Віртуальна виставку наукових праць Н. Д. Бабич. Представлені видання допоможуть розширити та пізнати всю красу, глибину та цінність рідної мови. Її слово виважене, щире, добре, яке є її фахом і покликанням – це слово Надії Денисівни Бабич – професора кафедри історії та культури української мови Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича, відомого не лише на Буковині, а за межами нашої країни науковця, автора десятків підручників для школи та ВНЗ, сотень наукових та науково-публіцистичних статей, передмов до видань, наукових рецензій, авторитетного громадського діяча, поважного теле- і радіожурналіста, члена Національної спілки журналістів України, Заслуженого діяча освіти й науки України, Відмінника освіти України, лауреата обласної педагогічної премії імені Омеляна Поповича, нагородженої орденом Княгині Ольги III ступеня, медаллю святих Кирила і Мефодія Української православної церкви Київського патріархату, улюблениці не одного покоління студентів-філологів.

2. Професор, член Національної
спілки журналістів України
«НАПИСАНЕ Н. БАБИЧ
ВИТРИМУЄ ПЕРЕВІРКУ
СВІТЛОМ ЄВАНГЕЛІЇ.
НИНІ В НАУКОВОМУ
СВІТІ – ЦЕ НЕ ПРОСТО
РІДКІСТЬ, А МАЙЖЕ
ЩАСЛИВИЙ
ВИНЯТОК»
(ПЕТРО СОРОКА)

3. Надія Денисівна – філолог та педагог з великої
літери, чиє життя – постійна і невпинна праця,
про що свідчить її науковий доробок

4. Фразеологія української мови. Ч. 2 : навч. посіб. / М-во
вищ. і серед. спец. освіти УРСР, Чернівец. держ. ун-т. –
Чернівці : [б. в.], 1971. – 90 с.
У посібнику зроблено спробу семантико-
стилістичної характеристики фра-
зеологізмів української мови, зібраних
автором у буковинських говорах та мові
творів О. Кобилянської, Ю. Федьковича,
С. Воробкевича, Є. Ярошинської та ін.
українських письменників к. XIX – п. XX
ст. (5700 фразеологічних одиниць). Ви-
значається взаємозв’язок цих фра-
зеологізмів із загальнонародними фра-
зеологізмами української мови, йдеться
про фразеологічні синоніми і варіанти
про явища полісемантизму і омонімії,
антонімії та фразеологічної евфоніки,
про семантико-стилістичні типи та
функції фразеологічних одиниць.

5. Практична стилістика : зб. вправ. – Львів : Вища
шк., 1977. – 156 с.
У збірнику вміщено тренувальні
вправи та завдання творчого
осмислення раціонального відбо-
ру найдоречнішого мовного за-
собу в тій чи іншій сфері мовної
суспільної діяльності; ознайо-
мити студентів з мовними нор-
мами та їхніми закономір-
ностями, стилістичною дифе-
ренціацією лексичних і грама-
тичних засобів мови, навчати
використовувати їх залежно від
змісту тексту, його колориту,
багатства української мови у
різних функціональних стилях,
жанру, спрямованості.

6. Історія української літературної мови : практикум :
навч. посіб. для студентів вузів. – Львів : Вид-во „Вища
шк.” при Львів. держ. ун-ті, 1983. – 244 с.
Збірник містить контрольні
запитання, завдання і вправи,
виконання яких допомагатиме
глибоко й усвідомлено засвоїти
історію української літера-
турної мови від утворення мови
української народності до все-
бічного розвитку національної
літературної мови як засобу
спілкування української нації в
умовах взаємозв’язку і взаємо-
збагачення мов інших народів.

7. Історія української літературної мови : практ. курс :
навч. посіб. для вищ. навч. закл. – Львів : Світ, 1993. –
376 с.
Навчальний посібник містить
вправи, завдання, контрольні
запитання та бібліографічні
довідки, які передбачають пра-
ктичне засвоєння курсу історії
української літературної мови
– становлення лексичної і сти-
лістичної системи мови, гра-
матичних та правописних її
норм у взаємозв’язках з живим
мовленням, з історією, духов-
ною та матеріальною культу-
рою українців.

