นำเสนองานวิจัยนักธุรกิจน้อย
•
0 likes•686 views
นำเสนองานวิจัยนักธุรกิจน้อย โรงเรียนชะอำคุณหญิงเนื่อง
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (14)
Similar to นำเสนองานวิจัยนักธุรกิจน้อย
Similar to นำเสนองานวิจัยนักธุรกิจน้อย (20)
นำเสนองานวิจัยนักธุรกิจน้อย
- 2. โครงการวิจยรปแบบการสรางนกธุรกจนอย มีคุณธรรม ั ู ้ ั ิ ้ สรางทรพยสนทางปัญญา ส่เู ศรษฐกจสรางสรรค์ ้ ั ์ิ ิ ้
- 3. ที่มาและความสําคัญ โรงเรยนชะอาคณหญิงเนื่องบุรี สานกงานเขตพ้ ืนทการศึกษามธยมศึกษาเขต 10 ี ํ ุ ํ ั ่ี ั ไดรบคดเลือกจาก สานกงานพฒนานวตกรรมการจดการศึกษา สานกงานคณะกรรมการ ้ั ั ํ ั ั ั ั ํ ั การศึกษาขนพ้ นฐานเป็นโรงเรยนนารอง เพ่อต้องการทีจะส่งเสริมให้นกเรียนทีไม่มีโอกาส ั้ ื ี ํ ่ ื ่ ั ่ ศึกษาตอในระดับอุดมศึกษา สามารถนาทกษะความรูพ้ ืนฐานดานอาชพไปประกอบอาชพหา ่ ํ ั ้ ้ ี ี เล้ ียงตนเองได ้ โดยการเขารวมโครงการนกธุรกิจนอย มีคณธรรม นาสเู่ ศรษฐกิจสรางสรรค ์ ้ ่ ั ้ ุ ํ ้ ี่ ่ ิ ้ ั ี ทสงเสรมใหนกเรยนผลิตผลงานอยางสรางสรรคและมีคณภาพ โดยปลูกฝังคณธรรมและ ่ ้ ์ ุ ุ จรยธรรมใหนกเรยนควบคกนเพื่อประโยชนในการประกอบอาชพหรอการทาธุรกิจทดตอไปใน ิ ้ั ี ู่ ั ์ ี ื ํ ี่ ี ่ อนาคต โดยการใชรูปแบบการสราง นกธุรกิจนอย มีคณธรรม สรางทรพยสินทางปัญญาสู่ ้ ้ ั ้ ุ ้ ั ์ เศรษฐกิจสรางสรรค ์ โดยใชกระบวนการพฒนาครู เพ่ือลงสูนกเรยนในการจดการเรยนการ ้ ้ ั ่ ั ี ั ี สอนกลุมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยี โครงงานอาชพและชุมนุมสงเสรมอาชพ ่ ี ู้ ี ี ่ ิ ี ตาง ๆ ่
- 4. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาครู และนักเรียน ให้มีความรู ้ ความเข้าใจและสามารถจัดการเรียนรูใ้ ห้นกเรียนมีคุณลักษณะ ั ่ เป็ นนักธุรกิจน้อยทีมีคุณธรรม มีแรงบันดาลใจสูความสําเร็จ มีทกษะและประสบการณ์ในการพัฒนา ่ ั ตนเองสูความสําเร็จในชีวต และสร้างสรรค์สงคม ่ ิ ั 2. เพื่อพัฒนาครู และนักเรียน ให้มีความรู ้ ความเข้าใจและสามารถจัดการเรียนรูใ้ ห้นกเรียนมีประสบการณ์ ั ด้านอาชีพ รูจกการค้าขาย รูจกการบริหารงาน การบริหารจัดการธุรกิจ ้ั ้ั 3. เพื่อพัฒนาครู และนักเรียนให้มีความรู ้ ความเข้าใจและสามารถจัดการเรียนรูใ้ ห้นกเรียนมีความสามารถ ั ในการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์และการคิดประดิษฐ์ สามารถต่อยอดยกระดับผลงาน ชิ้นงานด้านอาชีพ ของ นักเรียนให้หลากหลายและคุณภาพสูงขึ้น และหรือสามารถสร้างสรรค์ผลงานทีเ่ ป็ นทรัพย์สนทางปั ญญา ิ ได ้ 4. เพื่อพัฒนาครู และนักเรียนให้มีความรูความเข้าใจเรื่องทรัพย์สนทางปั ญญา มีความตระหนักในทรัพย์สน ้ ิ ิ ทางปั ญญา มีประสบการบริหารจัดการทรัพย์สนทางปั ญญาเบื้องต้น สามารถนําทรัพย์สนทางปั ญญา ิ ิ ของโรงเรียน ไปจดแจ้งข้อมูลลิขสิทธิ์และหรือยื่นจดสิทธิบตรหรืออนุสทธิบตรผลงานการประดิษฐ์ของ ั ิ ั นกเรียนได้ ั
