Lesson plan ini membahas tentang dekontaminasi, yang merupakan proses untuk membuat benda mati lebih aman dengan mengurangi jumlah mikroorganisme melalui penggunaan disinfektan seperti larutan klorin 0,5% selama 10 menit, untuk mencegah penyebaran infeksi antara pasien dan petugas kesehatan.

1. Lesson Plan Teori “Dekontaminasi”
Program Studi : D III Kebidanan
Mata Kuliah : Keterampilan Dasar Praktek Klinik Kebidanan
Topik : Dekontaminasi
Sub-topik : 1. Definisi dekontaminasi
2. Tujuan dekontaminasi
3. Disinfektan yang digunakan untuk dekontaminasi
Waktu : 30 menit
Dosen : Tati Kusmayati
Objektif dari silabus :
Setelah mengikuti pembelajaran ini, tanpa melihat handout mahasiswa mampu
menjelaskan kembali tentang definisi dekontaminasi, tujuan dekontaminasi,
disinfektan yang digunakan untuk dekontaminasi dengan benar.
Sumber Pustaka :
1. Depkes RI, Pedoman pelaksanaan Kewaspadaan Universal di Pelayanan
Kesehatan , Jakarta, 2003, halaman 29 – halaman 34.
2. Linda Tjetjen, et all.,Panduan Pencegahan Infeksi untuk Fasilitas Pelayanan
Kesehatan dengan Sumber Daya Terbatas, Yayasan Bina Pustaka
Sarwono,Jakarta, 2004, halaman 10-2 - halaman 10-11.
.
Bahan dan sumber :
Tati Kusmayati 130104060073 1
OBJEKTIF PERILAKU
SISWA

2. Lesson Plan Teori “Dekontaminasi”
1. Handout
2. Plifchart
3. Papan Tulis
4. OHP/ OHT
5. Multimedia
Tati Kusmayati 130104060073 2

3. Lesson Plan Teori “Dekontaminasi”
Tati Kusmayati 130104060073
WAKTU ISI METODE &
ALAT
BANTU
5 menit PENDAHULUAN
1. Mengucapkan salam.
2. Mengulang kembali pelajaran yang lalu dan
menghubungkannya dengan materi yang akan
dibahas hari ini.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai mahasiswa dari topik ini.
4. Menjelaskan bahwa setelah topik ini dibahas
mahasiswa akan diberi latihan di akhir pertemuan
ini.
5. Meyakinkan pada mahasiswa agar menguasai dan
memahami pentingnya topik ini untuk
meningkatkan keterampilan dasar praktek klinik
kebidanan.
Metode :
Tanya jawab
Alat Bantu :
Papan tulis,
multi media
METODE : 1. Ceramah ilustratif
2. Tanya jawab.
OBJEKTIF PERILAKU SISWA :
Setelah mengikuti pembelajaran ini, tanpa melihat handout, mahasiswa dapat :
1. Menjelaskan definisi dekontaminasi.
2. Menjelaskan tujuan dekontaminasi.
3. Menjelaskan bahan disinfektan untuk dekontaminasi.
13 menit URAIAN MATERI
1. Definisi dekontaminasi
Explanation
Dekontaminasi adalah proses yang membuat benda
mati lebih aman untuk ditangani oleh staf sebelum
dibersihkan ( umpamanya menginaktivasi HBV,
HBC, dan HIV) dan mengurangi, tapi tidak
menghilangkan mikroorganisme yang
mengontaminasinya.
Activity
Jelaskan definisi dekontaminasi!
Summary
Jadi, dekontaminasi adalah proses yang membuat
Metode :
ceramah
Tanya jawab
Alat Bantu :
Handout
Multi media
Plifchart
Papan tulis
3

