Dokumen tersebut membahasakan proses perancangan ujian, termasuk tujuan ujian, isi ujian, membentuk jadual penentuan ujian, membina dan menyemak item ujian. Secara ringkas, dokumen tersebut memberikan panduan lengkap dalam merancang ujian untuk mengukur pencapaian pelajar.
Ujian objektif memiliki kelebihan seperti mampu menyeluruh, adil, dan cepat dalam penilaian serta diagnostik. Akan tetapi, ujian ini juga memiliki kelemahan seperti mahal dalam penyusunan, memberi ruang tebakan, serta kurang mampu mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
Dokumen tersebut membahasakan proses perancangan ujian, termasuk tujuan ujian, isi ujian, membentuk jadual penentuan ujian, membina dan menyemak item ujian. Secara ringkas, dokumen tersebut memberikan panduan lengkap dalam merancang ujian untuk mengukur pencapaian pelajar.
Ujian objektif memiliki kelebihan seperti mampu menyeluruh, adil, dan cepat dalam penilaian serta diagnostik. Akan tetapi, ujian ini juga memiliki kelemahan seperti mahal dalam penyusunan, memberi ruang tebakan, serta kurang mampu mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
Ujian objektif dan subjektif digunakan untuk menilai pelajar. Ujian objektif menggunakan soalan pilihan berganda sementara ujian subjektif melibatkan soalan terbuka yang memerlukan jawapan esai. Ujian kertas pensil menguji kemahiran menulis dan bahasa sementara ujian berasaskan keterampilan menilai kemahiran vokasional pelajar.
2. Pengurusan Dan Perkembangan KurikulumArthur Jupong
Dokumen tersebut membahas mengenai konsep dan jenis-jenis kurikulum serta model-model pengembangan kurikulum seperti model Tyler, Taba dan Stenhouse. Dokumen tersebut juga membahas mengenai unsur-unsur penting dalam kurikulum seperti tujuan, isi, pengalaman pembelajaran dan penilaian.
Ringkasan dokumen ini adalah:
Dokumen ini memberikan panduan penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk guru-guru sekolah rendah. Ia menjelaskan format penulisan RPH yang standard serta contoh penulisan bagi setiap bahagian RPH seperti standard pembelajaran, objektif, aktiviti, pengisian kurikulum dan lain-lain.
Inovasi pendidikan dan pembelajaran merupakan usaha untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran melalui pengenalan kaedah atau idea baru. Ia membabitkan penambahbaikan terhadap amalan sedia ada atau penciptaan kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lebih baik. Dokumen ini menjelaskan definisi inovasi serta contoh-contoh inovasi yang dilaksanakan di Malaysia dan pertandingan inovasi pendidikan kebang
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Reformasi pendidikan melibatkan kajian semula dan perubahan sistem pendidikan sedia ada untuk meningkatkan kemampuannya.
2) KPPM memperkenalkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah yang memberi penekanan pada literasi, kemahiran ICT, dan nilai-nilai.
3) Perubahan kurikulum diperlukan untuk memenuhi tuntutan masa kini dan menjadikan pendidikan negara berkualiti
Dokumen tersebut membahas tentang aspek-aspek kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia seperti bangsa, struktur masyarakat, kepercayaan, bahasa, adat resam, dan jantina. Dokumen tersebut juga menjelaskan ciri-ciri setiap aspek kepelbagaian serta implikasinya dalam masyarakat multikultural Malaysia.
Dokumen ini membandingkan dua model reka bentuk pengajaran iaitu Model ASSURE dan Model ADDIE. Model ASSURE terdiri daripada 6 langkah dan lebih tertumpu kepada perancangan penggunaan media dalam pengajaran bilik darjah manakala Model ADDIE terdiri daripada 5 peringkat dan berfungsi sebagai panduan menyusun program latihan secara sistematik. Walaupun kedua-dua model mempunyai kelebihan masing-masing, terdapat jug
Dokumen ini membahas tentang penggunaan portofolio sebagai alat penilaian alternatif selain ujian. Portofolio berisi koleksi hasil kerja siswa yang merefleksikan perkembangan pembelajaran mereka. Prinsip-prinsip penting portofolio meliputi kejelasan tujuan penilaian, kriteria yang jelas, dan keterlibatan siswa dan guru dalam memilih contoh hasil kerja siswa. Terdapat tiga jenis portofolio yaitu produk,
Este documento describe tres medidas de tendencia central: la media, la mediana y la moda. La media es la suma de todas las puntuaciones dividida entre el número total de puntuaciones y ofrece una estimación promedio. La mediana es la puntuación central de una distribución ordenada. La moda es la puntuación que ocurre con mayor frecuencia. Se explican los cálculos para cada una.
