SlideShare a Scribd company logo
ASKEB KOMUNITAS
MODUL
MONITORING DAN EVALUASI
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan
Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia
Jakarta 2015
Rahayu Budi Utami
Australia Indonesia Partnership for
Health Systems Strengthening
(AIPHSS)
SEMESTER 5
KEGIATAN BELAJAR I
PENDATAAN
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
i
Kata
Pengantar
	 Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat
rahmat dan bimbinganNya kami dapat menyelesaikan Modul Asuhan
Kebidanan Komunitas ini. Modul ini disusun dengan harapan dapat
dijadikan sebagai bahan ajar untuk Mata Kuliah Asuhan Kebidanan
Komunitas bagi mahasiswa yang mengikuti Pendidikan Jarak Jauh
Pendidikan Tinggi Kesehatan
	 Pada kesempatan ini tidak lupa kami mengucapkan terima
kasihkepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan
modul ini.Kami menyadari keterbatasan kami selaku penulis, oleh
karena itu demi pengembangan kreatifitas dan penyempurnaan
modul ini, kami mengharapkan saran dan masukan dari pembaca
maupun para ahli, baik dari segi isi, istilah serta pemaparannya.
	 Semoga Allah SWT membalas budi baik semua pihak
yang telahmemberi kesempatan, dukungan dan bantuan dalam
menyelesaikanusulan penelitian ini. Akhir kata, semoga modul ini
dapat member manfaat bagi para pembaca. Aamiin.
							Pontianak,Maret 2014
								PENULIS
Gambar : Pengecekan cabang bayi
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
1
Pendahuluan
	 Salam sejahtera, kiranya Tuhan YME senantiasa memberikan kekuatan, perlind-
ungan, dan keselamatan kepada kita amin.
	 Saat ini Anda sudah memulai untuk mempelajari asuhan kebidanan Komunitas
dengan modul 3 dari 4 modul yang harus Anda pelajari. Materi dalam modul ini, akan
memberikan pemahaman kepada Anda tentang pelaksanaan dan monitoring evaluasi
kegiatan pelayanan kebidanan komunitas.
	 Salah satu pelaksanaan dan monitoring evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan
komunitas adalah Pemantauan Wilayah Setempat (PWS) KIA. PWS telah dilaksanakan di
Indonesia sejak tahun 1985. Pada saat itu pimpinan puskesmas maupun pemegang pro-
gram di Dinas Kesehatan Kabupaten/Kota belum mempunyai alat pantau yang dapat
memberikan data yang cepat sehingga pimpinan dapat memberikan respon atau tinda-
kan yang cepat dalam wilayah kerjanya. PWS dimulai dengan program Imunisasi yang
dalam perjalanannya, berkembang menjadi PWS-PWS lain seperti PWS-Kesehatan Ibu
dan Anak (PWS KIA) dan PWS Gizi.
	 Pelaksanaan PWS imunisasi berhasil baik, dibuktikan dengan tercapainya Univer-
sal Child Immunization (UCI) di Indonesia pada tahun 1990. Dengan dicapainya cakupan
program imunisasi, terjadi penurunan AKB yang signifikan. Namun pelaksanaan PWS
dengan indikator Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) tidak secara cepat dapat menurunkan
Angka Kematian Ibu (AKI) secara bermakna walaupun cakupan pelayanan KIA mening-
kat, karena adanya faktor-faktor lain sebagai penyebab kematian ibu (ekonomi, pendi-
dikan, sosial budaya, dsb). Dengan demikian maka PWS KIA perlu dikembangkan den-
gan memperbaiki mutu data, analisis dan penelusuran
Modul 3 berjudul Monitoring dan Evaluasi ini membahas tentang melakukan monitoring
dan evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas dengan PWS- KIA yang terdiri
dari:
1.	 Pendataan data dari dalam dan luar gedung
	 a.	 Data sasaran
	 b.	 Data dasar
	 c.	 Data lainya
	 d.	 Sumber data; Kartu ibu, Kohort ibu, Kohort bayi, Laporan KB, Laporan 		
		bulanan
2.	 Perencanaan kegiatan
3.	 Pelaksanaan kegiatan
4.	 Pemantauan hasil kegiatan/Monitoring dan evaluasi
Modul ini dikemas dalam empat kegiatan belajar dan seluruhnya diberikan alokasi 2
jam pembelajaran, yang disusun dengan urutan sebagai berikut
•	 Kegiatan Belajar 1 : Pendataan
•	 Kegiatan Belajar 2 : Perencanaan
•	 Kegiatan Belajar 3 : Pelaksanaan
•	 Kegiatan Belajar 4 : Pemantauan Hasil
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
2
Setelah mempelajari modul ini peserta didik akan dapat : 1). Menjelaskan ten-
tang pendataan monitoring dan evaluasi dalam kebidanan komunitas, 2). Menjelaskan
tentang perencanaan monitoring dan evaluasi dalam kebidanan komunitas, 3). Men-
jelaskan tentang pelaksaan monitoring dan evaluasi dalam kebidanan komunitas, 4).
Menjelaskan tentang pelaksaan monitoring dan evaluasi dalam kebidanan komunitas.
Kompetensi–kompetensi tersebut diatas sangat diperlukan bagi mahasiswi. Memberi-
kan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan asuhan kebidanan komuni-
tas dengan memberikan asuhan kebidanan komunitas dengan memperhatikan aspek
budaya yang berfokus pada upaya preventif, promotif, deteksi dini dan rujukan serta
berorientasi pada pemberdayaan masyarakat yang didasari oleh pengetahuan, sikap,
dan keterampilan.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
3
Kegiatan
Belajar 1
Tujuan Pembelajaran Umum
Waktu 60 menit
	 Sekarang kita masuki Kegiatan Belajar I. Salah satu komponen penting dalam ke-
giatan PWS-KIA adalah pendataan. Proses pengumpulan data merupakan tahap awal
yang pertamakali dikerjakan dalam serangkaian proses monitoring dalam kegiatan
PWS-KIA. Pengumpulan data yang telah direncanakan dengan baik akan dapat menga-
hasilkan PWS-KIA yang lebih terarah pula.
Tujuan Pembelajaran Khusus
Pokok - Pokok Materi
PENDATAAN
Setelah menyelesaikan Unit kegiatan belajar 1 diharapkan Anda akan mampu menjelas-
kan tentang pendataan dalam proses PWS-KIA
Setelah kegiatan belajar mengajar diharapkan Anda mampu :
a.	 Menjelaskan tentang pengertian PWS-KIA
b.	 Menyebutkan pengertian pengumpulan data
c.	 Menjelaskan tentang jenis-jenis data
d.	 Menjelaskan tentang sumber-sumber data
e.	 Menjelaskan tentang pencatatan data
Untuk memahami pendataan dalam pelaksanaan PWS-KIA terlebih dahulu Anda harus
memahami tentang:
1.	 Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)
2.	 Pengumpulan Data
3.	 Jenis Data
4.	 Sumber Data
5.	 Pencatatan Data
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
4
Uraian
Materi
Anda mungkin sering mendengar tentang istilah PWS-KIA. Apakah PWS-KIA itu?
1.	 Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)
PWS-KIA adalah alat manajemen program KIA untuk memantau
cakupan pelayanan KIA di suatu wilayah kerja secara terus menerus.
Hal tersebut dimaksudkan agar dapat dilakukan tindak lanjut yang
cepat dan tepat terhadap wilayah kerja yang cakupan pelayanan KIA
nya masih rendah ataupun wilayah yang membutuhkan penanaganan
atau tindak lanjut secara khusus.
APA YANG DIMAKSUD?
a.	 Tujuan umum
Pembuatan PWS KIA adalah meningkatkan pemantauan cakupan pelayanan untuk
setiap wilayah kerja yang dipantau secara terus menerus dalam rangka meningkatkan
jangkauan dan mutu pelayanan kesehatan umumnya dan pelayanan kebidanan khu-
susnya.
b.	 Tujuan khusus
Pembuatan PWS KIA adalah memantau cakupan pelayanan KIA yang dipilih sebagai
indicator, secara teratur (bulanan) dan terus menerus untuk tiap wilayah, menilai
kesenjangan antara target yang ditetapkan dan pencapaian sebenarnya untuk setiap
wilayah, menentukan urutan wilayah prioritas yang akan ditangani secara intensif ber-
dasarkan besarnya kesenjangan antara target dan pencapaian, merencanakan tindak
lanjut dengan menggunakan sumber daya yang tersedia dan yang dapat digali, mem-
bangkitkan peran aparat setempat dalam penggerakan sasaran dan mobilisasi sumber
daya yang ada di dalam masyarakat itu sendiri.
c.	Indikator
1)	 Akses Pelayanan Antenatal (Cakupan K1)
Digunakan untuk mengetahui jangkauan pelayanan antenatal serta kemampuan pro-
gram dalam menggerakkan masyarakat.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
5
%100
satu tahundalamhamilibusasaranJumlah
hamilibu(K1)barukunjunganJumlah
: ×Rumus
Jumlah sasaran ibu hamil dalam 1 tahun dihitung berdasar jumlah perkiraan (angka
proyeksi) ibu hamil dalam satu wilayah tertentu dengan rumus:
Jumlah sasaran ibu hamil dalam satu tahun = Angka kelahiran kasar (Crude Birth
Rate / CBR) X 1,1 X jumlah penduduk wilayah tersebut.
Angka kelahiran kasar (CBR) digunakan angka terakhir
kabupaten / kota yang diperoleh dari kantor statistik kabupaten/kota.
Contoh :
Untuk menghitung jumlah perkiraan ibu hamil di desa Maju Provinsi
XX yang mempunyai penduduk 2000 jiwa, maka jumlah ibu hamil =
0,027 (CBR Provinsi XX) X 1,1 X 2000 = 59,4. Jadi sasaran ibu hamil
adalah 59 orang.
Cakupan K1 di sini adalah ibu hamil yang memeriksakan kehamilan pertama kali sebe-
lum kehamilan ibu berumur 14 minggu. Namun batasan usia kehamilan minimal untuk
kunjungan kehamilan pertama kali ada beberapa perbedaan. Hal ini berkaitan dengan
program pemerintah di masing--masing wilayah. Misalnya ada yang membatasi kun-
jungan K1 ini sampai dengan usia 20 minggu bahkan 24 minggu.
2)	 Cakupan Pelayanan Ibu Hamil (Cakupan K4)
Dengan indikator ini dapat diketahui cakupan pelayanan antenatal secara lengkap
(memenuhi stAndar pelayanan dan menepati waktu yang ditetapkan) yang menggam-
barkan tingkat perlindungan ibu hamil di suatu wilayah, disamping menggambarkan
kemampuan manajemen ataupun kelangsungan program KIA.
%100
satu tahundalamhamilibusasaranJumlah
(K4)keempathamilibukunjunganJumlah
: ×Rumus
3)	 Cakupan Persalinan Oleh Tenaga Kesehatan
Indikator ini dapat diperkirakan proporsi persalinan yang ditangani oleh tenaga kese-
hatan, dan ini menggambarkan kemampuan manajemen program KIA dalam pertolon-
garn persalinan secara profesional, dengan rumus sebagai berikut:
%100
satu tahundalamhamilibusasaranJumlah
kesehatanaoleh tenagpersalinanJumlah
: ×Rumus
Jumlah sasaran ibu bersalin dalam 1 tahun dihitung berdasar jurnlah perkiraan (angka
proyeksi) ibu bersalin dalam satu wilayah tertentu dengan rumus :
Jumlah sasaran ibu bersalin dalam satu tahun = Angka kelahiran kasar (Crude
Birth Rate/CBR) X 1,05 X Jumlah penduduk wilayah tersebut.
Angka kelahiran kasar (CBR) digunakan angka terakhir
kabupaten / kota yang diperoleh dari kantor statistik kabupaten / kota.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
6
Contoh :
Untuk menghitung jumlah perkiraan ibu bersalin di desa Makmur
Provinsi YY yang mempunyai penduduk 1000 jiwa, maka jumlah
ibu bersalin = 0,0278 (CBR Provinsi YY) X 1,05 X 1000 = 29,19.
Jadi sasaran ibu bersalin adalah 29 orang.
4)	 Penjaringan (Deteksi) Ibu Hamil Oleh Masyarakat
Indikator ini dapat mengukur tingkat kemampuan dan peran serta masyarakat dalam
melakukan deteksi dini ibu hamil berisiko di suatu wilayah.
%100
satu tahundalamhamilibusasaranJumlah20%-15
kesehatantenagakekader
/bayidukunolehdirujukyangberisikohamilibuJumlah
: ×Rumus
5)	 Penjaringan (Deteksi) Ibu Hamil Berisiko Oleh Tenaga Kesehatan
Dengan indikator ini dapat diperkirakan besarnya masalah yang dihadapi oleh pro-
gram KIA dan harus ditindaklanjuti dengan intervensi secara intensif.
%100
satu tahundalamhamilibusasaranJumlah20%-15
kesehatanaoleh tenagyangberisikohamilibuJumlah
: ×Rumus
6)	 Cakupan Pelayanan Neonatal (Kn) Oleh Tenaga Kesehatan
Dengan indikator ini dapat diketahui jangkauan dan kualitas pelayanan kesehatan neo-
natal.
%100
satu tahundalamhamilibusasaranJumlah
kesehatanaoleh tenag2xminimalkesehatan
pelayananmendapatyangneonatalkunjunganJumlah
: ×Rumus
Jumlah sasaran bayi diperhitungkan dari data sasaran imunisasi bayi dalam sensus
penduduk setiap tahun di Badan Pusat Statistik. Atau: Jumlah sasaran bayi dalam 1
tahun dihitung berdasarkan jumlah perkiraan (angka proyeksi) bayi dalam satu wilayah
tertentu dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
Jumlah sasaran bayi dalam 1 tahun: angka kelahiran kasar
(CBR) X jumlah penduduk di wilayah tersebut.
CBR digunakan angka terakhir kabupaten / kota yang diproleh dari kantor statistik
kabupaten / kota.
Contoh :
Untuk menghitung jumlah perkiraan bayi di suatu desa Tentram di
Provinsi AA yang mempunyai penduduk sebanyak 1500 jiwa, maka
jumlah bayi = 0,0248 (CBR Prov.AA)X1500=37,2. Jadi sasaran bayi di
desa Z adalah 37 bayi.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
7
7)	 Cakupan Pelayanan Nifas Oleh Tenaga Kesehatan
Dengan indikator ini dapat diketahui jangkauan dan kualitas pelayanan kesehatan ibu
nifas.
%100
satu tahundalambersalinibusasaranJumlah
kali3minimalnakesolehnifasibupelayananJumlah
: ×Rumus
8)	 Penanganan Komplikasi Obstetri
Indikator ini menunjukkan kemampuan sarana pelayanan kesehatan mengangani
kasus-kasus kegawatdaruratan obstetri pada ibu bersalin yang kemudian ditindaklan-
juti sesuai dengan kewenangannya atau dapat durujuk ke tingkat pelayanan yang lebih
tinggi.
%100
satu tahundalambersalinibusasaranJumlah20%-15
ditanganiyangobstetriuratankegawatdarkasusJumlah
: ×Rumus
9)	 Penanganan Komplikasi Neonatal
Indikator ini menunjukkan kemampuan sarana pelayanan kesehatan dalam menan-
gani kasus-kasus kegawatdaruratan neonatal, yang kemudian ditindaklanjuti sesuai
kewenangannya atau dapat dirujuk ke tingkat pelayanan yang lebih tinggi.
%100
satu tahundalambersalinibusasaranJumlah20%-15
ditanganiyangneonataluratankegawatdarkasusJumlah
: ×Rumus
Indikator pemantauan program KIA tersebut merupakan indikator yang digunakan
oleh para pengelola program KIA dan disesuaikan dengan kebutuhan program. Oleh
karena itu indikator tersebut disebut dengan pemantauan teknis.
Anda telah mengetahui pengertian PWS-KIA pada subpokok materi sebelumnya, seka-
rang kita akan membahasa tentang pengumpulan data pada kegiatan PWS-KIA. Peng-
umpulan data merupakan kegiatan pokok dari PWS-KIA. Data yang dicatat per desa/
kelurahan dan kemudian dikumpulkan di tingkat Puskesmas akan dilaporkan sesuai
jenjang administrasi. Sebenarnya apa itu pengumpulan data?
2.	 Pengumpulan Data
Pengumpulan data adalah proses yang dilakukan untuk
mengumpulkan data. Data yang diperlukan untuk menghitung tiap
indikator, diperoleh dari catatan ibu hamil perdesa, register kegiatan
harian, register kohort ibu dan bayi, kegiatan pemantauan ibu hamil
perdesa, Catatan posyandu, laporan dari bidan/dokter praktek
swasta, rumah sakit bersalin dan sebagainya
APA YANG DIMAKSUD
DENGAN
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
8
Setelah Anda mengetahui tentang pengumpulan data, ada beberapa jenis data yang
diperlukan dalam pelaksanaan PWS-KIA. Untuk lebih jelasnya Anda dapat membaca
bagan dibawah ini:
3.	 Jenis Data
DATA YANG
DIBUTUHKAN
Data Sasaran
Data lainnyaData Dasar
1. Jumlah peduduk
2. Angka kelahiran kasar/
Crude Birth Rate (CBR)
1. Jumlah seluruh ibu hamil
2. Jumlah seluruh ibu
bersalin
3. Jumlah seluruh bayi
4. Jumlah seluruh ibu nifas
1. Jumlah K1
2. Jumlah K4
3. Jumlah ibu hamil
berisiko yang dirujuk
oleh masyarakat
4. Jumlah ibu hamil
berisiko yang dilayani
oleh tenaga kesehatan
5. Jumlah ibu nifas yang
dilayani oleh tenaga
kesehatan
6. Jumlah persalinan yang
ditolong oleh tenaga
kesehatan
7. Jumlah bayi berusia
kurang dari 1 bulan
yang dilayani oleh
tenaga kesehatan
minimal 2 kali
Bagan 1. Jenis Data dalam PWS-KIA
	 Anda sudah mengetahui tentang pengertian pengumpulan data dan jenis-jenis
data yang diperlukan dalam pembuatan PWS-KIA. Sekarang kita akan membahas ten-
tang darimana saja data-data tersebut bisa ditemukan.
	 Data sasaran berasal dari perkiraan jumlah sasaran (proyeksi) yang dihitug
berdasarkan rumus yang diuraikan dalam pembahasan sebelumnya, berdasarkan data
tersebut, Bidan di Desa bersama duku bersalin/ bayi dan kader dan melakukan pen-
dataan dan pencatatan sasaran di wilayah kerjanya. Data pelayanan pada umumnya
berasal dari register kohort ibu, register kohort bayi, register kohort anak balita, dan
register kohort KB.
4.	 Sumber Data
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
9
Beberapa data PWS-KIA dapat diperoleh dari:
a.	 Kartu ibu
	 Kartu ibu hamil merupakan salah satu sumber data untuk pengumpulan data
dalam kebidanan komunitas. Kartu ibu memuat karakteristik dari ibu hamil yaitu: No-
mor register, Nama ibu, Nama suami, dan Alamat serta riwayat kehamilan ibu saat ini.
Pelayanan Kesehatan sejak ibu hamil hingga anak berusia lima tahun tertuang dan
tercatat dalam buku KIA. Buku KIA dikenal masyarakat dengan buku berwarna pink
(merah muda) adalah salah satu instrument pelayanan kesehatan ibu dan anak yang
diterima langsung oleh ibu dan keluarga. Penggunaan Buku KIA merupakan starategi
penting meningkatkan kemandirian masyarakat di bidang kesehatan ibu dan anak.
Buku KIA Terdiri beberapa bagian yaitu :
1)	 Kesehatan Ibu yang menjelaskan tentang : ibu Hamil, Ibu bersalin, Ibu Nifas, dan 	
	KB
2)	 Kesehatan Anak yang menjelaskan tentang: Perawatan Bayi Baru Lahir 		
	 Sampai Balita, Perawatan Sehari- hari Balita, Perawatan Anak Sakit, Cara 		
	 memberi makan anak, Cara merangsang perkembangan Anak dan 			
	 Cara membuat MP - ASI
Manfaaat Buku Kesehatan Ibu dan Anak :
1)	 Untuk pencatatan Berat badan dan Pemberian Vitamin A
2)	 Untuk merujuk Ibu dan Balita yang mempunyai masalah Kesehatan
3)	 Untuk deteksi dini masalah kesehatan ibu.
4)	 Buku KIA untuk deteksi dini gangguan perkembangan anak.
Distribusi Buku Kesehatan Ibu dan anak dan buku KIA didistribusikan melalui :
1)	Puskesmas,
2)	 Rumah Sakit pemerintah dan swasta
3)	 Klinik Kesehatan ibu dan anak swasta
4)	 Bidan Praktek Mandiri
Gambar : Manfaat buku ibu dan anak
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
10
b.	 Kohort ibu dan Kohort bayi
1)	 Kohort berasal dari kata cohort yang berarti suatu proses pengamatan 		
	 prospektif, survei prospektif terhadap suatu objek ataupun subjek.
2)	 Mempelajari dinamika korelasi antara suatu subjek dengan objek melalui 		
	 pendekatan longitudinal ke depan atau prospektif.
3)	 Unggul karena dapat meniali komparabilitas antara proses pre dan post.
4)	 Continue : menilai dari waktu ke waktu, tidak terputus.
5)	 Ada keseragaman observasi dari waktu ke waktu.
6)	 Keterbatasan : perlu waktu, cermat, sarana dan ketelitian pengelolaan.
7)	 Jika ada subjrk DO bisa dilihat.
8)	 Kohort diisi oleh tenaga kesehatan (bidan), SIPP, diisi oleh kader.
9)	 Register kohort ibu merupakan sumber data pelayanan ibu hamil dan bersalin, 	
	 serta keadaan atau resiko yang dipunyai ibu.
c.	 Laporan KB
Laporan KB merupakan salah satu alat dalam pengumpulan data, dimana di dalam
laporan KB memuat berbagai macam informasi antara lain: jumlah akseptor KB ber-
dasarkan alat kontrasepsi yang digunakan, jumlah kunjungan peserta KB baru dan
lama, akseptor KB yang droup Out atau mengalami kegagalan pemakaian alat kon-
trasepsi.
d.	 Laporan bulanan
Laporan bulanan KIA dibuat untuk merekap hasil kegiatan KIA selama satu bulan.
Laporan KIA juga dapat dijadikan sebagai alat pengumpul data dan sebagai bahan
evaluasi serta pengambilan kebijakkan dalam menentukan program KIA selanjutnya.
a.	 Data Sasaran
Data sasaran diperoleh sejak saat Bidan memu-
lai pekerjaan di desa/kelurahan. Seorang Bidan
di desa/kelurahan dibantu para kader dan dukun
bersalin/bayi, membuat peta wilayah kerjanya yang
mencakup denah jalan, rumah serta setiap waktu
memperbaiki peta tersebut dengan data baru ten-
tang adanya ibu yang hamil, neonatus dan anak
balita.
Data sasaran diperoleh bidan di desa/kelurahan
dari para kader dan dukun bayi yang melakukan
pendataan ibu hamil, bersalin, nifas, bayi baru lahir,
bayi dan anak balita dimana sasaran tersebut diber-
ikan buku KIA dan bagi ibu hamil dipasang stiker
P4K di depan rumahnya. Selain itu data sasaran
juga dapat diperoleh dengan mengumpulkan data
sasaran yang berasal dari lintas program dan fasili-
tas pelayanan lain yang ada di wilayah kerjanya.
5.	 Pencatatan Data
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
11
b.	 Data Pelayanan
	 Bidan di desa/kelurahan mencatat semua detail pelayanan KIA di dalam kartu
ibu, kohort Ibu, kartu bayi, kohort bayi, kohort anak balita, kohort KB, dan buku KIA.
Pencatatan harus dilakukan segera setelah bidan melakukan pelayanan. Pencatatan
tersebut diperlukan untuk memantau secara intensif dan terus menerus kondisi dan
permasalahan yang ditemukan pada para ibu, bayi dan anak di desa/kelurahan terse-
but, antara lain nama dan alamat ibu yang tidak datang memeriksakan dirinya pada
jadwal yang seharusnya, imunisasi yang belum diterima para ibu, penimbangan anak
dan lain lain. Selain hal tersebut bidan di desa juga mengumpulkan data pelayanan
yang berasal dari lintas program dan fasilitas pelayanan lain yang ada di wilayah ker-
janya.
Bagan 2. Diagram Alur Pencatatan Pelayanan Kia oleh Bidan
Anda telah selesai mempelajari kegiatan belajar 1, apakah Anda sudah paham? Apa
yang dapat dipetik dari materi tersebut ? Coba Anda tuliskan pada kolom berikut.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Jika sudah paham kerjakan tes formatif, Anda bisa lanjut mempelajari Kegiatan Belajar
2 jika nilai Anda mencapai 80. Jika belum, pelajari kembali bagian – bagian yang belum
Anda pahami.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
12
Rangkuman
			 PWS-KIA adalah alat manajemen program KIA untuk memantau cak-
upan pelayanan KIA di suatu wilayah kerja secara terus menerus. Pengum-
pulan data dan pengelolaan data merupakan kegiatan pokok dalam PWS-KIA.
Pengumpulan data adalah proses yang dilakukan untuk mengumpulkan data
dimana data-data tersebut sangat diperlukan dalam monitoring dan evalua-
si kegiatan pelayanan kebidanan komunitas. Data-data yang dikumpulkan
melalui data sasaran, data dasar, data lainya, dan sumber data didapat dari
Kartu ibu, Kohort ibu, Kohort bayi, Laporan KB, Laporan bulanan. Data-data
untuk memudahkan dalam melakukan Pemantauan Wilayah Setempat (PWS).
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
13
Evaluasi
Formatif
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat !!!
1.	 Proses yang dilakukan untuk mengumpulkan data disebut
		 a.	 Pengumpulan data
		 b.	 Pengolahan data
		 c.	 Pembagian jenis data
		 d.	 Rekapitulasi data sekunder
2.	 Perhitungan Data dasar didapat dari
		 a.	 Angka Kematian Ibu
		 b.	 Angka Kematian Bayi
		 c.	 Angka kelahiran Kasar
		 d.	 Angka Kehamilan Pertahun
3.	 Kartu yang memuat karakteristik dari ibu hamil disebut
		 a.	 Kartu berobat
		 b.	 Kartu ibu
		 c.	 Kartu keluarga
		 d.	 Kartu kunjungan sakit
4.	 Indikator ketercapaian program PWS KIA adalah
		 a.	 Pelayanan KB berkualitas
		 b.	 Kunjungan ibu nifas
		 c.	 Sasaran ibu hamil
		 d.	 Ibu hamil berisiko
5.	 Rumus Akses Pelayanan Antenatal (Cakupan K1)
		 a.	 Jumlah sasaran bayi dalam 1 tahun: angka kelahiran kasar
			 (CBR) X jumlah penduduk di wilayah tersebut
		 b.	 Jumlah sasaran ibu hamil dalam satu tahun = Angka kelahiran kasar 		
		 (Crude Birth Rate / CBR) X 1,1 X jumlah penduduk wilayah tersebut.
%100
satu tahundalamhamilibusasaranJumlah20%-15
kesehatanaoleh tenagyangberisikohamilibuJumlah
: ×Rumus
%100
satu tahundalambersalinibusasaranJumlah20%-15
ditanganiyangneonataluratankegawatdarkasusJumlah
: ×Rumus
c.
d.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
14
DAFTAR PUSTAKA
Ambarwati, Eny Retna. 2009. Asuhan Kebidanan Komunitas. Yogyakarta: Nuha Medika.
HAndajani, Sutjiati Dwi. 2012. Kebidanan Komunitas. Konsep dan Manajemen Asuhan.
Jakarta: EGC
Karwati. 2011. Asuhan Kebidanan V (Kebidanan Komunitas). Jakarta: Trans Info Media.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. 2012. Pedoman Pemantauan Wilayah
Setempat (PWS) Ibu dan Anak.
Meilani, Niken. 2013. Kebidanan Komunitas. Yogyakarta: Fitramaya.
Pudiastuti, Ratna Dewi. 2011. Buku Ajar: Kebidanan Komunitas. Teori dan Aplikasi
dilengkapi Contoh Askeb. Yogyakarta: Nuha Medika.
Syafrudin, Hamidah. 2009. Kebidanan Komunitas. Jakarta: EGC
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
15
Penutup
	 Dengan berakhirnya Kegiatan Belajar 4 ini maka berakhir pula modul 3 tentang
monitoring evaluasi di komunitas. Selamat Anda telah menyelesaikan modul 3. Dihara-
pkan dengan berakhirnya modul ini Anda akan dapat menguasai kompetensi yan g di-
harapkan pada awal kegiatan belajar.
	 Setelah menyelesaikan Modul 3 ini, selanjutnya Anda akan melanjutkan ke Modul
4 yang membahas tentang Pelaksanaan Program di Komunitas. Berikut merupakan cara
perhitungan nilai untuk mengetahui ketuntasan belajar Anda:
SELAMAT MENGERJAKAN TEST AKHIR MODUL. KAMI YAKIN ANDA
PASTI BISA!! GOOD LUCK !!
1.	 Setiap akhir pertemuan selesai, kerjakan soal-soal test yang terse-
dia dan yakinkan bahwa Anda mampu menjawabnya tanpa mem-
baca materi lagi
2.	 Setelah Anda menjawab , maka lakukan koreksi dengan bantuan
kunci jawaban yang tersedia.
3.	 Lakukan penilaian untuk diri sendiri dengan cara :
					 Jumlah soal benar 		
	
