SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
 Mahasiswa mampu:
1. Mereview komponen proses keperawatan
2. Menguraikan konsep pengkajian dan analisa
data
3. Mendokumentasikan hasil pengkajian
4. Melakukan analisa data saat diberi kasus
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 2
1. Standar Asuhan Keperawatan (SAK)
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 3
8 standar ANA: 1) mengkaji klien, 2)
merumuskan diagnosa keperawatan, 3) 4)
membuat rencana keperawatan, 5) 6)
mengimplementasikan, dan 7) 8)
mengevaluasi keefektivan rencana
perawatan
5 langkah proses keperawatan:
1. Pengkajian
2. Diagnosa keperawatan
3. Perencanaan
4. Implementasi
5. evaluasi
2. Standar kinerja perawat:
a. Performa
b. Etik
c. Kolegialitas
d. Ilmu
e. Komunikasi
f. Kolaborasi
g. Pemanfaatan sumber-sumber
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 4
PENGKAJIAN
DIAGNOSA
PERENCANAAN
IMPLEMENTASI
EVALUASI
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 5
• Pengkajian: pengumpulan data sistematis
- Menentukan status kesehatan
- Mengidentifikasi masalah klien
• Pengkajian: pengumpulan DS dan DO,
riwayat kesehatan, Fx. pendukung &
penghambat (kekuatan & kelemahan pasien)
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 6
1. Mengumpulkan data riwayat
kesehatan
2. Melakukan pengkajian kesehatan (PF)
3. Mewawancarai keluarga atau SO klien
4. Meneliti catatan kesehatan
5. Mengorganisasi, menganalisa,
mensintesis dan menganalisa data
ANALISA DATA
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 7
Komponen DATA DASAR (Smeltzer & Bare, 2001):
1. Data biografi/data demografi
2. Informan (sumber)
3. KU
4. RPS/masalah kesh. sekarang
5. RPD/riwayat kesehatan dahulu
6. RPK/riwayat keluarga
7. Telaah sistem
8. Profil pasien
9. Pemeriksaan fisik
10. Informasi radiologi dan laboratorium
11. Formulasi masalah (diagnosis medis dan perawat)
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 8
 Penyebab yang mendorong klien mencari
pertolongan
 Klien dg general check-up??
 Klien rujukan??
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 9
- “ mengapa Anda datang ke RS hari ini?”
- “ Apa yang Anda rasakan sekarang?”
Catat keluhan utama klien sesuai aslinya, dg
tanda petik
Ex: klien mengatakan “perut saya sakit sejak semalam”
 RPS: rincian penyakit mulai dr awal (awitan)
sampai saat pertamakali berhubungan
dengan petugas kesh.
 RPS: waktu kejadian, cara (proses), tempat,
suasana, manifestasi masalah, perjalanan
penyakit/masalah (riwayat pengobatan,
persepsi tentang penyebab & penyakit)
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 10
Semua urutan peristiwa dicatat dengan tepat
 Riwayat penyakit yang pernah diderita: jenis,
tindakan pengobatan, pemberi perawatan,
prognosis, dll.
 Pemeriksaan yang pernah dilakukan
 Riwayat hospitalisasi
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 11
 Status kesehatan keluarga
