Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kepemimpinan, tugas pokok, fungsi, tipe, faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti komunikasi, motivasi, kerjasama, dan konflik. Kepemimpinan didefinisikan sebagai proses menggerakkan dan mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Makalah ini membahas tentang pesawat sederhana yang meliputi pengertian, macam-macam, dan jenis pesawat sederhana. Jenis pesawat sederhana yang dijelaskan meliputi tuas atau pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda berporos.
Dokumen ini membahas representasi data dalam komputer menggunakan sistem bilangan biner, di mana 0 mewakili bilangan positif dan 1 mewakili bilangan negatif. Juga dibahas mengenai keterbatasan memori komputer dalam menyimpan dan memproses data, serta siklus pemrosesan data dari input, proses, output, dan penyimpanan di memori. Disarankan untuk mempercepat pemrosesan data perlu meningkatkan kapasitas RAM.
Contoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMARidho Satria
BAB I menjelaskan latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat, dan hipotesis penelitian tentang pengaruh MSG terhadap pertumbuhan tanaman jagung. BAB II membahas perkembangan dan pertumbuhan tumbuhan pada umumnya, karakteristik tanaman jagung, dan penjelasan tentang MSG.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kepemimpinan, tugas pokok, fungsi, tipe, faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti komunikasi, motivasi, kerjasama, dan konflik. Kepemimpinan didefinisikan sebagai proses menggerakkan dan mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Makalah ini membahas tentang pesawat sederhana yang meliputi pengertian, macam-macam, dan jenis pesawat sederhana. Jenis pesawat sederhana yang dijelaskan meliputi tuas atau pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda berporos.
Dokumen ini membahas representasi data dalam komputer menggunakan sistem bilangan biner, di mana 0 mewakili bilangan positif dan 1 mewakili bilangan negatif. Juga dibahas mengenai keterbatasan memori komputer dalam menyimpan dan memproses data, serta siklus pemrosesan data dari input, proses, output, dan penyimpanan di memori. Disarankan untuk mempercepat pemrosesan data perlu meningkatkan kapasitas RAM.
Contoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMARidho Satria
BAB I menjelaskan latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat, dan hipotesis penelitian tentang pengaruh MSG terhadap pertumbuhan tanaman jagung. BAB II membahas perkembangan dan pertumbuhan tumbuhan pada umumnya, karakteristik tanaman jagung, dan penjelasan tentang MSG.
Dokumen tersebut merupakan lampiran yang menjelaskan susunan panitia dan jadwal acara Fun Games HBB yang diselenggarakan oleh UKM Himpala Bahtera Buana Politeknik Negeri Sriwijaya pada tanggal 22 Oktober 2016. Acara tersebut akan membuka dengan sambutan dari beberapa nara sumber dan diisi dengan berbagai kegiatan seperti ice breaking, permainan, makan siang bersama, hingga penutupan.
El documento describe el orden del día de una ceremonia de bandera por la mañana. Incluye actividades como la entrada del instructor de bandera al campo, la lectura de los principios de Pancasila y Pancasila Korpri, un momento de silencio dirigido por el instructor, un mensaje del instructor, la lectura de una oración, el izado de la bandera de Indonesia dirigido por el comandante de bandera, y el cierre de la ceremonia.
Proposal penelitian ini membahas pengaruh penggunaan telepon genggam terhadap prestasi belajar siswa kelas VI di sebuah sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan telepon genggam siswa dan melihat pengaruhnya terhadap prestasi belajar. Metode yang digunakan adalah survei dengan kuesioner kepada seluruh siswa kelas VI sebagai subjek penelitian. "
Program kerja kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) SMK Pui Haurgeulis tahun pelajaran 2018/2019 ini membahas rencana kegiatan PMR selama setahun yang mencakup latihan rutin, bakti sosial, evaluasi, dan kunjungan ke tempat kesehatan untuk meningkatkan kualitas pembinaan PMR.
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Mayawi Karim
Makalah ini membahas tentang belajar sebagai perubahan tingkah laku. Belajar didefinisikan sebagai proses yang menghasilkan perubahan tingkah laku yang bersifat relatif permanen melalui pengalaman. Perubahan tingkah laku memiliki ciri-ciri seperti disengaja, berkesinambungan, fungsional, positif, aktif, dan bertujuan. Hasil belajar dapat berupa perubahan informasi verbal atau kecakapan intelektual.