					 Jumlah soal
4.	 Ketuntasan pembelajaran tercapai apabila Anda berhasil
mendapatkan nilai 80
5.	 Apabila Anda belum bisa mencapai nilai minimal 80, maka ulangi
lagi untuk mempelajari materi dan Anda bisa menanyakan pada
Tutor Anda dan kerjakanlah Tes Akhir Modul
6.	 Bila Anda sudah berhasil, maka lanjutkan untuk ke pertemuan
berikutnya dan bila selesai maka Anda dapat pindah ke modul
berikutnya
UNTUK MENGETAHUI KETUNTASAN BELAJAR,
ANDA DAPAT MENILAI
DIRI SENDIRI DENGAN CARA :
X 100
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
16
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF
Kunci TES FORMATIF kegiatan belajar I (satu)
1. A
2. C
3. B
4. A
5. B
Daftar
Gambar
https://puskesmashalmahera.files.wordpress.com/2012/03/dscf2097.jpg
http://3.bp.blogspot.com/-u1ymBz61gHs/TnMurOH5ZAI/AAAAAAAAAEg/ea0zVwP-
P29A/s1600/15062011271.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-kmDNDoaSvvw/UmVVkDkYSAI/AAAAAAAAAEk/rBn-
JbSgjwok/s1600/Wawotobi-20130912-00809.jpg
http://fongasama.com/wp-content/uploads/2011/09/Bed-side-teaching-di-puskes-
mas.jpg
http://kelurahantanahsereal.jakarta.go.id/wp-content/uploads/2014/06/POSYANDU.
jpg
http://www.dinkeskotasamarinda.com/wp-content/uploads/2014/03/DSCN1289.jpg
https://allirabinda.files.wordpress.com/2013/01/img_3066.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-xFa0dJ6D4_s/T8mQ3ATg1NI/AAAAAAAAADk/CFpe-
hs8p1ZE/s1600/foto491.jpg
https://puskesmashalmahera.files.wordpress.com/2012/03/dscf2112.jpg
https://kmkomedik.files.wordpress.com/2012/04/file0017.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-p-MAgFDoXv4/T3acyKsTE2I/AAAAAAAAAGs/K5g-
KYsOA74/s1600/a31.jpg
http://www.thesaleslion.com/wp-content/uploads/2013/05/writing-first-blog-para-
graph.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-hH7Kafok6lY/T4BRCFvA-xI/AAAAAAAAAHU/o_MZq9jPP_U/
s1600/06042012(042).jpg
http://4.bp.blogspot.com/-aWHfQ6MJEsM/U0CRaLdN_HI/AAAAAAAAAic/ARfC-
8CmnZqs/s1600/DSC00009.JPG
http://www.gizikia.depkes.go.id/wp-content/uploads/2014/06/DSC_0180.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-2NdB9Vs0KSk/T3-uA5mJ_MI/AAAAAAAAAOU/zd5aosNO-
fAc/s1600/pmtct2.JPG
Hak Cipta Kementrian Republik Indonesia Bekerjasama Dengan
Australia Indonesia for Health System Strengthening (AIPHSS)
2015

