Dokumen ini membahas tentang kegiatan belajar siswa dalam mengenali lingkungan sehat dan tidak sehat, serta mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda. Siswa diminta untuk menggambar lingkungan sekolah yang sehat, mengidentifikasi penyebab pencemaran, dan memberikan saran sederhana kepada teman. Selain itu, terdapat penekanan pada kemampuan matematika melalui operasi hitung campuran dan menulis dengan ejaan yang benar.

1. JARING INDIKATOR TEMA III
BHASA INDONESIA LINGKUNGAN KITa IPA
Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan
Mendengarkan
1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan
yang di sampaikan secara lisan
( 2 MINGGU berdasarkan pengamatan sehat dan
tidak sehat
)
2.1.1. Membedakan ciri-ciri lingkungan
lingkungan tidak sehat
1.1.1. Melakukan kegiatan sesuai penjelasan/ petunjuk 2.1.2. Menggambar lingkungan sekolah yang sehat
yang didengar PKN
2.1.3. Mengidentifikasi penyebab dan akibat pencemaran
1.1.2. Mendemontrasikan petunjuk yang didengar 1.2. Mengenal nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan
lingkungan berdasarkan pengamatan
sehari-hari
Berbicara 2.1.4. Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan
1,2,1. Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dengan hidup
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana rukun terhadap teman
terhadap suatu masalah 1.2.2. Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dengan hidup
2.3.1. Menanggapi secara sederhana masalah yang di meningkatkan kerjasama sesama teman MATEMATIKA
terjadi lingkungan sekitar 1.2.3. Menjelaskan sebab dan akibat masyarakat yang tidak
1.4. Melakukan opersi hitungan campuran
2.3.2. Memberikan saran terhadap masalah yang bersatu berdasarkan nilai yang terkandung dalam Sumpah
Pemuda 1.4.1. Melakukan opersi hitungan campuran
terjadi di sekitar
1.2.4. Menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar penjumlahan dan pengurangan
Membaca
1.4.2. Melakukan opersi hitungan campuran
3.3. Menceritakan isi cerita / isi dongeng yang di
perkalian, penjumlahan dan pengurangan
bacakan
1.4.3. Melakukan opersi hitungan campuran
3.3.1.Menjelskan isi cerita / isi dongeng yang di
pembagian dan perkalian
bacakan TE MA III 1.4.4. Melakukan opersi hitungan campuran
3.3.2. Menceritakan kembali isi isi dongeng dengan
bahasa sendiri secara runtut
LINGKUNGAN pembagian, penjumlahan dan pengurangan
1.4.5. Melakukan hitungan campuran penjumlahan,
Menulis KITA pengurangan, perkalian dan pembagian
4.1. Menyusun paragraph berdasarkan bahan
1.4.6. Memecahkan masalah sehari-hari yang
yang tersedia dengan memperhatikan
melibatkan penjumlahan, pengurangan,
penggunaan ejaan
perkalian dan pembagian
4.1.1. Menulis paragraf dengan bentuk dan ejaan yang SBK
benar Keterampilan
4.1.2. Menyusun paragraph secara runtut dengan 2.1.Mengekspresikan diri melalui gambar-gambar
mmperhatikan ejaan imajinatif mengenai diri sendiri
IPS
4.1.3. Membubuhkan tanda baca (.) pada paragraph 2.1.1. Membuat gambar rumah Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan
yang tepat 2.1.2.Membuat gambar lingkungan sekolah sekolah
Seni Musik 1.3.1. Menggambar denah rumah berdasarkan gambar
4.1. Memainkan alat musik ritmis sederhana yang tersedia
4.1.1. Menyebutkan jenis-jenis alat music 1.3.2. Menggambar denah dari rumah sendiri
4.1.2. Memainkan salah satu alat music ritmis: rebana 1.3.3. Membuat peta lingkungan rumah