ugas Radiologi
Dibuat oleh : Fransiska Lumempouw
Stase Kepaniteraan Klinik Radiologi
Universitas Kristen Indonesia
untuk bahan bacaan dan referensi tugas
Efek Radiasi dan Proteksi Radiasi pada Pasien Pediatrik [2018]sunarya afaf
Pada radiologi anak, kendala yang sering dihadapi
adalah anak tidak dapat bekerja sama pada
pemeriksaan radiologi (saat mengatur posisi pada
pemeriksaan), dan akibat adanya pergerakan sehingga
citra yang dihasilkan tidak dapat memberikan
informasi diagnostik yang baik, sehingga secara
terpaksa terjadi pengulangan pemeriksaan radiologi.
Kedua kendala di atas dapat diminimalisir, jika
personil baik dokter radiologi maupun radiografer
mengerti psikologi anak dalam berkomunikasi dan
desain ruangan radiologi disesuaikan dengan
kebutuhan psikologi anak. Kemampuan maupun
keterampilan dalam komunikasi sangat diperlukan
untuk memberikan informasi yang lengkap apa yang
akan dilakukan baik kepada anak sebagai pasien (jika
sudah dapat berkomunikasi) maupun kepada
pendamping atau orangtua.
Keluhan yang dilaporkan orangtua atau
pendamping terkait komunikasi yang buruk dan
perilaku yang tidak profesional mencapai angka 30%
Kemampuan radiografer dalam pemilihan
perlengkapan fiksasi dan proteksi juga sangatlah
diperlukan. Radiografer harus dapat menilai apakah
dibutuhkan pendamping atau cukup menggunakan alat
fiksasi untuk menghindari pergerakan. Selain itu
kompetensi radiografer dalam teknik radiografi juga
menentukan untuk optimisasi proteksi dan keselamatan
radiasi. Radiografer dapat memposisikan pasien atau
pendamping sedemikian rupa agar menerima dosis
paparan serendah mungkin.
ugas Radiologi
Dibuat oleh : Fransiska Lumempouw
Stase Kepaniteraan Klinik Radiologi
Universitas Kristen Indonesia
untuk bahan bacaan dan referensi tugas
Efek Radiasi dan Proteksi Radiasi pada Pasien Pediatrik [2018]sunarya afaf
Pada radiologi anak, kendala yang sering dihadapi
adalah anak tidak dapat bekerja sama pada
pemeriksaan radiologi (saat mengatur posisi pada
pemeriksaan), dan akibat adanya pergerakan sehingga
citra yang dihasilkan tidak dapat memberikan
informasi diagnostik yang baik, sehingga secara
terpaksa terjadi pengulangan pemeriksaan radiologi.
Kedua kendala di atas dapat diminimalisir, jika
personil baik dokter radiologi maupun radiografer
mengerti psikologi anak dalam berkomunikasi dan
desain ruangan radiologi disesuaikan dengan
kebutuhan psikologi anak. Kemampuan maupun
keterampilan dalam komunikasi sangat diperlukan
untuk memberikan informasi yang lengkap apa yang
akan dilakukan baik kepada anak sebagai pasien (jika
sudah dapat berkomunikasi) maupun kepada
pendamping atau orangtua.
Keluhan yang dilaporkan orangtua atau
pendamping terkait komunikasi yang buruk dan
perilaku yang tidak profesional mencapai angka 30%
Kemampuan radiografer dalam pemilihan
perlengkapan fiksasi dan proteksi juga sangatlah
diperlukan. Radiografer harus dapat menilai apakah
dibutuhkan pendamping atau cukup menggunakan alat
fiksasi untuk menghindari pergerakan. Selain itu
kompetensi radiografer dalam teknik radiografi juga
menentukan untuk optimisasi proteksi dan keselamatan
radiasi. Radiografer dapat memposisikan pasien atau
pendamping sedemikian rupa agar menerima dosis
paparan serendah mungkin.
