presentato al convegno " IT.L2 nella Scuola, nelle Università, nella Scuola e sul territorio, Università del Piemonte Orientale", Vercelli, 12-13.11.2010
presentato al convegno " IT.L2 nella Scuola, nelle Università, nella Scuola e sul territorio, Università del Piemonte Orientale", Vercelli, 12-13.11.2010
Classe Virtuale e Applicazioni per la Scuola 2.0Teleskill Italia
Slides del webinar organizzato da Teleskill, Digiconsum e ANORC, per la Settimana del Piano Nazionale Scuola Digitale e la Settimana Internazionale dell’Ora del Codice.
17 Settembre 2014, Apprendimento attivo secondo PROFILES
Istituto Tecnico Industriale Statale “Eustachio Divini”
http://www.divini.net/
PROFILES (Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science)
Facoltà di Ingegneria dell’Università Politecnica delle Marche.
Coordinatore Italiano del progetto Prof. Liberato Cardellini (libero@univpm.it)
http://www.profiles.univpm.it/
http://www.profiles-project.eu/
Una guida all'uso di edmodo per la creazione e l'utilizzo di comunità di apprendimento on-line.
Un tutorial per l'insegnante, l'allievo ed il genitore.
Classe Virtuale e Applicazioni per la Scuola 2.0Teleskill Italia
Slides del webinar organizzato da Teleskill, Digiconsum e ANORC, per la Settimana del Piano Nazionale Scuola Digitale e la Settimana Internazionale dell’Ora del Codice.
17 Settembre 2014, Apprendimento attivo secondo PROFILES
Istituto Tecnico Industriale Statale “Eustachio Divini”
http://www.divini.net/
PROFILES (Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science)
Facoltà di Ingegneria dell’Università Politecnica delle Marche.
Coordinatore Italiano del progetto Prof. Liberato Cardellini (libero@univpm.it)
http://www.profiles.univpm.it/
http://www.profiles-project.eu/
Una guida all'uso di edmodo per la creazione e l'utilizzo di comunità di apprendimento on-line.
Un tutorial per l'insegnante, l'allievo ed il genitore.
The annual meeting agenda covered an overview of the 2014-2015 fiscal year for the Jacques Cartier and Champlain Bridges Incorporated (JCCBI). Key topics included recapping the year's operations, presenting on JCCBI's role and infrastructure portfolio, reviewing operational performance, and analyzing financial results. As the manager of major infrastructure for the Greater Montreal area, JCCBI is responsible for bridges, highways, and tunnels and ensuring their safe operation through inspections, maintenance, repairs, environmental initiatives, and asset management. The fiscal year ended with a surplus and ongoing funding from the Government of Canada supports JCCBI's responsibilities.
This document provides a summary of rehabilitation work planned for the Honoré Mercier Bridge in 2014. It states that before 2014, 636 slabs had been replaced and 346 slabs remained to be installed. The 2014 work plan involves replacing 120 slabs and 73 additional slabs for a bike path. The work will take place over seven consecutive weeks in the summer of 2014, with one lane open per direction. The overview outlines the key steps in the rehabilitation process, including cutting out old slabs, installing new concrete deck slabs with precision, adding new bearing devices and expansion joints, and post-tensioning the deck with steel cables.
Fermeture de la moitié du pont Honoré-Mercier pour sept semaines du vendredi 20 juin, 21h au lundi 11 août, 5h. Une seule voie sera ouverte par direction au cours de ces travaux.
Au cours de cette période, des travaux majeurs s’effectueront jour et nuit pour remplacer une section du tablier de la section fédérale du pont Honoré-Mercier, ainsi que le remplacement de joints de dilatation, l’installation de nouveaux appareils d’appui, ainsi que des travaux de pavage et de marquage.
The document repeatedly lists "PONT CHAMPLAIN / BLITZ 1 / 2-3 MAI 2015" over 15 lines, indicating an event called "Blitz 1" took place at the Pont Champlain from May 2-3, 2015.
When a homebuyer wants to purchase or refinance a house in need of repair or modernization, the homebuyer usually has to obtain financing first to purchase the dwelling; additional financing to do the rehabilitation construction; and a permanent mortgage when the work is completed to pay off the interim loans with a permanent mortgage. Often the interim financing (the acquisition and construction loans) involves relatively high interest rates and short amortization periods. The Section 203(k) program was designed to address this situation. The borrower can get just one mortgage loan, at a long-term fixed rate, to finance both the acquisition and the rehabilitation of the property. To provide funds for the rehabilitation, the mortgage amount is based on the projected value of the property with the work completed, taking into account the cost of the work.
Repair and Maintenance Program
At a technical briefing this morning, The Jacques Cartier and Champlain Bridges Incorporated (JCCBI) presented its report on major projects carried out in 2015. The ambitious program established at the start of the season was completed despite a highly challenging work environment. Again this year, JCCBI completed maintenance and repair work on its entire network to ensure user safety, Greater Montreal mobility, and infrastructure longevity.
I colori del cuore sono delle slide presentate a un corso di formazione della FISM di Mestre sullo sviluppo delle emozioni.
Queste slide sono la prima parte di questo corso e sono state realizzate dalla dott.ssa Maria Silvia Guglielmin (3485411367 Treviso)
At the Commsday event in Sydney April 4th 2016, Thomas Vasen, Subscriber Experience Evangelist at Procera Networks, made the case on how operators should change how they measure the quality their network is capable of delivering in order to fight back the OTT players’ Scorecards. And I’ll bring you’re a case study how this was done successfully.
