SlideShare a Scribd company logo
БАТЛАВ.БГ-ЫН ДАРГА Н.БААТАР-ОЧИР 
МАТЕМАТИК-11/12/ 
(À хэсэг) 
(Хугацаа 40 минут , Нийт оноо 20) 
Сургууль: Овог нэр: 
Анги: Хичээл заадаг багш: 
Санамж: 
Өгөгдсөн даалгавруудыг сайтар уншиж нөхцөлтэй нь танилцаад тохирох үйлдлийг 
нь хийж гүйцэтгээрэй. Бодлого тус бүр 2 оноотой. 
1. √11 − √10 ба √10 − 3 тоонуудыг жиш. 
2. Өгөгдсөн зураг 1-ээс дараах зүйлыг олоорой. 
a. 푐표푠퐴 + 푠푖푛퐴 =? 
b. 퐵퐶 =? 
3. 푠푖푛500 ∙ 푠푖푛400 нийлбэрт хувиргаарай. 
4. lim 
푥→−3 
푥2−9 
푥−3 
дарааллын хязгаарыг ол. 
5. 푓′ (푥) ба 푓′ (푥0)-ийг ол. 
a. 푓(푥) = 3푥 5 − 12푥 2 + 6푥 + 2, 푥0 = 1 
b. 푓(푥) = 푥 ∙ 푠푖푛푥 , 푥0 = 휋 
2 
6. 푓(푥) = 2푥 3 + 3푥 2 − 1 функц өгөгдөв. 
450 
5 
a. Функцийн өсөх ба буурах завсрыг ол. 
b. Функцийн [−1; 2] хэрчим дээрх ХИУ, ХБУ-ыг олоорой. 
300 
7. 훼, 훽 хавтгайнууд 푚 шулуунаар огтлолцоно. 푎 шулуун 훼 хавтгайд агуулагдах 
бөгөөд 훽 хавтгайг огтлоно. 푎, 푚 хоёр шулуун огтлолцох уу? Зураг зурж 
тайлбарлаарай. 
8. Огторгуйн шулуунуудын харилцан байршлын талаарх мэдлэгээ ашиглан 
хүснэгтийг нөхөж бичээрэй. 
№ Байршил Зураг, нэр Тэмдэглэл 
1 Солбих 
2 Огтлолцох 
3 Шулуун 
9. “ТӨЛӨӨЛӨЛ”-гэсэн үгийн үсгүүдийг сэлгэн хэдэн ялгаатай үг зохиож болох 
вэ? 
10. 푎⃗ = (0; −3; 1) векторын уртыг ол. 
B 
A C 
Зураг 1.
БАТЛАВ.БГ-ЫН ДАРГА Н.БААТАР-ОЧИР 
МАТЕМАТИК-11/12/ 
(B хэсэг) 
(Хугацаа 40 минут , Нийт оноо 20) 
Сургууль: Овог нэр: 
Анги: Хичээл заадаг багш: 
Санамж: 
Өгөгдсөн даалгавруудыг сайтар уншиж нөхцөлтэй нь танилцаад тохирох үйлдлийг 
нь хийж гүйцэтгээрэй. Бодлого тус бүр 2 оноотой. 
1. √17 − 4 ба √18 − √17 тоонуудыг жиш. 
2. Өгөгдсөн зураг 1-ээс дараах зүйлыг олоорой. 
a. 푠푖푛퐴 + 푠푖푛퐵 =? 
b. 퐵퐴 =? 
3. 푐표푠400 ∙ 푐표푠500 нийлбэрт хувиргаарай. 
4. lim 
푥→−4 
푥2−16 
푥+ 4 
дарааллын хязгаарыг ол. 
5. 푓′ (푥) ба 푓′ (푥0)-ийг ол. 
a. 푓(푥) = 5푥 3 − 6푥 4 + 3푥 2 + 1, 푥0 = 1 
b. 푓(푥) = 푥 ∙ 푐표푠푥 , 푥0 = 휋 
2 
6. 푓(푥) = 푥 3 − 3푥 2 + 1 функц өгөгдөв. 
B 
a. Функцийн өсөх ба буурах завсрыг ол. 
b. Функцийн [−3; 1] хэрчим дээрх ХИУ, ХБУ-ыг олоорой. 
7. 푎 шулуун 훼 хавтгайтай параллель, 푎 шулууныг дайрсан 훽 хавтгай 훼-хавтгайг 푏 
шулуунаар огтлоно. 푎 –шулуунтай параллель бөгөөд 훼 хавтгай дээр орших с 
шулуун 푏 –тэй параллель болохын учрыг зураг зурж тайлбарлаарай. 
8. Огторгуйн шулуунуудын харилцан байршлын талаарх мэдлэгээ ашиглан 
хүснэгтийг нөхөж бичээрэй. 
№ Байршил Зураг, нэр Тэмдэглэл 
1 Солбих 
2 Огтлолцох 
3 Шулуун 
9. “ХЭЛХЭЭС”-гэсэн үгийн үсгүүдийг сэлгэн хэдэн ялгаатай үг бүтээх вэ? 
10. 푐⃗ = (−3; 2; 1) векторын уртыг ол. 
A 
C 
600 450 
4 
Зураг 1.
Даалгаврын таксономи: 
11-р анги 
Анги 
Мэдлэг 
Даалгаврын 
тоо 
Танин мэдэх үйлийн түвшин 
Сэргээн 
санах 
Ойлгох Хэрэглэх 
Задлан 
шинжлэх 
Бүтээлч 
(Үнэлэх) 
11 
Баримтын 3 Б3 Б6 Б9 
Ухагдахууны 4 Б1 Б2 Б4 Б8 
Үйлийн 3 Б5, Б7 Б10 
Нийт 10 1 2 4 2 1 
Хувь 100%
11/12 ЖИЛ/-Р АНГИЙН МАТЕРИАЛ ЗАСАХ ЗӨВЛӨМЖ 
1. Нийт 20 оноо авах боломж той. 
