1. MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR

2. Bahan ini dibangukan dan diterjemahkan
berdasar nota kursus yang dikendalikan
oleh Kestrel Education, United Kingdom
2

3. Beri masa untuk…
 merancang bagaimana anda hendak
memperkenalkan Peta Pemikiran
kepada guru
 merancang bagaimana anda akan
memperkenalkan Peta Pemikiran
kepada murid
 membentangkan rancangan anda
kepada peserta lain

4. Memperkenalkan Peta Pemikiran
– kursus untuk guru
4

5. Proses perancangan…
• slaid seterusnya adalah merupakan urutan
perancangan kursus Peta Pemikiran untuk
guru sekolah anda
• anda boleh menyediakan bahan sendiri,
walau bagaimanapun konsep tidak berubah
kerana anda membangunkan asas pemikiran
masa depan
5

6. Memperkenalkan Peta Pemikiran
kepada guru
Membentuk
satu pasukan
Biasakan diri
yang dapat Latih
Rancang anda dengan
membantu mereka
tarikh kursus bahan
anda dalam mengenai
Peta untuk guru persembahan
melaksanakan
untuk kursus
Peta Pemikiran Pemikiran
Bangunkan cara
bagaimana guru Rancangkan
Sediakan kursus
bahan Laksanakan boleh berkongsi
kursus Peta Pemikiran pengukuhan/
kursus
yang telah pemanpatan
mereka pelajari
6

7. Slaid seterusnya akan menerangkan setiap
urutan langkah dengan lebih terperinci
7

8. Membentuk satu pasukan yang dapat
membantu anda dalam melaksanakan
Peta Pemikiran
 Bentuk Pasukan Pemandu yang terdiri daripada
mereka yang mempunyai semangat untuk
berubah dan memperkenalkan Program i-THINK
dan Peta Pemikiran di sekolah anda
 Pasukan Pemandu terdiri daripada 5 atau lebih
orang (bergantung kepada saiz sekolah)
Pentadbir, penyelaras program, dan beberapa
orang guru
8

9. Latih mereka mengenai Peta
Pemikiran
Pasukan Pemandu perlu diberi kursus
mengenai Peta Pemikiran dan kemahiran
berfikir aras tinggi
Mereka perlu menggunakan kemahiran ini
dalam pengajaran dan pembelajaran
supaya dapat membiasakan diri dengan
Peta Pemikiran dan kemahiran berfikir aras
tinggi
9

10. Rancang tarikh kursus untuk guru
Kursus Peta Pemikiran perlu diadakan
selama dua hari sebagai permulaan
Diikutidengan kursus
pengukuhan/pemantapan. Kursus ini boleh
dirancangkan kemudian
10

11. Biasakan diri anda dengan bahan
persembahan untuk kursus
Kursus boleh disampaikan oleh seorang
atau beberapa orang Pasukan Pemandu
Setiap ahli Pasukan Pemandu perlu
mengikuti persembahan PowerPoint yang
disediakan. Pastikan semua memahami
semua membiasakan diri dengan bahan
kursus
11

12. Sediakan bahan kursus
Bahan yang diperlukan:
– Persembahan PowerPoint
– Komputer riba
– Skrin
– Nota edaran
– Kertas dan alat tulis (marker pen)
– Kertas Mahjong
12

13. Penyediaan tempat kursus
Gambarkan bagaimana bilik kursus akan
disediakan. Pastikan peserta duduk dalam
kumpulan (sama seperti anda dilatih)
13

14. Laksanakan kursus
 Semasa kursus
 Fokus pada proses pemikiran
 Pastikan cara guru melukis setiap Peta Pemikiran dengan
visual yang betul dan dibentangkan secara konsisten
 Beri guru masa untuk memikirkan bagaimana setiap Peta
Pemikiran boleh digunakan di dalam bilik darjah
 Bersedia dengan kemungkinan berlaku salah faham dan
anda telah bersedia untuk menghadapinya
14

15. Bangunkan cara bagaimana guru
boleh berkongsi Peta Pemikiran yang
telah mereka pelajari
Pastikan cara bagaimana menggunakan
Peta Pemikiran di dalam bilik darjah
Galakkan guru berkongsi kejayaan dan
menerima kesilapan secara terbuka
15

16. Rancangkan kursus pengukuhan/
pemantapan
Pasukan pemandu perlu memantau
penggunaan Peta Pemikiran untuk
memastikan penggunaannya berkualiti
Mereka sentiasa bersedia untuk membantu,
menasihat, menjawab permasalahan dan
membetulkan salah faham
Sesi susulan sangat berguna untuk
ulangkaji dan pengukuhan
16

17. 17

18. Perkenalkan Peta Pemikiran
kepada murid
Rancang waktu 8 Peta Ajar Peta Beri peluang murid
Pemikiran yang sesuai Pemikiran yang untuk menggunakan
untuk diajar kepada murid pertama Peta Pemikiran
dalam pembelajaran
Beri peluang murid
Ajar peta pemikiran untuk menggunakan Teruskan proses ini
Kedua Peta Pemikiran sehingga 8 peta
dalam pembelajaran Pemikiran diajar
Ulangkaji kesemua 8 Rancang aktiviti
Peta Pemikiran untuk susulan untuk
memastikan kefahaman pengukuhan/peman
murid tapan

19. Rancang 8 Peta Pemikiran untuk
diajar kepada murid
Sediakan jadual waktu untuk
memperkenalkan setiap Peta Pemikiran
Berikan tempoh satu atau dua minggu untuk
memperkenalkan satu Peta pemikiran
19

20. Rancang 8 Peta Pemikiran untuk
diajar kepada murid
Jadual perlu mengandungi:
- perincian tentang setiap peta pemikiran
yang akan diajar
- tahap murid (tahun/tingkatan)
- guru yang akan mengajar mengikut tahap
murid
Jadual waktu dikongsi oleh semua guru
20

21. Memastikan guru bersedia dalam setiap
sesi pengajaran
Gunakan nota edaran - Mengajar Murid
Tentang Peta Pemikiran
21

22. Setelah murid diperkenalkan 8 Peta
Pemikiran yang baharu, mereka berpeluang
menggunakan peta tersebut
Guru hendaklah fokus kepada Proses
Pemikiran semasa mengajar Peta
Pemikiran
22

23. Setelah murid diperkenalkan dengan 8
Peta Pemikiran, berikan masa untuk
mereka mengulangkaji peta tersebut
Galakkan murid menggunakan Peta
Pemikiran mengikut kesesuaian
23

24. Bagaimana cara anda menyebarluaskan
kepada ibu bapa / masyarakat setempat
tentang penggunaan i-THINK dan Peta
Pemikiran?
24