1. CEFR ALIGNED ENGLISH CURRICULUM
A1 & A2
• Basic
Users
B1 & B2
• Independen
t Users
C1 & C2
• Proficient
Users
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
2. CEFR ALIGNED ENGLISH CURRICULUM
Towards
A1
Year
1
A1
Low
Year
2
A1
Mid
Year
3
A1
High
Year
4
A2
Low
Year
5
A2
Mid
Year
6
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
13. ISU & INTERVENSI
BIL. ISU INTERVENSI
1. Kekurangan vocabulary My Dictionary – 27 unit
2. Kemahiran membaca Short text
3. Masalah tulisan Salin ayat
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
18. TOV TAHUN 3
TOV 2020
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
10 66.7% 5 33.3%
ETR TAHUN 3
ETR 2021
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
5 33.3% 10 66.7%
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
19. ISU & INTERVENSI
BIL. ISU INTERVENSI
1. Kurang kemahiran membaca • ‘Read a Paragraph a Day’
• Phonemes workshop - May
2. Kurang kemahiran kosa kata
(vocabulary skills)
• Menggunakan kamus
dwibahasa (bekalkan
kepada setiap murid) – 15
unit
• Mewujudkan ‘Vocab Mini
Book’ – 15 unit
3. ‘Penmanship’ masih perlu
diperkasakan
Latihan menyalin
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
25. ISU & INTERVENSI
BIL. ISU INTERVENSI
1. Masih ada murid yang tidak mengenal
huruf
Latih Tubi – 3/5 hari
2. Masalah menyebut “Ch” Latihan sebutan
3. Masalah tulisan Salin ayat
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
31. ISU & INTERVENSI
BIL. ISU INTERVENSI
1. Kekurangan kosa kata / ‘Sight
Words’
‘Vocab Games’ secara didik hibur –
– 2/5 hari
2. Masih di tahap kritikal
kemahiran membaca
Phonemes workshop – June
3. Tidak dapat membina ayat
mudah
Menggunakan pendekatan SVO
4. Sukar untuk memahami maksud
perkataan
Penggunaan kamus dwibahasa –
21 unit
5. Kesukaran dalam penggunaan
tanda baca (noktah & koma)
Lekatkan ‘flashcards’ tanda baca
pada meja murid. – 21 unit
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
33. TOV TAHUN 6
TOV 2020
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
6 31.6% 7 36.8% 6 31.6%
ETR TAHUN 6
ETR 2021
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
6 31.6% 7 36.8% 6 31.6%
BIL. SENARAI NAMA MURID
TARGET LULUS UPSR 2021
1. ARINA
2. RAWI
3. HIROL
4. JAIBURI
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
34. ISU & INTERVENSI
BI PEMAHAMAN
BIL. ISU INTERVENSI
1. Murid tidak faham soalan & petikan
1. ‘Copy & Remember’
2. ‘Two Fingers’ – direct lifting
3. Latihan menggaris kata kunci di
soalan & petikan
4. Latihan membina ayat menggunakan
SVO
5. ‘Role Play’ untuk mengingat social
expression
2. Murid lemah tatabahasa (grammar)
kosa kata (vocabulary)
3. Murid tidak dapat menjawab soalan
HOTs
4. Murid tidak menjawab soalan dengan
ayat yang lengkap (section B)
5. Tidak berusaha untuk membuat ‘direct
lifting’ (section B)
6. Murid perlu menghafal response untuk
bahagian ‘Social Expression’
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
35. ISU & INTERVENSI
BI PENULISAN
BIL. ISU INTERVENSI
1. Murid tidak tahu menulis ayat mudah bagi
soalan karangan berformat sedangkan
penggunaan ‘introduction’ adalah mudah
kerana murid tidak menghafal contoh
pengenalan (introduction).
1. Gunakan teknik ‘8 QUESTIONS’
2. Murid tidak mahir menggunakan ‘sight
words’
3. Murid mengalami kesukaran untuk menulis
isi berdasarkan gambar/perkataan yang
diberi
4. Tidak peka terhadap perkataan yang sama
dalam soalan (information gap) &
PANITIA BAHASA INGGERIS SK POS PIAH