Бодлого Оноо өгөх аргачлал 
1 Тоонуудыг зөв жишсэн бол 2 оноо 
2 
a. тохиолдолд утгыг зөв тооцоолсон-1 оноо 
b. тохиолдолд утгыг зөв тооцоолсон-1 оноо , нийт 2 оноо 
3 Нийлбэрт зөв хувиргасан бол 2оноо 
4 
Кв-уудын ялгаврын томьёогоор задалж бичсэн-0,5 
Ижил үржигдэхүүнүүдийг хураасан-0,5 
Хувьсагчийн утгыг орлуулсан , хариуг зөв гаргасан-1 , нийт 2 оноо 
5 
a) Уламжлалыг олсон -0,5 оноо, х0-цэг дээрх утгуудыг орлуулсан-0,5 
оноо 
b) Уламжлалыг олсон -0,5 оноо, х0-цэг дээрх утгуудыг орлуулсан-0,5 
оноо, нийт 2 оноо 
6 
a) Функцийн өсөх-0,5 ба буурах завсрыг олсон-0,5 
b) Функцийн өгсөн хэрчим дээрх ХИУ-0,5, ХБУ-0,5 нийт 2 оноо 
7 Зураг зурсан -1 оноо, өөрийн үгээр тайлбарласан бол-1 оноо, нийт 2 оноо 
8 
Байршил болгон дээр зураг зурсан бол тус бүр 0,5 оноо нийт 1,5 оноо, 
тэмдэглэлийг бисэн бол 0,5 оноо, нийт 2 оноо 
9 
Боломжит хувилбаруудыг тооцоолсон бол-2 оноо/ давталттай сэлгэмэл 
ашигласан, боломжуудыг тооцоолсон/ 
10 
Векторын уртыг олох томьёог тодорхойлсон-0,5 оноо, 
Өгсөн утгуудыг орлуулан тооцоолол хийж уртыг олсон 1,5 оноо, нийт 2 
оноо 
2. Даалгаврын гүйцэтгэлийг дараах байдлаар хийж ирүүлнэ. /файлаар болон 
цаасаар авна/ 
Сургууль: Анги: 
№ Сурагчийн 
нэр 
Даалгавар Дүн 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
1 
2 
... 
30 
31 
НИЙТ 
Нэгтгэсэн багш:.............................../ / 
3. Холбогдох утас: 98223379, ganzorig_tse@yahoo.com
11/12 ЖИЛ/-Р АНГИЙН МАТЕРИАЛ ЗАСАХ ЗӨВЛӨМЖ 
1. Нийт 20 оноо авах боломж той. 
Бодлого Оноо өгөх аргачлал 
1 Тоонуудыг зөв жишсэн бол 2 оноо 
2 
a. тохиолдолд утгыг зөв тооцоолсон-1 оноо 
b. b. тохиолдолд утгыг зөв тооцоолсон-1 оноо , нийт 2 оноо 
3 Нийлбэрт зөв хувиргасан бол 2оноо 
4 
Кв-уудын ялгаврын томьёогоор задалж бичсэн-0,5 
Ижил үржигдэхүүнүүдийг хураасан-0,5 
Хувьсагчийн утгыг орлуулсан , хариуг зөв гаргасан-1 , нийт 2 оноо 
5 
a. Уламжлалыг олсон -0,5 оноо, х0-цэг дээрх утгуудыг орлуулсан-0,5 
оноо 
b. Уламжлалыг олсон -0,5 оноо, х0-цэг дээрх утгуудыг орлуулсан-0,5 
оноо, нийт 2 оноо 
6 
c) Функцийн өсөх-0,5 ба буурах завсрыг олсон-0,5 
d) Функцийн өгсөн хэрчим дээрх ХИУ-0,5, ХБУ-0,5 нийт 2 оноо 
7 Зураг зурсан -1 оноо, өөрийн үгээр тайлбарласан бол-1 оноо, нийт 2 оноо 
8 
Байршил болгон дээр зураг зурсан бол тус бүр 0,5 оноо нийт 1,5 оноо, 
тэмдэглэлийг бисэн бол 0,5 оноо, нийт 2 оноо 
9 
Боломжит хувилбаруудыг тооцоолсон бол-2 оноо/ давталттай сэлгэмэл 
ашигласан, боломжуудыг тооцоолсон/ 
10 
Векторын уртыг олох томьёог тодорхойлсон-0,5 оноо, 
Өгсөн утгуудыг орлуулан тооцоолол хийж уртыг олсон 1,5 оноо, нийт 2 
оноо 
2. Даалгаврын гүйцэтгэлийг дараах байдлаар хийж ирүүлнэ. /файлаар болон 
цаасаар авна/ 
Сургууль: Анги: 
№ Сурагчийн 
нэр 
Даалгавар Дүн 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
1 
2 
... 
30 
31 
НИЙТ 
Нэгтгэсэн багш:.............................../ / 
3. Холбогдох утас: 98223379, ganzorig_tse@yahoo.com