More Related Content

What's hot

Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”m”g2 p1a0 umur kehamil...
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”m”g2 p1a0 umur kehamil...Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”m”g2 p1a0 umur kehamil...
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”m”g2 p1a0 umur kehamil...Operator Warnet Vast Raha
 
Standarisasi mutu pelayanan kebidanan
Standarisasi mutu pelayanan kebidananStandarisasi mutu pelayanan kebidanan
Standarisasi mutu pelayanan kebidanan
Bayu Fijrie
 
PPT LTA KEBIDANAN
PPT LTA KEBIDANANPPT LTA KEBIDANAN
ASKEB BERSALIN DENGAN PREEKLAMSI RINGAN
ASKEB BERSALIN DENGAN PREEKLAMSI RINGANASKEB BERSALIN DENGAN PREEKLAMSI RINGAN
ASKEB BERSALIN DENGAN PREEKLAMSI RINGAN
Ratna Imas Indriyani (Ratna Fadhilah Al-mumtazah)
 
ASKEB PATOLOGIS NIFAS DENGAN HIPERTENSI
ASKEB PATOLOGIS NIFAS DENGAN HIPERTENSIASKEB PATOLOGIS NIFAS DENGAN HIPERTENSI
ASKEB PATOLOGIS NIFAS DENGAN HIPERTENSI
Ratna Imas Indriyani (Ratna Fadhilah Al-mumtazah)
 
askeb akseptor Kb suntik 3 bulan
askeb akseptor Kb suntik 3 bulanaskeb akseptor Kb suntik 3 bulan
askeb akseptor Kb suntik 3 bulan
Ratna Imas Indriyani (Ratna Fadhilah Al-mumtazah)
 
Tugas k.k. 2 askeb pranikah
Tugas k.k. 2 askeb pranikahTugas k.k. 2 askeb pranikah
Tugas k.k. 2 askeb pranikah
Maya Nurhayati
 
PERUBAHAN PSIKOLOGIS MASA NIFAS
PERUBAHAN PSIKOLOGIS MASA NIFASPERUBAHAN PSIKOLOGIS MASA NIFAS
PERUBAHAN PSIKOLOGIS MASA NIFAS
pjj_kemenkes
 
7. askeb persalinan normal
7. askeb persalinan normal7. askeb persalinan normal
7. askeb persalinan normal
pjj_kemenkes
 
Askeb nifas dengan sc
Askeb nifas dengan scAskeb nifas dengan sc
Askeb nifas dengan scheri damanik
 
Asuhan antenatal di komunitas
Asuhan antenatal di komunitasAsuhan antenatal di komunitas
Asuhan antenatal di komunitas
Bayu Fijrie
 
EPIDEMIOLOGI DALAM KEBIDANAN.ppt
EPIDEMIOLOGI DALAM KEBIDANAN.pptEPIDEMIOLOGI DALAM KEBIDANAN.ppt
EPIDEMIOLOGI DALAM KEBIDANAN.ppt
AlhidayahRMallorong1
 
Percakapan konseling antara bidan dengan pada ibu hamil
Percakapan konseling antara  bidan dengan pada ibu hamilPercakapan konseling antara  bidan dengan pada ibu hamil
Percakapan konseling antara bidan dengan pada ibu hamilOperator Warnet Vast Raha
 
Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal. PKK 1
Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal. PKK 1Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal. PKK 1
Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal. PKK 1
Ratna Imas Indriyani (Ratna Fadhilah Al-mumtazah)
 
Percakapan konseling antar bidan dengan pasien tentang kb (alat kontrasepsi)
Percakapan konseling antar bidan dengan pasien tentang kb (alat kontrasepsi)Percakapan konseling antar bidan dengan pasien tentang kb (alat kontrasepsi)
Percakapan konseling antar bidan dengan pasien tentang kb (alat kontrasepsi)Operator Warnet Vast Raha
 
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”j”g2 p1a0 umur kehamil...
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”j”g2 p1a0 umur kehamil...Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”j”g2 p1a0 umur kehamil...
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”j”g2 p1a0 umur kehamil...Operator Warnet Vast Raha
 
Asuhan kebidanan ibu hamil pada ny “r“ umur 30th g2 p1 a0
Asuhan kebidanan ibu hamil pada ny “r“ umur 30th g2 p1 a0Asuhan kebidanan ibu hamil pada ny “r“ umur 30th g2 p1 a0
Asuhan kebidanan ibu hamil pada ny “r“ umur 30th g2 p1 a0Operator Warnet Vast Raha
 
Isu etik dalam pelayanan kebidanan
Isu etik dalam pelayanan kebidananIsu etik dalam pelayanan kebidanan
Isu etik dalam pelayanan kebidanan
Al-Ikhlas14
 
Contoh askeb persalinan normal
Contoh askeb persalinan normalContoh askeb persalinan normal
Contoh askeb persalinan normal
Warnet Raha
 

What's hot (20)

Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”m”g2 p1a0 umur kehamil...
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”m”g2 p1a0 umur kehamil...Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”m”g2 p1a0 umur kehamil...
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”m”g2 p1a0 umur kehamil...
 
