1. PEMETAAN INDIKATOR PER MINGGU
TEMA : HAK DAN KEWAJIBAN
TEMA KE : 2 (DUA)
KELAS / SEMESTER: III / 1
MINGGU KE
NO MAPEL
PERTAMA KEDUA KETIGA
1.1.Mengenal makna satu nusa, satu 1.1.Mengenal makna satu nusa, satu 1.1.Mengenal makna satu nusa,
bangsa dan bahasa bangsa dan bahasa satu bangsa dan bahasa
1.1.7.Menjelaskan tujuan Kongres 1.1.9. Menjelaskan tujuan Kongres 1.1.11.Menjelaskan makna Sumpah
Pemuda I Pemuda II Pemuda
1 PKn
1.1.8.Menyebutkan tokoh-tokoh 1.1.10. Menyebutkan tokoh-tokoh 1.1.12. Menjelaskan makna persatuan
Kongres Pemuda I Kongres Pemuda II dan kesatuan sesuai makna
Sumpah Pemuda
2 Bahasa Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan
Indonesia 1.2 Mengomentari tokoh-tokoh 1.2 Mengomentari tokoh-tokoh 1.2 Mengomentari tokoh-tokoh
cerita anak yang cerita anak yang cerita anak yang
1.2.1. Menjelaskan watak tokoh-tokoh 1.2.3. Menyebutkan nama – nama tokoh 1.2.3. Menyebutkan nama – nama
cerita dalam cerita tokoh dalam cerita
1.2.2. Menyimpulkan nilai yang dapat 1.2.4. Memberikan tanggapan terhadap 1.2.4. Memberikan tanggapan
dipetik dari mendengarkan cerita watak tokoh-tokoh dalam cerita terhadap watak tokoh-tokoh
Berbicara Berbicara dalam cerita
2.2. Menjelaskan urutan membuat 2.2. Menjelaskan urutan membuat Berbicara
atau melakukan sesuatu dengan atau melakukan sesuatu dengan 2.2. Menjelaskan urutan membuat
kalimat yang runtut dan mudah kalimat yang runtut dan mudah atau melakukan sesuatu dengan
dipahami dipahami kalimat yang runtut dan mudah
2.2.1. Menjelaskan urutan kejadian 2.2.2. Melakukan percakapan melalui dipahami
sebelum berangkat sekolah telepon dengan kalimat ringkas 2.2.3. Menjelaskan urutan membuat
2. kincir angin
Membaca Membaca Membaca
3.2. Menjelaskan isi teks ( 100-150 3.2. Menjelaskan isi teks ( 100-150 3.2. Menjelaskan isi teks ( 100-150
kata ) melalui membaca intensif kata ) melalui membaca intensif kata ) melalui membaca intensif
3.2.1. Membaca teks dengan lafal dan 3.2.1. Membaca teks dengan lafal dan 3.2.1. Membaca teks dengan lafal dan
intonasi yang tepat intonasi yang tepat intonasi yang tepat
3.2.2. Menerangkan kata-kata yang 3.2.2. Menerangkan kata-kata yang 3.2.3. Menceritakan isi teks secara
sukar dalam teks sukar dalam teks lisan
3.2.3. Menceritakan isi teks secara lisan
Menulis Menulis Menulis
4.2. Melengkapi puisi anak 4.2. Melengkapi puisi anak 4.2. Melengkapi puisi anak
berdasarkan gambar berdasarkan gambar berdasarkan gambar
4.2.1. Melengkapi puisi teks 4.2.2. Menulis puisi sederhana bertema 4.2.2. Menulis puisi sederhana
4.2.4. Menggunakan huruf capital hak dan kewajiban bertema hak dan kewajiban
pada nama bangsa, suku bangsa, 4.2.5. Menggunakan tanda baca titik 4.2.3. Melengkapi puisi anak
dan bahasa pada penulisan uang dan jam berdasarkan gambar
Bilangan Bilangan Bilangan
1.3. Melakukan perkalian yang 1.3. Melakukan perkalian yang 1.3. Melakukan perkalian yang
hasilnya bilangan tiga angka hasilnya bilangan tiga angka dan hasilnya bilangan tiga angka