Dokumen ini membahas delapan fungsi utama bimbingan dan konseling, yaitu fungsi pemahaman, pencegahan, perbaikan, pemeliharaan, pengembangan, penyaluran, penyesuaian, dan adaptasi. Fungsi-fungsi tersebut berkaitan dengan membantu peserta didik memahami diri dan lingkungan, mencegah masalah, mengatasi masalah, menjaga perilaku yang baik, mengembangkan potensi, memilih karier, menemukan penyesuaian
Kelompok Sadar Wisata Giri Indah mengajukan proposal peningkatan sarana prasarana Desa Wisata Gumelem Wetan untuk meningkatkan potensi kesenian, transportasi wisata, identitas kelembagaan, dan ketrampilan masyarakat dengan total biaya Rp108,2 juta yang berasal dari bantuan pemerintah Rp100 juta dan swadaya masyarakat Rp8,2 juta.
1) Rangkuman dokumen tersebut membahas rencana pendirian usaha bimbel di Bekasi Mustika Jaya yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan bimbel di daerah tersebut serta meningkatkan kualitas pendidikan anak.
2) Rencana usaha ini meliputi aspek pemasaran, teknis, manajemen, SDM, keuangan, hukum, dan dampak ekonomi sosial.
3) Studi kelayakan menyimpulkan bahwa usaha bimbel ini
Mata merupakan alat indera yang kompleks dan indah ciptaan Tuhan. Dokumen ini berisi contoh silabus dan RPP mengenai pembelajaran tentang mata sebagai alat optik dan indera penglihatan manusia. Pembelajaran dirancang untuk memberikan pemahaman tentang proses pembentukan bayangan di mata manusia dan serangga melalui observasi model mata dan eksperimen sederhana. Siswa diajak mengagumi ciptaan Tuhan serta belajar secara il
Perkembangan bahasa anak antara usia 5-9 tahun mengalami perkembangan pesat. Pada usia 5 tahun, anak sering menggunakan bahasa untuk meminta dan mengulang untuk perbaikan. Pada usia 6-7 tahun, anak mulai memahami istilah deiktis dan membuat plot naratif. Pada usia 8-9 tahun, anak mengenal makna nonliteral dan mempertimbangkan maksud lain serta memelihara topik melalui perubahan
Rangkuman dokumen proposal kegiatan Makrab HIMAHOS 2014 ini adalah:
1. Kegiatan ini bertujuan memperkenalkan mahasiswa baru dengan organisasi HIMAHOS dan menumbuhkan rasa persaudaraan.
2. Terdiri dari 8 bentuk acara seperti orientasi organisasi, seminar, pembekalan mental dan bakat, serta api unggun.
3. Diharapkan mahasiswa baru dapat beradaptasi dengan lingkungan baru dan terdorong untuk berperan aktif d
Program semester mata pelajaran IPA Terpadu kelas VII semester genap SMP Negeri 7 Banda Aceh tahun ajaran 2013/2014 membahas 4 materi pokok yaitu energi dalam sistem kehidupan, suhu dan perubahan, kalor dan perpindahan kalor, serta interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Materi-materi tersebut akan diajarkan secara terjadwal selama semester genap dengan melakukan percobaan, pengamatan, dan presentasi hasil.
Dokumen tersebut merupakan lampiran yang menjelaskan susunan panitia dan jadwal acara Fun Games HBB yang diselenggarakan oleh UKM Himpala Bahtera Buana Politeknik Negeri Sriwijaya pada tanggal 22 Oktober 2016. Acara tersebut akan membuka dengan sambutan dari beberapa nara sumber dan diisi dengan berbagai kegiatan seperti ice breaking, permainan, makan siang bersama, hingga penutupan.
El documento describe el orden del día de una ceremonia de bandera por la mañana. Incluye actividades como la entrada del instructor de bandera al campo, la lectura de los principios de Pancasila y Pancasila Korpri, un momento de silencio dirigido por el instructor, un mensaje del instructor, la lectura de una oración, el izado de la bandera de Indonesia dirigido por el comandante de bandera, y el cierre de la ceremonia.
Proposal penelitian ini membahas pengaruh penggunaan telepon genggam terhadap prestasi belajar siswa kelas VI di sebuah sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan telepon genggam siswa dan melihat pengaruhnya terhadap prestasi belajar. Metode yang digunakan adalah survei dengan kuesioner kepada seluruh siswa kelas VI sebagai subjek penelitian. "
Program kerja kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) SMK Pui Haurgeulis tahun pelajaran 2018/2019 ini membahas rencana kegiatan PMR selama setahun yang mencakup latihan rutin, bakti sosial, evaluasi, dan kunjungan ke tempat kesehatan untuk meningkatkan kualitas pembinaan PMR.