Standarisasi mutu pelayanan kebidanan
Standarisasi mutu pelayanan kebidananStandarisasi mutu pelayanan kebidanan
Standarisasi mutu pelayanan kebidanan
 
PPT LTA KEBIDANAN
PPT LTA KEBIDANANPPT LTA KEBIDANAN
PPT LTA KEBIDANAN
 
4. metode pendokumentasian
4. metode pendokumentasian4. metode pendokumentasian
4. metode pendokumentasian
 
ASKEB BERSALIN DENGAN PREEKLAMSI RINGAN
ASKEB BERSALIN DENGAN PREEKLAMSI RINGANASKEB BERSALIN DENGAN PREEKLAMSI RINGAN
ASKEB BERSALIN DENGAN PREEKLAMSI RINGAN
 
ASKEB PATOLOGIS NIFAS DENGAN HIPERTENSI
ASKEB PATOLOGIS NIFAS DENGAN HIPERTENSIASKEB PATOLOGIS NIFAS DENGAN HIPERTENSI
ASKEB PATOLOGIS NIFAS DENGAN HIPERTENSI
 
askeb akseptor Kb suntik 3 bulan
askeb akseptor Kb suntik 3 bulanaskeb akseptor Kb suntik 3 bulan
askeb akseptor Kb suntik 3 bulan
 
Tugas k.k. 2 askeb pranikah
Tugas k.k. 2 askeb pranikahTugas k.k. 2 askeb pranikah
Tugas k.k. 2 askeb pranikah
 
PERUBAHAN PSIKOLOGIS MASA NIFAS
PERUBAHAN PSIKOLOGIS MASA NIFASPERUBAHAN PSIKOLOGIS MASA NIFAS
PERUBAHAN PSIKOLOGIS MASA NIFAS
 
7. askeb persalinan normal
7. askeb persalinan normal7. askeb persalinan normal
7. askeb persalinan normal
 
Askeb nifas dengan sc
Askeb nifas dengan scAskeb nifas dengan sc
Askeb nifas dengan sc
 
Asuhan antenatal di komunitas
Asuhan antenatal di komunitasAsuhan antenatal di komunitas
Asuhan antenatal di komunitas
 
EPIDEMIOLOGI DALAM KEBIDANAN.ppt
EPIDEMIOLOGI DALAM KEBIDANAN.pptEPIDEMIOLOGI DALAM KEBIDANAN.ppt
EPIDEMIOLOGI DALAM KEBIDANAN.ppt
 
Percakapan konseling antara bidan dengan pada ibu hamil
Percakapan konseling antara  bidan dengan pada ibu hamilPercakapan konseling antara  bidan dengan pada ibu hamil
Percakapan konseling antara bidan dengan pada ibu hamil
 
Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal. PKK 1
Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal. PKK 1Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal. PKK 1
Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal. PKK 1
 
Percakapan konseling antar bidan dengan pasien tentang kb (alat kontrasepsi)
Percakapan konseling antar bidan dengan pasien tentang kb (alat kontrasepsi)Percakapan konseling antar bidan dengan pasien tentang kb (alat kontrasepsi)
Percakapan konseling antar bidan dengan pasien tentang kb (alat kontrasepsi)
 
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”j”g2 p1a0 umur kehamil...
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”j”g2 p1a0 umur kehamil...Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”j”g2 p1a0 umur kehamil...
Manajemen asuhan kebidanan antenatal fisiologi pada ny”j”g2 p1a0 umur kehamil...
 
Asuhan kebidanan ibu hamil pada ny “r“ umur 30th g2 p1 a0
Asuhan kebidanan ibu hamil pada ny “r“ umur 30th g2 p1 a0Asuhan kebidanan ibu hamil pada ny “r“ umur 30th g2 p1 a0
Asuhan kebidanan ibu hamil pada ny “r“ umur 30th g2 p1 a0
 
Isu etik dalam pelayanan kebidanan
Isu etik dalam pelayanan kebidananIsu etik dalam pelayanan kebidanan
Isu etik dalam pelayanan kebidanan
 
Contoh askeb persalinan normal
Contoh askeb persalinan normalContoh askeb persalinan normal
Contoh askeb persalinan normal
 

Viewers also liked

Modul 3 kb 4 monitoring dan evaluasi
Modul 3 kb 4  monitoring dan evaluasiModul 3 kb 4  monitoring dan evaluasi
Modul 3 kb 4 monitoring dan evaluasi
pjj_kemenkes
 
Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)
Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)
Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)
pjj_kemenkes
 
Modul 3 kb 2 perencanaan
Modul 3 kb 2 perencanaanModul 3 kb 2 perencanaan
Modul 3 kb 2 perencanaan
pjj_kemenkes
 
Modul 3 kb 3 pelaksanaana
Modul 3 kb 3 pelaksanaanaModul 3 kb 3 pelaksanaana
Modul 3 kb 3 pelaksanaana
pjj_kemenkes
 
Modul 4 kb 2 kelas ibu, buku kia dan stiker p4 k
Modul 4 kb 2 kelas ibu, buku kia dan stiker p4 kModul 4 kb 2 kelas ibu, buku kia dan stiker p4 k
Modul 4 kb 2 kelas ibu, buku kia dan stiker p4 k
pjj_kemenkes
 
Solusi drop out kb on family planning
Solusi drop out kb on family planningSolusi drop out kb on family planning
Solusi drop out kb on family planningirwansyah vlot
 
KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar PustakaKB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
pjj_kemenkes
 
Anatomi Fisiologi Sistem Persarafan
Anatomi Fisiologi Sistem PersarafanAnatomi Fisiologi Sistem Persarafan
Anatomi Fisiologi Sistem Persarafan
pjj_kemenkes
 
Dasar-Dasar Anatomi
Dasar-Dasar AnatomiDasar-Dasar Anatomi
Dasar-Dasar Anatomi
pjj_kemenkes
 
Anatomi dan Fisiologi Sistem Endokrin
Anatomi dan Fisiologi Sistem EndokrinAnatomi dan Fisiologi Sistem Endokrin
Anatomi dan Fisiologi Sistem Endokrin
pjj_kemenkes
 
Sistem Integumen dan Muskuloskeletal
Sistem Integumen dan MuskuloskeletalSistem Integumen dan Muskuloskeletal
Sistem Integumen dan Muskuloskeletal
pjj_kemenkes
 
Anatomi Fisiologi Sistem Pernafasan (Respirasi)
Anatomi Fisiologi Sistem Pernafasan (Respirasi)Anatomi Fisiologi Sistem Pernafasan (Respirasi)
Anatomi Fisiologi Sistem Pernafasan (Respirasi)
pjj_kemenkes
 
Anatomi dan Fisiologi Ginjal dan Saluran Perkemihan
Anatomi dan Fisiologi Ginjal dan Saluran PerkemihanAnatomi dan Fisiologi Ginjal dan Saluran Perkemihan
Anatomi dan Fisiologi Ginjal dan Saluran Perkemihan
pjj_kemenkes
 
Acuan Praktik Laboratorium Klinik
Acuan Praktik Laboratorium Klinik Acuan Praktik Laboratorium Klinik
Acuan Praktik Laboratorium Klinik
pjj_kemenkes
 
Sistem Penginderaan
Sistem PenginderaanSistem Penginderaan
Sistem Penginderaan
pjj_kemenkes
 
M1 praktikum kehamilan 1
M1 praktikum kehamilan 1M1 praktikum kehamilan 1
M1 praktikum kehamilan 1
pjj_kemenkes
 
Tugas
TugasTugas
Modul 2 kb 1 peningkatan pelayanan antenatal, pertolongan persalinan oleh ten...
Modul 2 kb 1 peningkatan pelayanan antenatal, pertolongan persalinan oleh ten...Modul 2 kb 1 peningkatan pelayanan antenatal, pertolongan persalinan oleh ten...
Modul 2 kb 1 peningkatan pelayanan antenatal, pertolongan persalinan oleh ten...
pjj_kemenkes
 
Keseimbangan Cairan dan Elektrolit
Keseimbangan Cairan dan ElektrolitKeseimbangan Cairan dan Elektrolit
Keseimbangan Cairan dan Elektrolit
pjj_kemenkes
 

Viewers also liked (20)

Modul 3 kb 4 monitoring dan evaluasi
Modul 3 kb 4  monitoring dan evaluasiModul 3 kb 4  monitoring dan evaluasi
Modul 3 kb 4 monitoring dan evaluasi
 
Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)
Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)
Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA)
 
Modul 3 kb 2 perencanaan
Modul 3 kb 2 perencanaanModul 3 kb 2 perencanaan
Modul 3 kb 2 perencanaan
 
Modul 3 kb 3 pelaksanaana
Modul 3 kb 3 pelaksanaanaModul 3 kb 3 pelaksanaana
Modul 3 kb 3 pelaksanaana
 
Modul 4 kb 2 kelas ibu, buku kia dan stiker p4 k
Modul 4 kb 2 kelas ibu, buku kia dan stiker p4 kModul 4 kb 2 kelas ibu, buku kia dan stiker p4 k
Modul 4 kb 2 kelas ibu, buku kia dan stiker p4 k
 
Solusi drop out kb on family planning
Solusi drop out kb on family planningSolusi drop out kb on family planning
Solusi drop out kb on family planning
 
KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar PustakaKB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
 
Anatomi Fisiologi Sistem Persarafan
Anatomi Fisiologi Sistem PersarafanAnatomi Fisiologi Sistem Persarafan
Anatomi Fisiologi Sistem Persarafan
 
Dasar-Dasar Anatomi
Dasar-Dasar AnatomiDasar-Dasar Anatomi
Dasar-Dasar Anatomi
 
Anatomi dan Fisiologi Sistem Endokrin
Anatomi dan Fisiologi Sistem EndokrinAnatomi dan Fisiologi Sistem Endokrin
Anatomi dan Fisiologi Sistem Endokrin
 
Sistem Integumen dan Muskuloskeletal
Sistem Integumen dan MuskuloskeletalSistem Integumen dan Muskuloskeletal
Sistem Integumen dan Muskuloskeletal
 
Anatomi Fisiologi Sistem Pernafasan (Respirasi)
Anatomi Fisiologi Sistem Pernafasan (Respirasi)Anatomi Fisiologi Sistem Pernafasan (Respirasi)
Anatomi Fisiologi Sistem Pernafasan (Respirasi)
 
Anatomi dan Fisiologi Ginjal dan Saluran Perkemihan
Anatomi dan Fisiologi Ginjal dan Saluran PerkemihanAnatomi dan Fisiologi Ginjal dan Saluran Perkemihan
Anatomi dan Fisiologi Ginjal dan Saluran Perkemihan
 
Acuan Praktik Laboratorium Klinik
Acuan Praktik Laboratorium Klinik Acuan Praktik Laboratorium Klinik
Acuan Praktik Laboratorium Klinik
 
Sistem Penginderaan
Sistem PenginderaanSistem Penginderaan
Sistem Penginderaan
 
Sop pendataan-dikdas-2012
Sop pendataan-dikdas-2012Sop pendataan-dikdas-2012
Sop pendataan-dikdas-2012
 
M1 praktikum kehamilan 1
M1 praktikum kehamilan 1M1 praktikum kehamilan 1
M1 praktikum kehamilan 1
 
Tugas
TugasTugas
Tugas
 
Modul 2 kb 1 peningkatan pelayanan antenatal, pertolongan persalinan oleh ten...
Modul 2 kb 1 peningkatan pelayanan antenatal, pertolongan persalinan oleh ten...Modul 2 kb 1 peningkatan pelayanan antenatal, pertolongan persalinan oleh ten...
Modul 2 kb 1 peningkatan pelayanan antenatal, pertolongan persalinan oleh ten...
 
Keseimbangan Cairan dan Elektrolit
Keseimbangan Cairan dan ElektrolitKeseimbangan Cairan dan Elektrolit
Keseimbangan Cairan dan Elektrolit
 

Similar to Modul 3 kb 1 pendataan

pedoman kia.docx
pedoman kia.docxpedoman kia.docx
pedoman kia.docx
dina383567
 
1. BUKU PEDOMAN PKP.docx
1. BUKU PEDOMAN PKP.docx1. BUKU PEDOMAN PKP.docx
1. BUKU PEDOMAN PKP.docx
herusiswanto25
 
ppt PKP FEBRUARI 2023.pptx
ppt PKP FEBRUARI 2023.pptxppt PKP FEBRUARI 2023.pptx
ppt PKP FEBRUARI 2023.pptx
Tiah12
 
Modul 4 kb 3 mtbs atau mtbm
Modul 4 kb 3 mtbs atau mtbmModul 4 kb 3 mtbs atau mtbm
Modul 4 kb 3 mtbs atau mtbm
pjj_kemenkes
 
Kb 3 pelaksanaan
Kb 3 pelaksanaanKb 3 pelaksanaan
Kb 3 pelaksanaan
pjj_kemenkes
 
Pedoman PWS KIA
Pedoman PWS KIAPedoman PWS KIA
Pedoman PWS KIA
Anggit T A W
 
Pedoman pws-kia
Pedoman pws-kiaPedoman pws-kia
Pedoman pws-kia
Sila Walfadila
 
180161384 pedoman-pws-kia-pdf
180161384 pedoman-pws-kia-pdf180161384 pedoman-pws-kia-pdf
180161384 pedoman-pws-kia-pdf
ayaanur
 
Kb 4 monitoring dan evaluasi
Kb 4 monitoring dan evaluasiKb 4 monitoring dan evaluasi
Kb 4 monitoring dan evaluasi
pjj_kemenkes
 
Kerangka acuan kegiatan validasi balita kurus
Kerangka acuan kegiatan validasi balita kurusKerangka acuan kegiatan validasi balita kurus
Kerangka acuan kegiatan validasi balita kurus
yusup firmawan
 
Kasus aplikasi kesehatan jamkesda kudus
Kasus aplikasi kesehatan jamkesda kudusKasus aplikasi kesehatan jamkesda kudus
Kasus aplikasi kesehatan jamkesda kudusSutopo Patriajati
 