dan pembagian bilangan tiga pembagian bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga
angka 1.3.5. Menyelesaikan konsep dasar angka
1.3.1. Menjelaskan konsep perkalian pembagian 1.3.8. Mengitung perkalian dan
1.3.2. Menghitung perkalian dasar 10 1.3.6. Menghitung pembagian dengan pembagian secara cepat
3 Matematika
1.3.3. Menghitung perkalian bilangan kelipatan 10 tanpa sisa 1.3.9. Menyelesaikan soal cerita
satu angka dengan bilangan 1.3.7. Mengubah bentuk perkalian tentang perkalian dan
kelipatan 10 menjadi pembagian atau pembagian bilangan kelipatan
1.3.4. Menyelesaikan soal cerita yang sebaliknya 10
berkaitan dengan perkalian
bilangan kelipatan 10
3. 2.2. Mendeskripsikan kondisi 2.2. Mendeskripsikan kondisi 2.2. Mendeskripsikan kondisi
lingkungan yang berpengaruh lingkungan yang berpengaruh lingkungan yang berpengaruh
terhadap kesehatan terhadap kesehatan terhadap kesehatan
2.2.1. Mengidentifikasi ciri-ciri 2.2.3. Menjelaskan makna pencemaran 2.2.5. Menjelaskan pengaruh
lingkungan sehat lingkungan lingkungan terhadap kesehatan
4 2.2.2. Mengidentifikasi ciri-ciri 2.2.4. Menyebutkan jenis-jenis 2.2.6. Menjelaskan cara menjaga
IPA lingkungan tidak sehat pencemaran lingkungan kesehatan lingkungan
2.2.3.Menjelaskan makna pencemaran
lingkungan
1.2.Memelihara lingkungan alam 1.2.Memelihara lingkungan alam 1.2.Memelihara lingkungan alam
dan buatan di sekitr rumah dan buatan di sekitr rumah dan buatan di sekitr rumah
1.2.1. Mengidentifikasi kenampakan 1.2.2. Mengidentifikasi kenampakan 1.2.3. Menjelaskan manfaat
alam di sekitar lingkungan buatan di sekitar lingkungan kenampakan alam bagi
rumah rumah kehidupan
1.2.2. Mengidentifikasi kenampakan 1.2.3. Menjelaskan manfaat 1.2.4. Menjelaskan manfaat
buatan di sekitar lingkungan kenampakan alam bagi kehidupan kenampakan buatan bagi
5 rumah 1.2.4. Menjelaskan manfaat kehidupan
IPS 1.2.3. Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi 1.2.5. Menjelaskan cara memelihara
kenampakan alam bagi kehidupan lingkungan alam
kehidupan
1.2.4. Menjelaskan manfaat
kenampakan buatan bagi
kehidupan
6 Seni Tari Seni Tari Seni Tari
SBK 5.1.Menjelaskan simbol dari seni 5.1.Menjelaskan simbol dari seni tari 5.2.1. Menunjukan sikap apresiatif
tari 5.1.2.Menunjukan sikap apresiatif terhadap simbol yang
5.1.1.Menjelaskan simbol / makna terhadap simbol yang terkandung terkandung dalam seni tari
yang terkandung pada tarian dalam seni tari berdasarkan pengamatan
terhadap pertunjukan
4. 5.2.1.Menunjukan sikap apresiatif
terhadap simbol yang terkandung
dalam seni tari
Keterampilan Keterampilan Keterampilan
7.1. Menampilkan sikap apresiatif 7.2. Merancang benda yang dapat 7.2. Merancang benda yang dapat
terhadap benda yang digerakan digerakan oleh angin dari digerakan oleh angin dari
oleh angin bahan kertas bahan kertas
7.1.1. Membuat rancangan kitiran 7.2.1. Membuat kitiran dari kertas 7.2.2. Membuat kitiran dari gelas
dari kertas aqua
Ungaran, ……………………………………………..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas,
( …………………………………..…… ) ( ……………….………………………… )
