Berdasarkan dokumen tersebut, terdapat beberapa program intervensi yang dirangka untuk menangani masalah pelajar yang berada pada tahap pencapaian 2 (TP2). Program-program tersebut meliputi bimbingan berfokus dalam pelajaran utama, latihan membaca dan menulis, serta program peningkatan penguasaan nombor dan bahasa Inggeris.
2. KURSUS/
TAKLIMAT
TARIKH MEDIUM
PENYAMPAIAN
SASARAN KEHADIRAN
1. Taklimat
Pelaksanaan
Pentaksiran Bilik
Darjah
1/3/ 2021
&
27/5/2021
Bersemuka
Whatsapp
Semua guru Semua Guru
2. Perkongsian
Amalan Terbaik
PPD Saratok
18/5/2021
Google Meet Semua Guru Semua Guru
3. Webinar
CikgooTube
Satu Alternatif
Mendepani
Cabaran Norma
Baharu
23/6/2021
Google Meet
Semua Guru
Semua Guru
4. Taklimat
Pelaksanaan
Gerbang
Pembelajaran
Digital
4/8/2021 Bersemuka Semua Guru
8 orang hadir
3 tidak hadir
(lockdown)
4. KELAS ISU PUNCA
PROGRAM
INTERVENSI
TEMPOH
PELAKSANAAN
PELAN
KONTIGENSI
TAHUN 1
2/6 murid berada
pada TP2
Tidak
menguasai
kemahiran
membaca,
terutamanya
membatang
suku kata KVK,
VKV.
Program Bacaan
– membatang
suku kata
berwarna.
Ogos hingga
November
-Murid menyebut
bunyi suku kata
dan mengeja’
-Ibu bapa
membuat
rakaman murid
membaca.
TAHUN 2
2/8 murid berada
pada TP2
Tidak
menguasai
kemahiran
membatang
suku kata KVK,
VKV, KVKVK.
Program Bacaan
– latih tubi
membatang suku
kata berwarna
Ogos hingga
November
-Murid
dibekalkan bahan
bacaan, menyebut
bunyi suku kata
dan mengeja.
-Ibu bapa
membimbing dan
merakamkan
murid membaca.
TAHUN 3
TIDAK
BERKENAAN
TAHUN 4-6
Murid sudah
menguasai
kemahiran 3M
Murid masih
lemah dalam
menulis ayat
gramatis.
Sepatah kata
sehari
sepanjang tahun
Guru
menyediakan
bahan dan
dihantar melalui
Whatsapp.
SEKOLAH: SK ENGKUDU SUBJEK: Bahasa Melayu
5. 1.PROGRAM : SEPATAH KATA SEHARI
Objektif :
- Memperbanyakkan kosa kata kepada pelajar
- Membimbing pelajar cara penggunaan kosa kata dengan
tepat
Sasaran : Semua pelajar
Tindakan : Semua guru mata pelajaran Bahasa Melayu
Modus operandi :
- 2 minit sebelum sesi pembelajaran atau setiap pagi hari
( papan kenyataan atau sudut Bahasa Melayu )
- Pelajar menyalin perkataan ke dalam buku catatan harian
6. PERKATAAN MAKNA CONTOH AYAT
Belukar semak
Ayah menetas belukar
di belakang rumah
kami.
Hijrah berpindah
Mereka berhijrah ke
bandar untuk mencari
pekerjaan.
7. Objektif : Memperkenalkan seberapa banyak simpulan bahasa
atau peribahasa kepada pelajar.
Tempoh perlaksanaan : Sepanjang tahun
Sasaran : Khusus pelajar Tahap 2
Tindakan : Guru mata pelajaran Bahasa Melayu
Modus operandi :
- Kad peribahasa akan digantung sepanjang kaki lima
bangunan sekolah
- Seminggu seklai kad akan ditambah
8. BIDALAN MAKNA
ada gula ada semut apabila ada sumber rezeki banyaklah
orang yang berkumpul di situ
PERUMPAAN MAKNA
anjing dengan bayang-bayang orang yang tamak dan tidak puan
dengan apa yang ada
SIMPULAN BAHASA MAKNA
air muka rupa paras atau wajah seseorang
PEPATAH MAKNA
ada asap ada api persahabatan yang erat tidak dapat
dipisahkan
9. KELAS ISU PUNCA
PROGRAM
INTERVENSI
TEMPOH
PELAKSANA
AN
PELAN
KONTIGENSI
TAHUN 1
1/6 murid
berada pada
TP2
Tidak menguasai
kemahiran
membaca,
bertutur,
mendengar dan
menulis dengan
baik.
Program Bacaan,
ejaan dan menulis.