Ujian objektif dan subjektif digunakan untuk menilai pelajar. Ujian objektif menggunakan soalan pilihan berganda sementara ujian subjektif melibatkan soalan terbuka yang memerlukan jawapan esai. Ujian kertas pensil menguji kemahiran menulis dan bahasa sementara ujian berasaskan keterampilan menilai kemahiran vokasional pelajar.
2. Pengurusan Dan Perkembangan KurikulumArthur Jupong
Dokumen tersebut membahas mengenai konsep dan jenis-jenis kurikulum serta model-model pengembangan kurikulum seperti model Tyler, Taba dan Stenhouse. Dokumen tersebut juga membahas mengenai unsur-unsur penting dalam kurikulum seperti tujuan, isi, pengalaman pembelajaran dan penilaian.
Ringkasan dokumen ini adalah:
Dokumen ini memberikan panduan penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk guru-guru sekolah rendah. Ia menjelaskan format penulisan RPH yang standard serta contoh penulisan bagi setiap bahagian RPH seperti standard pembelajaran, objektif, aktiviti, pengisian kurikulum dan lain-lain.
Inovasi pendidikan dan pembelajaran merupakan usaha untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran melalui pengenalan kaedah atau idea baru. Ia membabitkan penambahbaikan terhadap amalan sedia ada atau penciptaan kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lebih baik. Dokumen ini menjelaskan definisi inovasi serta contoh-contoh inovasi yang dilaksanakan di Malaysia dan pertandingan inovasi pendidikan kebang
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Reformasi pendidikan melibatkan kajian semula dan perubahan sistem pendidikan sedia ada untuk meningkatkan kemampuannya.
2) KPPM memperkenalkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah yang memberi penekanan pada literasi, kemahiran ICT, dan nilai-nilai.
3) Perubahan kurikulum diperlukan untuk memenuhi tuntutan masa kini dan menjadikan pendidikan negara berkualiti
Dokumen tersebut membahas tentang aspek-aspek kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia seperti bangsa, struktur masyarakat, kepercayaan, bahasa, adat resam, dan jantina. Dokumen tersebut juga menjelaskan ciri-ciri setiap aspek kepelbagaian serta implikasinya dalam masyarakat multikultural Malaysia.
Dokumen ini membandingkan dua model reka bentuk pengajaran iaitu Model ASSURE dan Model ADDIE. Model ASSURE terdiri daripada 6 langkah dan lebih tertumpu kepada perancangan penggunaan media dalam pengajaran bilik darjah manakala Model ADDIE terdiri daripada 5 peringkat dan berfungsi sebagai panduan menyusun program latihan secara sistematik. Walaupun kedua-dua model mempunyai kelebihan masing-masing, terdapat jug
Dokumen ini membahas tentang penggunaan portofolio sebagai alat penilaian alternatif selain ujian. Portofolio berisi koleksi hasil kerja siswa yang merefleksikan perkembangan pembelajaran mereka. Prinsip-prinsip penting portofolio meliputi kejelasan tujuan penilaian, kriteria yang jelas, dan keterlibatan siswa dan guru dalam memilih contoh hasil kerja siswa. Terdapat tiga jenis portofolio yaitu produk,
Este documento describe tres medidas de tendencia central: la media, la mediana y la moda. La media es la suma de todas las puntuaciones dividida entre el número total de puntuaciones y ofrece una estimación promedio. La mediana es la puntuación central de una distribución ordenada. La moda es la puntuación que ocurre con mayor frecuencia. Se explican los cálculos para cada una.