 Usia dan penyebab kematian klg tk. Pertama:
ortu, saudara kandung, pasangan, anak
 Usia dan penyebab kematian klg tk. Kedua
 Kaji riwayat penyakit keturunan
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 12
GENOGRAM
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 13
KET:
: Laki-laki
:perempuan
: meninggal
: klien
H + S : hidup dan
sehat 12
H + S
65
H + S
Bronkitis
Asma
30 35
H + S
63
H + S
60
H + S
80
HTN
 TTV
 Head to toe
 Per sistem
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 14
 11 pola fungsional Gordon:
1. Persepsi kesehatan-pemeliharaan kesehatan
2. Nutrisi-metabolik
3. Eliminasi
4. Aktivitas-latihan
5. Istirahat-tidur
6. Persepsi-kognitif
7. Persepsi diri-konsep diri
8. Pola peran hubungan
9. Seksualitas-reproduksi
10. Koping-stress
11. Nilai-kepercayaan
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 15
 Persepsi-pemeliharaan kesehatan:
pandangan, pengetahuan klien terkait
penyakit; perilaku pemeliharaan kesehatan
yang dilakukan
 Nutrisi-metabolik: program diet selama sakit,
intake nutrisi: jumlah, jenis, kebiasaan
makan, keluhan terkait intake nutrisi, riwayat
alergi
Intake Cairan: input dan output cairan
sebelum dan selama di RS: jenis, jumlah 
keseimbangan cairan dalam 24 jam: I & O
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 16
 Eliminasi: pola BAB dan BAK, keluhan terkait
 Aktivitas – latihan: kemampuan beraktivitas klien,
ADL, oksigenasi
 Istirahat – tidur: pola/kebiasaan istirahat/tidur
sebelum dan setelah dirawat, keluhan
 Persepsi-kognitif: panca indera, orientasi OTW
 Persepsi-konsep diri: citra diri, harga diri, ideal
diri
 Peran-hubungan: peran klien di
keluarga/lingkungan, perubahan setelah sakit
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 17
 Seksualitas-reproduksi: riwayat terkait
reproduksi (Mis: status pernikahan, anak),
masalah atau keluhan terkait
seksualitas/fungsi reproduksi
 Koping-stress: pengaruh sakit terhadap
kondisi psikologis, mekanisme koping
 Nilai-kepercayaan: spiritualitas, keyakinan
dan kepercayaan klien, ibadah
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 18
 13 domain
NANDA:
1. Health promotion
2. Nutrition
3. Elimination &
exchange
4. Activity/Rest
5. Perception/cogniti
on
6. Self perception
7. Role relationship
8. Sexuality
9. Coping/stress
tolerance
10. Life principle
11. Safety/protection
12. Comfort
13. Growth/developme
nt
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 19
 B1: Breath
 B2: Blood
 B3: Brain
 B4: bladder
 B5: Bowel
 B6: Bone
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 20
NO DATA ETIOLOGI MASALAH
1. DS:
Klien mengatakan:
“perut saya sakit,
skala 5”
DO:
Wajah meringis,
tampak pucat.
TTV, N: 90 x/m
Agen nyeri:
biologik,
fisik, kimia
Nyeri
(akut)
2. DS:………………………
DO:……………………..
……………… ………………
3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 21
3/27/2024
prosdok_PENGKAJIAN 22

