รร.ดรุณสิกขาลัย.pdf
•
0 likes•285 views
รายงานถอดความ จากเวที อุดมธรรม พลังปัญญา โครงการสร้างนักปราชญ์จากนักวิชาการ
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to รร.ดรุณสิกขาลัย.pdf
Similar to รร.ดรุณสิกขาลัย.pdf (20)
More from Klangpanya
More from Klangpanya (20)
รร.ดรุณสิกขาลัย.pdf
- 8. วินัยภายใน • รู้และรับผิดชอบหน้าที่ • มีความอดทน พยายาม • ตรงต่อเวลา Self-Discipline คุณภาพภายใน • มีสติรู้เท่าทัน มีสมาธิดี • มีความรัก เมตตากรุณา • มีมารยาท รู้จักกาลเทศะ Inner Quality รับผิดชอบต่อสังคม • มีจิตอาสาช่วยเหลือสังคม • สานึกและเห็นคุณค่าการใช้ ทรัพยากร Social Responsibility Student’s Values นักเรียนรู้เชิงรุก • มีความกระตือรือร้น • สามารถวางแผนการเรียนรู้ • สะท้อนบทเรียนและเรียนรู้ Proactive
- 9. “การเรียนรู้ที่ดีกว่า ไม่ได้เกิดมาจากการที่ครู ค้นพบวิธีการสอนที่ดีกว่า แต่เกิดมาจากการที่ ครูได้ให้โอกาสแก่ผู้เรียนให้สามารถ สร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตัวเอง” (Prof. Seymour Papert, 1996)
- 11. Project Learner Development Activity Core Subject • วิชาพื้นฐาน 3 วันต่อสัปดาห์ • หน่วยบูรณาการ • Active Learning • วิชาโครงงาน 2 วันต่อสัปดาห์ • บ้านเรียน • Peer to peer learning • สุขภาพดี (Well being society) สุนทรียภาพ ทักษะชีวิต
- 14. 2 คาถามสร้างพลเมืองโลก 1. โครงงานนี้ทาให้เราเติบโตอย่างไร 2. โครงงานนี้บรรลุ SDG Goals อย่างไร
- 15. ม. 6 ม. 2 ม. 5 แผนการเรียนรายบุคคล
- 16. น.ส. แทนพิม ไกรวัตตนุสรณ์ (ปริม) โครงงานออกแบบบรรจุภัณฑ์ขนมไข่ป้าลักษณ์ สินค้าชุมชนบางมด โจทย์จริงเพื่อสร้างประสบการณ์จริง
- 20. โครงการประดิษฐ์เครื่องกรองฝุ่น PM 2.5 ติดตั้งบริเวณศูนย์การค้า ซีคอนสแควร์ บางแค
- 23. GAPA Framework Learn and explore the “GAPA” course design framework
- 24. ความเข้าใจที่ยั่งยืน Enduring Understanding จาเป็นต้องรู้ ต้องทา Important to Know to do เชื่อมโยงกับสิ่งรอบตัว Connect, Similar with Goals กาหนดเป้าหมาย
- 25. The GAPA framework เป้าหมายเชิงสมรรถนะ การประเมินผล (เน้น Formativeand feedback) เริ่มต ้นจากนักเรียน เป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ (Hand on,Activelearning) ชิ้นงานที่เกิดขึ้น จากการเรียนรู้
- 26. Lecture Reading Audio - Visual Demonstration Discussion Group Practice by Doing Teach Other/ Immediate Use Average Retention Rate 5% 10% 20% 30% 50% 75% 90% Teacher Responsibility Student Responsibility Passive Learning Active Learning
- 27. การประเมินผล 360 องศา •นักเรียน, คร,ู ผู้ปกครอง,เพื่อน •Formative, Summative