"Ensenyament-aprenentatge de llengua xinesa a l'institut Jaume Balmes" de Barcelona. Una proposta de com es pot treballar la llengua xinesa amb alumnat d'origen xinès o no a hores extraescolar a partir d'uns nous materials que segueixen el Marc Euroepu Comú de Referència. Aquestes deu unitats van ser creades per un grup de treball per rflexionar sobre les llengües sinotibetanes, concretament, el xinès mandarí.
L’elaboració de materials adreçats a estudiants catalano- i castellanoparlants per a l’aprenentatge del xinès es troba encara en una fase inicial a l’Estat espanyol, que mica en mica es va adreçant. La incorporació de les noves tecnologies està en una fase encara més embrionària, a causa de la situació general d’aquests estudis i les particularitats i dificultats que des del punt de vista tècnic presenta una llengua no alfabètica. En aquest context, volem presentar un conjunt d’activitats amb suport digital i multimèdia que hem creat i implementat al llarg del curs 2007-08, fent ús de programari lliure que permet treballar amb el xinès. Destacarem els avantatges i inconvenients d’aquests materials, des del punt de vista del professor i de l’estudiant. També analitzarem la resposta dels estudiants a la introducció de les noves tecnologies a les assignatures de llengua xinesa, resposta que posa de manifest la necessitat i l’encert d’incorporar aquest tipus de materials a les classes.
L’elaboració de materials adreçats a estudiants catalano- i castellanoparlants per a l’aprenentatge del xinès es troba encara en una fase inicial a l’Estat espanyol, que mica en mica es va adreçant. La incorporació de les noves tecnologies està en una fase encara més embrionària, a causa de la situació general d’aquests estudis i les particularitats i dificultats que des del punt de vista tècnic presenta una llengua no alfabètica. En aquest context, volem presentar un conjunt d’activitats amb suport digital i multimèdia que hem creat i implementat al llarg del curs 2007-08, fent ús de programari lliure que permet treballar amb el xinès. Destacarem els avantatges i inconvenients d’aquests materials, des del punt de vista del professor i de l’estudiant. També analitzarem la resposta dels estudiants a la introducció de les noves tecnologies a les assignatures de llengua xinesa, resposta que posa de manifest la necessitat i l’encert d’incorporar aquest tipus de materials a les classes.
Primera versió del portafoli lingüístic per als alumnes de GES. Curs 2014-15
L'he realitzat basant-me en idees del Portafoli europeu de les Llengües, de les propostes de portafolis docents i d'eines d'autoavaluació del CNL.
És un document obert al canvi i a la transformació, adaptable i tot terreny.
Si us plau, feu difusió d'aquest document amb responsabilitat. És a dir, digueu d'on l'heu tret, compartiu les experiències, comenteu-les, suggeriu canvis, etc.
1. The document discusses vocabulary related to positive and negative meanings such as respect, offend, appropriate, rude, cultural taboo, and tolerant.
2. It also contains grammar exercises focusing on modal verbs and their uses for obligations, permissions, possibilities and necessities.
3. Questions cover topics like cultures, religions, behaviors and their impact on respecting diversity and avoiding offense.
Technology Products as Timeshare VS Reading and SportsBilal Ahmad
Technology has been an important part of human evolution and development since ancient times when humans discovered how to create fire, tools, and domesticate animals. Today, technology has advanced greatly and is a major part of modern life, with devices like cell phones, laptops, DVD players, and tablets that provide access to the internet. While technology has benefits like convenience, connectivity, and access to information, it also presents drawbacks such as overdependence, social isolation, and negative health and psychological effects when not balanced with real-world social activities.
The document discusses various environmental issues and vocabulary related to the environment. It includes matching exercises to define words like "petrol", "pollutant", and "conservation". It also discusses causes and effects of issues like deforestation, disposable products, and pollution. Questions assess comprehension of prefixes, sentence completion, and grammar including future tenses.
This document provides an overview of the various engineering services offered by Solutions Focused Engineering, including robotics, artificial intelligence, information technology, electronics, mechanical engineering, control systems, and physics. Examples are given for each service area, such as developing humanoid robots, automating irrigation, creating toy robots, designing custom robotic arms, implementing neural networks for data mining, and more. Contact information is provided at the end for those interested in the company's services.
This document provides step-by-step instructions for setting up Files Connect in Salesforce to connect to Google Drive. It explains how to create a Google project, enable the Drive API, generate credentials, set a callback URL, create an external data source, update a profile, and more. The goal is to allow users to view, search, and manage Google Drive files directly within Salesforce.
Brian McDowell presented on establishing a sustained center of excellence for SEO. He outlined 10 steps: 1) have a shark tank mentality, 2) understand attribution modeling, 3) audit account credentials, 4) build a channel profit and loss statement, 5) conduct continuous keyword discovery, 6) perform technical site audits, 7) establish a collateral publishing calendar, 8) use reporting platforms and requests for proposals, 9) pitch for team expansion, and 10) pursue continued education. The presentation provided details and tips for implementing each step to build and maintain an effective SEO program.