More Related Content

What's hot

5 9 р ангийн тест бодлого
5 9 р ангийн тест бодлого5 9 р ангийн тест бодлого
5 9 р ангийн тест бодлогоch-boldbayar
 
Shalgaltiin test
Shalgaltiin testShalgaltiin test
Shalgaltiin test
Delger Nasan
 
10 р ангийн тест
10 р ангийн тест10 р ангийн тест
10 р ангийн тестSarantuya53
 
800.mn - 2009 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2009 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed800.mn - 2009 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2009 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
9 biy daalt 6
9 biy daalt 69 biy daalt 6
9 biy daalt 6
Metromanpro
 
11 р ангийн математикийн хичээлийн тест
11 р ангийн математикийн хичээлийн тест11 р ангийн математикийн хичээлийн тест
11 р ангийн математикийн хичээлийн тест
Munguuzb
 
800.mn - 2010 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2010 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed800.mn - 2010 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2010 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
10 р анги дэвших шалгалт
10 р анги дэвших шалгалт10 р анги дэвших шалгалт
10 р анги дэвших шалгалтnaraa_0714
 
8 р ангийн жишэг даалгавар ц.янжинсүрэн
8 р ангийн жишэг даалгавар ц.янжинсүрэн8 р ангийн жишэг даалгавар ц.янжинсүрэн
8 р ангийн жишэг даалгавар ц.янжинсүрэнLhagvadorj_S
 
11 ангийн тест
11 ангийн тест11 ангийн тест
11 ангийн тест
Delger Nasan
 
800.mn 2006 Математикийн хичээлийн тест ба түлхүүр by byambaa avirmed
800.mn   2006 Математикийн хичээлийн тест ба түлхүүр by byambaa avirmed800.mn   2006 Математикийн хичээлийн тест ба түлхүүр by byambaa avirmed
800.mn 2006 Математикийн хичээлийн тест ба түлхүүр by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
ерөнхий шалгалтын бэлтгэл сорилго
ерөнхий шалгалтын бэлтгэл сорилгоерөнхий шалгалтын бэлтгэл сорилго
ерөнхий шалгалтын бэлтгэл сорилгоenkhtuya_od
 
