Комунікативна спрямованість процесу пізнання на уроках української мовиЕлектронні книги Ранок
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Дата: 19.06.2015 (День 10)
Тема: Комунікативна спрямованість процесу пізнання на уроках української мови
Спікер: Варзацька Лариса Олександрівна, старший науковий співробітник лабораторії навчання української мови Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, кандидат педагогічних наук, доктор філософії, доцент
Комунікативна спрямованість процесу пізнання на уроках української мовиЕлектронні книги Ранок
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Дата: 19.06.2015 (День 10)
Тема: Комунікативна спрямованість процесу пізнання на уроках української мови
Спікер: Варзацька Лариса Олександрівна, старший науковий співробітник лабораторії навчання української мови Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, кандидат педагогічних наук, доктор філософії, доцент
Віртуальна виставку наукових праць Н. Д. Бабич. Представлені видання допоможуть розширити та пізнати всю красу, глибину та цінність рідної мови.
Її слово виважене, щире, добре, яке є її фахом і покликанням – це слово Надії Денисівни Бабич – професора кафедри історії та культури української мови Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича, відомого не лише на Буковині, а за межами нашої країни науковця, автора десятків підручників для школи та ВНЗ, сотень наукових та науково-публіцистичних статей, передмов до видань, наукових рецензій, авторитетного громадського діяча, поважного теле- і радіожурналіста, члена Національної спілки журналістів України, Заслуженого діяча освіти й науки України, Відмінника освіти України, лауреата обласної педагогічної премії імені Омеляна Поповича, нагородженої орденом Княгині Ольги III ступеня, медаллю святих Кирила і Мефодія Української православної церкви Київського патріархату, улюблениці не одного покоління студентів-філологів.
БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даній презентації може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2020
(c) inclusion without borders, 2020
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
2. Олена Казачінер - доктор педагогічних наук, доцент
кафедри здоров’я людини, реабілітології та спеціальної
психології Харківського національного педагогічного
університету імені Г.С.Сковороди.
• Досвід навчання іноземної (англійської) мови учнів початкових
класів 10 років.
•Учасник міжнародних (Чехія, Болгарія, Польща, Литва, Грузія,
Латвія), усеукраїнських, обласних науково-практичних
конференцій із питань упровадження інклюзивної освіти в
Україні, педагогіки та психології, питань методики навчання
іноземних мов.
•Є автором монографії „Розвиток інклюзивної компетентності
вчителів-філологів у системі післядипломної освіти”, співавтором
колективної монографії „Theory and Practice of introduction of
Competence Approach to Higher Education in Ukraine”, автором
навчально-методичного посібника „Інклюзивна компетентність
учителя іноземних мов”, понад 30 навчальних видань ВГ
„Основа”.
•Автор обласних вебінарів для вчителів-філологів „Використання
арт-методів в освітньому процесі з навчання мов і літератури”,
„Ігротерапевтичні методи у навчанні мов і літератури дітей з
особливостями психофізичного розвитку”.
•Призер конкурсу ВГ „Основа” „Червона ручка” у номінації
„Англійська мова та література” (2006 рік) за авторські
лінгвістичні навчальні казки.
•Автор багатьох книг.
3. ОНОВЛЕНА НАВЧАЛЬНА
ПРОГРАМА ФАХОВОЇ
ПЕРЕПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ
ІНОЗЕМНИХ МОВ:
Ознайомлення вчителів з новими
тенденціями в педагогіці та методиці
викладання предмету.
Підвищення рівня професійно-
педагогічної та іншомовної
компетентностей слухачів.
Методика Олени Казачінер
Методика Олени Казачінер
4. ПИТАННЯ РАННЬОГО НАВЧАННЯ
ІНОЗЕМНИХ МОВ
Зростання потреби в педагогічних
працівниках, здатних успішно
навчати учнів початкової ланки
освіти
Навчання слухачів за напрямом
«Англійська мова, англійська мова в
початкових класах»
Передбачення навчальною
програмою теми «Особливості
викладання іноземної мови в
початковій школі»
Методика Олени Казачінер
5. Розроблено та впроваджено
сертифікований фаховий спецкурс
для вчителів, які викладатимуть другу
іноземну мову «Особливості
викладання другої іноземної мови з 5
класу» (автори О.С.Казачінер,
старший викладач секції методики
викладання мов і літератури,
Н.В.Ганіна, завідувач секції методики
викладання мов і літератури,
старший викладач)
Методика Олени Казачінер
6. НА ДУМКУ ОЛЕНИ
КАЗАЧІНЕР Є ТАКІ
ПРОБЛЕМИ У НАВЧАННІ
ІНОЗЕМНИХ МОВ:
Невміння розрізняти
види мовленнєвої
діяльності
(аудіювання,
говоріння, читання,
письмо) та окремі
завдання.
Вчителі обирають
здебільшого добре
розроблені теми
підсумкових творчих
робіт, у яких досить
багато теоретичного
матеріалу в педагогічній
літературі та Інтернеті.
Значна кількість вчителів
недостатньо володіє уміннями
обґрунтування актуальності
обраної теми, окреслення
наукового апарату
дослідження, здійснення
критичного аналізу
літератури з теми
дослідження.
Методика Олени Казачінер
7. ШЛЯХИ РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМ
Навчання розрізняти види мовленнєвої
діяльності (аудіювання, говоріння, читання,
письмо) та окремі завдання під час занять.
Під час навчальних занять, індивідуальних
консультацій формування умінь та навичок
наукової роботи.
Оновлення тем підсумкових творчих робіт, їх
підпорядкування виконанню сучасних вимог
до викладання іноземної мови.
Методика Олени Казачінер
8. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ДЛЯ
РОЗВ'ЯЗАННЯ НА
ЗАСІДАННЯХ РАЙОННИХ
МЕТОДИЧНИХ ОБ'ЄДНАНЬ :
Нормативне забезпечення викладання іноземних мов відповідно до Державного
стандарту загальної середньої освіти, Державного стандарту початкової
загальної освіти, Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти.
Форми, методи та прийоми навчання іноземної мови в початковій школі.
Наступність у навчанні іноземної мови на різних вікових етапах.
Методика Олени Казачінер
9. Особливості викладання другої іноземної мови з 5 класу. Використання
інноваційних форм, методів та прийомів навчання іноземної мови як основа
якісної реалізації нового змісту освіти.
Шляхи підвищення ефективності та якості уроку іноземної мови як одна з
головних умов формування іншомовної комунікативної компетентності
школярів.
Методика Олени Казачінер
10. Дана казка призначена для
ознайомлення молодших
школярів з основами англійської
фонетики: різницею між
поняттями „звук” та літера”,
типами складів, голосними та
приголосними звуками,
правилами англійського
читання, тощо.
Багато вчителів
вважають її
методику
викладання дуже
ефективною