Stanley Kubrick worked as a photographer in New York in the late 1940s and early 1950s, before becoming a renowned film director. As a photographer, he took gritty black and white photos that documented street scenes in post-war America and the human condition. Some of his best known photographic work included images taken in Chicago that portrayed the city in a stark realist style.
This summary provides the context and purpose for Paul's letter to the Romans in 3 sentences:
Paul wrote Romans around 55-57 AD to the gentile Christian community in Rome to explain his gospel and theology, particularly the concept of the "righteousness of God" which is revealed through faith. Romans served to provide a complete exposition of Paul's message as Christianity had grown significantly in Rome within a decade, establishing a community despite persecution from the dominant pagan Roman society for their rejection of traditional gods. The letter had a profound impact on Christian thought and various theological doctrines have been derived from it.
The document summarizes some of the major promises God made to the Israelites in the Old Testament. These include:
1) The promise of salvation and God's plan to save the world through the Messiah.
2) The promise to never again destroy all life with a flood.
3) The promise to make Abraham into a great nation and give them the land of Canaan.
4) The promise of a continued kingship and Israel's restoration through the Messiah and a new everlasting kingdom with a new covenant and outpouring of the Spirit.
The Ten Commandments and Mosaic Law are not included because they represented conditional agreements between God and Israel, where disobedience would
El poema describe la vida como suave y vestida con la esencia de una rosa frambuesa. En una sola oración, el haiku captura la belleza de la vida a través de una metáfora floral.
Presentación realizada para Sesión clínica del Área Sanitaria V (Gijón, Asturias), junto con Rafael Cofiño.
NOTA: El portal institucional que aparece no existe, es un diseño con fines didácticos.
Um menino estava andando e tropeçou em uma caixa. Ele pensou se alguém havia perdido um presente ou se tinha um monstro dentro, mas decidiu não abrir a caixa e deixá-la no caso do dono aparecer.
This document contains the resume of Damodar Satyamurthy Pagadala. It summarizes his educational qualifications including an MBA and B.Com, and over 15 years of experience in sales, marketing, and human resources roles at various companies. His most recent roles include Sales Manager at HDFC Bank from 2015-2016 and Human Resource Manager at ProcessWeaver Technologies from 2014-2015. He is seeking a challenging career opportunity where he can utilize his strong interpersonal and adaptive skills.
XII Foro Urbano - Conclusiones Mesas de Trabajo CEDURE
1) El documento presenta las conclusiones de las mesas de trabajo del XII Foro Urbano para la Planificación Estratégica de Santa Cruz de la Sierra. 2) Se validaron los objetivos estratégicos del Plan Estratégico y se aportaron recomendaciones adicionales sobre temas como salud, educación, seguridad, medio ambiente y planificación urbana. 3) Se enfatizó la necesidad de mejorar los sistemas de salud y educación públicos, promover estilos de vida saludables, y abordar problemas como la expansión
O documento discute os principais problemas ambientais globais, como a poluição, a escassez de água doce e o aumento dos resíduos sólidos. Aponta que o crescimento populacional e o modelo de desenvolvimento atual levam ao mau uso e esgotamento dos recursos naturais. Também descreve as conferências globais sobre mudanças climáticas e a nova Política Nacional de Resíduos Sólidos no Brasil, que estabelece responsabilidades compartilhadas no manejo do lixo.
El documento habla sobre el tiempo libre, ocio, juego y recreación. Define el tiempo libre como el tiempo que las personas dedican a actividades distintas al trabajo y tareas domésticas. Explica que los orígenes del concepto se remontan a la antigua Grecia y que en los siglos XX y XXI ha habido una expansión e diversificación del tiempo libre. Además, describe brevemente el ocio, juego y recreación, señalando sus características y funciones principales.
Dokumen ini membahas tentang konsep saham fardhu dalam hukum Islam, termasuk perbandingannya dengan asal masalah, konsep 'aul dan rad, serta contoh-contoh masalahnya. Dibahas pula tentang proses pengiraan tashih untuk menghindari pecahan saham.