Proyek Perubahan Diklat Pim IV penanganan pengaduan masyarakat UPT Puskesmas ...
Proyek Perubahan Diklat Pim IV penanganan pengaduan masyarakat UPT Puskesmas ...Proyek Perubahan Diklat Pim IV penanganan pengaduan masyarakat UPT Puskesmas ...
Proyek Perubahan Diklat Pim IV penanganan pengaduan masyarakat UPT Puskesmas ...
indra wiryantaka
 
LAPORAN AKTUALISASI DIFA DIKIT LAGI FIX.docx
LAPORAN AKTUALISASI DIFA DIKIT LAGI FIX.docxLAPORAN AKTUALISASI DIFA DIKIT LAGI FIX.docx
LAPORAN AKTUALISASI DIFA DIKIT LAGI FIX.docx
NurulAzizah292429
 
Panduan komunitas
Panduan komunitas Panduan komunitas
Panduan komunitas
heri stks
 
SKN MAKALAH.doc berisi latar belakang dari sistem kesehatan nasional
SKN MAKALAH.doc berisi latar belakang dari sistem kesehatan nasionalSKN MAKALAH.doc berisi latar belakang dari sistem kesehatan nasional
SKN MAKALAH.doc berisi latar belakang dari sistem kesehatan nasional
prjzjpy4x7
 
Modul 4 kb 4 dokumentasi
Modul 4 kb 4 dokumentasiModul 4 kb 4 dokumentasi
Modul 4 kb 4 dokumentasi
pjj_kemenkes
 
Perencanaan Tingkat Puskesmas (PTP) Rurukan 2022
Perencanaan Tingkat Puskesmas (PTP) Rurukan 2022Perencanaan Tingkat Puskesmas (PTP) Rurukan 2022
Perencanaan Tingkat Puskesmas (PTP) Rurukan 2022
novitawanget
 
BAB I 22.docx
BAB I 22.docxBAB I 22.docx
BAB I 22.docx
PuskesmasCiulu1
 
BUKU PETUNJUK PELAKSANAAN PERENCANAAN TERPADU KESEHATAN IBU DAN ANAK
BUKU PETUNJUK PELAKSANAAN PERENCANAAN TERPADU KESEHATAN IBU DAN ANAKBUKU PETUNJUK PELAKSANAAN PERENCANAAN TERPADU KESEHATAN IBU DAN ANAK
BUKU PETUNJUK PELAKSANAAN PERENCANAAN TERPADU KESEHATAN IBU DAN ANAK
Sutopo Patriajati
 

Similar to Modul 3 kb 1 pendataan (20)

pedoman kia.docx
pedoman kia.docxpedoman kia.docx
pedoman kia.docx
 
1. BUKU PEDOMAN PKP.docx
1. BUKU PEDOMAN PKP.docx1. BUKU PEDOMAN PKP.docx
1. BUKU PEDOMAN PKP.docx
 
ppt PKP FEBRUARI 2023.pptx
ppt PKP FEBRUARI 2023.pptxppt PKP FEBRUARI 2023.pptx
ppt PKP FEBRUARI 2023.pptx
 
Modul 4 kb 3 mtbs atau mtbm
Modul 4 kb 3 mtbs atau mtbmModul 4 kb 3 mtbs atau mtbm
Modul 4 kb 3 mtbs atau mtbm
 
Kb 3 pelaksanaan
Kb 3 pelaksanaanKb 3 pelaksanaan
Kb 3 pelaksanaan
 
Pedoman PWS KIA
Pedoman PWS KIAPedoman PWS KIA
Pedoman PWS KIA
 
Pedoman pws-kia
Pedoman pws-kiaPedoman pws-kia
Pedoman pws-kia
 
180161384 pedoman-pws-kia-pdf
180161384 pedoman-pws-kia-pdf180161384 pedoman-pws-kia-pdf
180161384 pedoman-pws-kia-pdf
 
Kb 4 monitoring dan evaluasi
Kb 4 monitoring dan evaluasiKb 4 monitoring dan evaluasi
Kb 4 monitoring dan evaluasi
 
Kerangka acuan kegiatan validasi balita kurus
Kerangka acuan kegiatan validasi balita kurusKerangka acuan kegiatan validasi balita kurus
Kerangka acuan kegiatan validasi balita kurus
 
Kasus aplikasi kesehatan jamkesda kudus
Kasus aplikasi kesehatan jamkesda kudusKasus aplikasi kesehatan jamkesda kudus
Kasus aplikasi kesehatan jamkesda kudus
 
Pencatatan dan pelaporan fitra
Pencatatan dan pelaporan fitraPencatatan dan pelaporan fitra
Pencatatan dan pelaporan fitra
 
Proyek Perubahan Diklat Pim IV penanganan pengaduan masyarakat UPT Puskesmas ...
Proyek Perubahan Diklat Pim IV penanganan pengaduan masyarakat UPT Puskesmas ...Proyek Perubahan Diklat Pim IV penanganan pengaduan masyarakat UPT Puskesmas ...
Proyek Perubahan Diklat Pim IV penanganan pengaduan masyarakat UPT Puskesmas ...
 
LAPORAN AKTUALISASI DIFA DIKIT LAGI FIX.docx
LAPORAN AKTUALISASI DIFA DIKIT LAGI FIX.docxLAPORAN AKTUALISASI DIFA DIKIT LAGI FIX.docx
LAPORAN AKTUALISASI DIFA DIKIT LAGI FIX.docx
 
Panduan komunitas
Panduan komunitas Panduan komunitas
Panduan komunitas
 
SKN MAKALAH.doc berisi latar belakang dari sistem kesehatan nasional
SKN MAKALAH.doc berisi latar belakang dari sistem kesehatan nasionalSKN MAKALAH.doc berisi latar belakang dari sistem kesehatan nasional
SKN MAKALAH.doc berisi latar belakang dari sistem kesehatan nasional
 
Modul 4 kb 4 dokumentasi
Modul 4 kb 4 dokumentasiModul 4 kb 4 dokumentasi
Modul 4 kb 4 dokumentasi
 
Perencanaan Tingkat Puskesmas (PTP) Rurukan 2022
Perencanaan Tingkat Puskesmas (PTP) Rurukan 2022Perencanaan Tingkat Puskesmas (PTP) Rurukan 2022
Perencanaan Tingkat Puskesmas (PTP) Rurukan 2022
 
BAB I 22.docx
BAB I 22.docxBAB I 22.docx
BAB I 22.docx
 
BUKU PETUNJUK PELAKSANAAN PERENCANAAN TERPADU KESEHATAN IBU DAN ANAK
BUKU PETUNJUK PELAKSANAAN PERENCANAAN TERPADU KESEHATAN IBU DAN ANAKBUKU PETUNJUK PELAKSANAAN PERENCANAAN TERPADU KESEHATAN IBU DAN ANAK
BUKU PETUNJUK PELAKSANAAN PERENCANAAN TERPADU KESEHATAN IBU DAN ANAK
 

More from pjj_kemenkes

Modul 4 MTBS
Modul 4 MTBSModul 4 MTBS
Modul 4 MTBS
pjj_kemenkes
 
Modul 3 MTBS
Modul 3 MTBSModul 3 MTBS
Modul 3 MTBS
pjj_kemenkes
 
Modul 2 MTBS
Modul 2 MTBSModul 2 MTBS
Modul 2 MTBS
pjj_kemenkes
 
Modul 1 MTBS
Modul 1 MTBSModul 1 MTBS
Modul 1 MTBS
pjj_kemenkes
 
Modul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIModul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid III
pjj_kemenkes
 
Modul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIModul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid III
pjj_kemenkes
 
Modul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIModul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid III
pjj_kemenkes
 
Modul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIModul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid III
pjj_kemenkes
 
Modul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIModul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid III
pjj_kemenkes
 
Modul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIModul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid III
pjj_kemenkes
 
Modul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIModul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid III
pjj_kemenkes
 
Modul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIModul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid III
pjj_kemenkes
 
Modul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIModul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid III
pjj_kemenkes
 
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
pjj_kemenkes
 
Modul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanModul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatan
pjj_kemenkes
 
Modul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanModul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatan
pjj_kemenkes
 

More from pjj_kemenkes (20)

Modul 4 MTBS
Modul 4 MTBSModul 4 MTBS
Modul 4 MTBS
 
Modul 3 MTBS
Modul 3 MTBSModul 3 MTBS
Modul 3 MTBS
 
Modul 2 MTBS
Modul 2 MTBSModul 2 MTBS
Modul 2 MTBS
 
Modul 1 MTBS
Modul 1 MTBSModul 1 MTBS
Modul 1 MTBS
 
Modul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIModul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid III
 
Modul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIModul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid III
 
Modul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIModul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid III
 
Modul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIModul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid III
 
Modul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIModul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid III
 
Modul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIModul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid III
 
Modul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIModul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid III
 
Modul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIModul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid III
 
Modul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIModul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid III
 
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
 
Modul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanModul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatan
 
Modul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanModul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatan
 

Recently uploaded

Definisi dan Ruang Lingkup Farmakovigilans.pptx
Definisi dan Ruang Lingkup Farmakovigilans.pptxDefinisi dan Ruang Lingkup Farmakovigilans.pptx
Definisi dan Ruang Lingkup Farmakovigilans.pptx
meta emilia surya dharma
 
FIN_Kebijakan Skrining Bayi Baru Lahir.pdf
FIN_Kebijakan Skrining Bayi Baru Lahir.pdfFIN_Kebijakan Skrining Bayi Baru Lahir.pdf
FIN_Kebijakan Skrining Bayi Baru Lahir.pdf
helixyap92
 
RUU KESEHATAN (apt. Guntur Satrio Pratomo).pptx
RUU KESEHATAN (apt. Guntur Satrio Pratomo).pptxRUU KESEHATAN (apt. Guntur Satrio Pratomo).pptx
RUU KESEHATAN (apt. Guntur Satrio Pratomo).pptx
nadyahermawan
 
KEBIJK_Jaminan_kesehatan_Indonesia _014.ppt
KEBIJK_Jaminan_kesehatan_Indonesia _014.pptKEBIJK_Jaminan_kesehatan_Indonesia _014.ppt
KEBIJK_Jaminan_kesehatan_Indonesia _014.ppt
gerald rundengan
 
sudden death-akibat penyakit cardio vascular-forensik.pptx
sudden death-akibat penyakit cardio vascular-forensik.pptxsudden death-akibat penyakit cardio vascular-forensik.pptx
sudden death-akibat penyakit cardio vascular-forensik.pptx
muhammadrezkizanuars
 
Malpraktek & Kelalaian dalam kesehatan.pptx
Malpraktek & Kelalaian dalam kesehatan.pptxMalpraktek & Kelalaian dalam kesehatan.pptx
Malpraktek & Kelalaian dalam kesehatan.pptx
LyanNurse1
 
PERHITUNGAN DOSIS OBAT Cara pemberian , Melakukan perhitungan dosis.ppt
PERHITUNGAN DOSIS OBAT Cara pemberian , Melakukan perhitungan dosis.pptPERHITUNGAN DOSIS OBAT Cara pemberian , Melakukan perhitungan dosis.ppt
PERHITUNGAN DOSIS OBAT Cara pemberian , Melakukan perhitungan dosis.ppt
Jumainmain1
 
0838-4800-7379Jual Obat Aborsi Cytotec Asli.pdf
0838-4800-7379Jual Obat Aborsi Cytotec Asli.pdf0838-4800-7379Jual Obat Aborsi Cytotec Asli.pdf
0838-4800-7379Jual Obat Aborsi Cytotec Asli.pdf
jualobat34
 
Panduan pencatatan dan pelaporan PISP diare
Panduan pencatatan dan pelaporan  PISP diarePanduan pencatatan dan pelaporan  PISP diare
Panduan pencatatan dan pelaporan PISP diare
YantariTiyora2
 
farmakologi antikoagulan pada kasus kardiovaskular
farmakologi antikoagulan pada kasus kardiovaskularfarmakologi antikoagulan pada kasus kardiovaskular
farmakologi antikoagulan pada kasus kardiovaskular
MuhammadAuliaKurniaw1
 
Bahan ajar - INTERAKSI ANTIGEN DAN ANTIBODI-.ppt
Bahan ajar - INTERAKSI ANTIGEN DAN ANTIBODI-.pptBahan ajar - INTERAKSI ANTIGEN DAN ANTIBODI-.ppt
Bahan ajar - INTERAKSI ANTIGEN DAN ANTIBODI-.ppt
UmmyKhairussyifa1
 
Presentasi Pleno Kelompok 5 Modul 4 Kejang.pdf
Presentasi Pleno Kelompok 5 Modul 4 Kejang.pdfPresentasi Pleno Kelompok 5 Modul 4 Kejang.pdf
Presentasi Pleno Kelompok 5 Modul 4 Kejang.pdf
AFMLS
 
farmakologi antikoagulan presentasi.pptx
farmakologi antikoagulan presentasi.pptxfarmakologi antikoagulan presentasi.pptx
farmakologi antikoagulan presentasi.pptx
MuhammadAuliaKurniaw1
 
BAHAN AJAR 25 KETRAMPILAN KADER POSYANDU.pptx
BAHAN AJAR 25 KETRAMPILAN KADER POSYANDU.pptxBAHAN AJAR 25 KETRAMPILAN KADER POSYANDU.pptx
BAHAN AJAR 25 KETRAMPILAN KADER POSYANDU.pptx
lansiapola
 