- 5. ประชากร ี่ ํ ประชากรททาการศึกษา เป็นผูบรหาร คณะครู และผแทนนกเรยน ้ ิ ู้ ั ี จํานวน 70 คน ของโรงเรยนชะอาคณหญงเนื่องบุรี จงหวดเพชรบุรี ี ํ ุ ิ ั ั สงกดเขตพ้ นทการศึกษามธยมศึกษา เขต 10 ั ั ื ี่ ั
- 6. วิธีดาเนนการวิจย ํ ิ ั ใช้รูปแบบการพัฒนาครูและนักเรียนด้วยกิจกรรมในหลักสูตร 3 หลักสูตร คือ.... 1. การพัฒนาชีวตสูความสําเร็จ ิ ่ 2. การสร้างประสบการณ์ทางธุรกิจ 3. การคิดสร้างสรรค์สร้างทรัพย์สนทางปั ญญา ิ
- 7. หลกสตรที่ 1 การพัฒนาชีวิตสู่ความสําเร็จ ั ู “การพัฒนาชีวิตสูความสําเร็จ เพือพัฒนาครูและสร้างนักธุรกิจน้อย ่ ่ ที่มีคุณธรรม มีพลังใจ มีความมุ่งมัน พัฒนาตนเองสูความสําเร็จ” ่ ่ กิจกรรม
- 9. หลกสตรท่ี 2 การสร้างประสบการณ์ทางธุรกิจ ั ู “ การวางแผนชีวิต เปาหมายชีวิต เปาหมายการาน ้ ้ เปาหมายการสร้างประสบการณ์ทางธุรกิจ ” ้
- 10. หลกสตรท่ี 3 การคิดสร้างสรรค์ทรัพย์สนทางปั ญญา ั ู ิ “ การสร้างสรรค์ และต่อยอดสร้างทรัพย์สนทางปั ญญา และการบริหาร ิ จัดการทรัพย์สนทางปั ญญา สูการจดทะเบียนทรัพย์สนทางปั ญญา ” ิ ่ ิ
- 11. ผลการวิเคราะห์ขอมูล ้ 1. จากการเข้าร่วมโครงการวิจยรูปแบบการสร้างนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรม สร้างทรัพย์สนทางปั ญญา ครูและนักเรียน ั ิ ได้เรียนรูและได้ประโยชน์ ดังนี้ ้ นักเรียน .... มีความรูความเข้าใจเกี่ยวกับคุณลักษณะทีดในการเป็ นนักธุรกิจ วิธีพฒนาตนเองสูความสําเร็จ ้ ่ี ั ่ รูจกการวางเป้ าหมายในชีวตเพื่อทีจะประสบความสําเร็จและคิดค้นผลิตภัณฑ์ตางๆ ้ั ิ ่ ่ ได้แรงบันดาลใจ มีประสบการณ์ดานอาชีพ รูจกการค้าขาย รูถึงการบริหารงาน การบริหารจัดการธุรกิจ การคิด ้ ้ั ้ ประดิษฐ์ และทรัพย์สนทางปั ญญา ิ ได้เห็นสิงทีคนอืนฝันว่าอะไร ทําให้รูวาทีแท้จริงแล้ว เราไม่ได้ฝันไกลเกินไปแต่อย่างใด ่ ่ ่ ้่ ่ ครู .... ไดฝึกใหนกเรยนรจกคดเชงบวกสามารถนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นอนาคตได ้ ้ ้ ั ี ู้ ั ิ ิ ํ ได้รูจกคําว่า นักธุรกิจน้อย มีคุณธรรม นําสูเ่ ศรษฐกิจสร้างสรรค์ ซึงแปลว่า การสร้างนักเรียนให้เป็ นคนดี ทีประสบ ้ั ่ ่ ความสําเร็จในด้านอาชีพและทําประโยชน์ให้แก่ประเทศชาติ
- 12. ผลการวิเคราะห์ขอมูล ้ 2. ครและนกเรยน เกิดการเปลยนแปลงความคดและพฤติกรรม ดงน้ ี ู ั ี ่ี ิ ั ครูและนกเรยน มีการเปลี่ยนแปลงพฤตกรรมในทางสรางสรรค ์ นกเรยนมีการ ั ี ิ ้ ั ี ีึ ้ ี่ ปรบปรุงตนเองดข้ น ครูมีความรูความสามารถทจะสอนนกเรยนใหเ้ ป็นคนดี มี ั ั ี ู้ ั ั ้ั ้ ้ั ํ ั ้ ี่ คณธรรม รจกพฒนาตนเอง รูจกคาขาย รูจกทาธุรกิจ เป็นนกธุรกิจนอยทดี ประสบ ุ ความสาเร็จในการเรยน การงาน และโอกาสทางอาชพในอนาคต มีศกยภาพเตบโตเป็น ํ ี ี ั ิ ั ี่ นกธุรกิจทประสบความสาเร็จในชวต ํ ีิ 3. ความรู ้ คุณธรรม ในการดําเนินธุรกิจ การทาธุรกิจจะดาเนินไปไมได ้ หากเจาของธุรกิจขาดคณธรรมจรยธรรม ธุรกิจ ํ ํ ่ ้ ุ ิ อาจจะประสบความสาเร็จ แตไมสามารถประสบความสาเร็จไดใ้ นระยะยาว จงมีการ ํ ่ ่ ํ ึ ึ่ ้ ั ื่ ั ปลูกฝังคณธรรมและจรยธรรมในการทาธุรกิจซงไดแก่ ขยน ซอสตย์ อดทน มุงมน ุ ิ ํ ่ ั่ กตญ�ู เพื่อประโยชนใ์ นการประกอบอาชพทดตอไปในอนาคต ั ี ี่ ี ่
