Pemetaan Tema 6

1. PEMETAAN INDIKATOR PER MINGGU
TEMA : PEKERJAAN
TEMA KE : 6 (ENAM)
KELAS / SEMESTER: III / 1
MINGGU KE
NO MAPEL
PERTAMA KEDUA KETIGA
2.3.Melaksanakan aturan-aturan 2.3.Melaksanakan aturan-aturan 2.3.Melaksanakan aturan-aturan
yang berlaku di lingkungan yang berlaku di lingkungan yang berlaku di lingkungan
masyarakat sekitar masyarakat sekitar masyarakat sekitar
2.3.1. Mengidentifikasi contoh-contoh 2.3.1. Mengidentifikasi contoh-contoh 2.3.1. Mengidentifikasi contoh-contoh
aturan lalu lintas aturan lalu lintas aturan lalu lintas
2.3.2. Menyebutkan kewajiban kita 2.3.2. Menyebutkan kewajiban kita 2.3.2. Menyebutkan kewajiban kita
1 PKn terhadap aturan lalu lintas terhadap aturan lalu lintas terhadap aturan lalu lintas
2.3.3. Menjelaskan pentingnya 2.3.3. Menjelaskan pentingnya 2.3.3. Menjelaskan pentingnya
mematuhi aturan lalu lintas mematuhi aturan lalu lintas mematuhi aturan lalu lintas
2.3.4. Menjelaskan akibat melanggar 2.3.4. Menjelaskan akibat melanggar 2.3.4. Menjelaskan akibat melanggar
aturan lalu lintas aturan lalu lintas aturan lalu lintas
2 Bahasa Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan
Indonesia 1.2 mengomentari tokoh - tokoh 1.2 mengomentari tokoh - tokoh 1.2 mengomentari tokoh - tokoh

2. cerita anak yang disampaikan secara cerita anak yang disampaikan secara cerita anak yang disampaikan secara
lisan lisan lisan
1.2.1. Menyebutkan nama – nama 1.2.1. Menyebutkan nama – nama 1.2.1. Menyebutkan nama – nama
tokoh yang ada dalam cerita tokoh yang ada dalam cerita tokoh yang ada dalam cerita
1.2.2. Memberi tanggapan terhadap 1.2.2. Memberi tanggapan terhadap 1.2.2. Memberi tanggapan terhadap
watak tokoh dalam cerita watak tokoh dalam cerita watak tokoh dalam cerita
1.2.3. Menjelaskan rangkaian sebab 1.2.3. Menjelaskan rangkaian sebab 1.2.3. Menjelaskan rangkaian sebab
akibat yang dialami tokoh- akibat yang dialami tokoh- akibat yang dialami tokoh-
tokohnya. tokohnya. tokohnya.
Berbicara Berbicara Berbicara
2.2. Memberi tanggapan dan saran 2.2. Memberi tanggapan dan saran 2.2. Memberi tanggapan dan saran
sederhana terhadap suatu sederhana terhadap suatu sederhana terhadap suatu
masalah masalah masalah
2.2.1. Menjelaskan masalah yang 2.2.1. Menjelaskan masalah yang 2.2.1. Menjelaskan masalah yang
terjadi di sekitar kita terjadi di sekitar kita terjadi di sekitar kita
2.2.2. Menanggapi secara sederhana 2.2.2. Menanggapi secara sederhana 2.2.2. Menanggapi secara sederhana
masalah yang terjadi di sekitar masalah yang terjadi di sekitar kita masalah yang terjadi di sekitar
kita 2.2.3. Memberikan saran terhadap kita
2.2.3. Memberikan saran terhadap masalah yang terjadi di sekitar kita 2.2.3. Memberikan saran terhadap
masalah yang terjadi di sekitar Membaca masalah yang terjadi di sekitar
kita 3.3. Menceritaka isi dongeng yang kita

3. Membaca dibaca Membaca
3.3. Menceritaka isi dongeng yang 3.3.1. Membaca dongeng dengan lafal 3.3. Menceritaka isi dongeng yang
dibaca dan intonasi yang wajar serta dibaca
3.3.1. Membaca dongeng dengan ekspresif yang tepat 3.3.1. Membaca dongeng dengan
lafal dan intonasi yang wajar 3.3.2. Menjelaskan isi dongeng lafal dan intonasi yang wajar
serta ekspresif yang tepat Menulis serta ekspresif yang tepat
3.3.2. Menjelaskan isi dongeng 4.2. Menlengkapi puisi anak 3.3.2. Menjelaskan isi dongeng
Menulis berdasarkan gambar Menulis
4.2. Menlengkapi puisi anak 4.2.1. Melengkapi puisi anak 4.2. Menlengkapi puisi anak
berdasarkan gambar berdasarkan gambar yang tersedia berdasarkan gambar
4.2.1. Melengkapi puisi anak 4.2.2. Menulis tanda-tanda jeda pada 4.2.1. Melengkapi puisi anak
berdasarkan gambar yang puisi berdasarkan gambar yang
tersedia 4.2.3. Membubuhkan tanda baca koma tersedia
4.2.2. Menulis tanda-tanda jeda pada dalam kalimat 4.2.2. Menulis tanda-tanda jeda pada
puisi puisi
4.2.3. Membubuhkan tanda baca 4.2.3. Membubuhkan tanda baca
koma dalam kalimat koma dalam kalimat
3 Matematika 2.3. Mengenal hubungan antara 2.3. Mengenal hubungan antara 2.3. Mengenal hubungan antara
satuan waktu, antar satuan satuan waktu, antar satuan satuan waktu, antar satuan
panjang dan antar satuan berat panjang dan antar satuan berat panjang dan antar satuan berat
2.3.1. Menentukan hubungan antar 2.3.2. Menentukan hubungan antar 2.3.3. Menentukan hubungan antar