Ogos hingga
November
1. Phonics – Blending
and segmenting
(Murid menyebut
bunyi huruf dan
mengeja)
2. Let’s Read (guru
sediakan modul, ibu
bapa buat rakaman
murid membaca)
3. Let’s Write (ibu
bapa membimbing
murid menulis
dengan betul).
TAHUN 2
2/8 murid
berada pada
TP2
Tidak menguasai
3M (Bahasa
Inggeris)
Bimbingan Berfokus
- (Focus Drilling)
Ogos hingga
September
Latihan dalam BI
yang lebih mudah
dan berfokus
TAHUN 3
TIDAK
BERKENAAN
TAHUN 4-6
2/11 murid
berada pada
TP2
Lemah dalam
pemahaman
(Bahasa Inggeris)
Bimbingan
Berfokus- (Sentence
building)
Ogos hingga
September
Latihan membaca dan
membina ayat – Lets’s
Read and Write
SEKOLAH: SK ENGKUDU SUBJEK:Bahasa Inggeris
10. KELAS ISU PUNCA
PROGRAM
INTERVENSI
TEMPOH
PELAKSAN
AAN
PELAN KONTIGENSI
TAHUN 1
1/6 murid
berada pada
TP2
Murid lemah
dalam bacaan
dan
pemahaman
perkataan.
Bimbingan
berfokus untuk
subtopik
Ogos hingga
September
Latihan dalam laras
bahasa yang lebih
mudah.
TAHUN 2
2/8 murid
berada pada
TP2
Murid tidak
menguasai #M
terutamanya
Bahasa Inggeris
Program Bacaan
- bimbingan
guru(jika
dibenarkan
bersemuka)
-bimbingan ibu
bapa jika masih
pdpr
Ogos hingga
November
Murid dibimbing
membaca bahan yang
disediakan oleh guru
(pdpr) dan dibimbing
berfokus (bersemuka)
TAHUN 3
TIDAK
BERKENAAN
TAHUN 4
TAHUN 5
TAHUN 6
SEKOLAH: SK ENGKUDU SUBJEK:Dunia sains dan Teknologi (DLP)
11. KELAS ISU PUNCA
PROGRAM
INTERVENSI
TEMPOH
PELAKSAN
AAN
PELAN
KONTIGENSI
TAHUN 1
2/6 murid
berada pada
TP2
Murid
mempunyai
masalah dalam
memahami
bahasa Inggeris
Bacaan dan
penulisan
- nombor 1 hingga
100 dalam bahasa
Inggeris secara
berulang.
- memahami dan
menulis nilai tempat
atau digit secara
berterusan mengikut
modul yang
diberikan.
Ogos hingga
September
Bacaan modul- ibu
bapa hantar rakaman
murid membaca
modul.
Menyiapkan modul
yang dibekalkan oleh
guru dengan
bimbingan ibu bapa
atau penjaga.
TAHUN 2
2/8 murid
berada pada
TP2
Tidak tahu
menyebut
sesetengah
nombor dalam
Bahasa Inggeris
dan mengenal
nilai nombor.
Latih tubi menyebut
nombor dan
menyatakan nilai.
Ogos hingga
November
Kenali dan tahu
nombor dan nilai
dalam gambar yang
diberi.
TAHUN 3
TIDAK
BERKENAAN
TAHUN 4-6 15/32
Penguasaan sifir
yang lemah.
Latih tubi
Sepanjang
Tahun
Latihan dan kuiz.
SEKOLAH: SK ENGKUDU SUBJEK:Mathematic (DLP)
12. KELAS ISU PUNCA
PROGRAM
INTERVENSI
TEMPOH
PELAKSANAA
N
PELAN
KONTIGENSI
TAHUN 1
2/6 murid
berada pada TP2
Belum
menguasai 3M
Program Bacaan
Pagi
(bersemuka)
Ogos hingga
November
Murid
dibimbing
membaca (bahan
disediakan)
TAHUN 2
2/8 murid
berada pada TP2
Bacaan agak
lemah dan
tidak
memahami apa
yang dibaca.
Program Bacaan
Pagi
(bersemuka)
Ogos hingga
November
Murid
dibimbing
membaca (bahan
disediakan)
13. TUMS JAN-MAC APRIL- JULAI
BAHASA
MELAYU
3.1.2.1 31.25 68.69
3.1.2.2 21.88 68.69
3.1.2.3 21.88 76.56
3.1.2.4 21.88 81.25
14. TUMS JAN-MAC APRIL- JULAI
ENGLISH
3.1.2.1 31.25 68.69
3.1.2.2 21.88 69.50
3.1.2.3 21.88 62.50
3.1.2.4 21.88 81.25
15. TUMS JAN-MAC APRIL- JULAI
MATEMATIK
3.1.2.1 43.81 93.81
3.1.2.2 31.25 76.56
3.1.2.3 21.88 90.63
3.1.2.4 21.88 95.31