What kind of media institution might distribute your media product and why?
Who would be the audience for your media product?
How did you attract/address your audience?
Social Travel Britain 2015 conference: InstagramMark Frary
Young and successful Instagrammer Kim Leuenberger has embraced this fast-growing social platform, with her own twist - miniature cars. Learn from her experiences
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dllNova Nale
materii sejarah fisika yang membahas tentang perkembangan teori atom tiap periode, perkembangan mekanika Kuantum, Mengenal tokoh fisika dan sumbangan beberapa negara untuk perkembangan ilmu fisika
2. “ A person who never made a
mistake never tried anything new”
Albert Einstein
3. The Genius
• Lahir pada tanggal 27 Maret 1845 dari
keluarga pedagang di Lennep, negara bagian
Prussia
• 1868 Sarjana Teknik Mesin dari University
of Zurich
• 1874 mendapat gelar Ph. D dari University
of Strasbourg
• 1876 mendapat gelar Professor Fisika di
Strasbourg University pada usia 30 tahunan.
•1888 Professor di University of Wurzburg
• 8 November 1895 menemukan sinar x
• Meninggal pada tahun 1923 karena kanker
usus besar.
4. The Lab
Roentgen melakukan percobaan pada tabung Crookes, yaitu tabung kaca kedap udara yang
memiliki katoda dan anoda
5. The Result
•Roentgen menyimpulkan
bahwa ada sinar baru yang
dapat menembus substansi
tertentu dan dia memberi
nama sinar x (x untuk
menotasikan suatu hal yang
belum diketahui
• Disebelah kanan adalah foto
sinar x pertama dari tangan
istri Bertha istri Roentgen
6. Radiasi
• 1896 Henry Becquerel menemukan bahwa
beberapa unsur terutama yang berat (uranium)
secara spontan akan memancarkan radiasi
• 1897 Marie dan Pierre Curie berhasil mengisolasi
dua isotop radioaktif dari uranium diberi nama
polonium dan radium
• 1897 JJ Thomson menemukan elektron
• 1899 Henry Rutherford menyimpulkan radiasi ada
2 yaitu alpha dan beta
• 1900 Pierre Curie dan Villard menemukan jenis
ketiga dengan sifat penetrasi yang lebih kuat yaitu
gamma
• 1911 Rutherford mengemukakan teori inti
• 1913 Niels Bohr menyatakan bahwa atom
memiliki susunan seperti tata surya
7.
8. Pokok bahasan
Struktur atom dan inti Interaksi radiasi dengan
materi
atom Interaksi partikel alpha
Struktur atom Interaksi partikel beta
Inti atom Interakasi sinar gamma dan
sinar X
Peluruhan radioaktif Interaksi radiasi neutron
Jenis peluruhan Proses terjadinya sinar X
Aktivitas radiasi Sumber radiasi
Radiasi alam
Waktu paruh
Radiasi buatan
9. Kontrak Kuliah
Perkuliahan diselenggarakan selama 3 kali pertemuan
Durasi 1 pertemuan: 2 x 50 menit
Metode perkuliahan:
Tutorial
Presentasi makalah kelompok
Diskusi
Penilaian:
Kehadiran
Makalah:
Isi
Penulisan
Presentasi dan diskusi
Penguasaan materi
Kemampuan komunikasi
Mahasiswa yang membawakan presentasi dan yang aktif bertanya selama sesi tersebut akan
mendapatkan poin tambahan
10. Jadwal perkuliahan
Tanggal 30 April:
Sesi I : Kuliah pengantar fisika radiasi
Sesi II : Presentasi makalah kelompok 1 dan 2
Tanggal 3 Mei:
Sesi I : Presentasi makalah kelompok 3 dan 4
Sesi II : Presentasi makalah kelompok 5 dan 6
Tanggal 7 Mei
Tutorial
Tiap kelompok mendapat waktu ± 25 menit presentasi dan
tanya jawab