La musicoterapia es una disciplina terapéutica que utiliza la música para mejorar la calidad de vida de las personas. Funciona a nivel biológico, psicológico y musical. Se aplica mediante la improvisación musical guiada por un musicoterapeuta para abrir canales de comunicación. Tiene muchos beneficios y se utiliza en ámbitos sanitarios, educativos y terapéuticos para tratar diversas condiciones.
Medicare And Medi Cal Investigations And Coordination Lacba PresentationDavid
The document provides an overview of Medicare and Medi-Cal investigations and enforcement proceedings. It discusses the various entities responsible for investigating fraud and abuse, including the Department of Health Care Services for Medi-Cal and various contractors for Medicare. It also summarizes the tools available for investigations in Medi-Cal, such as audits, prior authorization requirements, civil money penalties, and suspensions of providers.
The merger of AmeriSource Health Corporation and Bergen Brunswig Corporation formed Amerisource Bergen Corporation, the largest pharmaceutical wholesaler in the US. The merger combined AmeriSource's focus on drug distribution with Bergen's pharmaceutical distribution, pharmacy, and healthcare services to create synergies around supply chain efficiencies. Key goals of increased market share, cost reductions, and improved profits were achieved through streamlining operations, upgrading technology systems, and gaining purchasing power. The resulting company continues to be a leader in the pharmaceutical supply chain industry.
Breve intervento su Didattica e Social Network di Caterina Policaro alla Tavola Rotonda "I nuovi luoghi della comunicazione: linguaggi, strategie, strumenti, trends" presso Istituto Gorjux - Bari (17 febbraio 2011)
Matteo Uggeri, autore de "Il manuale dell'e-Learning. Guida strategica per la scuola e la formazione aziendale", incontra i bibliotecari per una presentazione incentrata su alcuni strumenti trattati all'interno del libro. Il focus sarà, come nel caso del manuale stesso, sulla relazione che è al centro del processo di apprendimento, verso un'ottica empatica che vede le tecnologie come strumenti a sostegno dello scambio tra i soggetti coinvolti: insegnanti, studenti, genitori, ma anche appunto bibliotecari e altri importanti attori del processo di conoscenza. Tra e-collaboration e open education, nell'incontro verranno proposti alcuni strumenti agili e utili a sostenere l'apprendimento in ottica collaborativa e creativa, possibilmente facendoli toccare con mano, o con mouse, ai partecipanti.
Scopri come trasformare l'insegnamento con l'AI attraverso questa lezione pratica che illustra l'uso di ChatGPT e altri strumenti per creare materiali didattici interattivi e coinvolgere gli studenti. Perfetta per docenti innovativi, questa risorsa offre strategie pratiche per integrare l'AI in classe, promuovendo un apprendimento dinamico e personalizzato.
Scopri come trasformare l'insegnamento con l'AI attraverso questa lezione pratica che illustra l'uso di ChatGPT e altri strumenti per creare materiali didattici interattivi e coinvolgere gli studenti. Perfetta per docenti innovativi, questa risorsa offre strategie pratiche per integrare l'AI in classe, promuovendo un apprendimento dinamico e personalizzato.
Unison consorzio di cooperative, 17/01/2015
La Relazione Educativa Multicanale. Sapere, Saper Fare, Saper Essere 2.0
Matteo Locatelli
quali competenza servono per confrontarsi con la Touch generation e i nativi fdigitali nella pratica educativa? qual è il nuovo spazio della relazione mediata tecnologicamente con bambini e adolescenti? quanta consapevolezza abbiamo rispetto alla saggezza digitale?la scuola è pronta al futuro?
Utilizzare il web come ambiente di apprendimento richiede discenti forti. Non basta avere una buona competenza tecnica di base: senza una solida cultura generalista ne risultano apprendimenti frammentati e superficiali.
Ultima lezione del corso di formazione Flipped Classroom e nuovi ambienti di apprendimento realizzato nell'ambito delle attività di formazione del CTI di Verdellino
Apprendimento e Digitale da "Il Manuale dell'e-Learning" - Presentazione LUMSAMatteo Uggeri
Progetto di Ateneo LUMSA e-Learning
Il ”caffè sospeso” è una tradizione napoletana che prevede l’acquisto al bar di due caffè di cui uno da lasciare in omaggio a un avventore sconosciuto. Un gesto solidale, coesivo, che nella sua semplicità rafforza il senso di condivisione e di comunità.
Agli incontri di Caffè sospeso possono partecipare docenti, personale amministrativo e studenti dell’Università LUMSA e docenti esterni di ogni ordine e grado scolastico. Per essere ammessi occorre inviare una richiesta di partecipazione al Coordinatore del Progetto LUMSA e-Learning, la prof.ssa Maria Cinque (m.cinque@lumsa.it), che invierà il codice d’accesso.
Il primo incontro, Apprendimento e digitale, è focalizzo sul tema dell’e-Learning partendo da “Il manuale dell’e-Learning”, libro di Matteo Uggeri (Fondazione Politecnico di Milano) per le edizioni Apogeo, che dimostra come questa forma d'innovazione della didattica e della formazione non sia solo tecnologica ma debba partire sempre dalle persone, siano essi docenti o discenti, progettisti o tecnici.
4. Brainstorming Ambienti di apprendiemento Portfolio, E-portfolio e Teacher portfolio Blog didattici Multitasking Coinvolgimento Screen generation Nativi e immigrati digitali LIM Social Network a scuola Formazione Condivisione Blog Collaborative space Blog Knowlwdge menagement … . Negoziazione TECNOLOGIE E SCUOLA
8. Il blog: una soluzione versatile per la didattica. Online filling cabinet eportfolio Class portal Collaborative space Knowledge management School website