- 13. 4. ครูและนักเรียนมีประสบการณ์ทางธุรกิจ ดังนี้ ครูและนักเรียนได้มีประสบการณ์ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ การพัฒนาความสามารถในการ สร้างสรรค์ดานการประดิษฐ์ ้ มีประสบการณ์และการพัฒนาขีดความสามารถด้านการงานอาชีพ สามารถบริหารจัดการการค้าขาย การจัดจําหน่าย 5. ครและนกเรียนไดรจกคิดสรางสรรค์ ดงน้ ี ู ั ้ ู้ ั ้ ั ครู นกเรียน ได้มีประสบการณ์ดานทรัพย์สนทางปั ญญา มีความรูความเข้าใจในทรัพย์สนทาง ั ้ ิ ้ ิ ปั ญญา ตระหนักในทรัพย์สนทางปั ญญา สามารถสร้างสรรค์ทรัพย์สนทางปั ญญา ทังงานลิขสิทธิ์ ิ ิ ้ และอนุสทธิบตร ิ ั 6. ความรูเ้ กี่ยวกับการจดทะเบียนทรัพย์สนทางปั ญญา ิ ทรัพย์สนทางปั ญญาถือเป็ นเรื่องทีครูและนักเรียนอาจยังไม่คนเคยมากนัก แต่หลังจากได้มี ิ ่ ุ้ วิทยากรมาให้ความรูและคําแนะนําในการจดทะเบียนทรัพย์สนทางปัญญา ้ ิ จึงทําให้คณะครูและ ่ นักเรียนเกิดความตระหนก และ เห็นความสําคัญถึงการสร้างสรรค์ผลงานทีก่อให้เกิดการพัฒนา ั ่ ่ี สิงประดิษฐ์ทมีความแตกต่างและสร้างสรรค์ นําพาไปสูการจดทะเบียนทรัพย์สนทางปั ญญาดังกล่าว ่ ิ หลายรายการ ทังนี้เพื่อเป็ นการรักษาสิทธิตางๆอันเกิดจากความคิดและมันสมองของตนเอง ้ ่
- 14. การคดผลิตผลงานผาบาตก ิ ้ ิ
- 23. อนุสทธิบตร เรื่อง “วิธีการทําดอกผักบุงทะเลให้มีรปร่างเหมือนดอกไม้จริง” ิ ั ้ ู ลิขสิทธิ์ ดอกผักบุงทะเล ้ ลิขสิทธิ์ ภาพประดิษฐ์ลายนูนที่ทาจากทราย ํ
- 24. ผ้าบาติกลายพระนครคีรี ผ้าบาติกลายคุณหญิงโมเดรน ิ์ ผ้าบาติกลายคุณหญิงคลาสสค ิ
- 28. สรปผลการวิจยและประโยชนที่ไดรบ ุ ั ์ ้ั ครู นักเรียน มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในทางสร้างสรรค์ นักเรียนมี ึ ้ ่ การปรับปรุงตนเองดีข้ น ครูมีความรูความสามารถทีจะสอนนักเรียนให้เป็ นคนดี ้ั ้ั ้ั ่ มีคณธรรม รูจกพัฒนาตนเอง รูจกค้าขาย รูจกทําธุรกิจ เป็ นนักธุรกิจน้อยทีดี ุ ประสบความสําเร็จในการเรียน การงาน และโอกาสทางอาชีพในอนาคต มี ่ ศักยภาพเติบโตเป็ นนักธุรกิจทีประสบความสําเร็จในชีวต ิ ครู นักเรียน ได้มีประสบการณ์การพัฒนาตนเอง การพัฒนาผลิตภัณฑ์ การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ และด้านการประดิษฐ์ และได้มี ประสบการณ์และการพัฒนาขีดความสามารถด้านการงานอาชีพ มีประสบการณ์ การบริหารจัดการการค้าขาย การจัดจําหน่าย
- 29. ครู นักเรียน ได้มีประสบการณ์ดานทรัพย์สนทางปั ญญา มีความรูความเข้าใจ ้ ิ ้ ในทรัพย์สนทางปั ญญา ตระหนักในทรัพย์สนทางปั ญญา สามารถสร้างสรรค์ ิ ิ ทรัพย์สนทางปั ญญา ทังงานลิขสิทธิ์ และสิทธิบตร/อนุสทธิบตร ิ ้ ั ิ ั
- 30. Thank you