Bzd standart olimpiad 2013-iin bodloguud
Bzd standart olimpiad 2013-iin bodloguudBzd standart olimpiad 2013-iin bodloguud
Bzd standart olimpiad 2013-iin bodloguudBaasandorj Baatarhuyag
 
800.mn - 2007 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2007 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed800.mn - 2007 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2007 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 

What's hot (20)

5 9 р ангийн тест бодлого
5 9 р ангийн тест бодлого5 9 р ангийн тест бодлого
5 9 р ангийн тест бодлого
 
Shalgaltiin test
Shalgaltiin testShalgaltiin test
Shalgaltiin test
 
10 р ангийн тест
10 р ангийн тест10 р ангийн тест
10 р ангийн тест
 
800.mn - 2009 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2009 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed800.mn - 2009 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2009 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
 
9 biy daalt 6
9 biy daalt 69 biy daalt 6
9 biy daalt 6
 
11 р ангийн математикийн хичээлийн тест
11 р ангийн математикийн хичээлийн тест11 р ангийн математикийн хичээлийн тест
11 р ангийн математикийн хичээлийн тест
 
800.mn - 2010 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2010 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed800.mn - 2010 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2010 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
 
10 р анги дэвших шалгалт
10 р анги дэвших шалгалт10 р анги дэвших шалгалт
10 р анги дэвших шалгалт
 
Toonii onol bodloguud 36
Toonii onol bodloguud 36Toonii onol bodloguud 36
Toonii onol bodloguud 36
 
Soril 32 jishig daalgavar
Soril 32   jishig daalgavarSoril 32   jishig daalgavar
Soril 32 jishig daalgavar
 
8 р ангийн жишэг даалгавар ц.янжинсүрэн
8 р ангийн жишэг даалгавар ц.янжинсүрэн8 р ангийн жишэг даалгавар ц.янжинсүрэн
8 р ангийн жишэг даалгавар ц.янжинсүрэн
 
11 ангийн тест
11 ангийн тест11 ангийн тест
11 ангийн тест
 
10 soril 29_jishig daalgavar
10 soril 29_jishig daalgavar10 soril 29_jishig daalgavar
10 soril 29_jishig daalgavar
 
800.mn 2006 Математикийн хичээлийн тест ба түлхүүр by byambaa avirmed
800.mn   2006 Математикийн хичээлийн тест ба түлхүүр by byambaa avirmed800.mn   2006 Математикийн хичээлийн тест ба түлхүүр by byambaa avirmed
800.mn 2006 Математикийн хичээлийн тест ба түлхүүр by byambaa avirmed
 
ерөнхий шалгалтын бэлтгэл сорилго
ерөнхий шалгалтын бэлтгэл сорилгоерөнхий шалгалтын бэлтгэл сорилго
ерөнхий шалгалтын бэлтгэл сорилго
 
Soril 27 jishig daalgavar
Soril 27   jishig daalgavarSoril 27   jishig daalgavar
Soril 27 jishig daalgavar
 
11 soril 31_jishig_daalgavar
11 soril 31_jishig_daalgavar11 soril 31_jishig_daalgavar
11 soril 31_jishig_daalgavar
 
Bzd standart olimpiad 2013-iin bodloguud
Bzd standart olimpiad 2013-iin bodloguudBzd standart olimpiad 2013-iin bodloguud
Bzd standart olimpiad 2013-iin bodloguud
 
Toonii onol bodloguud
Toonii onol bodloguudToonii onol bodloguud
Toonii onol bodloguud
 
800.mn - 2007 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2007 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed800.mn - 2007 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
800.mn - 2007 Математик ЭЕШ by byambaa avirmed
 

Similar to МАТЕМАТИК-11/12/

10 toon daraalal
10 toon daraalal10 toon daraalal
10 toon daraalalnomad_9
 
Math 10-р ангийн “Матриц”сэдвийн хүрээнд нэмэлт тайлбар, дасгал бодлогууд
Math 10-р ангийн “Матриц”сэдвийн хүрээнд нэмэлт тайлбар, дасгал бодлогуудMath 10-р ангийн “Матриц”сэдвийн хүрээнд нэмэлт тайлбар, дасгал бодлогууд
Math 10-р ангийн “Матриц”сэдвийн хүрээнд нэмэлт тайлбар, дасгал бодлогууд
Enkhbaatar.Ch
 
