di luar lingkaran.
Jika kamu diberikan persamaan sebuah garis y = mx + n dan sebuah persamaan lingkaran,
bagaimana caranya kamu mengetahui posisi garis tersebut terhadap lingkaran? Dapatkah kamu
menentukan garis tersebut memotong di dua titik, menyinggung, atau tidak menyinggung
lingkaran.
Nah, untuk mengetahuinya lebih jauh, perhatikanlah uraian berikut:
Jika persamaan garis y = mx + n disubstitusikan ke persamaan lingkaran x2 + y2 + 2Ax + 2By +
C = 0, maka akan diperoleh persamaan:
x2 + (mx + n)2 +2Ax + 2B (mx + n) + C = 0
x2 + m2 x2 + 2mnx + n2 +2Ax + 2Bmx + 2Bn + C = 0
(1 + m2)x2 + (2mn + 2A + 2Bm)x + (n2 + 2Bn + C) = 0
D = (2mn + 2A + 2Bm)2 - 4 (1 + m2) (n2 + 2Bn + C) = 0
3. Ingatlah!
Jika persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, D = diskriminan = b2 - 4ac dan jarak pusat lingkaran
P(x1, y1) ke garis ax + by + c = 0 adalah:
maka ada tiga kemungkinan posisi garis terhadap suatu lingkaran yaitu:
1. Jika D 0, maka persamaan garis y = mx + n terletak di luar lingkaran x2 + y2 + 2Ax +
2By + C = 0, dan tidak memotong lingkaran atau jarak pusat lingkaran ke garis lebih
dari jari-jari lingkaran (k r).
2. Jika D = 0, maka persamaan garis y = mx + n terletak pada lingkaran x2 + y2 + 2Ax +
2By + C = 0 dan memotong lingkaran di satu titik atau jarak pusat lingkaran ke garis
sama dengan jari-jari lingkaran (k = r).
3. Jika D 0, maka persamaan garis garis y = mx + n terletak di dalam lingkaran x2 + y2 +
2Ax + 2By + C = 0, dan memotong lingkaran di dua titik atau jarak pusat lingkaran ke
garis lebih kecil dari jari-jari lingkaran (k r).
Untuk lebih memahami tentang posisi garis y = mx + n terhadap suatu lingkaran, pelajarilah
contoh soal berikut.
Contoh 6
Tentukan posisi titik A(6, -8) terhadap lingkaran:
1. x2 + y2 = 100
2. x2 + y2 - 6x + 8y + 25 = 0
3. (x - 1)2 + (y + 2)2 = 64
Penyelesaian
1. A(6, -8) disubstitusikan ke persamaan lingkaran x2 + y2 = 100
diperoleh 62 + (-8)2 = 36 + 64 = 100
Jadi A(6, -8) terletak pada lingkaran x2 + y2 = 100.
2. A(6, -8) disubstitusikan ke persamaan lingkaran x2 + y2 - 6x + 8y + 25 = 0
diperoleh 62 + (-8)2 - 6.6 + 8 (-8) + 25 = 36 + 64 - 36 - 64 + 25 = 25 0
Jadi A(6, -8) terletak di luar lingkaran x2 + y2 - 6x + 8y + 25 = 0.
4. 3. A(6, -8) disubstitusikan ke persamaan lingkaran (x - 1)2 + (y + 2)2 = 64
diperoleh (6 - 1)2 + (-8 + 2)2 =52 + (-6)2 = 25 + 36 = 61 64
Jadi A(6, -8) terletak di dalam lingkaran (x - 1)2 + (y + 2)2 = 64.
Contoh 7
Tentukan posisi garis x - y + 1 = 0 terhadap lingkaran x2 + y2 = 25. Jika berpotongan, tentukan
titik potongnya!
Penyelesaian
x - y + 1 = 0 y = x + 1 ... (1)
x2 + y2 = 25 ... (2)
Dari persamaan (1) disubtitusikan ke persamaan (2):
x2 + y2 = 25
x2 + (x + 1)2 = 25
x2 + x2 + 2x + 1 = 25
x2 + x2 + 2x + 1 - 25 = 0
2x2 + 2x - 24 = 0
x2 + x - 12 = 0
Nilai diskriminannya yaitu:
D= b2 -4ac
D = 12 - 4 . 1 (-12) = 1 + 48 = 49 0
Ternyata D 0, sehingga garis x - y + 1=0 memotong lingkaran x2 + y2 = 25 di dua titik yang
berbeda.
Titik-titik potongnya adalah:
x2 + x - 12 = 0
(x + 4) (x - 3) = 0
x + 4 = 0 atau x - 3 = 0
x = -4 atau x = 3.
Untuk x = -4 disubtitusikan ke persamaan: y = x + 1 = -4 + 1 = -3 (-4, -3)
Untuk x = 3 disubtitusikan ke persamaan: y = x + 1 = 3 + 1 = 4 (3, 4)
Jadi, titik potongnya adalah (-4, -3) dan (3, 4).