More Related Content

Similar to Pengkajian dalam ilmu keperawatan ppt.pptx

Standar Asuhan Kebidanan
Standar Asuhan KebidananStandar Asuhan Kebidanan
Standar Asuhan Kebidananpjj_kemenkes
 
RPP HIV S1 B Kelas E Smt 3 2023.pdf
RPP HIV S1 B Kelas E Smt 3 2023.pdfRPP HIV S1 B Kelas E Smt 3 2023.pdf
RPP HIV S1 B Kelas E Smt 3 2023.pdfWulanPurnamasari45
 
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE PENELITIAN SOSIAL
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE  PENELITIAN SOSIALMateri Pertemuan1 ISIP4216 METODE  PENELITIAN SOSIAL
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE PENELITIAN SOSIALErickoto
 
review new nurssing-process_2012news.ppt
review new nurssing-process_2012news.pptreview new nurssing-process_2012news.ppt
review new nurssing-process_2012news.pptIndungIva
 
DIAGNOSA KEPERAWATAN.pdf
DIAGNOSA KEPERAWATAN.pdfDIAGNOSA KEPERAWATAN.pdf
DIAGNOSA KEPERAWATAN.pdfNatasyaEst
 
06 TESIS PENGARUH UMUR, DEPRESI DAN DEMENSIA TERHADAP DISABILITAS FUNGSIONAL ...
06 TESIS PENGARUH UMUR, DEPRESI DAN DEMENSIA TERHADAP DISABILITAS FUNGSIONAL ...06 TESIS PENGARUH UMUR, DEPRESI DAN DEMENSIA TERHADAP DISABILITAS FUNGSIONAL ...
06 TESIS PENGARUH UMUR, DEPRESI DAN DEMENSIA TERHADAP DISABILITAS FUNGSIONAL ...Bondan Palestin
 
Konsep dasar + asesmen + diagnosis
Konsep dasar + asesmen + diagnosisKonsep dasar + asesmen + diagnosis
Konsep dasar + asesmen + diagnosisKelinciTosca
 
ASUHAN KEPERAWATAN.docx
ASUHAN KEPERAWATAN.docxASUHAN KEPERAWATAN.docx
ASUHAN KEPERAWATAN.docxkayen7
 
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdfRPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdfwabd1
 
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdfRPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdfwabd1
 
Konsep Keperawatan Kritis.ppt
Konsep Keperawatan Kritis.pptKonsep Keperawatan Kritis.ppt
Konsep Keperawatan Kritis.pptSahrilRamadhan7
 
Konsep Keperawatan Kritis.ppt
Konsep Keperawatan Kritis.pptKonsep Keperawatan Kritis.ppt
Konsep Keperawatan Kritis.pptPutriHanny4
 
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas AkhirBagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhirpjj_kemenkes
 
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas AkhirBagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhirpjj_kemenkes
 
proses berfikir kritis dalam asuhan keperawatan
proses berfikir kritis dalam asuhan keperawatanproses berfikir kritis dalam asuhan keperawatan
proses berfikir kritis dalam asuhan keperawatanDidikSusetiyanto
 
Evidence Based Dentistry
Evidence Based DentistryEvidence Based Dentistry
Evidence Based Dentistryhmpkgums
 

Similar to Pengkajian dalam ilmu keperawatan ppt.pptx (20)

Standar Asuhan Kebidanan
Standar Asuhan KebidananStandar Asuhan Kebidanan
Standar Asuhan Kebidanan
 
RPP HIV S1 B Kelas E Smt 3 2023.pdf
RPP HIV S1 B Kelas E Smt 3 2023.pdfRPP HIV S1 B Kelas E Smt 3 2023.pdf
RPP HIV S1 B Kelas E Smt 3 2023.pdf
 
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE PENELITIAN SOSIAL
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE  PENELITIAN SOSIALMateri Pertemuan1 ISIP4216 METODE  PENELITIAN SOSIAL
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE PENELITIAN SOSIAL
 
review new nurssing-process_2012news.ppt
review new nurssing-process_2012news.pptreview new nurssing-process_2012news.ppt
review new nurssing-process_2012news.ppt
 
DIAGNOSA KEPERAWATAN.pdf
DIAGNOSA KEPERAWATAN.pdfDIAGNOSA KEPERAWATAN.pdf
DIAGNOSA KEPERAWATAN.pdf
 
Asuhan Kebidanan KB
Asuhan Kebidanan KBAsuhan Kebidanan KB
Asuhan Kebidanan KB
 
Dasar penelitian
Dasar penelitianDasar penelitian
Dasar penelitian
 
06 TESIS PENGARUH UMUR, DEPRESI DAN DEMENSIA TERHADAP DISABILITAS FUNGSIONAL ...
06 TESIS PENGARUH UMUR, DEPRESI DAN DEMENSIA TERHADAP DISABILITAS FUNGSIONAL ...06 TESIS PENGARUH UMUR, DEPRESI DAN DEMENSIA TERHADAP DISABILITAS FUNGSIONAL ...
06 TESIS PENGARUH UMUR, DEPRESI DAN DEMENSIA TERHADAP DISABILITAS FUNGSIONAL ...
 