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Mayawi Karim
Makalah ini membahas tentang belajar sebagai perubahan tingkah laku. Belajar didefinisikan sebagai proses yang menghasilkan perubahan tingkah laku yang bersifat relatif permanen melalui pengalaman. Perubahan tingkah laku memiliki ciri-ciri seperti disengaja, berkesinambungan, fungsional, positif, aktif, dan bertujuan. Hasil belajar dapat berupa perubahan informasi verbal atau kecakapan intelektual.
Dokumen ini membahas delapan fungsi utama bimbingan dan konseling, yaitu fungsi pemahaman, pencegahan, perbaikan, pemeliharaan, pengembangan, penyaluran, penyesuaian, dan adaptasi. Fungsi-fungsi tersebut berkaitan dengan membantu peserta didik memahami diri dan lingkungan, mencegah masalah, mengatasi masalah, menjaga perilaku yang baik, mengembangkan potensi, memilih karier, menemukan penyesuaian
Kelompok Sadar Wisata Giri Indah mengajukan proposal peningkatan sarana prasarana Desa Wisata Gumelem Wetan untuk meningkatkan potensi kesenian, transportasi wisata, identitas kelembagaan, dan ketrampilan masyarakat dengan total biaya Rp108,2 juta yang berasal dari bantuan pemerintah Rp100 juta dan swadaya masyarakat Rp8,2 juta.
1) Rangkuman dokumen tersebut membahas rencana pendirian usaha bimbel di Bekasi Mustika Jaya yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan bimbel di daerah tersebut serta meningkatkan kualitas pendidikan anak.
2) Rencana usaha ini meliputi aspek pemasaran, teknis, manajemen, SDM, keuangan, hukum, dan dampak ekonomi sosial.
3) Studi kelayakan menyimpulkan bahwa usaha bimbel ini
Mata merupakan alat indera yang kompleks dan indah ciptaan Tuhan. Dokumen ini berisi contoh silabus dan RPP mengenai pembelajaran tentang mata sebagai alat optik dan indera penglihatan manusia. Pembelajaran dirancang untuk memberikan pemahaman tentang proses pembentukan bayangan di mata manusia dan serangga melalui observasi model mata dan eksperimen sederhana. Siswa diajak mengagumi ciptaan Tuhan serta belajar secara il
Perkembangan bahasa anak antara usia 5-9 tahun mengalami perkembangan pesat. Pada usia 5 tahun, anak sering menggunakan bahasa untuk meminta dan mengulang untuk perbaikan. Pada usia 6-7 tahun, anak mulai memahami istilah deiktis dan membuat plot naratif. Pada usia 8-9 tahun, anak mengenal makna nonliteral dan mempertimbangkan maksud lain serta memelihara topik melalui perubahan
Rangkuman dokumen proposal kegiatan Makrab HIMAHOS 2014 ini adalah:
1. Kegiatan ini bertujuan memperkenalkan mahasiswa baru dengan organisasi HIMAHOS dan menumbuhkan rasa persaudaraan.
2. Terdiri dari 8 bentuk acara seperti orientasi organisasi, seminar, pembekalan mental dan bakat, serta api unggun.
3. Diharapkan mahasiswa baru dapat beradaptasi dengan lingkungan baru dan terdorong untuk berperan aktif d
Program semester mata pelajaran IPA Terpadu kelas VII semester genap SMP Negeri 7 Banda Aceh tahun ajaran 2013/2014 membahas 4 materi pokok yaitu energi dalam sistem kehidupan, suhu dan perubahan, kalor dan perpindahan kalor, serta interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Materi-materi tersebut akan diajarkan secara terjadwal selama semester genap dengan melakukan percobaan, pengamatan, dan presentasi hasil.
Program tahunan kelas 7 2016 mts ihsaniyahSri sulastri
Program tahunan mata pelajaran matematika kelas VII MTS Ihsaniyah mencakup kompetensi sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Materi pelajaran meliputi bilangan, himpunan, perbandingan, geometri, aljabar, statistika, dan transformasi. Pelaksanaan program akan dievaluasi melalui Ulangan Harian dan Ulangan Akhir Semester.
Ringkasan program semester I mata pelajaran matematika kelas VII tahun pelajaran 2013/2014 adalah jadwal pelajaran yang mencakup kompetensi dasar bilangan bulat, pecahan, aljabar, persamaan linier, perbandingan, dan ujian harian serta ujian umum yang akan diajarkan sepanjang semester pertama mulai bulan Juli hingga Desember.