геометр прогресс
геометр прогрессгеометр прогресс
геометр прогрессchoijamts53
 
5. кубуудын нийлбэр ялгаврын томьёо 4.
5. кубуудын нийлбэр ялгаврын томьёо 4.5. кубуудын нийлбэр ялгаврын томьёо 4.
5. кубуудын нийлбэр ялгаврын томьёо 4.Bulgan Blg
 
н.х математик 3 р анги
н.х  математик  3 р ангин.х  математик  3 р анги
н.х математик 3 р ангиtsewegmed
 
н.х математик 3 р анги
н.х  математик  3 р ангин.х  математик  3 р анги
н.х математик 3 р ангиtsewegmed
 
нэгж сэдвийн даалгаврууд
нэгж сэдвийн даалгаврууднэгж сэдвийн даалгаврууд
нэгж сэдвийн даалгавруудch-boldbayar
 
Hynaltiin Ajil
Hynaltiin AjilHynaltiin Ajil
Hynaltiin Ajilakcuom
 
Hynaltiin Ajil
Hynaltiin AjilHynaltiin Ajil
Hynaltiin Ajil
akcuom
 
цахим тест 2 р анги
цахим тест 2 р ангицахим тест 2 р анги
цахим тест 2 р ангиoyunbileg08
 
Aravtin butarhai 3
Aravtin butarhai 3Aravtin butarhai 3
Aravtin butarhai 3oyuka-smil
 
Математикийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх нь
Математикийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх ньМатематикийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх нь
Математикийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх нь
Ц Батхуяг
 
Daraalal ba-progress9-d185d3a9d182d3a9d0bbd0b1d3a9d180
Daraalal ba-progress9-d185d3a9d182d3a9d0bbd0b1d3a9d180Daraalal ba-progress9-d185d3a9d182d3a9d0bbd0b1d3a9d180
Daraalal ba-progress9-d185d3a9d182d3a9d0bbd0b1d3a9d180Narantsatsralt Ganchimeg
 

Similar to МАТЕМАТИК-11/12/ (20)

10 toon daraalal
10 toon daraalal10 toon daraalal
10 toon daraalal
 
Math 10-р ангийн “Матриц”сэдвийн хүрээнд нэмэлт тайлбар, дасгал бодлогууд
Math 10-р ангийн “Матриц”сэдвийн хүрээнд нэмэлт тайлбар, дасгал бодлогуудMath 10-р ангийн “Матриц”сэдвийн хүрээнд нэмэлт тайлбар, дасгал бодлогууд
Math 10-р ангийн “Матриц”сэдвийн хүрээнд нэмэлт тайлбар, дасгал бодлогууд
 
геометр прогресс
геометр прогрессгеометр прогресс
геометр прогресс
 
Otgonbileg.ts
Otgonbileg.tsOtgonbileg.ts
Otgonbileg.ts
 
прогресс
прогресспрогресс
прогресс
 
5. кубуудын нийлбэр ялгаврын томьёо 4.
5. кубуудын нийлбэр ялгаврын томьёо 4.5. кубуудын нийлбэр ялгаврын томьёо 4.
5. кубуудын нийлбэр ялгаврын томьёо 4.
 
Tsahim test s1
Tsahim test s1Tsahim test s1
Tsahim test s1
 
н.х математик 3 р анги
н.х  математик  3 р ангин.х  математик  3 р анги
н.х математик 3 р анги
 
н.х математик 3 р анги
н.х  математик  3 р ангин.х  математик  3 р анги
н.х математик 3 р анги
 
нэгж сэдвийн даалгаврууд
нэгж сэдвийн даалгаврууднэгж сэдвийн даалгаврууд
нэгж сэдвийн даалгаврууд
 
Hynaltiin Ajil
Hynaltiin AjilHynaltiin Ajil
Hynaltiin Ajil
 
Hynaltiin Ajil
Hynaltiin AjilHynaltiin Ajil
Hynaltiin Ajil
 
цахим тест 2 р анги
цахим тест 2 р ангицахим тест 2 р анги
цахим тест 2 р анги
 
Aravtin butarhai 3
Aravtin butarhai 3Aravtin butarhai 3
Aravtin butarhai 3
 
Математикийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх нь
Математикийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх ньМатематикийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх нь
Математикийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх нь
 
Daraalal ba-progress9-d185d3a9d182d3a9d0bbd0b1d3a9d180
Daraalal ba-progress9-d185d3a9d182d3a9d0bbd0b1d3a9d180Daraalal ba-progress9-d185d3a9d182d3a9d0bbd0b1d3a9d180
Daraalal ba-progress9-d185d3a9d182d3a9d0bbd0b1d3a9d180
 