Konsep dasar + asesmen + diagnosis
Konsep dasar + asesmen + diagnosisKonsep dasar + asesmen + diagnosis
Konsep dasar + asesmen + diagnosis
 
ASUHAN KEPERAWATAN.docx
ASUHAN KEPERAWATAN.docxASUHAN KEPERAWATAN.docx
ASUHAN KEPERAWATAN.docx
 
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdfRPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
 
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdfRPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
RPS. BUKTI AJAR & SK BERPIKIR KRITIS_compressed.pdf
 
Konsep Keperawatan Kritis.ppt
Konsep Keperawatan Kritis.pptKonsep Keperawatan Kritis.ppt
Konsep Keperawatan Kritis.ppt
 
Konsep Keperawatan Kritis.ppt
Konsep Keperawatan Kritis.pptKonsep Keperawatan Kritis.ppt
Konsep Keperawatan Kritis.ppt
 
RPS GERONTIK (1).pdf
RPS GERONTIK (1).pdfRPS GERONTIK (1).pdf
RPS GERONTIK (1).pdf
 
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas AkhirBagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
 
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas AkhirBagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Utama Proposal Laporan Tugas Akhir
 
Proses kep new
Proses kep newProses kep new
Proses kep new
 
proses berfikir kritis dalam asuhan keperawatan
proses berfikir kritis dalam asuhan keperawatanproses berfikir kritis dalam asuhan keperawatan
proses berfikir kritis dalam asuhan keperawatan
 
Evidence Based Dentistry
Evidence Based DentistryEvidence Based Dentistry
Evidence Based Dentistry
 