Program tahunan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Pontianak untuk kelas VII semester ganjil dan genap tahun pelajaran 2011/2012 mencakup 8 standar kompetensi dan 21 kompetensi dasar yang akan diajarkan dalam 38 jam pelajaran selama 1 semester. Materi pelajaran meliputi hukum bacaan Alquran, iman kepada Allah SWT dan malaikat, Asmaul Husna, tata cara shalat, sejarah Nabi Muhammad SAW, serta pemb
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran matematika untuk kelas VII semester 1 dan 2 di SMP Negeri 11 Tangerang. Program ini mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, dan alokasi waktu untuk setiap materi yang akan diajarkan pada semester pertama dan kedua.
Prosem memberikan rancangan penyajian kompetensi dasar bahasa Inggris selama satu semester untuk kelas VII/1 dengan rincian penyajian per minggu dan jadwal ulangan, serta rumus untuk menghitung pencapaian target kurikulum bulanan."
Dokumen tersebut merupakan program semester mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII semester 1 yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pokok, alokasi waktu, dan jadwal pelaksanaan pembelajaran.
[Ringkasan]
MK Penyusunan Planning of Teaching membahas tentang perancangan pembelajaran bahasa Inggris, mulai dari pemahaman komponen-komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sampai perancangan RPP untuk tingkat SMP dan SMA. Mahasiswa diajarkan teori dan konsep perencanaan pembelajaran, penentuan tujuan dan indikator pembelajaran, langkah pembelajaran berbasis ilmiah, pengembangan materi dan media pembelajaran, serta perancangan instrumen
Dokumen tersebut merangkum rancangan Catch Up Plan Fasa 2 untuk meningkatkan tahap penguasaan murid. Ia menyarankan pendekatan bertema, pembelajaran terbeza, dan pembelajaran berasaskan projek untuk program intervensi dan pengukuhan. Rancangan ini melibatkan analisis data murid, perancangan susunan mata pelajaran dan standard prestasi, serta penilaian sumatif untuk menilai pencapaian murid.
Dokumen tersebut merangkum prestasi murid dalam Peperiksaan Bahasa Inggeris Pertengahan Tahun 2022 di Sekolah Kebangsaan Telok Teduri. Ia mengenal pasti masalah dan cadangan intervensi untuk murid Tahun 1 hingga Tahun 6 yang belum mencapai tahap minimum. Cadangan intervensi tersebut termasuk kaedah Drill Pill dan Word Booster untuk meningkatkan penguasaan tatabahasa dan perbendaharaan kata.
Minit mesyuarat panitia pendidikan bi bil.1 2020 gbCLINIE JONATHAN
Tiga kalimat ringkasan dokumen:
Panitia Bahasa Inggeris membahas rencana aktivitas dan target untuk tahun 2020, termasuk evaluasi hasil belajar tahun 2019 dan penggunaan buku latihan. Mereka juga menetapkan skop ujian dan pertandingan untuk setiap tingkat kelas.
Minit mesyuarat panitia pendidikan bi bil.1 2020 gb
Program semester
1. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
PPRROOGGRRAAMM SSEEMMEESSTTEERR
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VIII /2
Nama Guru : Drs. BUYADI
NIP/NIK : 19620810 200003 1 001
Sekolah : SMP NEGERI 2 SEMPU
2. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMPN 2 SEMPU
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1. Merespon makna
yang terdapat
dalam
percakapan
transaksional (to
get thingsdone)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta,
memberi,
menolak jasa,
meminta,
memberi,
menolak barang,
1. Merespon
ungkapan
meminta,
memberi,
menolak jasa
2. Merespon
ungkapan
meminta,memb
eri, menolak
barang
3. Merespon
ungkapan
meminta,
memberi,
mengingkari
informasi
4. Merespon
ungkapan
meminta,memb
eri, menolak
pendapat
5. Merespon
ungkapan
meminta,mener
ima, menolak
3. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 3
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dan meminta,
memberi dan
mengingkari
informasi,
meminta,
memberi, dan
menolak
pendapat,dan
menawarkan /
menerima /
menolak sesuatu
tawaran
7.2. Merespon makna
yang terdapat
dalam
percakapan
transaksional (to
get thingsdone)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta,
memberi
persetujuan,
merespon
1. Merespon
ungkapan
meminta,memb
eri persetujuan
2. Merespon
ungkapan
pernyataan
3. Merespon
ungkapan
memberi
perhatian
terhadap
pembicara
4. Mengawali,
memperpanjang
an menutup
percakapan
5. Merespon
ungkapan
mengawali,
memperpanjang
dan menutup
percakapan
telepon
4. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 4
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
pernyataan,
memberi
perhatian
terhadap
pembicara,
mengawali,
memperpanjang,
dan menutup
percakapan, dan
mengawali,
memperpanjang,
dan menutup
percakapan
telepon
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosemdiisi sesuai dengan jampelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
%100x
SmtrdalamTKJPJml
KDperJPJml
KDperTK
sebelumnyabulanTK%100x
Smtr1dalamTMJPJml
KDperTMJPJml
BulanperTK
5. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMPN 2 SEMPU