Faraaidh atau ilmu pusaka merupakan ilmu penting dalam Islam yang mengatur pembahagian harta pusaka seseorang yang meninggal dunia kepada ahli warisnya berdasarkan al-Quran dan hadis. Dokumen ini menjelaskan definisi faraaidh, sumber-sumber hukum pusaka Islam, sistem pusaka di masyarakat Arab, Yahudi, dan Rom sebelum kedatangan Islam, serta perkembangan sistem pusaka setelah turunnya ayat
Dokumen tersebut membahas tentang konsep Al-Khiyar dalam Islam yang memberikan hak pemilihan bagi penjual dan pembeli untuk memfasakhkan atau melanjutkan jual beli berdasarkan syarat-syarat tertentu. Terdapat tujuh jenis Al-Khiyar yang dijelaskan seperti Khiyar Majlis, Khiyar Syart, Khiyar Wasf, Khiyar Naqd, Khiyar Ta'ayeen, Khiyar Rukyah dan Khiyar 'A
Terdapat 7 syarat untuk solat yang sah, termasuk bersuci dari hadas besar dan kecil, bersuci dari najis pada badan, pakaian dan tempat sembahyang, menutup aurat, mengetahui masuk waktu, menghadap qiblat, mengetahui rukun sembahyang, dan tidak melakukan perkara yang membatalkan sembahyang.
1. Perancangan Ujian
1. Menuntukan tujuan ujian
Misalnya, jika tujuan ujian ialah
mengesan punca kelemahan murid
menguasai kemahiran-kemahiran
matematik, ujian diagnostik hendaklah
dirancangkan.
Sebaliknya, jika tujuan ujian ialah
menentukan kedudukan pencapaian
murid dalam sesuatu kelas, maka ujian
sumatif hendaklah digunakan
2. Perancangan Ujian (sbng…)
2. Menentukan isi kandungan
ujian
Berdasarkan tujuan ujian, guru boleh
memilih isi kandungan yang hendak diuji.
Biasanya, isi kandungan merangkumi
kemahiran kemahiran dalam satu atau
beberapa topik yang telah diperlajari oleh
murid-murid
3. Perancangan Ujian (sbng…)
3. Membentuk Jadual Penentuan Ujian (JPU)
atau Jadual Spisifikasi Ujian (JSU)
Apabila topik-topik dan aras
kemahirannya telah ditentukan, guru
boleh menyediakan satu JPU atau JSU
untuk memastikan pemberatan yang
wajar bagi topik-topik serta aras
kemahirannya sesuai dengan kebolehan
murid-murid keseluruhannya
4. Jadual Penentuan Ujian (JPU)
Dikenali juga sebagai jadual spesifikasi ujian (JSU)
Satu blue print ujian / test specification
Satu matrik yang terdiri dua paksi iaitu paksi kandungan dan paksi
aras kemahiran
Kandungan merupakan topik dalam sukatan pelajaran manakala
aras kemahiran merupakan taksonomi penguasaan
Dibina setelah penguji dapat menetapkan jenis dan kandungan
ujian
Membantu penggubal membina item soalan
5. Tujuan JPU
Ujian tidak dibina secara sembarangan
Dapat menjamin kesahan dan kebolehpercayaan ujian
Panduan kepada penggubal soalan
Menstabilakan taraf dan aras kesukaran ujian dari
semasa ke semasa
Menentukan bidang dan pemberatan ujian yang
seimbang
6. Perancangan Ujian (sbng…)
4. Menulis Item/Soalan
Berpandukan JPU/JSU yang telah
dibentuk, guru boleh mula menggubal
item/soalan untuk ujian yang biasanya
disediakan dalam bentuk ujian subjektif
atau ujian objektif
7. Perancangan Ujian
(sbng…)
5. Menyemak item/soalan
Guru bolehlah menyemak item/soalan dari segi
bentuk, isi dan bahasa yang digunakan untuk
menggubal soalan.
Guru harus memastikan bahawa arahan yang
diberikan adalah jelas dan mudah difahami, masa
peruntukan adalah berpatutan dengan bilangan
soalan serta item/soalan adalah disusun daripada
yang mudah kepada yang sukar.
8. Perancangan Ujian
5. Menyemak
4. Menulis item/soalan
item/soalan
2. Menentu isi
3. Membentuk
kandungan
jadual penentuan
ujian
Ujian
1. Menentu
tujuan ujian