Recently uploaded

421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

Pengkajian dalam ilmu keperawatan ppt.pptx

  • 1.
  • 2.  Mahasiswa mampu: 1. Mereview komponen proses keperawatan 2. Menguraikan konsep pengkajian dan analisa data 3. Mendokumentasikan hasil pengkajian 4. Melakukan analisa data saat diberi kasus 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 2
  • 3. 1. Standar Asuhan Keperawatan (SAK) 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 3 8 standar ANA: 1) mengkaji klien, 2) merumuskan diagnosa keperawatan, 3) 4) membuat rencana keperawatan, 5) 6) mengimplementasikan, dan 7) 8) mengevaluasi keefektivan rencana perawatan 5 langkah proses keperawatan: 1. Pengkajian 2. Diagnosa keperawatan 3. Perencanaan 4. Implementasi 5. evaluasi
  • 4. 2. Standar kinerja perawat: a. Performa b. Etik c. Kolegialitas d. Ilmu e. Komunikasi f. Kolaborasi g. Pemanfaatan sumber-sumber 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 4
  • 6. • Pengkajian: pengumpulan data sistematis - Menentukan status kesehatan - Mengidentifikasi masalah klien • Pengkajian: pengumpulan DS dan DO, riwayat kesehatan, Fx. pendukung & penghambat (kekuatan & kelemahan pasien) 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 6
  • 7. 1. Mengumpulkan data riwayat kesehatan 2. Melakukan pengkajian kesehatan (PF) 3. Mewawancarai keluarga atau SO klien 4. Meneliti catatan kesehatan 5. Mengorganisasi, menganalisa, mensintesis dan menganalisa data ANALISA DATA 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 7
  • 8. Komponen DATA DASAR (Smeltzer & Bare, 2001): 1. Data biografi/data demografi 2. Informan (sumber) 3. KU 4. RPS/masalah kesh. sekarang 5. RPD/riwayat kesehatan dahulu 6. RPK/riwayat keluarga 7. Telaah sistem 8. Profil pasien 9. Pemeriksaan fisik 10. Informasi radiologi dan laboratorium 11. Formulasi masalah (diagnosis medis dan perawat) 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 8
  • 9.  Penyebab yang mendorong klien mencari pertolongan  Klien dg general check-up??  Klien rujukan?? 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 9 - “ mengapa Anda datang ke RS hari ini?” - “ Apa yang Anda rasakan sekarang?” Catat keluhan utama klien sesuai aslinya, dg tanda petik Ex: klien mengatakan “perut saya sakit sejak semalam”
  • 10.  RPS: rincian penyakit mulai dr awal (awitan) sampai saat pertamakali berhubungan dengan petugas kesh.  RPS: waktu kejadian, cara (proses), tempat, suasana, manifestasi masalah, perjalanan penyakit/masalah (riwayat pengobatan, persepsi tentang penyebab & penyakit) 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 10 Semua urutan peristiwa dicatat dengan tepat
  • 11.  Riwayat penyakit yang pernah diderita: jenis, tindakan pengobatan, pemberi perawatan, prognosis, dll.  Pemeriksaan yang pernah dilakukan  Riwayat hospitalisasi 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 11
  • 12.  Status kesehatan keluarga  Usia dan penyebab kematian klg tk. Pertama: ortu, saudara kandung, pasangan, anak  Usia dan penyebab kematian klg tk. Kedua  Kaji riwayat penyakit keturunan 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 12 GENOGRAM
  • 13. 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 13 KET: : Laki-laki :perempuan : meninggal : klien H + S : hidup dan sehat 12 H + S 65 H + S Bronkitis Asma 30 35 H + S 63 H + S 60 H + S 80 HTN
  • 14.  TTV  Head to toe  Per sistem 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 14
  • 15.  11 pola fungsional Gordon: 1. Persepsi kesehatan-pemeliharaan kesehatan 2. Nutrisi-metabolik 3. Eliminasi 4. Aktivitas-latihan 5. Istirahat-tidur 6. Persepsi-kognitif 7. Persepsi diri-konsep diri 8. Pola peran hubungan 9. Seksualitas-reproduksi 10. Koping-stress 11. Nilai-kepercayaan 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 15
  • 16.  Persepsi-pemeliharaan kesehatan: pandangan, pengetahuan klien terkait penyakit; perilaku pemeliharaan kesehatan yang dilakukan  Nutrisi-metabolik: program diet selama sakit, intake nutrisi: jumlah, jenis, kebiasaan makan, keluhan terkait intake nutrisi, riwayat alergi Intake Cairan: input dan output cairan sebelum dan selama di RS: jenis, jumlah  keseimbangan cairan dalam 24 jam: I & O 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 16
  • 17.  Eliminasi: pola BAB dan BAK, keluhan terkait  Aktivitas – latihan: kemampuan beraktivitas klien, ADL, oksigenasi  Istirahat – tidur: pola/kebiasaan istirahat/tidur sebelum dan setelah dirawat, keluhan  Persepsi-kognitif: panca indera, orientasi OTW  Persepsi-konsep diri: citra diri, harga diri, ideal diri  Peran-hubungan: peran klien di keluarga/lingkungan, perubahan setelah sakit 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 17
  • 18.  Seksualitas-reproduksi: riwayat terkait reproduksi (Mis: status pernikahan, anak), masalah atau keluhan terkait seksualitas/fungsi reproduksi  Koping-stress: pengaruh sakit terhadap kondisi psikologis, mekanisme koping  Nilai-kepercayaan: spiritualitas, keyakinan dan kepercayaan klien, ibadah 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 18
  • 19.  13 domain NANDA: 1. Health promotion 2. Nutrition 3. Elimination & exchange 4. Activity/Rest 5. Perception/cogniti on 6. Self perception 7. Role relationship 8. Sexuality 9. Coping/stress tolerance 10. Life principle 11. Safety/protection 12. Comfort 13. Growth/developme nt 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 19
  • 20.  B1: Breath  B2: Blood  B3: Brain  B4: bladder  B5: Bowel  B6: Bone 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 20
  • 21. NO DATA ETIOLOGI MASALAH 1. DS: Klien mengatakan: “perut saya sakit, skala 5” DO: Wajah meringis, tampak pucat. TTV, N: 90 x/m Agen nyeri: biologik, fisik, kimia Nyeri (akut) 2. DS:……………………… DO:…………………….. ……………… ……………… 3/27/2024 prosdok_PENGKAJIAN 21