4. Lesson Plan Teori “Dekontaminasi”
5 menit KESIMPULAN
1. Dekontaminasi adalah proses yang membuat
benda mati lebih aman untuk ditangani oleh staf
sebelum dibersihkan, mengurangi jumlah
mikroorganisme yang mengontaminasi tapi tidak
menghilangkan mikroorganisme ( untuk
menginaktivasi HBV, HBC, dan HIV).
2. Tujuan dekontaminasi yaitu untuk
mencegah
penyebaran infeksi melalui alat kesehatan/
permukaan suatu benda, misalnya HIV, dan
kotoran lain yang tidak nampak sehingga dapat
melindungi petugas mau pun pasien.
3. Disinfektan yang digunakan untuk
dekontaminasi yang biasa digunakan di Negara
berkembang dan dianjurkan WHO adalah larutan
Klorin 0,5 %, selama 10 menit.
Metode :
-Ceramah
-Tanya jawab
Tati Kusmayati 130104060073 4

5. Lesson Plan Teori “Dekontaminasi”
5 menit EVALUASI
SOAL OBJEKTIF
Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap benar
1. Definisi dekontaminasi adalah
a. Proses menghilangkan seluruh
mikroorganisme kecuali endospora dari objek
dengan merebus menguapkan atau kimiawi.
b. Proses yang secara fisik membuang semua
debu yang tampak, terdiri dari mencuci
sepenuhnya dengan sabun dan deterjen.
c. Proses yang membuat benda mati lebih
aman untuk ditangani oleh staf sebelum
dibersihkan (umpamanya menginaktivasi
HBV, HBC dan HIV) dan mengurangi tapi
tidak menghilangkan jumlah
mikroorganisme yang mengontaminasi.
d. Proses menghilangkan semua mikroorganisme
termasuk endospora bacterial dari benda mati.
e. Proses yang menggunakan uap tekanan tinggi,
panas kering.
2. Pernyataan yang benar mengenai tujuan
dekontaminasi adalah
a. Untuk mematikan semua mikroorganisme
termasuk endospora sehingga dapat
melindungi petugas.
b. Untuk mencegah penyebaran infeksi
melalui alat kesehatan / permukaan suatu
benda misalnya HIV, HBV dan kotoran
lain yang tidak nampak sehingga dapat
melindungi petugas dan pasien.
Metode :
Tanya jawab/
game
Metode :
Tanya jawab
Alat Bantu :
1.Multimedia
2. OHT/OHP
Tati Kusmayati 130104060073 5

6. Lesson Plan Teori “Dekontaminasi”
c. Untuk membersihkan segala kotoran yang
kasat mata dari benda dan permukaan benda
sehingga dapat melindungi pasien.
d. Untuk melemahkan semua mikroorganisme
sehingga dapat melindungi petugas.
e. Untuk mempercepat penyebaran infekasi
sehingga melindungi pasien dan petugas
3. Bahan disinfektan yang digunakan untuk
dekontaminasi adalah
a. Savlon.
b. Cidex
c. Betadine
d. Klorin
e. Lysol
4. Dekontaminasi alat dilakukan dengan cara
a. Merebus dalam air yang mendidih selama 20
menit.
b. Mengukus dalam air mendidih selama 10
menit.
c. Merendam dalam larutan cidex selama 20
menit.
d. Merendam dalam larutan savlon selama 30
menit.
e. Merendam dalam larutan klorin selama 10
menit.
5. Larutan Klorin mempunyai sifat yang dapat
merusak alat dari logam. Sifat klorin tersebut
adalah
a. Korosif
b. Efektif
Tati Kusmayati 130104060073 6

7. Lesson Plan Teori “Dekontaminasi”
c. Keropos
d. Erosi
e. Fungisid
SOAL ESSAY
Isilah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan
jelas !
1. Mengapa dekontaminasi harus dilakukan pada
semua alat yang tercemari darah?
2. Mengapa larutan Klorin dianjurkan WHO untuk
dekontaminasi?
3. Jelaskan mengapa menggunakan larutan klorin
0,5% untuk dekontaminasi?
2 menit PENUTUP
1. Menyampaikan pada mahasiswa bahwa OPS pada
hari ini telah tercapai.
2. Menyampaikan materi yang akan dibahas minggu
depan.
3. Mengucapkan terima kasih pada mahasiswa yang
telah memperhatikan.
4. Mengucapkan salam.
Metode :
ceramah
CATATAN
Tati Kusmayati 130104060073 7