Kelainan Air Ketuban (hidramnion, oligohidramnion)
Kelainan Air Ketuban (hidramnion, oligohidramnion)Kelainan Air Ketuban (hidramnion, oligohidramnion)
Kelainan Air Ketuban (hidramnion, oligohidramnion)
kirateraofficial
 
CBT BOARD INTERNAL Medicine chapter xxxx
CBT BOARD INTERNAL Medicine chapter xxxxCBT BOARD INTERNAL Medicine chapter xxxx
CBT BOARD INTERNAL Medicine chapter xxxx
MuhammadAlFarizi88
 
Powerpoint Penyakit Mulut dan Kuku pada ternak
Powerpoint Penyakit Mulut dan Kuku pada ternakPowerpoint Penyakit Mulut dan Kuku pada ternak
Powerpoint Penyakit Mulut dan Kuku pada ternak
adevindhamebrina
 
audit stunting Desa Bengkak Kecamatan wongsorejo
audit stunting Desa Bengkak Kecamatan wongsorejoaudit stunting Desa Bengkak Kecamatan wongsorejo
audit stunting Desa Bengkak Kecamatan wongsorejo
ReniAnjarwati
 
Contoh Sasaran Kinerja Epidemiolog Tahun 2023.pdf
Contoh Sasaran Kinerja Epidemiolog Tahun 2023.pdfContoh Sasaran Kinerja Epidemiolog Tahun 2023.pdf
Contoh Sasaran Kinerja Epidemiolog Tahun 2023.pdf
ProgramPTM1
 
Aspek legal etik keperawatan Maternitas.pptx
Aspek legal etik keperawatan Maternitas.pptxAspek legal etik keperawatan Maternitas.pptx
Aspek legal etik keperawatan Maternitas.pptx
PutriHanny4
 

Recently uploaded (20)

Definisi dan Ruang Lingkup Farmakovigilans.pptx
Definisi dan Ruang Lingkup Farmakovigilans.pptxDefinisi dan Ruang Lingkup Farmakovigilans.pptx
Definisi dan Ruang Lingkup Farmakovigilans.pptx
 
FIN_Kebijakan Skrining Bayi Baru Lahir.pdf
FIN_Kebijakan Skrining Bayi Baru Lahir.pdfFIN_Kebijakan Skrining Bayi Baru Lahir.pdf
FIN_Kebijakan Skrining Bayi Baru Lahir.pdf
 
RUU KESEHATAN (apt. Guntur Satrio Pratomo).pptx
RUU KESEHATAN (apt. Guntur Satrio Pratomo).pptxRUU KESEHATAN (apt. Guntur Satrio Pratomo).pptx
RUU KESEHATAN (apt. Guntur Satrio Pratomo).pptx
 
KEBIJK_Jaminan_kesehatan_Indonesia _014.ppt
KEBIJK_Jaminan_kesehatan_Indonesia _014.pptKEBIJK_Jaminan_kesehatan_Indonesia _014.ppt
KEBIJK_Jaminan_kesehatan_Indonesia _014.ppt
 
sudden death-akibat penyakit cardio vascular-forensik.pptx
sudden death-akibat penyakit cardio vascular-forensik.pptxsudden death-akibat penyakit cardio vascular-forensik.pptx
sudden death-akibat penyakit cardio vascular-forensik.pptx
 
Malpraktek & Kelalaian dalam kesehatan.pptx
Malpraktek & Kelalaian dalam kesehatan.pptxMalpraktek & Kelalaian dalam kesehatan.pptx
Malpraktek & Kelalaian dalam kesehatan.pptx
 
PERHITUNGAN DOSIS OBAT Cara pemberian , Melakukan perhitungan dosis.ppt
PERHITUNGAN DOSIS OBAT Cara pemberian , Melakukan perhitungan dosis.pptPERHITUNGAN DOSIS OBAT Cara pemberian , Melakukan perhitungan dosis.ppt
PERHITUNGAN DOSIS OBAT Cara pemberian , Melakukan perhitungan dosis.ppt
 
0838-4800-7379Jual Obat Aborsi Cytotec Asli.pdf
0838-4800-7379Jual Obat Aborsi Cytotec Asli.pdf0838-4800-7379Jual Obat Aborsi Cytotec Asli.pdf
0838-4800-7379Jual Obat Aborsi Cytotec Asli.pdf
 
Panduan pencatatan dan pelaporan PISP diare
Panduan pencatatan dan pelaporan  PISP diarePanduan pencatatan dan pelaporan  PISP diare
Panduan pencatatan dan pelaporan PISP diare
 
farmakologi antikoagulan pada kasus kardiovaskular
farmakologi antikoagulan pada kasus kardiovaskularfarmakologi antikoagulan pada kasus kardiovaskular
farmakologi antikoagulan pada kasus kardiovaskular
 
Bahan ajar - INTERAKSI ANTIGEN DAN ANTIBODI-.ppt
Bahan ajar - INTERAKSI ANTIGEN DAN ANTIBODI-.pptBahan ajar - INTERAKSI ANTIGEN DAN ANTIBODI-.ppt
Bahan ajar - INTERAKSI ANTIGEN DAN ANTIBODI-.ppt
 
Presentasi Pleno Kelompok 5 Modul 4 Kejang.pdf
Presentasi Pleno Kelompok 5 Modul 4 Kejang.pdfPresentasi Pleno Kelompok 5 Modul 4 Kejang.pdf
Presentasi Pleno Kelompok 5 Modul 4 Kejang.pdf
 
farmakologi antikoagulan presentasi.pptx
farmakologi antikoagulan presentasi.pptxfarmakologi antikoagulan presentasi.pptx
farmakologi antikoagulan presentasi.pptx
 
BAHAN AJAR 25 KETRAMPILAN KADER POSYANDU.pptx
BAHAN AJAR 25 KETRAMPILAN KADER POSYANDU.pptxBAHAN AJAR 25 KETRAMPILAN KADER POSYANDU.pptx
BAHAN AJAR 25 KETRAMPILAN KADER POSYANDU.pptx
 
Kelainan Air Ketuban (hidramnion, oligohidramnion)
Kelainan Air Ketuban (hidramnion, oligohidramnion)Kelainan Air Ketuban (hidramnion, oligohidramnion)
Kelainan Air Ketuban (hidramnion, oligohidramnion)
 
CBT BOARD INTERNAL Medicine chapter xxxx
CBT BOARD INTERNAL Medicine chapter xxxxCBT BOARD INTERNAL Medicine chapter xxxx
CBT BOARD INTERNAL Medicine chapter xxxx
 
Powerpoint Penyakit Mulut dan Kuku pada ternak
Powerpoint Penyakit Mulut dan Kuku pada ternakPowerpoint Penyakit Mulut dan Kuku pada ternak
Powerpoint Penyakit Mulut dan Kuku pada ternak
 
audit stunting Desa Bengkak Kecamatan wongsorejo
audit stunting Desa Bengkak Kecamatan wongsorejoaudit stunting Desa Bengkak Kecamatan wongsorejo
audit stunting Desa Bengkak Kecamatan wongsorejo
 
Contoh Sasaran Kinerja Epidemiolog Tahun 2023.pdf
Contoh Sasaran Kinerja Epidemiolog Tahun 2023.pdfContoh Sasaran Kinerja Epidemiolog Tahun 2023.pdf
Contoh Sasaran Kinerja Epidemiolog Tahun 2023.pdf
 
Aspek legal etik keperawatan Maternitas.pptx
Aspek legal etik keperawatan Maternitas.pptxAspek legal etik keperawatan Maternitas.pptx
Aspek legal etik keperawatan Maternitas.pptx
 