Gantsetseg
GantsetsegGantsetseg
Gantsetseg
 
Зайны сургалт
Зайны сургалтЗайны сургалт
Зайны сургалт
 
Tsahim test matematik
Tsahim test matematikTsahim test matematik
Tsahim test matematik
 
Tsahim test matematik
Tsahim test matematikTsahim test matematik
Tsahim test matematik
 

More from Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар

Техник технологийн XIX олимпиадын заавар
Техник технологийн XIX олимпиадын зааварТехник технологийн XIX олимпиадын заавар
Техник технологийн XIX олимпиадын заавар
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэгдүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИРДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
Worksheet clothes
Worksheet clothes Worksheet clothes
Worksheet 1 weather 5a s
Worksheet 1 weather 5a sWorksheet 1 weather 5a s
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИБЛҮМ ТАКСОНОМИ
хүн байгаль 4-р анги
хүн байгаль 4-р ангихүн байгаль 4-р анги
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
Монгол хэл
Монгол хэлМонгол хэл
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
хүн орчин 2 р анги
хүн орчин 2 р анги хүн орчин 2 р анги
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээзөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
Blum
BlumBlum
МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6
МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6

More from Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар (20)

Техник технологийн XIX олимпиадын заавар
Техник технологийн XIX олимпиадын зааварТехник технологийн XIX олимпиадын заавар
Техник технологийн XIX олимпиадын заавар
 
алтан хонх 9
алтан хонх 9алтан хонх 9
алтан хонх 9
 
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
 
МУГБагш Ж.Нямжав
МУГБагш Ж.НямжавМУГБагш Ж.Нямжав
МУГБагш Ж.Нямжав
 
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэгдүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
 
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИРДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
 
Worksheet food 5
Worksheet food 5Worksheet food 5
Worksheet food 5
 
Worksheet clothes
Worksheet clothes Worksheet clothes
Worksheet clothes
 
Worksheet 1 weather 5a s
Worksheet 1 weather 5a sWorksheet 1 weather 5a s
Worksheet 1 weather 5a s
 
Worksheet 1 animal 5a
Worksheet 1 animal 5aWorksheet 1 animal 5a
Worksheet 1 animal 5a
 
Worksheet
Worksheet Worksheet
Worksheet
 
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИБЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
 
хүн байгаль 4-р анги
хүн байгаль 4-р ангихүн байгаль 4-р анги
хүн байгаль 4-р анги
 
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
 
Монгол хэл
Монгол хэлМонгол хэл
Монгол хэл
 
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
 
хүн орчин 2 р анги
хүн орчин 2 р анги хүн орчин 2 р анги
хүн орчин 2 р анги
 
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээзөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
 
Blum
BlumBlum
Blum
 
МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6
МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6
МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6
 