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
9.1. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get thingsdone)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta,
memberi,
menolak jasa,
1. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
eri,menolak jasa
2. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
eri,menolak
barang
3. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
eri dan
mengingkari
informasi
4. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
eri dan menolak
pendapat
5. Bertanya dan
6. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 6
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
meminta,
memberi,
menolak barang,
meminta,
memberi dan
mengingkari
informasi,
meminta,
memberi, dan
menolak
pendapat,dan
menawarkan /
menerima /
menolak sesuatu
menjawab
tentang
menawarkan,me
nerima,menolak
sesuatu
7. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 7
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
9.2. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get thingsdone)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta,
memberi
persetujuan,
merespon
pernyataan,
memberi
perhatian
terhadap
pembicara,
mengawali,
memperpanjang,
dan menutup
percakapan, serta
mengawali,
memperpanjang,
dan menutup
percakapan
telepon
1. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
eri persetujuan
2. Bertanya dan
menjawab
tentang
merespon
pernyataan
3. Bertanya dan
menjawab
tentang
memberi
perhatian
terhadap lawan
bicara
4. Mengawali,me
mperpanjang
menutup
percakapan
5. Mengawali,me
mperpanjang
menutup
percakapan
telepon
8. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 8
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosemdiisi sesuai dengan jampelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
%100x
SmtrdalamTKJPJml
KDperJPJml
KDperTK
sebelumnyabulanTK%100x
Smtr1dalamTMJPJml
KDperTMJPJml
BulanperTK
9. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 9
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMPN 2 SEMPU
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
11.1 Membaca
nyaring
bermakna teks
fungsional dan
essaipendek
sederhana
berbentuk
recount dan
narrative
dengan ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima yang
berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar
1. Teks Essai
berbentuk
narrative /
recount
2. Ciri
kebahasaan
Teks Essai
berbentuk
narrative /
recount
10. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 10
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
11.2 erespon makna
dalam teks
tulis fungsional
pendek
sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima yang
berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar
3. Tujuan
komunikatif
teks essai
narratif /
recount
4. Langkah
retorika
narrative /
recount
5. Spelling,
stress,
intonation
11.3 Merespon makna
dan langkah
retorika dalam
esei pendek
sederhana secara
akurat, lancar dan
berterima yang
berkaitan dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
recount dan
nararative
1.Teks fungsional
:
- undangan
- pengumuman
- pesan
- iklan
2.Tujuan
komunikatif
3.Ciri kebahasaan
Ulangan Harian ke 11
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
11. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 11
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosemdiisi sesuai dengan jampelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
%100x
SmtrdalamTKJPJml
KDperJPJml
KDperTK
sebelumnyabulanTK%100x
Smtr1dalamTMJPJml
KDperTMJPJml
BulanperTK
12. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 12
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMPN 2 SEMPU
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 12 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
12.1. Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks tulis
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
Menulis teks
fungsional pendek
berbentuk : -
Notices
- Iklan
13. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 13
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
KKM
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
12.2. Mengungkap
kan makna dan
langkah retorika
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
berbentuk
recount dan
narrative
Menulis teks pendek
dan sederhana
dalam bentuk
recount /
narrative dengan
langkah retorika
yang benar
Ulangan Harian ke 12
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
14. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 14
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosemdiisi sesuai dengan jampelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui,
Kepala SMPN 2 SEMPU
Drs. AGUS SUDARYANTO, M.Pd
NIP: 19590831 198603 1 014
Sempu, Januari 2013
Guru Bahasa Inggris
Drs. BUYADI
NIP: 19620810 200003 1 001
%100x
SmtrdalamTKJPJml
KDperJPJml
KDperTK
sebelumnyabulanTK%100x
Smtr1dalamTMJPJml
KDperTMJPJml
BulanperTK