5. Setelah mempelajari contoh-contoh yang diberikan, tentunya kamu sudah dapat menentukan
kedudukan atau posisi sebuah garis terhadap lingkaran. Nah, bagaimana cara menurunkan rumus
persamaan garis singgung di titik singgung yang terletak pada lingkaran? Untuk dapat menjawab
pertanyaan ini, cobalah perhatikan cerita berikut ini!
Beberapa anak berkumpul dan sedang bermain. Di tangan mereka terdapat beberapa tutup botol
plastik yang dijadikan permainan ibarat kelereng. Tutup botol dibuat berdiri, lalu bagian atasnya
ditekan dengan telunjuk agar tutup botol itu meluncur ke depan. Setelah itu mereka lalu berlari
mengejar tutup botol yang melaju kencang itu.
Menentukan persamaan garis singgung g dapat dilakukan dengan memisalkan titik A(x1, y1)
terletak pada sebuah lingkaran yang berpusat di P(0,0) dan berjari-jari r yaitu x2 + y2 = r2.
Asumsikan x1 0 dan y1 0.
Gradien garis PA adalah , garis singgung g tegak lurus dengan garis PA.
Gradien garis g adalah
Akibatnya persamaan garis singgung g adalah y-y1 = mg (x-x1)
y-y1 = mg (x - x1)
6. y - y1 = (x - x1)
y1 (y - y1) = - x1 (x - x1)
y1y - y1
2 = -x1x + x1
2
x1x + y1y = x1
2 + y1
2
x1x + y1y = r2
Jadi persamaan garis singgung pada lingkaran x2 + y2 = r2 di (x1, y1) ialah:
x1x + y1y = r2
Agar kamu lebih memahami materi pelajaran yang baru saja kita bahas sejauh ini, cobalah
pelajari dengan cermat beberpa contoh soal berikut ini.
Contoh 8
Tunjukkan bahwa titik (6, -8) terletak pada lingkaran x2 + y2 = 100, kemudian tentukan pula
garis singgungnya.
Penyelesaian
Ditunjukkan bahwa titik (6, -8) terletak pada lingkaran x2 + y2 = 100, yaitu dengan
7. mensubstitusikan (6, -8) pada lingkaran x2 + y2 = 100
62 + (-8)2 = 100
36 + 64 = 100
Terbukti bahwa titik (6, -8) terletak pada lingkaran x2 + y2 = 100.
Persamaan garis singgung di titik (6, -8) pada lingkaran x2 + y2 = 100 adalah:
x1x + y1y = r2
6x - 8y = 100
3x - 4y = 50
Contoh 9
Tentukan persamaan garis singgung lingkaran yang melalui titik (3,0) dengan pusat P(0,0) dan
berjari-jari 3!
Penyelesaian
Persamaan lingkaran dengan pusat (0,0) dan berjari-jari 3 adalah x2 + y2 = 9
Persamaan garis singgung lingkaran x2 + y2 = 9 melalui titik (3,0) adalah
x1x + y1y = r2
x1x + y1y = 9
x1(3) + y1(0) = 9
3x-9=0
Persamaan Garis Singgung Melalui Titik (x1, y1) pada Lingkaran (x - a)2+(y - b)2 = r2
Bagaimana kamu menentukan persamaan garis singgung melalui titik (x1, y1) pada lingkaran
dengan pusat (a,b)?
Perhatikanlah tampilan animasi berikut!
8. Berdasarkan tampilan animasi yang baru saja kita amati, maka kita dapat menentukan gradien
garis PQ, gradien garis singgung l dan persamaan garis singgung lingkarannya, yaitu sebagai
berikut.
Gradien garis PQ adalah
Gradien garis singgung l yang tegak lurus garis PQ adalah:
ml.mPQ= -1
ml . = -1
ml =
Jadi persamaan garis l dengan gradien ml = dan melalui titik Q(x1, y1) adalah
y - y1 = ml(x - x1)
y - y1 = (x - x1)
(y - y1)(y1 - b) = -( x1 - a)(x - x1)
9. yy1 - by - y1
2 + by1 = -(x1x - x1
2 - ax + ax1)
yy1 - by - y1
2 + by1 = -x1x + x12 + ax - ax1
yy1 - by + by1 + x1x - ax + ax1 = x1
2 + y1
2 ……… (1)
Untuk Q(x1, y1) terletak pada lingkaran (x - a)2 + (y - b)2 = r2, maka:
(x - a)2 + (y - b)2 = r2
(x1 - a)2 + (y1 - b)2 = r2
x1
2 - 2ax1 + a2 + y1
2 - 2by1 + b2 = r2
x1
2 + y1
2 = r2 + 2ax1 + 2by1 - a2 - b2 ……… (2)
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh:
yy1 - by + by1 + x1x - ax + ax1 = x1
2 + y1
2
yy1 - by + by1 + x1x - ax + ax1 = r2 + 2ax1 + 2by1 - a2 - b2
yy1 - by + by1 + x1x - ax + ax1 - 2ax1 - 2by1 + a2 + b2 = r2
yy1 - by - by1 + x1x - ax - ax1 + a2 + b2 = r2
yy1 - by - by1 + b2 + xx1 - ax - ax1 + a2 = r2
(y - b)(y1 - b) + (x - a)(x1 - a) = r2
(x - a)(x1 - a) + (y - b)(y1 - b) = r2
(x1 - a)(x - a) + (y1 - b)(y - b) = r2
Sehingga persamaan garis singgung lingkarannya adalah:
(x1 - a) (x - a) + (y1 - b) (y - b) = r2
Untuk lebih memahami materi pelajaran ini, kamu perhatikan contoh soal 10 berikut ini.