МАТЕМАТИК-11/12/

  • 1. БАТЛАВ.БГ-ЫН ДАРГА Н.БААТАР-ОЧИР МАТЕМАТИК-11/12/ (À хэсэг) (Хугацаа 40 минут , Нийт оноо 20) Сургууль: Овог нэр: Анги: Хичээл заадаг багш: Санамж: Өгөгдсөн даалгавруудыг сайтар уншиж нөхцөлтэй нь танилцаад тохирох үйлдлийг нь хийж гүйцэтгээрэй. Бодлого тус бүр 2 оноотой. 1. √11 − √10 ба √10 − 3 тоонуудыг жиш. 2. Өгөгдсөн зураг 1-ээс дараах зүйлыг олоорой. a. 푐표푠퐴 + 푠푖푛퐴 =? b. 퐵퐶 =? 3. 푠푖푛500 ∙ 푠푖푛400 нийлбэрт хувиргаарай. 4. lim 푥→−3 푥2−9 푥−3 дарааллын хязгаарыг ол. 5. 푓′ (푥) ба 푓′ (푥0)-ийг ол. a. 푓(푥) = 3푥 5 − 12푥 2 + 6푥 + 2, 푥0 = 1 b. 푓(푥) = 푥 ∙ 푠푖푛푥 , 푥0 = 휋 2 6. 푓(푥) = 2푥 3 + 3푥 2 − 1 функц өгөгдөв. 450 5 a. Функцийн өсөх ба буурах завсрыг ол. b. Функцийн [−1; 2] хэрчим дээрх ХИУ, ХБУ-ыг олоорой. 300 7. 훼, 훽 хавтгайнууд 푚 шулуунаар огтлолцоно. 푎 шулуун 훼 хавтгайд агуулагдах бөгөөд 훽 хавтгайг огтлоно. 푎, 푚 хоёр шулуун огтлолцох уу? Зураг зурж тайлбарлаарай. 8. Огторгуйн шулуунуудын харилцан байршлын талаарх мэдлэгээ ашиглан хүснэгтийг нөхөж бичээрэй. № Байршил Зураг, нэр Тэмдэглэл 1 Солбих 2 Огтлолцох 3 Шулуун 9. “ТӨЛӨӨЛӨЛ”-гэсэн үгийн үсгүүдийг сэлгэн хэдэн ялгаатай үг зохиож болох вэ? 10. 푎⃗ = (0; −3; 1) векторын уртыг ол. B A C Зураг 1.
  • 2. БАТЛАВ.БГ-ЫН ДАРГА Н.БААТАР-ОЧИР МАТЕМАТИК-11/12/ (B хэсэг) (Хугацаа 40 минут , Нийт оноо 20) Сургууль: Овог нэр: Анги: Хичээл заадаг багш: Санамж: Өгөгдсөн даалгавруудыг сайтар уншиж нөхцөлтэй нь танилцаад тохирох үйлдлийг нь хийж гүйцэтгээрэй. Бодлого тус бүр 2 оноотой. 1. √17 − 4 ба √18 − √17 тоонуудыг жиш. 2. Өгөгдсөн зураг 1-ээс дараах зүйлыг олоорой. a. 푠푖푛퐴 + 푠푖푛퐵 =? b. 퐵퐴 =? 3. 푐표푠400 ∙ 푐표푠500 нийлбэрт хувиргаарай. 4. lim 푥→−4 푥2−16 푥+ 4 дарааллын хязгаарыг ол. 5. 푓′ (푥) ба 푓′ (푥0)-ийг ол. a. 푓(푥) = 5푥 3 − 6푥 4 + 3푥 2 + 1, 푥0 = 1 b. 푓(푥) = 푥 ∙ 푐표푠푥 , 푥0 = 휋 2 6. 푓(푥) = 푥 3 − 3푥 2 + 1 функц өгөгдөв. B a. Функцийн өсөх ба буурах завсрыг ол. b. Функцийн [−3; 1] хэрчим дээрх ХИУ, ХБУ-ыг олоорой. 7. 푎 шулуун 훼 хавтгайтай параллель, 푎 шулууныг дайрсан 훽 хавтгай 훼-хавтгайг 푏 шулуунаар огтлоно. 푎 –шулуунтай параллель бөгөөд 훼 хавтгай дээр орших с шулуун 푏 –тэй параллель болохын учрыг зураг зурж тайлбарлаарай. 8. Огторгуйн шулуунуудын харилцан байршлын талаарх мэдлэгээ ашиглан хүснэгтийг нөхөж бичээрэй. № Байршил Зураг, нэр Тэмдэглэл 1 Солбих 2 Огтлолцох 3 Шулуун 9. “ХЭЛХЭЭС”-гэсэн үгийн үсгүүдийг сэлгэн хэдэн ялгаатай үг бүтээх вэ? 10. 푐⃗ = (−3; 2; 1) векторын уртыг ол. A C 600 450 4 Зураг 1.
  • 3. Даалгаврын таксономи: 11-р анги Анги Мэдлэг Даалгаврын тоо Танин мэдэх үйлийн түвшин Сэргээн санах Ойлгох Хэрэглэх Задлан шинжлэх Бүтээлч (Үнэлэх) 11 Баримтын 3 Б3 Б6 Б9 Ухагдахууны 4 Б1 Б2 Б4 Б8 Үйлийн 3 Б5, Б7 Б10 Нийт 10 1 2 4 2 1 Хувь 100%