4. satuan waktu, menit, jam, hari, satuan panjang : km, m, dm, dan satuan berat : kg, ons, gram
bulan, dan tahun cm 2.3.4. Menggunakan satuan dalam
2.3.4. Menggunakan satuan dalam pemecahan masalah
pemecahan masalah
2.3. Menjelaskan kegunaan benda 2.3. Menjelaskan kegunaan benda 2.3. Menjelaskan kegunaan benda
plastik, kayu, kaca dan kertas plastik, kayu, kaca dan kertas plastik, kayu, kaca dan kertas
2.3.1.Menunjukan benda-benda yang 2.3.1.Menunjukan benda-benda yang 2.3.1.Menunjukan benda-benda yang
terbuat dari plastik, kayu, kaca terbuat dari plastik, kayu, kaca terbuat dari plastik, kayu, kaca
dan kertas dan kertas dan kertas
2.3.2. Menjelaskan manfaat benda- 2.3.2. Menjelaskan manfaat benda- 2.3.2. Menjelaskan manfaat benda-
benda yang terbuat dari plastik, benda yang terbuat dari plastik, benda yang terbuat dari plastik,
4 kayu, kaca dan kertas kayu, kaca dan kertas kayu, kaca dan kertas
IPA
2.3.3.Memanfaatkan benda-benda 2.3.3.Memanfaatkan benda-benda yang 2.3.3.Memanfaatkan benda-benda
yang terbuat dari plastik, kayu, terbuat dari plastik, kayu, kaca yang terbuat dari plastik, kayu,
kaca dan kertas dengan tepat dan kertas dengan tepat dalam kaca dan kertas dengan tepat
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari
5 1.4.Melaksanakan kerja sama di 1.4.Melaksanakan kerja sama di 1.4.Melaksanakan kerja sama di
IPS lingkungan rumah, sekolah dan lingkungan rumah, sekolah dan lingkungan rumah, sekolah dan

5. kelurahan / desa kelurahan / desa kelurahan / desa
1.4.1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk 1.4.1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk 1.4.1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk
kerjasama di lingkungan desa / kerjasama di lingkungan desa / kerjasama di lingkungan desa /
kelurahan kelurahan kelurahan
1.4.2. Menjelaskan kerjasama sebagai 1.4.2. Menjelaskan kerjasama sebagai 1.4.2. Menjelaskan kerjasama sebagai
ciri khas bangsa Indonesia ciri khas bangsa Indonesia ciri khas bangsa Indonesia
1.4.3. Menceritakan pengalaman 1.4.3. Menceritakan pengalaman siswa 1.4.3. Menceritakan pengalaman
siswa dalam melihat kerjasama dalam melihat kerjasama di siswa dalam melihat kerjasama
di lingkungan desa / kelurahan lingkungan desa / kelurahan di lingkungan desa / kelurahan
6 Seni Tari Seni Tari Keterampilan
SBK 6.2.Menyajikan tarian pendek 6.2.Menyajikan tarian pendek 7.3. Membuat benda yang dapat
bertema tanpa iringan bertema tanpa iringan digerakkan oleh angin secara
6.2.1.Mengidentifikasi bentuk-bentuk 6.2.1.Mengidentifikasi bentuk-bentuk sederhana
gerakan tari gerakan tari 7.3.1. Menyiapkan alat dan bahan
6.2.2.Merangkai bentuk-bentuk 6.2.2.Merangkai bentuk-bentuk gerakan yang diperlukan untuk membuat
gerakan tari dalam satu tema tari dalam satu tema model mainan kertas
6.2.3. Menyajikan tarian pendek 6.2.3. Menyajikan tarian pendek 7.3.2. Membuat mainan sederhana
bertema tanpa iringan bertema tanpa iringan yang dapat digerakan oleh
angina
7.3.3. Memberi pendapat tentang hasil

6. karya sendiri dan orang lain
Ungaran, ……………………………………………..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas,
( …………………………………..…… ) ( ……………….………………………… )