8. Ділова українська мова : посіб. для студентів вузів /
[Н. Д. Бабич, К. Ф. Герман, К. М. Лук’янюк та ін. ; за заг.
ред. Н. Д. Бабич]. – Чернівці, 1996. – 276 с.
У посібнику подано зразки сучас-
них загальновживаних і спе-
ціалізованих документів з описом
вимог до їх оформлення та зау-
важеннями щодо типових мовле-
ннєвих помилок, які трапля-
ються у практичному справове-
денні; висвітлено загальномовні
питання, без знання яких немо-
жливе добре мовлення: комуні-
кативні ознаки доброго мовле-
ння, складні випадки слововжи-
вання і словозміни, етичне й
естетичне в мові, відомості з
історії мови та проблеми її
сучасного функціонування і т. ін.

9. Основи культури мовлення : навч. посіб. для
студентів ун-тів. – Львів : Світ, 1990. – 232 с.
Мало вивчити правила
шкільного курсу української
мови – треба навчитися за-
стосовувати їх на практи-
ці, яка ставить людину в
найрізноманітніші ситуа-
ції спілкування. Мови в
школі, у тому числі вищій,
навчимося, а мовлення вчи-
тимося все життя. Допо-
можуть у цьому даний нав-
чальний посібник.

10. Основи риторики : практикум / М-во освіти України,
Чернівец. держ. ун-т ім. Юрія Федьковича. – Чернівці :
Рута, 1999. – 100 с.
Книга навчить основ
теорії і практики ора-
торського мистецтва,
у т.ч. актуальних норм
ведення ділової бесіди,
поведінки в різноманіт-
них побутових, бізне-
сових, юридичних, осо-
бистісних ситуаціях і
т.ін.

11. Сила мовленого слова : наук.-публіцист. нариси з
культури укр. мови. – Чернівці : ЧДУ, 1996. 176 с.
Ця книжка – для усіх
мовців, без вікового цен-
зу і фахових обмежень,
щоб тільки хотіли чу-
ти рідне слово, уміли
його читати і прагнули
бути в цьому доскона-
лими. І щоб хотіли ві-
рити в його магічну до-
брочинну силу.

12. Культура ділового мовлення : практикум : навч. посіб. для студентів
вузів / Герман К. Ф., Скаб М. В., Скаб М. С., Бабич Н. Д.,
Лукʼянюк К. М. ; за заг. ред. Н. Д. Бабич ; Чернівец. держ. ун-т
ім. Юрія Федьковича. – Чернівці : Рута, 1997. – 168 с.
Вправи, тести, завдання, тексти
для стилістичного аналізу й
оволодіння технікою виразного
мовлення, запитання і т. д. – усе
в цій праці підпорядковане прак-
тичній меті: навчити доброго
мовлення кожного, хто хоче
володіти українською мовою, у
першу чергу студентів нефіло-
логічних факультетів, не лише
для справоведення, а й для спілку-
вання в усіх сферах своєї суспіль-
ної, фахової й побутової діяль-
ності.

13. Лінгво-психологічні основи навчання і вивчення мови :
навч. посіб. / М-во освіти і науки України, Чернівец. нац.
ун-т ім. Юрія Федьковича. – Чернівці : Рута, 2000. – 176 с.
У праці актуалізується роль
рідної мови як способу наці-
ональної ідентифікації і чинника
самоудосконалення в процесі її
вивчення та практичного вико-
ристання. З’ясовуються пробле-
ми сучасного мовлення, пропо-
нуються способи їх розв’язання у
сонтексті соціальних і загально-
культурних процесів, засоби гар-
монізації мовленнєвої та суспіль-
ної поведінки людини, шляхи
піднесення мовної культури
спілкування.

14. Основи теорії і практики перекладу : навч. посіб. / М-во освіти і
науки України, Чернівец. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича, Науково-
дослід. центр „Біблія і культура”. – Чернівці : Рута, 2003. – 104 с.
Посібник вводить у теорію
і практику перекладу, про-
понує загальні правила пере-
кладацької діяльності, за-
стерігає від найтиповіших
помилок, орієнтує, у т.ч.
темами рефератів, у виборі
теоретичних джерел само-
удосконалення, допомагає
випробувати себе перекла-
дом запропонованих у по-
сібнику текстів.

15. Практична стилістика і культура української
мови : навч. посіб. для філол. спец. вищ. навч.
закл. – Львів : Світ, 2003. – 432 с.
У посібнику розгляда-
ються закономірності
формування та засоби
структурної організації
суспільно-зумовлених
різновидів мови, пита-
ння культури мовлення
у різних функціональ-
них стилях літератур-
ної мови.