Contoh 10
Tentukan persamaan garis singgung lingkaran (x + 3)2 + (y - 5)2 = 36 pada titik A(2, 2).
Penyelesaian
10. (x + 3)2 + (y - 5)2 = 36
(x1 + 3)(x + 3) + (y1 - 5)(y - 5) = 36
Pada titik A(2, 3):
(2 + 3)(x + 3) + (2 - 5)(y - 5) = 36
5(x + 3) + (-3)(y - 5) = 36
5x + 15 - 3y + 15 = 36
5x - 3y - 6 = 0
Jadi, persamaan garis singgung: 5x - 3y -6 = 0.
Persamaan Garis Singgung Melalui Titik Q(x1, y1) pada Lingkaran x2 + y2 + 2Ax + 2By + C
= 0
Dari persamaan garis singgung melalui titik Q(x1, y1) pada lingkaran (x - a)2 + (y - b)2 = r2
adalah:
(x1 - a)(x - a) + (y1 - b)(y - b) = r2
x1x - ax1 - ax + a2 + y1y - by1 - by + b2 = r2
x1x - a(x1 + x) + a2 + y1y - b(y1 + y) + b2 = r2
x1x + y1y - a(x1 + x) - b(y1 + y) + a2 + b2 - r2 = 0
Misalnya A = -a, B = -b, dan C = a2 + b2 - r2, persamaannya menjadi:
x1x + y1y - a(x1 + x) - b(y1 + y) + a2 + b2 - r2 = 0
x1x + y1y + A(x1 + x) + B(y1 + y) + C = 0
Maka persamaan garis singgung melalui Q(x1, y1) pada lingkaran x2 + y2 + 2Ax + 2By + C = 0
adalah:
x1x + y1y + A(x1 + x) + B(y1 + y) + C = 0
Nah …. untuk lebih jelasnya, perhatikan contoh soal 11 berikut ini.
Contoh 11
11. Tentukan persamaan garis singgung yang melalui titik A(2, 1) pada lingkaran x2 + y2 - 2x + 4y -
5 = 0.
Penyelesaian
A(2, 1) x1 = 2 dan y1 = 1
x2 + y2 - 2x + 4y - 5 = 0
A = -1 , B = 2 dan C = -5
Persamaan garis singgung melalui titik A(2, 1):
x1x + y1y + Ax1 + Ax + By1 + By + C = 0
2x + 1 . y + (-1) . 2 + (-1)x + 2 . 1 + 2 . y - 5 = 0
2x + y - 2 - x + 2 + 2y - 5 = 0
x + 3y - 5 = 0
Jadi persamaan garis singgung yang melalui titik A(2, 1) pada lingkaran x2 + y2 - 2x + 4y - 5 = 0
adalah x+3y-5=0
Persamaan Garis Singgung yang Gradiennya Diketahui
a. Persamaan Garis Singgung dengan Gradien m terhadap Lingkaran x2 + y2 = r2
Untuk persamaan garis singgung y = mx + n dan persamaan lingkaran x2 + y2 = r2
x2 + (mx + n)2 = r2
x2 + m2x2 + 2mnx + n2 - r2 = 0
(1 + m2)x2 + 2mnx + n2 - r2= 0
Syarat menyinggung adalah D = 0, sehingga:
(2mn)2 - 4(1 + m2) (n2 - r2) = 0
4m2n2 - 4(n2 + m2n2 - r2 - m2r2) = 0
jika kedua ruas dibagi 4 diperoleh:
m2n2 - n2 - m2n2 + r2 + m2r2 = 0
n2 = r2 + m2r2
n2 = r2 (1 + m2)
12. n =
Jadi, persamaan garis singgung dengan gradien m pada lingkaran x2 + y2 = r2 adalah:
Contoh 12
Tentukan persamaan garis singgung dengan gradien 2 pada lingkaran x2+y2=16.
Penyelesaian
Persamaan garis singgung dengan gradien 2 pada lingkaran x2 + y2 = 16 adalah:
Jadi persamaan garis singgungnya: y = 2 x +12 dan y = 2 x-12
Adapun persamaan garis singgung dengan gradien m terhadap lingkaran (x-a)2+(y-b)2= r2 dan
persamaan garis singgung dengan gradien m terhadap lingkaran x2+ y2 + 2Ax + 2By + C = 0
diperoleh:
13. Nah, bagaimana cara memperoleh rumus tersebut? Cobalah kamu kerjakan dan cari sendiri dan
jika kamu mengalami kesulitan, carilah buku-buku sumber lainnya atau kamu juga dapat
mencarinya melalui internet dan apabila diperlukan, kamu dapat mendiskusikannya dengan
gurumu. Selamat mencoba!