Pemetaan tema9 istio

1. PEMETAAN INDIKATOR PER MINGGU
TEMA : KERAJINAN TANGAN
TEMA KE : IX ( SEMBILAN )
KELAS / SEMESTER : III / 2
MINGGU KE
NO MAPEL
PERTAMA KEDUA KETIGA
3.3. Menampilkan prilaku yang 3.3. Menampilkan prilaku yang 3.3. Menampilkan prilaku yang
memcerminkan harga diri memcerminkan harga diri memcerminkan harga diri
3.3.1.Menyebutkan contoh-contoh 3.3.3.Memberikan contoh-contoh 3.3.4. Menyebutkan contoh-contoh
prilaku yang mencerminkan perilaku yang mencerminkan perilaku yang tidak
1 PKn harga diri harga diri dan bangsa mencerminkan harga diri
3.3.2.Menyebutkan contoh-contoh bangsa.
prilaku yang tidak
mencerminkan harga diri
Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan
5.1.Memberikan tanggapan sederhana 5.1.Memberikan tanggapan sederhana 5.1.Memberikan tanggapan sederhana
tentang cerita pengalaman teman tentang cerita pengalaman teman yang tentang cerita pengalaman teman
yang didengarkan didengarkan yang didengarkan
5.1.1.Mengungkapkan pujian terhadap 5.1.2.Mengajukan pertanyaan terhadap 5.1.3.Menyimpulkan isi cerita
cerita pengalaman teman yang cerita pengalaman teman pengalaman teman yang
didengarnya 5.1.3.Menyimpulkan isi cerita pengalaman didengarnya
BAHASA
2 5.1.2.Mengajukan pertanyaan terhadap teman yang didengarnya
INDONESIA
cerita pengalaman teman
Berbicara Berbicara Berbicara
6.2.Menceritakan peristiwa yang pernah 6.2.Menceritakan peristiwa yang pernah 6.2.Menceritakan peristiwa yang pernah
dialami, dilihat atau didengar dialami, dilihat atau didengar dialami, dilihat atau didengar
6.2.1.Menceritakan peristiwa yang pernah 6.2.2. Menceritakan peristiwa yang pernah 6.2.2. Menceritakan peristiwa yang
dialami dengan bahasa yang mudah dialami dengan penghayatan dan pernah dialami dengan
dipahami dan runtut ekspresi penghayatan dan ekspresi

2. Membaca Membaca Membaca
7.1.Menjawab dan atau mengajukan 7.1.Menjawab dan atau mengajukan 7.1.Menjawab dan atau mengajukan
pertanyaan tentang isi teks agak pertanyaan tentang isi teks agak pertanyaan tentang isi teks agak
panjang (150-200) yang dibaca secara panjang (150-200) yang dibaca secara panjang (150-200) yang dibaca
intensif intensif secara intensif
7.1.1. Membaca bacaan secara intensif 7.1.1. Membaca bacaan secara intensif 7.1.5. Membaca surat pribadi bertema
7.1.2. Menjelaskan arti kata sulit dalam 7.1.2. Menjelaskan arti kata sulit dalam kerajinan tangan
bacaan bacaan 7.1.6. Menyimpulkan isi surat bertema
7.1.3. Menjawab pertanyaan tentang isi 7.1.4. Membuat kalimat tanya dari teks
kerajinan tangan
bacaan bacaan
7.1.7. Menyebutkan bagian – bagian
surat
7.1.8. Melengkapi bagian-bagian surat
Menulis Menulis Menulis
8.1. Menulis karangan sederhana 8.1. Menulis karangan sederhana 8.1. Menulis karangan sederhana
berdasarkan gambar seri berdasarkan gambar seri berdasarkan gambar seri
menggunakan kata dan kalimat menggunakan kata dan kalimat yang menggunakan kata dan kalimat
yang tepat dengan memperhatikan tepat dengan memperhatikan yang tepat dengan memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf capital dan penggunaan ejaan, huruf kapital dan penggunaan ejaan, huruf capital
tanda titik. tanda titik. dan tanda titik.
8.1.1. Menulis pokok – pokok pikiran 8.1.2. Menulis karangan sederhana sesuai
sesuai gambar seri 8.1.2. Menulis karangan sederhana
gambar seri dengan ejaan yang benar. sesuai gambar seri dengan ejaan
8.1.2. Menulis karangan sederhana sesuai 8.1.4. Menggunakan ejaan, huruf kapital
gambar seri dengan ejaan yang yang benar.
dan tanda titik dalam kalimat. 8.1.5. Menggunakan tanda titik pada
benar.
8.1.3. Menggunakan huruf kapital pada penulisan jam dan uang
awal kalimat, nama orang, nama
hari