16. Стилістичний тренінг з основ перекладу : навч.-метод.
посіб. / М-во освіти і науки України, Чернівец. нац. ун-т
ім. Юрія Федьковича. – Чернівці : ЧНУ, 2009. – 78 с.
Окремі теоретичні аспекти сти-
лістичних проблем перекла-
дацької діяльності, практичні
завдання репродуктивного і
творчого характеру, теми рефе-
ратів і залікові завдання, а
також дидактичні матеріали
для формування стилістичної
вправності – такий зміст посіб-
ника. У посібнику вміщені також
робоча програма курсу, орієн-
товні варіанти модульних зав-
дань, критерії оцінювання. Для
студентів спеціальності „Пере-
клад”.

17. Культура спілкування у журналістській практиці : навч.-метод.
посіб. / Чернівец. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича ; [уклад.: Надія
Бабич, Олеся Жук]. – Чернівці : Букрек, 2012. – 159 с.
У посібнику подана важ-
лива для культури спіл-
кування загальнонаукова і
власне журналістикознавча
інформація про актуальні
проблеми комунікування в
сучасному українському сус-
пільстві, а також в деяких
країнах світу.

18. Культура фахового мовлення : навч. посіб. для студентів вищ. навч.
закл. / Н. Д. Бабич, К. Ф. Герман, М. В. Скаб [та ін.] ; [за ред.
Н. Д. Бабич]. – 3-тє вид., уточн. і допов. – Чернiвцi : Книги-XXI, 2011. –
528 с.
Посібник допоможе оволо-
діти нормами сучасної укра-
їнської літературної мови
кожному, для кого мова є не
фахом, а засобом реалізації
знань з іншої конкретної
(нефілологічної) спеціальнос-
ті, – студентам, викладачам
вузів та середніх спеціальних
навчальних закладів, учням і
вчителям середніх шкіл, діло-
вим людям – усім, хто кори-
стується українською мовою.

19. Навчи мене, вчителю, розмовляти. – Київ : [Т-во „Знання”
України], 1992. – 48 с. – (Т-во „Знання” України. Серія 7, Світоч,
№ 2. Темат. цикл „Сімʼя – школа – вуз”).
Учитель словесності повинен
стати першою особою в кож-
ному навчальному закладі, бо в
першу чергу він удосконалює
Дух, що його має людина від
природи, з сім’ї, з Віри. Слово
дитина мусить усвідомити як
засіб набуття і знань, і
моральності, і матеріальних
благ. Навчаючи мови, треба
вчити мовлення, без цього
уроки мови і літератури зали-
шатимуться „непрестижни-
ми”.

20. І свого слова доточу. Роздуми з нагоди… –
Чернівці : Рута, 2004. – 216 с.
Це збірка публіцистичних
нарисів і окремих наукових
статей, приурочених до
ювілейних дат або пам’ят-
них днів українських, у т.ч.
буковинських письменників
і культурних діячів краю. І
низка невигаданих розпо-
відей про людські долі.

21. Костянтин Федорович Герман: учений – педагог – громадський діяч : [до 80-
річчя від дня народж. і 60-річчя наук.-пед. діяльності : бібліогр. довід. / М-во
освіти і науки України, Чернівец. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича, Філол. ф-
т; [уклад. Н. Д. Бабич]. – Чернівці : Рута, 2008. – 22 с.
„Є в науковому світі люди, які не
знають спочинку, не чекають за
працю нагороди, бо завжди
мають найцінніше – шану колег
і вдячність учнів. Таким є
Костянтин Федорович Герман”
(Н. Бабич).
Довідник виданий до 80-річчя від
дня народження і 60-річчя нау-
ковопедагогічної діяльності про-
відного ученого-діалектолога, до-
ктора філологічних наук, профе-
сора Чернівецького національ-
ного університету Костянтина
Федоровича Германа.

22. Небайдужим поглядом : публіцистика різних років /
[рец.: В. Антофійчук, В. Михайловський]. – Чернівці :
Букрек, 2008. – 176 с.
Мета видання прагматична –
звести до одного місця те, що
зберігалося в стосику газет. А
також навчально-методична
– дати студентам факульте-
тів журналістики одноосібні
матеріали для опрацювання
газетних форм і жанрів, мов-
них ресурсів тексту тієї чи
іншої тематики, способів
оформлення й реалізації основ-
ної думки, зокрема за допомо-
гою заголовків і т. д.

