3. Peserta didik dapat :
1. Menyebutkan fungsi sistem rangka bagi manusia melalui proses
mengamati dengan kritis.
2. Mendeskripsikan struktur tulang manusia melalui proses menanya
dengan santun.
3. Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia melalui
proses mengamati dengan cermat.
4. Mengelompokan tulang berdasarkan bentuknya.
5. mengidentifikasi jenis sendi yang terdapat pada tubuh manusia melalui
proses mencoba.
6. Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia
7. Mendeskripsikan struktur otot manusia
8. mengidentifikasi kelainan sistem gerak pada manusia
NUTRISI
Pernahkah kalian merasa
lapar?
Apa yang kalian lakukan
ketika lapar?
4. Peserta didik dapat :
1. Menyebutkan fungsi sistem rangka bagi manusia melalui proses
mengamati dengan kritis.
2. Mendeskripsikan struktur tulang manusia melalui proses menanya
dengan santun.
3. Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia melalui
proses mengamati dengan cermat.
4. Mengelompokan tulang berdasarkan bentuknya.
5. mengidentifikasi jenis sendi yang terdapat pada tubuh manusia melalui
proses mencoba.
6. Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia
7. Mendeskripsikan struktur otot manusia
8. mengidentifikasi kelainan sistem gerak pada manusia
NUTRISI
Salad Burger
5. INDIKATOR TUJUAN
KD
3.5. Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan
memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem
pencernan serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan
4.5. Menyajikan hasil penyelidikan tentang sistem pencernaan
mekanis dan kimiawi
6. TUJUAN
KD
1. Mengidentifikasi jenis – jenis zat makanan pada bahan
makanan dan fungsinya yang dibutuhkan oleh tubuh
2. Menganalisis kecukupan kebutuhan energi pada bahan
makanan dan fungsinya yang dibutuhkan oleh tubuh
berdasarkan jenis kelamin dan usia
3. Menyajikan hasil pengamatan tentang kandungan nutrisi
dan kebutuhan energi pada bahan makanan
INDIKATOR
7. KD INDIKATOR TUJUAN
1. Melalui studi literasi dan LKPD, peserta didik dapat
mengidentifikasi jenis – jenis zat makanan pada bahan
makanan dan fungsinya yang dibutuhkan oleh tubuh dengan
benar.
2. Melalui studi literasi dan LKPD, peserta didik dapat
menganalisis kecukupan kebutuhan energi pada bahan
makanan dan fungsinya yang dibutuhkan oleh tubuh
berdasarkan jenis kelamin dan usia dengan tepat.
3. Melalui presentasi, peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan
tentang kandungan nutrisi dan kebutuhan energi pada bahan
makanan dengan benar.
8. Peserta didik dapat :
1. Menyebutkan fungsi sistem rangka bagi manusia melalui proses
mengamati dengan kritis.
2. Mendeskripsikan struktur tulang manusia melalui proses menanya
dengan santun.
3. Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia melalui
proses mengamati dengan cermat.
4. Mengelompokan tulang berdasarkan bentuknya.
5. mengidentifikasi jenis sendi yang terdapat pada tubuh manusia melalui
proses mencoba.
6. Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia
7. Mendeskripsikan struktur otot manusia
8. mengidentifikasi kelainan sistem gerak pada manusia
NUTRISI
Gambar. Anak yang
mengalami obesitas
Sumber : www.brilio.net
Gambar. Anak yang
mengalami gizi buruk
Sumber : www.brilio.net
Amatilah gambar d bawah ini
9. Peserta didik dapat :
1. Menyebutkan fungsi sistem rangka bagi manusia melalui proses
mengamati dengan kritis.
2. Mendeskripsikan struktur tulang manusia melalui proses menanya
dengan santun.
3. Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia melalui
proses mengamati dengan cermat.
4. Mengelompokan tulang berdasarkan bentuknya.
5. mengidentifikasi jenis sendi yang terdapat pada tubuh manusia melalui
proses mencoba.
6. Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia
7. Mendeskripsikan struktur otot manusia
8. mengidentifikasi kelainan sistem gerak pada manusia
Sumber:
https://www.youtube.com/watch?v=QbXDy4CR1vc
NUTRISI
Jika masih kurang, Perhatikan video
tentang manusia yang kekurangan
nutrisi / gizi buruk dalam video
berikut, kemudian buatlah pertanyaan
10. AYO KITA
LAKUKAN
Bacalah dengan seksama LKPD yang telah
diberikan
Lakukan pengamatan tentang nutrisi makanan
Untuk membantumu mengerjakan LKPD,
lakukan studi literasi pada bahan ajar yang telah
diberikan
