2. • Program pembestarian sekolah merupakan
proses berterusan ke arah pembudayaan
penggunaan ICT dalam pendidikan bagi
meningkatkan pengajaran dan pembelajaran,
keberkesanan pengurusan dan pentadbiran
sekolah serta kompetensi guru.
• Sasaran KPM adalah untuk membestarikan
semua 10,000 sekolah menjelang tahun 2010.
3. • SSQS dengan penarafan bintang atau star ranking
merupakan alat mengukur pencapaian
pembudayaan ICT di sekolah.
• SSQS telah digunakan untuk penarafan 88 Sekolah
Bestari mulai tahun 2007.
• SSQS juga akan digunakan untuk menaraf 10,000
sekolah yang lain.
• SSQS telah dilancarkan oleh YB Dato’ Seri
Hishamuddin Tun Hussein pada 24 April 2007.
4. • Hasil penarafan sekolah perlu dibentang dalam
Mesyuarat Tertinggi seperti Koordinasi Aplikasi
Perdana MSC yang dipengerusikan oleh Ketua
Setiausaha Negara dan Implementation Council
Meeting yang dipengerusikan oleh YAB Perdana
Menteri.
• Mesyuarat ini merupakan satu platform untuk
melapor status kemajuan Aplikasi Perdana MSC.
Pembestarian sekolah adalah program yang
dikembangkan dari salah satu Aplikasi Perdana
MSC iaitu Sekolah Bestari.
5. • Menggariskan tahap situasi yang berbeza yang
memenuhi keperluan Sekolah Bestari
• Tahap situasi merujuk kepada pencapaian dan
perolehan berkaitan ICT berdasarkan indikator
dalam dimensi Infrastruktur, Aplikasi, Modal Insan
dan Penggunaan.
• Penarafan bintang dibuat berdasarkan jumlah skor
indikator.
• Merupakan alat pemantauan.
• Menyediakan maklumat untuk menaiktaraf sekolah.
• Rujukan untuk membuat keputusan
6. • Meningkatkan penggunaan dan kesedaran ICT di
sekolah.
• Membangunkan satu sistem (satu set indikator)
untuk mengukur penggunaan ICT dalam
pendidikan.
• Menjadikan asas kearah merancang polisi dan
penambahbaikan program.
• Menaiktaraf piawaian pendidikan.
• Bertindak sebagai pemangkin kearah perubahan
pendidikan.
• Memperkasa guru dan murid.
7. Dimensi Peratus Bilangan
Indikator
Penggunaan ICT 40% 17
Modal Insan 40% 20
Aplikasi 10% 7
Infrastruktur Teknologi 10% 10
8. CONTOH
FOCUS INDICATOR BASIC BASIC PLUS MEDIAN ADVANCED ADVANCED
PLUS
Utilization (40%) Usage of 1 2 3 4 ≥5
– ICT integration ICT-based application applications applications applications applications
in teaching, Application
learning and
school By
administration Administrators
in school
management
9. ► Basic
► Basic Plus
► Median
► Advanced
► Advanced Plus
10. The “highest” Approval, awarded to Smart Schools
with the advanced conditions for most indicators.
5 Star Smart School
A seal of approval awarded to Smart Schools with
good or intermediate conditions for most indicators.
4 Star Smart School
Star ranking awarded to Smart Schools with fair or
ideal conditions of all the indicators.
3 Star Smart School
Star ranking for Smart Schools with novice
conditions falling below the ideal conditions for all
2 Star Smart School indicators.
Smart Schools with merely basic conditions across
1 Star Smart School all indicators.
11. 1. PKG kenal pasti sekolah, aktifkan dalam
sistem SSQS. Senarai dihantar ke BTP.
*2. BTPN memanggil semua Pengetua/Guru
Besar sekolah terlibat untuk taklimat.
3. PKG beri taklimat mengenai penarafan dan
instrumen kepada semua guru di sekolah terpilih.
4. Tempoh Penarafan di sekolah adalah dari 20
Oktober hingga 7 November 2008.
12. • Satu PKG menaraf 10 sekolah.
Melibatkan :
2,000 sekolah yang telah ditaraf
Sekolah pada tahun 2007.
Sekolah Sekolah DAN
Sekolah yang mempunyai Pusat
Sekolah
Akses dan perjawatan GPB dan
Sekolah
Juruteknik Komputer. ATAU
PKG Sekolah yang mempunyai Pusat
Sekolah Akses tetapi tiada GPB dan
Sekolah
Juruteknik Komputer. ATAU
Sekolah yang ada Makmal
Sekolah Sekolah
Komputer. ATAU
Sekolah
Sekolah yang mempunyai
enrolmen 800 atau lebih. ATAU
Sekolah yang paling hampir
dengan PKG.
13. • Pentadbir – Pengetua / Guru Besar atau Penolong
Kanan Pentadbiran / Penolong Kanan HEM (1)
• Guru Penyelaras ICT / Guru Makmal Komputer /
Guru Data (1)
• Lima guru bagi setiap mata pelajaran BM, BI,
Matematik, Sains, Sejarah/Kajian Tempatan dan
Pendidikan Islam/Pendidikan Moral. (30)
• Lima murid bagi setiap mata pelajaran BM, BI,
Matematik, Sains, Sejarah/Kajian Tempatan dan
Pendidikan Islam/Pendidikan Moral. (30)
14. PERANAN PKG/PEGAWAI PEMBIMBING
SSQS
Sebelum Menaraf
• Kenal pasti sekolah yang akan ditaraf dan hantar
senarai ke BTP
• Perlu fahami instrumen SSQS
• Berjumpa dengan Pengetua/Guru Besar sekolah
untuk memberi taklimat ringkas dan perkara-
perkara yang perlu disediakan oleh pihak sekolah
seperti bilik yang ada sambungan Internet,
komputer, senarai guru dan murid yang akan
menjawab soal selidik dan instrumen perlu diberi
lebih awal kepada guru untuk familiarisation.
15. PERANAN PKG/PEGAWAI PEMBIMBING
SSQS
Sebelum Menaraf
• Tentukan satu tarikh untuk memberi taklimat
kepada guru-guru sebelum mereka menjawab
soal selidik
• Sewaktu taklimat perlu bimbing guru cara-cara
untuk menjawab berpandukan Buku Panduan
Mengisi Borang Data Asas Petunjuk Prestasi
Utama SSQS. Jika perlu fotostat panduan untuk
menilai tahap kemahiran ( 1 Rendah – 5 Sangat
tinggi)
16. PERANAN PKG/PEGAWAI PEMBIMBING
SSQS
Sewaktu Menaraf
Pegawai Pembimbing SSQS BTPN dan PKG
diminta berada bersama responden sewaktu
mentadbir instrumen dan pastikan semua
item dijawab.
17. PERANAN PKG/PEGAWAI PEMBIMBING
SSQS
Selepas Menaraf
Pastikan data yang diterima bersih dan
disahkan oleh Pengetua/Guru Besar
18. • BTP akan menghantar surat pemberitahuan
berkaitan penarafan yang akan dibuat ke
semua sekolah terpilih.
• Pegawai Pembimbing SSQS BTPN dan PKG
diminta memberi taklimat kepada semua
guru di sekolah-sekolah terpilih satu (1)
minggu sebelum tarikh penarafan sebenar.