23. Українська система найменувань адресата мовлення : [колективна
монографія] / [М. С. Скаб, Н. Д. Бабич, М. В. Скаб та ін.] ; Чернівец.
нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. – Чернівці : Рута, 2008. – 304 с.
У монографії здійснено комп-
лексний аналіз української си-
стеми назв адресата мовле-
ння: встановлено основні
параметри й напрями вивче-
ння такої системи, здійснено
опис її фрагментів з лексико-
семантичного, прагматичного,
стилістичного, мовноетикет-
ного та лінгводидактачного
поглядів на загальнослов’янсь-
кому культурно-мовному тлі з
урахуванням національної спе-
цифіки.

24. Богословський стиль української мови у контексті
стилістичної науки : зб. наук.-дидакт. пр. – Чернівці :
Букрек, 2009. – 214 c.: ілюстр. – Бібліогр. в кінці глав.

25. 15 не останніх могікан : педагоги і вчені Буковини ІІ пол.
ХІХ – поч. ХХ ст. – Чернівці : Букрек, 2010. – 320 с. :
ілюстр. – Бібліогр. в кінці ст.
Хто не знає свого минулого, не
може мати майбутнього. Су-
часний успішний поступ пра-
цівників середніх шкіл нового
типу і вищих навчальних закла-
дів можливий тому, що вони
мали відданих своїй справі і своєму
народові талановитих поперед-
ників, які зорали цілину і першими
засіяли здорові зерна освіти і
науки на Буковині й усій Україні.
Їхні імена варто знати, їм варто
віддавати належну шану, щоб не
обірвалася золота нитка єднання
поколінь.

26. Магія слова для всього живого : мовно-народозн. наук. студії. –
Чернівці : Букрек, 2012. – 383 с. : ілюстр. – Бібліогр. : с. 205–211.
„Магія слова для всього
живого” прагне з’ясувати у
чому особлива життєдай-
на роль рідної мови і чому
втрата її змінює енерге-
тичну силу людської діяль-
ності, а втрата зв’язку з
традиціями предків позбав-
ляє народ самобутності і
т. д. Варіанти можливих
відповідей на ці запитання
– у цій книжці.

27. Словник прізвищ: практичний словозмінно-орфографічний (на
матеріалі Чернівеччини) : 30 000 прізвищ / уклад.: Н. Д. Бабич,
Н. С. Колесник, К. М. Лук’янюк [та ін.] ; ред. К. М. Лук’янюк та ін. –
Чернівці : Букрек, 2002. – 424 с.
Словник прізвищ укладений
за сучасними їх записами
українською мовою в різно-
манітних офіційно-інфор-
маційних джерелах про
склад жителів Чернівецької
області, незалежно від їх
національної приналежно-
сті.

28. Українська мова : підруч. для 10 кл. шк. України з рум.
мовою навчання. – Львів : Світ, 1997. – 128 с.

29. Українська мова : підруч. для 11 кл. шк. України з рум.
мовою навчання. – Львів : Світ, 1997. – 142 с.

30. Надія Бабич : бібліогр. покажч. / Чернівец. нац. ун-т ім. Юрія
Федьковича, Наук. б-ка ; упоряд. Н. М. Загородна; наук. ред. О. О.
Жук. – Чернівці : Чернівец. нац. ун-т, 2018. – 120 с., 8 л. фото. – (Серія
„Вчені Чернівецького університету”).
Бібліографічний покажчик із серії
„Вчені Чернівецького університе-
ту” висвітлює життєвий шлях,
наукову та науково-педагогічну
діяльність Надії Денисівни Бабич
– професора кафедри історії та
культури української мови Черні-
вецького національного універси-
тету імені Юрія Федьковича. У
покажчику представлено біблі-
ографію наукових праць, що ви-
йшли друком окремими видан-
нями, а також опублікованих у
наукових збірниках, періодичних
та продовжуваних виданнях.

31. Мудрий, вимогливий, лагідний,
терплячий Учитель
„Що саме я люблю робити най-
більше? Слухати людей і гово-
рити з ними. Доля і ті люди, що
довірили мені тримати слово по
телебаченню і радіо, перед сту-
дентською і вчительською ауди-
торією, подарували почуття ра-
дості від спілкування і відпові-
дальності за слово. Бесідую я
словом мовленим і словом писа-
ним, стараюсь не нав’язувати
свого розуміння життя, сучас-
ного чи минулого, а подати „кар-
тину”, над якою варто замисли-
тися” (Надія Денисівна Бабич).