Elemen Keusahawanan diletakkan di bawah pengisian kurikulum (elemen merentas kurikulum-EMK) dalam Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
EK (Elemen Keusahawanan)
Ek1 : Mengamalkan sikap keusahawanan
EK2 : Mengamalkan cara berfikir ke arah keusahawanan dalam situasi yang diperlukan.
EK3 : Mengamalkan cara-cara pengurusan asas jual beli yang mudah.
EK4 : Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional.
EK5 : Mengamalkan nilai moral dan etika yang baik dalam konteks keusahawanan.
Elemen Keusahawanan diletakkan di bawah pengisian kurikulum (elemen merentas kurikulum-EMK) dalam Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
EK (Elemen Keusahawanan)
Ek1 : Mengamalkan sikap keusahawanan
EK2 : Mengamalkan cara berfikir ke arah keusahawanan dalam situasi yang diperlukan.
EK3 : Mengamalkan cara-cara pengurusan asas jual beli yang mudah.
EK4 : Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional.
EK5 : Mengamalkan nilai moral dan etika yang baik dalam konteks keusahawanan.
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
Nota padat dan ringkas bagi subjek ini. Sesuai untuk digunakan sebagai bahan ulangkaji. Bukan disediakan oleh saya. Segala kredit ditujukan kepada pemilik asal.
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
Program Pendidikan Inklusif (PPI) adalah selaras dengan penyataan dalam peraturan-peraturan pendidikan (Pendidikan Khas) 2013 seperti dibawah :
“Program Pendidikan Inklusif” ertinya suatu program pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas yang dihadiri oleh murid berkeperluan pendidikan khas bersama-sama dengan murid lain dalam kelas yang sama di sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan.”
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
Nota padat dan ringkas bagi subjek ini. Sesuai untuk digunakan sebagai bahan ulangkaji. Bukan disediakan oleh saya. Segala kredit ditujukan kepada pemilik asal.
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
Program Pendidikan Inklusif (PPI) adalah selaras dengan penyataan dalam peraturan-peraturan pendidikan (Pendidikan Khas) 2013 seperti dibawah :
“Program Pendidikan Inklusif” ertinya suatu program pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas yang dihadiri oleh murid berkeperluan pendidikan khas bersama-sama dengan murid lain dalam kelas yang sama di sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan.”
Masalah Pemerdagangan Manusia?!Langkah-langkah untuk Mengatasi
Pemerdagangan manusia
–
aktiviti perniagaan dan perdagangan yangmelibatkan pergerakan atau migrasi manusia secara
haram.
Aktiviti meliputi segala bentuk eksploitasi sama ada untuk tujuan seks, kerja paksa, perhambaan, dan turut melibatkan pemindahan organ manusia.
i.
penguatkuasaan undang-undang
hukuman yang lebih berat kepada pesalah(5 tahun hukuman penjara),
denda yang tinggi kepada pelaku jenayah(RM5000-RM500000),
dipecat jika didapati bersubahat(terutamanya peg kerajaan atau penguatkuasa undang-undang).
ii.
kawalan keselamatan yang ketat
mengawal pintu masuk utama negara(lapangan terbang dan sempadanantarabangsa),
semakan terhadap kemasukan pendatang asing.
Menggunakan sistem kawalan keselamatan moden dan berteknologitinggi.
iii.
koordinasi antara negara
mengadakan rundingan bersama bagi mengatasi masalah ini,
menjalankan operasi rondaan secara berjadual dan intensif antaraMalaysia dan negara jiran,
perkongsian teknologi dari aspek keselamatan.
iv.
mengehadkan kuota buruh asing
menetapkan jumlah buruh asing yang boleh diambil bekerja oleh sesuatumajikan,
melakukan semakan terhadap buruh asing dalam sesuatu organisasi,
mengenakan denda dan hukuman terhadap majikan yang ingkar.
v.
memberikan pendidikan kepada generasi muda
pendidikan formal- institusi pendidikan menerapkan tentang faktor dankesan pemerdagangan manusia,
pendidikan tidak formal-ibu bapa menasihati anak-anak tentang bahayanya jenayah tersebut,
pendidikan agama di tempat-tempat ibadat oleh pemimpin agama.