3. 4.2 Mengidentifikasi berbagai jenis dan 4.2 Mengidentifikasi berbagai jenis dan 4.2 Mengidentifikasi berbagai jenis dan
besar sudut. besar sudut. besar sudut.
4.2.4. Mengurutkan besar sudut 4.2.7. Menggambar sudut ¼ , ½ dan satu
4.2.1. Menyebutkan nama sudut,titik menggunakan sudut bantuan putaran
3 MATEMATIKA sudut dan kaki sudut 4.2.5. Menggambar macam-macam bangun 4.2.8. Menghitung jarak sudut putaran
4.2.2.Menggambar macam-macam sudut datar
4.2.3. Menentukan jenis sudut tumpul, 4.2.6. Menentuka jenis sudut pada bangun
siku-siku dan lancip datar
5.1. Membuat kincir angin untuk 5.1. Membuat kincir angin untuk 5.2. Menerapkan cara menghemat energi
menunjukkan bentuk energi angin menunjukkan bentuk energi angin 5.2.1. Menjelaskan alas an menghemat
5.1.1. Merancang bahan dan alat 5.1.3. Merancang bahan dan alat energi
pembuatan kincir angin dari kertas pembuatan kincir angin dari botol 5.2.2. Menyebutkan cara menghemat
4 IPA 5.1.2. Membuat kincir angin dari kertas bekas aqua energi air
5.1.4. Membuat kincir angin dari botol 5.2.3. Menyebutkan cara menghemat
bekas aqua energi listrik
5.2.4. Menyebutkan cara menghemat
energi BBM
2.3. Memahami kegiatan jual beli di 2.3. Memahami kegiatan jual beli di 2.3. Memahami kegiatan jual beli di
lingkungan sekolah dan rumah lingkungan sekolah dan rumah lingkungan sekolah dan rumah
2.3.1. Menyebutkan tempat jual beli di 2.3.4. Pengertian pasar 2.3.4. Pengertian pasar
lingkungan rumah 2.3.5. Menyebutkan perbedaan pasar 2.3.6. Menyebutkan hal-hal yang perlu
2.3.2. Menyebutkan tempat-tempat jual tradisional dan pasar modern diperhatikan dalam membeli
5 IPS
beli di lingkungan sekolah barang
2.3.3. Menjelaskan ciri-ciri khusus seperti
koperasi
Seni Rupa Seni Musik Seni Musik
9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar 12.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu 12.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu
imajinatif mengenai alam sekitar anak-anak dengan iringan sederhana anak-anak dengan iringan
6 SBK
9.1.1. Menggambar tempat-tempat 12.2.1. Membaca not lagu berjudul Amelia sederhana
pariwisata 12.2.2. Menyanyi lagu Amelia Gadis Cilik 12.2.1. Membaca not lagu berjudul
9.1.2. Memberi warna pada gambar dengan alat musik Amelia

4. 12.2.2. Menyanyi lagu Amelia dengan
alat musik
Seni Tari Keterampilan Keterampilan
11.1. Menghubungkan gerak, busana dan 14. Membuat Benda Yang Dapat 14. Membuat Benda Yang Dapat
perlengkapan dengan simbol seni tari Digerakkan Dengan Angin Digerakkan Dengan Angin
11.1.1. Memperagakan gerak maknawi 14.1.Membuat lampu dari kertas lipat 14.2.Membuat hiasan jendela /pintu dari
11.2.2. Memperagakan gerak murni bahan plastic mika
11.2.3. Memperagakan gerak tari
gembira, patah-patah, dinamis
Ungaran, Maret 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas,
( NAJIB AL MUNAWIR ) ( MUHAJIR,S.Pd )