  • 4. 11/12 ЖИЛ/-Р АНГИЙН МАТЕРИАЛ ЗАСАХ ЗӨВЛӨМЖ 1. Нийт 20 оноо авах боломж той. Бодлого Оноо өгөх аргачлал 1 Тоонуудыг зөв жишсэн бол 2 оноо 2 a. тохиолдолд утгыг зөв тооцоолсон-1 оноо b. тохиолдолд утгыг зөв тооцоолсон-1 оноо , нийт 2 оноо 3 Нийлбэрт зөв хувиргасан бол 2оноо 4 Кв-уудын ялгаврын томьёогоор задалж бичсэн-0,5 Ижил үржигдэхүүнүүдийг хураасан-0,5 Хувьсагчийн утгыг орлуулсан , хариуг зөв гаргасан-1 , нийт 2 оноо 5 a) Уламжлалыг олсон -0,5 оноо, х0-цэг дээрх утгуудыг орлуулсан-0,5 оноо b) Уламжлалыг олсон -0,5 оноо, х0-цэг дээрх утгуудыг орлуулсан-0,5 оноо, нийт 2 оноо 6 a) Функцийн өсөх-0,5 ба буурах завсрыг олсон-0,5 b) Функцийн өгсөн хэрчим дээрх ХИУ-0,5, ХБУ-0,5 нийт 2 оноо 7 Зураг зурсан -1 оноо, өөрийн үгээр тайлбарласан бол-1 оноо, нийт 2 оноо 8 Байршил болгон дээр зураг зурсан бол тус бүр 0,5 оноо нийт 1,5 оноо, тэмдэглэлийг бисэн бол 0,5 оноо, нийт 2 оноо 9 Боломжит хувилбаруудыг тооцоолсон бол-2 оноо/ давталттай сэлгэмэл ашигласан, боломжуудыг тооцоолсон/ 10 Векторын уртыг олох томьёог тодорхойлсон-0,5 оноо, Өгсөн утгуудыг орлуулан тооцоолол хийж уртыг олсон 1,5 оноо, нийт 2 оноо 2. Даалгаврын гүйцэтгэлийг дараах байдлаар хийж ирүүлнэ. /файлаар болон цаасаар авна/ Сургууль: Анги: № Сурагчийн нэр Даалгавар Дүн 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 ... 30 31 НИЙТ Нэгтгэсэн багш:.............................../ / 3. Холбогдох утас: 98223379, ganzorig_tse@yahoo.com
  • 5. 11/12 ЖИЛ/-Р АНГИЙН МАТЕРИАЛ ЗАСАХ ЗӨВЛӨМЖ 1. Нийт 20 оноо авах боломж той. Бодлого Оноо өгөх аргачлал 1 Тоонуудыг зөв жишсэн бол 2 оноо 2 a. тохиолдолд утгыг зөв тооцоолсон-1 оноо b. b. тохиолдолд утгыг зөв тооцоолсон-1 оноо , нийт 2 оноо 3 Нийлбэрт зөв хувиргасан бол 2оноо 4 Кв-уудын ялгаврын томьёогоор задалж бичсэн-0,5 Ижил үржигдэхүүнүүдийг хураасан-0,5 Хувьсагчийн утгыг орлуулсан , хариуг зөв гаргасан-1 , нийт 2 оноо 5 a. Уламжлалыг олсон -0,5 оноо, х0-цэг дээрх утгуудыг орлуулсан-0,5 оноо b. Уламжлалыг олсон -0,5 оноо, х0-цэг дээрх утгуудыг орлуулсан-0,5 оноо, нийт 2 оноо 6 c) Функцийн өсөх-0,5 ба буурах завсрыг олсон-0,5 d) Функцийн өгсөн хэрчим дээрх ХИУ-0,5, ХБУ-0,5 нийт 2 оноо 7 Зураг зурсан -1 оноо, өөрийн үгээр тайлбарласан бол-1 оноо, нийт 2 оноо 8 Байршил болгон дээр зураг зурсан бол тус бүр 0,5 оноо нийт 1,5 оноо, тэмдэглэлийг бисэн бол 0,5 оноо, нийт 2 оноо 9 Боломжит хувилбаруудыг тооцоолсон бол-2 оноо/ давталттай сэлгэмэл ашигласан, боломжуудыг тооцоолсон/ 10 Векторын уртыг олох томьёог тодорхойлсон-0,5 оноо, Өгсөн утгуудыг орлуулан тооцоолол хийж уртыг олсон 1,5 оноо, нийт 2 оноо 2. Даалгаврын гүйцэтгэлийг дараах байдлаар хийж ирүүлнэ. /файлаар болон цаасаар авна/ Сургууль: Анги: № Сурагчийн нэр Даалгавар Дүн 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 ... 30 31 НИЙТ Нэгтгэсэн багш:.............................../ / 3. Холбогдох утас: 98223379, ganzorig_tse@yahoo.com