Breve intervento su Didattica e Social Network di Caterina Policaro alla Tavola Rotonda "I nuovi luoghi della comunicazione: linguaggi, strategie, strumenti, trends" presso Istituto Gorjux - Bari (17 febbraio 2011)
Riflessione sulle richieste e le necessità della scuola.
L'insegnamento è fra le professioni più appaganti (insieme agli infermieri ed ai pompieri), ma la scarsa considerazione da parte degli amministratori pubblici, l'aumento della burocrazia e la penuria di risorse concrete per l'innovazione didattica mina profondamente la fiducia dei docenti.
Sviluppare competenze per muoversi e vivere nella società liquida.
La sfida: le competenze alla prova della didattica. In Europa ed in Italia le Competenze sono già nella normativa della scuola, ma aspettano ancora di dimostrare il loro dinamismo formativo nel vissuto delle aule.
"Social media e didattica: quali possibilità?" (...e come prevenire qualche r...Caterina Policaro
"Social media e didattica: quali possibilità?" (...e come prevenire qualche rischio) - Formazione docenti IC Cadeo 17 febbraio 2014 - Caterina Policaro
Go On FVG 5/5/2014 - Presentazione Liceo "F. Petrarca" TriesteLucia Bartolotti
Presentazione delle "Buone Pratiche" digitali del Liceo "F. Petrarca" di Trieste, in occasione dell'evento "Go On FVG".
Liceo "Stellini" di Udine, 5 maggio 2014.
Breve intervento su Didattica e Social Network di Caterina Policaro alla Tavola Rotonda "I nuovi luoghi della comunicazione: linguaggi, strategie, strumenti, trends" presso Istituto Gorjux - Bari (17 febbraio 2011)
Riflessione sulle richieste e le necessità della scuola.
L'insegnamento è fra le professioni più appaganti (insieme agli infermieri ed ai pompieri), ma la scarsa considerazione da parte degli amministratori pubblici, l'aumento della burocrazia e la penuria di risorse concrete per l'innovazione didattica mina profondamente la fiducia dei docenti.
Sviluppare competenze per muoversi e vivere nella società liquida.
La sfida: le competenze alla prova della didattica. In Europa ed in Italia le Competenze sono già nella normativa della scuola, ma aspettano ancora di dimostrare il loro dinamismo formativo nel vissuto delle aule.
"Social media e didattica: quali possibilità?" (...e come prevenire qualche r...Caterina Policaro
"Social media e didattica: quali possibilità?" (...e come prevenire qualche rischio) - Formazione docenti IC Cadeo 17 febbraio 2014 - Caterina Policaro
Go On FVG 5/5/2014 - Presentazione Liceo "F. Petrarca" TriesteLucia Bartolotti
Presentazione delle "Buone Pratiche" digitali del Liceo "F. Petrarca" di Trieste, in occasione dell'evento "Go On FVG".
Liceo "Stellini" di Udine, 5 maggio 2014.
Scopri come trasformare l'insegnamento con l'AI attraverso questa lezione pratica che illustra l'uso di ChatGPT e altri strumenti per creare materiali didattici interattivi e coinvolgere gli studenti. Perfetta per docenti innovativi, questa risorsa offre strategie pratiche per integrare l'AI in classe, promuovendo un apprendimento dinamico e personalizzato.
Scopri come trasformare l'insegnamento con l'AI attraverso questa lezione pratica che illustra l'uso di ChatGPT e altri strumenti per creare materiali didattici interattivi e coinvolgere gli studenti. Perfetta per docenti innovativi, questa risorsa offre strategie pratiche per integrare l'AI in classe, promuovendo un apprendimento dinamico e personalizzato.
Presentazione al convegno #Schoolstartup: esperienze e formazione nella didattica digitale. Percorsi di formazione per insegnanti del progetto Orient@ti.
Scopri come trasformare l'insegnamento con l'AI attraverso questa lezione pratica che illustra l'uso di ChatGPT e altri strumenti per creare materiali didattici interattivi e coinvolgere gli studenti. Perfetta per docenti innovativi, questa risorsa offre strategie pratiche per integrare l'AI in classe, promuovendo un apprendimento dinamico e personalizzato.
Scopri come trasformare l'insegnamento con l'AI attraverso questa lezione pratica che illustra l'uso di ChatGPT e altri strumenti per creare materiali didattici interattivi e coinvolgere gli studenti. Perfetta per docenti innovativi, questa risorsa offre strategie pratiche per integrare l'AI in classe, promuovendo un apprendimento dinamico e personalizzato.
Presentazione al convegno #Schoolstartup: esperienze e formazione nella didattica digitale. Percorsi di formazione per insegnanti del progetto Orient@ti.
5. E’ cambiata la nostra rete sociale ed il
modo con cui ci interfacciamo ad essa
6. Necessita’ di inserirsi nei nuovi
meccanismi
• Sono ambienti informali
• Sono ambienti orizzontali
• Hanno le caratteristiche per cui alcune difese
vengono a cadere
• NUOVE COMPETENZE
– Conversazione online
– Cura della propria identità online
– Intercettazione dei segnali nella nuova comunicazione
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14.
15. Cosa usare
• Social Network pensati appositamente per la
didattica?
• Social network già in uso da parte degli
studenti?
37. “Internet è una realtà meravigliosa.
Noi adulti abbiamo il dovere morale di imparare ad aggeggiare con quelle
macchine che lo sviluppo tecnologico ci ha messo in casa: dobbiamo
affrontare con coraggio la sfida di questa nuova alfabetizzazione,
andare incontro alla frustrazione che di certo proveremo davanti ai
fallimenti che ci ridicolizzeranno, specialmente nel confronto con la
genialità spontanea dei ragazzi che ci stanno a guardare alle prese
col copiaincolla...”
Noi docenti non possiamo più davvero continuare a dire:
“Io, lo ammetto, sono tecnologicamente igniorante”
Cit. da: Antonella Landi (professoressa e blogger), Tutta colpa dei genitori, Mondadori 2010
38. Compito a casa
1. Creare un profilo facebook (per chi non ne
dispone già)
2. Collegarsi al gruppo “Fonder 2012 soverato”
3. Rispondere al sondaggio presente
4. Commentare qualche materiale
5. Utilizzare il tasto “mi piace”