Modul 3 kb 1 pendataan

  • 1. ASKEB KOMUNITAS MODUL MONITORING DAN EVALUASI Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Jakarta 2015 Rahayu Budi Utami Australia Indonesia Partnership for Health Systems Strengthening (AIPHSS) SEMESTER 5 KEGIATAN BELAJAR I PENDATAAN
  • 2. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan i Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan bimbinganNya kami dapat menyelesaikan Modul Asuhan Kebidanan Komunitas ini. Modul ini disusun dengan harapan dapat dijadikan sebagai bahan ajar untuk Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Komunitas bagi mahasiswa yang mengikuti Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan Pada kesempatan ini tidak lupa kami mengucapkan terima kasihkepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan modul ini.Kami menyadari keterbatasan kami selaku penulis, oleh karena itu demi pengembangan kreatifitas dan penyempurnaan modul ini, kami mengharapkan saran dan masukan dari pembaca maupun para ahli, baik dari segi isi, istilah serta pemaparannya. Semoga Allah SWT membalas budi baik semua pihak yang telahmemberi kesempatan, dukungan dan bantuan dalam menyelesaikanusulan penelitian ini. Akhir kata, semoga modul ini dapat member manfaat bagi para pembaca. Aamiin. Pontianak,Maret 2014 PENULIS Gambar : Pengecekan cabang bayi
  • 3. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 1 Pendahuluan Salam sejahtera, kiranya Tuhan YME senantiasa memberikan kekuatan, perlind- ungan, dan keselamatan kepada kita amin. Saat ini Anda sudah memulai untuk mempelajari asuhan kebidanan Komunitas dengan modul 3 dari 4 modul yang harus Anda pelajari. Materi dalam modul ini, akan memberikan pemahaman kepada Anda tentang pelaksanaan dan monitoring evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas. Salah satu pelaksanaan dan monitoring evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas adalah Pemantauan Wilayah Setempat (PWS) KIA. PWS telah dilaksanakan di Indonesia sejak tahun 1985. Pada saat itu pimpinan puskesmas maupun pemegang pro- gram di Dinas Kesehatan Kabupaten/Kota belum mempunyai alat pantau yang dapat memberikan data yang cepat sehingga pimpinan dapat memberikan respon atau tinda- kan yang cepat dalam wilayah kerjanya. PWS dimulai dengan program Imunisasi yang dalam perjalanannya, berkembang menjadi PWS-PWS lain seperti PWS-Kesehatan Ibu dan Anak (PWS KIA) dan PWS Gizi. Pelaksanaan PWS imunisasi berhasil baik, dibuktikan dengan tercapainya Univer- sal Child Immunization (UCI) di Indonesia pada tahun 1990. Dengan dicapainya cakupan program imunisasi, terjadi penurunan AKB yang signifikan. Namun pelaksanaan PWS dengan indikator Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) tidak secara cepat dapat menurunkan Angka Kematian Ibu (AKI) secara bermakna walaupun cakupan pelayanan KIA mening- kat, karena adanya faktor-faktor lain sebagai penyebab kematian ibu (ekonomi, pendi- dikan, sosial budaya, dsb). Dengan demikian maka PWS KIA perlu dikembangkan den- gan memperbaiki mutu data, analisis dan penelusuran Modul 3 berjudul Monitoring dan Evaluasi ini membahas tentang melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas dengan PWS- KIA yang terdiri dari: 1. Pendataan data dari dalam dan luar gedung a. Data sasaran b. Data dasar c. Data lainya d. Sumber data; Kartu ibu, Kohort ibu, Kohort bayi, Laporan KB, Laporan bulanan 2. Perencanaan kegiatan 3. Pelaksanaan kegiatan 4. Pemantauan hasil kegiatan/Monitoring dan evaluasi Modul ini dikemas dalam empat kegiatan belajar dan seluruhnya diberikan alokasi 2 jam pembelajaran, yang disusun dengan urutan sebagai berikut • Kegiatan Belajar 1 : Pendataan • Kegiatan Belajar 2 : Perencanaan • Kegiatan Belajar 3 : Pelaksanaan • Kegiatan Belajar 4 : Pemantauan Hasil
  • 4. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 2 Setelah mempelajari modul ini peserta didik akan dapat : 1). Menjelaskan ten- tang pendataan monitoring dan evaluasi dalam kebidanan komunitas, 2). Menjelaskan tentang perencanaan monitoring dan evaluasi dalam kebidanan komunitas, 3). Men- jelaskan tentang pelaksaan monitoring dan evaluasi dalam kebidanan komunitas, 4). Menjelaskan tentang pelaksaan monitoring dan evaluasi dalam kebidanan komunitas. Kompetensi–kompetensi tersebut diatas sangat diperlukan bagi mahasiswi. Memberi- kan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan asuhan kebidanan komuni- tas dengan memberikan asuhan kebidanan komunitas dengan memperhatikan aspek budaya yang berfokus pada upaya preventif, promotif, deteksi dini dan rujukan serta berorientasi pada pemberdayaan masyarakat yang didasari oleh pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
  • 5. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 3 Kegiatan Belajar 1 Tujuan Pembelajaran Umum Waktu 60 menit Sekarang kita masuki Kegiatan Belajar I. Salah satu komponen penting dalam ke- giatan PWS-KIA adalah pendataan. Proses pengumpulan data merupakan tahap awal yang pertamakali dikerjakan dalam serangkaian proses monitoring dalam kegiatan PWS-KIA. Pengumpulan data yang telah direncanakan dengan baik akan dapat menga- hasilkan PWS-KIA yang lebih terarah pula. Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok - Pokok Materi PENDATAAN Setelah menyelesaikan Unit kegiatan belajar 1 diharapkan Anda akan mampu menjelas- kan tentang pendataan dalam proses PWS-KIA Setelah kegiatan belajar mengajar diharapkan Anda mampu : a. Menjelaskan tentang pengertian PWS-KIA b. Menyebutkan pengertian pengumpulan data c. Menjelaskan tentang jenis-jenis data d. Menjelaskan tentang sumber-sumber data e. Menjelaskan tentang pencatatan data Untuk memahami pendataan dalam pelaksanaan PWS-KIA terlebih dahulu Anda harus memahami tentang: 1. Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA) 2. Pengumpulan Data 3. Jenis Data 4. Sumber Data 5. Pencatatan Data
  • 6. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 4 Uraian Materi Anda mungkin sering mendengar tentang istilah PWS-KIA. Apakah PWS-KIA itu? 1. Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA) PWS-KIA adalah alat manajemen program KIA untuk memantau cakupan pelayanan KIA di suatu wilayah kerja secara terus menerus. Hal tersebut dimaksudkan agar dapat dilakukan tindak lanjut yang cepat dan tepat terhadap wilayah kerja yang cakupan pelayanan KIA nya masih rendah ataupun wilayah yang membutuhkan penanaganan atau tindak lanjut secara khusus. APA YANG DIMAKSUD? a. Tujuan umum Pembuatan PWS KIA adalah meningkatkan pemantauan cakupan pelayanan untuk setiap wilayah kerja yang dipantau secara terus menerus dalam rangka meningkatkan jangkauan dan mutu pelayanan kesehatan umumnya dan pelayanan kebidanan khu- susnya. b. Tujuan khusus Pembuatan PWS KIA adalah memantau cakupan pelayanan KIA yang dipilih sebagai indicator, secara teratur (bulanan) dan terus menerus untuk tiap wilayah, menilai kesenjangan antara target yang ditetapkan dan pencapaian sebenarnya untuk setiap wilayah, menentukan urutan wilayah prioritas yang akan ditangani secara intensif ber- dasarkan besarnya kesenjangan antara target dan pencapaian, merencanakan tindak lanjut dengan menggunakan sumber daya yang tersedia dan yang dapat digali, mem- bangkitkan peran aparat setempat dalam penggerakan sasaran dan mobilisasi sumber daya yang ada di dalam masyarakat itu sendiri. c. Indikator 1) Akses Pelayanan Antenatal (Cakupan K1) Digunakan untuk mengetahui jangkauan pelayanan antenatal serta kemampuan pro- gram dalam menggerakkan masyarakat.
  • 7. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 5 %100 satu tahundalamhamilibusasaranJumlah hamilibu(K1)barukunjunganJumlah : ×Rumus Jumlah sasaran ibu hamil dalam 1 tahun dihitung berdasar jumlah perkiraan (angka proyeksi) ibu hamil dalam satu wilayah tertentu dengan rumus: Jumlah sasaran ibu hamil dalam satu tahun = Angka kelahiran kasar (Crude Birth Rate / CBR) X 1,1 X jumlah penduduk wilayah tersebut. Angka kelahiran kasar (CBR) digunakan angka terakhir kabupaten / kota yang diperoleh dari kantor statistik kabupaten/kota. Contoh : Untuk menghitung jumlah perkiraan ibu hamil di desa Maju Provinsi XX yang mempunyai penduduk 2000 jiwa, maka jumlah ibu hamil = 0,027 (CBR Provinsi XX) X 1,1 X 2000 = 59,4. Jadi sasaran ibu hamil adalah 59 orang. Cakupan K1 di sini adalah ibu hamil yang memeriksakan kehamilan pertama kali sebe- lum kehamilan ibu berumur 14 minggu. Namun batasan usia kehamilan minimal untuk kunjungan kehamilan pertama kali ada beberapa perbedaan. Hal ini berkaitan dengan program pemerintah di masing--masing wilayah. Misalnya ada yang membatasi kun- jungan K1 ini sampai dengan usia 20 minggu bahkan 24 minggu. 2) Cakupan Pelayanan Ibu Hamil (Cakupan K4) Dengan indikator ini dapat diketahui cakupan pelayanan antenatal secara lengkap (memenuhi stAndar pelayanan dan menepati waktu yang ditetapkan) yang menggam- barkan tingkat perlindungan ibu hamil di suatu wilayah, disamping menggambarkan kemampuan manajemen ataupun kelangsungan program KIA. %100 satu tahundalamhamilibusasaranJumlah (K4)keempathamilibukunjunganJumlah : ×Rumus 3) Cakupan Persalinan Oleh Tenaga Kesehatan Indikator ini dapat diperkirakan proporsi persalinan yang ditangani oleh tenaga kese- hatan, dan ini menggambarkan kemampuan manajemen program KIA dalam pertolon- garn persalinan secara profesional, dengan rumus sebagai berikut: %100 satu tahundalamhamilibusasaranJumlah kesehatanaoleh tenagpersalinanJumlah : ×Rumus Jumlah sasaran ibu bersalin dalam 1 tahun dihitung berdasar jurnlah perkiraan (angka proyeksi) ibu bersalin dalam satu wilayah tertentu dengan rumus : Jumlah sasaran ibu bersalin dalam satu tahun = Angka kelahiran kasar (Crude Birth Rate/CBR) X 1,05 X Jumlah penduduk wilayah tersebut. Angka kelahiran kasar (CBR) digunakan angka terakhir kabupaten / kota yang diperoleh dari kantor statistik kabupaten / kota.
  • 8. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 6 Contoh : Untuk menghitung jumlah perkiraan ibu bersalin di desa Makmur Provinsi YY yang mempunyai penduduk 1000 jiwa, maka jumlah ibu bersalin = 0,0278 (CBR Provinsi YY) X 1,05 X 1000 = 29,19. Jadi sasaran ibu bersalin adalah 29 orang. 4) Penjaringan (Deteksi) Ibu Hamil Oleh Masyarakat Indikator ini dapat mengukur tingkat kemampuan dan peran serta masyarakat dalam melakukan deteksi dini ibu hamil berisiko di suatu wilayah. %100 satu tahundalamhamilibusasaranJumlah20%-15 kesehatantenagakekader /bayidukunolehdirujukyangberisikohamilibuJumlah : ×Rumus 5) Penjaringan (Deteksi) Ibu Hamil Berisiko Oleh Tenaga Kesehatan Dengan indikator ini dapat diperkirakan besarnya masalah yang dihadapi oleh pro- gram KIA dan harus ditindaklanjuti dengan intervensi secara intensif. %100 satu tahundalamhamilibusasaranJumlah20%-15 kesehatanaoleh tenagyangberisikohamilibuJumlah : ×Rumus 6) Cakupan Pelayanan Neonatal (Kn) Oleh Tenaga Kesehatan Dengan indikator ini dapat diketahui jangkauan dan kualitas pelayanan kesehatan neo- natal. %100 satu tahundalamhamilibusasaranJumlah kesehatanaoleh tenag2xminimalkesehatan pelayananmendapatyangneonatalkunjunganJumlah : ×Rumus Jumlah sasaran bayi diperhitungkan dari data sasaran imunisasi bayi dalam sensus penduduk setiap tahun di Badan Pusat Statistik. Atau: Jumlah sasaran bayi dalam 1 tahun dihitung berdasarkan jumlah perkiraan (angka proyeksi) bayi dalam satu wilayah tertentu dengan menggunakan rumus sebagai berikut. Jumlah sasaran bayi dalam 1 tahun: angka kelahiran kasar (CBR) X jumlah penduduk di wilayah tersebut. CBR digunakan angka terakhir kabupaten / kota yang diproleh dari kantor statistik kabupaten / kota. Contoh : Untuk menghitung jumlah perkiraan bayi di suatu desa Tentram di Provinsi AA yang mempunyai penduduk sebanyak 1500 jiwa, maka jumlah bayi = 0,0248 (CBR Prov.AA)X1500=37,2. Jadi sasaran bayi di desa Z adalah 37 bayi.
  • 9. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 7 7) Cakupan Pelayanan Nifas Oleh Tenaga Kesehatan Dengan indikator ini dapat diketahui jangkauan dan kualitas pelayanan kesehatan ibu nifas. %100 satu tahundalambersalinibusasaranJumlah kali3minimalnakesolehnifasibupelayananJumlah : ×Rumus 8) Penanganan Komplikasi Obstetri Indikator ini menunjukkan kemampuan sarana pelayanan kesehatan mengangani kasus-kasus kegawatdaruratan obstetri pada ibu bersalin yang kemudian ditindaklan- juti sesuai dengan kewenangannya atau dapat durujuk ke tingkat pelayanan yang lebih tinggi. %100 satu tahundalambersalinibusasaranJumlah20%-15 ditanganiyangobstetriuratankegawatdarkasusJumlah : ×Rumus 9) Penanganan Komplikasi Neonatal Indikator ini menunjukkan kemampuan sarana pelayanan kesehatan dalam menan- gani kasus-kasus kegawatdaruratan neonatal, yang kemudian ditindaklanjuti sesuai kewenangannya atau dapat dirujuk ke tingkat pelayanan yang lebih tinggi. %100 satu tahundalambersalinibusasaranJumlah20%-15 ditanganiyangneonataluratankegawatdarkasusJumlah : ×Rumus Indikator pemantauan program KIA tersebut merupakan indikator yang digunakan oleh para pengelola program KIA dan disesuaikan dengan kebutuhan program. Oleh karena itu indikator tersebut disebut dengan pemantauan teknis. Anda telah mengetahui pengertian PWS-KIA pada subpokok materi sebelumnya, seka- rang kita akan membahasa tentang pengumpulan data pada kegiatan PWS-KIA. Peng- umpulan data merupakan kegiatan pokok dari PWS-KIA. Data yang dicatat per desa/ kelurahan dan kemudian dikumpulkan di tingkat Puskesmas akan dilaporkan sesuai jenjang administrasi. Sebenarnya apa itu pengumpulan data? 2. Pengumpulan Data Pengumpulan data adalah proses yang dilakukan untuk mengumpulkan data. Data yang diperlukan untuk menghitung tiap indikator, diperoleh dari catatan ibu hamil perdesa, register kegiatan harian, register kohort ibu dan bayi, kegiatan pemantauan ibu hamil perdesa, Catatan posyandu, laporan dari bidan/dokter praktek swasta, rumah sakit bersalin dan sebagainya APA YANG DIMAKSUD DENGAN