Projek ialah satu aktiviti pembelajaran yang dijalankan dalam satu tempoh masa yang tertentu. • Ia biasanya melibatkan kutipan serta analisis data persediaan satu laporan yang betul. Dalam konteks kurikulum sekolah,projek bermaksud secara amali. • Tugasan ini boleh dijalankan secara individu atau secara berkumpulan dan dilaksanakan dalam satu jangka masa yang munasabah.
2. Definisi Projek
• Projek ialah satu aktiviti pembelajaran yang
dijalankan dalam satu tempoh masa yang
tertentu.
• Ia biasanya melibatkan kutipan serta analisis
data persediaan satu laporan yang betul.
Dalam konteks kurikulum sekolah,projek
bermaksud secara amali.
• Tugasan ini boleh dijalankan secara individu
atau secara berkumpulan dan dilaksanakan
dalam satu jangka masa yang munasabah.
3. Tujuan Pembelajaran Projek
• Menggalakkan pelajar bekerjasama dan
memikul tanggungjawab.
• Memberi kebebasan pelajar untuk
menunjukkan kreativiti dan inovasi.
• Memberi peluang pelajar menggunakan
bahan sumber yang terdapat di luar
bilik darjah.
4. Pengenalan projek
• Penilaian projek : penilaian terhadap sesuatu
tugasan yang harus disiapkan dalam masa
yang tertentu
• Tugas-tugas :- perancangan,pengumpulan
data, pengorganisasi, pengolahan dan analisis
• Aspek yang dinilai: pemahaman, kemampuan
mengaplikasi ilmu, kamampuan dalam
penyelidikan.
5. • Penilaian cara ini berupa aktiviti-aktiviti yang
memerlukan pelajar mengaplikasi atau
membuat tunjuk cara pengetahuan dan
kemahiran dalam situasi sebenar.
(Wiggins,1989).
6. Ciri-ciri Penilaian Projek
• Projek mempunyai pelbagai reka bentuk
(lisan, visual, kinestetik).
• Jangka masa yang panjang
• Menunjukkan peranan sebenar dalam
situasi sebenar.
• Pelajar boleh membina penyelesaian
alternatif. Tidak ada satu jawapan yang
benar.
7. • Pelajar perlu melibatkan diri secara aktif
sama ada ketika menyediakan projek atau
dalam kumpulan.
• Tugasan boleh dilaksanakan secara
kumpulan atau individu.
• Merupakan peluang menilai pelajar dalam
kreativiti, kemahiran merancang, integrasi
pengetahuan, kebolehan membuat
tugasan bersama orang lain.
8. Jenis-jenis Penilaian Projek
• Latihan dan soalan ‘open-ended’ untuk pelajar
meneroka secara lisan atau bertulis.
• Extended tasks assignment seperti menulis
puisi, melaksana dan menerangkan keputusan
uji kaji, membina model.
• Portfolio-koleksi tugasan berdasarkan prestasi.
• Tugasan prestasi – drama, lakonan,
persembahan, poster atau model.
9. Langkah-langkah dalam penilaian
projek
• Tentukan jenis projek
• Tentukan tempoh projek yang dijalankan, buat
jadual – draf awal, projek akhir
• Tunjukkan contoh projek yang lepas
• Buat penambahbaikkan bagi projek yang telah
diteliti.
• Sediakan rubrik supaya projek dilaksanakan
mengikut panduan yang betul
10. • Projek dilaksanakan dengan bantuan pihak-pihak
yang berkaitan
• Buat pembentangan projek yang telah
dijalankan
• Serahkan projek untuk dinilai.
11. Kelebihan
• Meningkatkan motivasi.
• Meningkatkan penguasaan menyelesaikan
masalah.
• Meningkatkan kolaborasi.
• Meningkatkan kaedah pencarian maklumat
daripada sumber.
• Meningkatkan kemahiran.
12. Kekurangan
• Masalah disiplin.
• Mengambil masa yang agak panjang.
• Penggunaan modal yang banyak.
• Memerlukan peralatan yang khusus.