  • 10. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 8 Setelah Anda mengetahui tentang pengumpulan data, ada beberapa jenis data yang diperlukan dalam pelaksanaan PWS-KIA. Untuk lebih jelasnya Anda dapat membaca bagan dibawah ini: 3. Jenis Data DATA YANG DIBUTUHKAN Data Sasaran Data lainnyaData Dasar 1. Jumlah peduduk 2. Angka kelahiran kasar/ Crude Birth Rate (CBR) 1. Jumlah seluruh ibu hamil 2. Jumlah seluruh ibu bersalin 3. Jumlah seluruh bayi 4. Jumlah seluruh ibu nifas 1. Jumlah K1 2. Jumlah K4 3. Jumlah ibu hamil berisiko yang dirujuk oleh masyarakat 4. Jumlah ibu hamil berisiko yang dilayani oleh tenaga kesehatan 5. Jumlah ibu nifas yang dilayani oleh tenaga kesehatan 6. Jumlah persalinan yang ditolong oleh tenaga kesehatan 7. Jumlah bayi berusia kurang dari 1 bulan yang dilayani oleh tenaga kesehatan minimal 2 kali Bagan 1. Jenis Data dalam PWS-KIA Anda sudah mengetahui tentang pengertian pengumpulan data dan jenis-jenis data yang diperlukan dalam pembuatan PWS-KIA. Sekarang kita akan membahas ten- tang darimana saja data-data tersebut bisa ditemukan. Data sasaran berasal dari perkiraan jumlah sasaran (proyeksi) yang dihitug berdasarkan rumus yang diuraikan dalam pembahasan sebelumnya, berdasarkan data tersebut, Bidan di Desa bersama duku bersalin/ bayi dan kader dan melakukan pen- dataan dan pencatatan sasaran di wilayah kerjanya. Data pelayanan pada umumnya berasal dari register kohort ibu, register kohort bayi, register kohort anak balita, dan register kohort KB. 4. Sumber Data
  • 11. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 9 Beberapa data PWS-KIA dapat diperoleh dari: a. Kartu ibu Kartu ibu hamil merupakan salah satu sumber data untuk pengumpulan data dalam kebidanan komunitas. Kartu ibu memuat karakteristik dari ibu hamil yaitu: No- mor register, Nama ibu, Nama suami, dan Alamat serta riwayat kehamilan ibu saat ini. Pelayanan Kesehatan sejak ibu hamil hingga anak berusia lima tahun tertuang dan tercatat dalam buku KIA. Buku KIA dikenal masyarakat dengan buku berwarna pink (merah muda) adalah salah satu instrument pelayanan kesehatan ibu dan anak yang diterima langsung oleh ibu dan keluarga. Penggunaan Buku KIA merupakan starategi penting meningkatkan kemandirian masyarakat di bidang kesehatan ibu dan anak. Buku KIA Terdiri beberapa bagian yaitu : 1) Kesehatan Ibu yang menjelaskan tentang : ibu Hamil, Ibu bersalin, Ibu Nifas, dan KB 2) Kesehatan Anak yang menjelaskan tentang: Perawatan Bayi Baru Lahir Sampai Balita, Perawatan Sehari- hari Balita, Perawatan Anak Sakit, Cara memberi makan anak, Cara merangsang perkembangan Anak dan Cara membuat MP - ASI Manfaaat Buku Kesehatan Ibu dan Anak : 1) Untuk pencatatan Berat badan dan Pemberian Vitamin A 2) Untuk merujuk Ibu dan Balita yang mempunyai masalah Kesehatan 3) Untuk deteksi dini masalah kesehatan ibu. 4) Buku KIA untuk deteksi dini gangguan perkembangan anak. Distribusi Buku Kesehatan Ibu dan anak dan buku KIA didistribusikan melalui : 1) Puskesmas, 2) Rumah Sakit pemerintah dan swasta 3) Klinik Kesehatan ibu dan anak swasta 4) Bidan Praktek Mandiri Gambar : Manfaat buku ibu dan anak
  • 12. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 10 b. Kohort ibu dan Kohort bayi 1) Kohort berasal dari kata cohort yang berarti suatu proses pengamatan prospektif, survei prospektif terhadap suatu objek ataupun subjek. 2) Mempelajari dinamika korelasi antara suatu subjek dengan objek melalui pendekatan longitudinal ke depan atau prospektif. 3) Unggul karena dapat meniali komparabilitas antara proses pre dan post. 4) Continue : menilai dari waktu ke waktu, tidak terputus. 5) Ada keseragaman observasi dari waktu ke waktu. 6) Keterbatasan : perlu waktu, cermat, sarana dan ketelitian pengelolaan. 7) Jika ada subjrk DO bisa dilihat. 8) Kohort diisi oleh tenaga kesehatan (bidan), SIPP, diisi oleh kader. 9) Register kohort ibu merupakan sumber data pelayanan ibu hamil dan bersalin, serta keadaan atau resiko yang dipunyai ibu. c. Laporan KB Laporan KB merupakan salah satu alat dalam pengumpulan data, dimana di dalam laporan KB memuat berbagai macam informasi antara lain: jumlah akseptor KB ber- dasarkan alat kontrasepsi yang digunakan, jumlah kunjungan peserta KB baru dan lama, akseptor KB yang droup Out atau mengalami kegagalan pemakaian alat kon- trasepsi. d. Laporan bulanan Laporan bulanan KIA dibuat untuk merekap hasil kegiatan KIA selama satu bulan. Laporan KIA juga dapat dijadikan sebagai alat pengumpul data dan sebagai bahan evaluasi serta pengambilan kebijakkan dalam menentukan program KIA selanjutnya. a. Data Sasaran Data sasaran diperoleh sejak saat Bidan memu- lai pekerjaan di desa/kelurahan. Seorang Bidan di desa/kelurahan dibantu para kader dan dukun bersalin/bayi, membuat peta wilayah kerjanya yang mencakup denah jalan, rumah serta setiap waktu memperbaiki peta tersebut dengan data baru ten- tang adanya ibu yang hamil, neonatus dan anak balita. Data sasaran diperoleh bidan di desa/kelurahan dari para kader dan dukun bayi yang melakukan pendataan ibu hamil, bersalin, nifas, bayi baru lahir, bayi dan anak balita dimana sasaran tersebut diber- ikan buku KIA dan bagi ibu hamil dipasang stiker P4K di depan rumahnya. Selain itu data sasaran juga dapat diperoleh dengan mengumpulkan data sasaran yang berasal dari lintas program dan fasili- tas pelayanan lain yang ada di wilayah kerjanya. 5. Pencatatan Data
  • 13. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 11 b. Data Pelayanan Bidan di desa/kelurahan mencatat semua detail pelayanan KIA di dalam kartu ibu, kohort Ibu, kartu bayi, kohort bayi, kohort anak balita, kohort KB, dan buku KIA. Pencatatan harus dilakukan segera setelah bidan melakukan pelayanan. Pencatatan tersebut diperlukan untuk memantau secara intensif dan terus menerus kondisi dan permasalahan yang ditemukan pada para ibu, bayi dan anak di desa/kelurahan terse- but, antara lain nama dan alamat ibu yang tidak datang memeriksakan dirinya pada jadwal yang seharusnya, imunisasi yang belum diterima para ibu, penimbangan anak dan lain lain. Selain hal tersebut bidan di desa juga mengumpulkan data pelayanan yang berasal dari lintas program dan fasilitas pelayanan lain yang ada di wilayah ker- janya. Bagan 2. Diagram Alur Pencatatan Pelayanan Kia oleh Bidan Anda telah selesai mempelajari kegiatan belajar 1, apakah Anda sudah paham? Apa yang dapat dipetik dari materi tersebut ? Coba Anda tuliskan pada kolom berikut. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Jika sudah paham kerjakan tes formatif, Anda bisa lanjut mempelajari Kegiatan Belajar 2 jika nilai Anda mencapai 80. Jika belum, pelajari kembali bagian – bagian yang belum Anda pahami.
  • 14. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 12 Rangkuman PWS-KIA adalah alat manajemen program KIA untuk memantau cak- upan pelayanan KIA di suatu wilayah kerja secara terus menerus. Pengum- pulan data dan pengelolaan data merupakan kegiatan pokok dalam PWS-KIA. Pengumpulan data adalah proses yang dilakukan untuk mengumpulkan data dimana data-data tersebut sangat diperlukan dalam monitoring dan evalua- si kegiatan pelayanan kebidanan komunitas. Data-data yang dikumpulkan melalui data sasaran, data dasar, data lainya, dan sumber data didapat dari Kartu ibu, Kohort ibu, Kohort bayi, Laporan KB, Laporan bulanan. Data-data untuk memudahkan dalam melakukan Pemantauan Wilayah Setempat (PWS).
  • 15. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 13 Evaluasi Formatif Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat !!! 1. Proses yang dilakukan untuk mengumpulkan data disebut a. Pengumpulan data b. Pengolahan data c. Pembagian jenis data d. Rekapitulasi data sekunder 2. Perhitungan Data dasar didapat dari a. Angka Kematian Ibu b. Angka Kematian Bayi c. Angka kelahiran Kasar d. Angka Kehamilan Pertahun 3. Kartu yang memuat karakteristik dari ibu hamil disebut a. Kartu berobat b. Kartu ibu c. Kartu keluarga d. Kartu kunjungan sakit 4. Indikator ketercapaian program PWS KIA adalah a. Pelayanan KB berkualitas b. Kunjungan ibu nifas c. Sasaran ibu hamil d. Ibu hamil berisiko 5. Rumus Akses Pelayanan Antenatal (Cakupan K1) a. Jumlah sasaran bayi dalam 1 tahun: angka kelahiran kasar (CBR) X jumlah penduduk di wilayah tersebut b. Jumlah sasaran ibu hamil dalam satu tahun = Angka kelahiran kasar (Crude Birth Rate / CBR) X 1,1 X jumlah penduduk wilayah tersebut. %100 satu tahundalamhamilibusasaranJumlah20%-15 kesehatanaoleh tenagyangberisikohamilibuJumlah : ×Rumus %100 satu tahundalambersalinibusasaranJumlah20%-15 ditanganiyangneonataluratankegawatdarkasusJumlah : ×Rumus c. d.
  • 16. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 14 DAFTAR PUSTAKA Ambarwati, Eny Retna. 2009. Asuhan Kebidanan Komunitas. Yogyakarta: Nuha Medika. HAndajani, Sutjiati Dwi. 2012. Kebidanan Komunitas. Konsep dan Manajemen Asuhan. Jakarta: EGC Karwati. 2011. Asuhan Kebidanan V (Kebidanan Komunitas). Jakarta: Trans Info Media. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. 2012. Pedoman Pemantauan Wilayah Setempat (PWS) Ibu dan Anak. Meilani, Niken. 2013. Kebidanan Komunitas. Yogyakarta: Fitramaya. Pudiastuti, Ratna Dewi. 2011. Buku Ajar: Kebidanan Komunitas. Teori dan Aplikasi dilengkapi Contoh Askeb. Yogyakarta: Nuha Medika. Syafrudin, Hamidah. 2009. Kebidanan Komunitas. Jakarta: EGC
  • 17. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 15 Penutup Dengan berakhirnya Kegiatan Belajar 4 ini maka berakhir pula modul 3 tentang monitoring evaluasi di komunitas. Selamat Anda telah menyelesaikan modul 3. Dihara- pkan dengan berakhirnya modul ini Anda akan dapat menguasai kompetensi yan g di- harapkan pada awal kegiatan belajar. Setelah menyelesaikan Modul 3 ini, selanjutnya Anda akan melanjutkan ke Modul 4 yang membahas tentang Pelaksanaan Program di Komunitas. Berikut merupakan cara perhitungan nilai untuk mengetahui ketuntasan belajar Anda: SELAMAT MENGERJAKAN TEST AKHIR MODUL. KAMI YAKIN ANDA PASTI BISA!! GOOD LUCK !! 1. Setiap akhir pertemuan selesai, kerjakan soal-soal test yang terse- dia dan yakinkan bahwa Anda mampu menjawabnya tanpa mem- baca materi lagi 2. Setelah Anda menjawab , maka lakukan koreksi dengan bantuan kunci jawaban yang tersedia. 3. Lakukan penilaian untuk diri sendiri dengan cara : Jumlah soal benar Jumlah soal 4. Ketuntasan pembelajaran tercapai apabila Anda berhasil mendapatkan nilai 80 5. Apabila Anda belum bisa mencapai nilai minimal 80, maka ulangi lagi untuk mempelajari materi dan Anda bisa menanyakan pada Tutor Anda dan kerjakanlah Tes Akhir Modul 6. Bila Anda sudah berhasil, maka lanjutkan untuk ke pertemuan berikutnya dan bila selesai maka Anda dapat pindah ke modul berikutnya UNTUK MENGETAHUI KETUNTASAN BELAJAR, ANDA DAPAT MENILAI DIRI SENDIRI DENGAN CARA : X 100
  • 18. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 16 KUNCI JAWABAN TES FORMATIF Kunci TES FORMATIF kegiatan belajar I (satu) 1. A 2. C 3. B 4. A 5. B
  • 19. Daftar Gambar https://puskesmashalmahera.files.wordpress.com/2012/03/dscf2097.jpg http://3.bp.blogspot.com/-u1ymBz61gHs/TnMurOH5ZAI/AAAAAAAAAEg/ea0zVwP- P29A/s1600/15062011271.jpg http://1.bp.blogspot.com/-kmDNDoaSvvw/UmVVkDkYSAI/AAAAAAAAAEk/rBn- JbSgjwok/s1600/Wawotobi-20130912-00809.jpg http://fongasama.com/wp-content/uploads/2011/09/Bed-side-teaching-di-puskes- mas.jpg http://kelurahantanahsereal.jakarta.go.id/wp-content/uploads/2014/06/POSYANDU. jpg http://www.dinkeskotasamarinda.com/wp-content/uploads/2014/03/DSCN1289.jpg https://allirabinda.files.wordpress.com/2013/01/img_3066.jpg http://1.bp.blogspot.com/-xFa0dJ6D4_s/T8mQ3ATg1NI/AAAAAAAAADk/CFpe- hs8p1ZE/s1600/foto491.jpg https://puskesmashalmahera.files.wordpress.com/2012/03/dscf2112.jpg https://kmkomedik.files.wordpress.com/2012/04/file0017.jpg http://1.bp.blogspot.com/-p-MAgFDoXv4/T3acyKsTE2I/AAAAAAAAAGs/K5g- KYsOA74/s1600/a31.jpg http://www.thesaleslion.com/wp-content/uploads/2013/05/writing-first-blog-para- graph.jpg http://4.bp.blogspot.com/-hH7Kafok6lY/T4BRCFvA-xI/AAAAAAAAAHU/o_MZq9jPP_U/ s1600/06042012(042).jpg http://4.bp.blogspot.com/-aWHfQ6MJEsM/U0CRaLdN_HI/AAAAAAAAAic/ARfC- 8CmnZqs/s1600/DSC00009.JPG http://www.gizikia.depkes.go.id/wp-content/uploads/2014/06/DSC_0180.jpg http://4.bp.blogspot.com/-2NdB9Vs0KSk/T3-uA5mJ_MI/AAAAAAAAAOU/zd5aosNO- fAc/s1600/pmtct2.JPG
  • 20. Hak Cipta Kementrian Republik Indonesia Bekerjasama Dengan Australia Indonesia for Health System Strengthening (AIPHSS) 2015