The T2 magnetic resonance (T2MR) assay demonstrated high sensitivity and specificity for rapid diagnosis of candidemia directly from whole blood. In a multicenter clinical trial of 1801 patients, T2MR had an overall sensitivity of 91.1% and specificity of 99.4% for detecting five Candida species, with results available in an average of 4.4 hours. Subgroup analysis showed sensitivities ranging from 88.1-94.2% for individual species and specificities of 98.9-99.9%. The assay has the potential to improve outcomes for candidemia by enabling earlier targeted antifungal treatment.
For most luxury brands, brand imagery falls into the category of Power or Seduction. Added Value has broken these dominant categories into twelve Luxury Archetypes - check out the imagery study here. Which archetypes does your brand embody?
Taking Flight: an abbreviated version of my Agile DC talkPaul Boos
This gives you a hint at what my talk will be about and the Agile Transformation approach that I use. There is a a lot missing, but feel free to download and get a feel for it as well.
This document provides an introduction to orthomolecular medicine and discusses its key principles. It notes that nutritional deficiencies can impact brain function and mental health. Specific vitamins and minerals that are important for mood include B vitamins, vitamin A, folate, vitamin B12, and amino acids. The document warns of side effects from antidepressant medications and discusses alternative nutritional approaches to treating conditions like depression.
The document calls for saving the oceans but provides no further details in the body. It contains only the heading "SAVE THE OCEANS" followed by a series of blank lines and then concludes with "END".
Primera versió del portafoli lingüístic per als alumnes de GES. Curs 2014-15
L'he realitzat basant-me en idees del Portafoli europeu de les Llengües, de les propostes de portafolis docents i d'eines d'autoavaluació del CNL.
És un document obert al canvi i a la transformació, adaptable i tot terreny.
Si us plau, feu difusió d'aquest document amb responsabilitat. És a dir, digueu d'on l'heu tret, compartiu les experiències, comenteu-les, suggeriu canvis, etc.
1. The document discusses vocabulary related to positive and negative meanings such as respect, offend, appropriate, rude, cultural taboo, and tolerant.
2. It also contains grammar exercises focusing on modal verbs and their uses for obligations, permissions, possibilities and necessities.
3. Questions cover topics like cultures, religions, behaviors and their impact on respecting diversity and avoiding offense.
Technology Products as Timeshare VS Reading and SportsBilal Ahmad
Technology has been an important part of human evolution and development since ancient times when humans discovered how to create fire, tools, and domesticate animals. Today, technology has advanced greatly and is a major part of modern life, with devices like cell phones, laptops, DVD players, and tablets that provide access to the internet. While technology has benefits like convenience, connectivity, and access to information, it also presents drawbacks such as overdependence, social isolation, and negative health and psychological effects when not balanced with real-world social activities.
The document discusses various environmental issues and vocabulary related to the environment. It includes matching exercises to define words like "petrol", "pollutant", and "conservation". It also discusses causes and effects of issues like deforestation, disposable products, and pollution. Questions assess comprehension of prefixes, sentence completion, and grammar including future tenses.
This document provides an overview of the various engineering services offered by Solutions Focused Engineering, including robotics, artificial intelligence, information technology, electronics, mechanical engineering, control systems, and physics. Examples are given for each service area, such as developing humanoid robots, automating irrigation, creating toy robots, designing custom robotic arms, implementing neural networks for data mining, and more. Contact information is provided at the end for those interested in the company's services.
This document provides step-by-step instructions for setting up Files Connect in Salesforce to connect to Google Drive. It explains how to create a Google project, enable the Drive API, generate credentials, set a callback URL, create an external data source, update a profile, and more. The goal is to allow users to view, search, and manage Google Drive files directly within Salesforce.
Brian McDowell presented on establishing a sustained center of excellence for SEO. He outlined 10 steps: 1) have a shark tank mentality, 2) understand attribution modeling, 3) audit account credentials, 4) build a channel profit and loss statement, 5) conduct continuous keyword discovery, 6) perform technical site audits, 7) establish a collateral publishing calendar, 8) use reporting platforms and requests for proposals, 9) pitch for team expansion, and 10) pursue continued education. The presentation provided details and tips for implementing each step to build and maintain an effective SEO program.
The T2 magnetic resonance (T2MR) assay demonstrated high sensitivity and specificity for rapid diagnosis of candidemia directly from whole blood. In a multicenter clinical trial of 1801 patients, T2MR had an overall sensitivity of 91.1% and specificity of 99.4% for detecting five Candida species, with results available in an average of 4.4 hours. Subgroup analysis showed sensitivities ranging from 88.1-94.2% for individual species and specificities of 98.9-99.9%. The assay has the potential to improve outcomes for candidemia by enabling earlier targeted antifungal treatment.
For most luxury brands, brand imagery falls into the category of Power or Seduction. Added Value has broken these dominant categories into twelve Luxury Archetypes - check out the imagery study here. Which archetypes does your brand embody?
Taking Flight: an abbreviated version of my Agile DC talkPaul Boos
This gives you a hint at what my talk will be about and the Agile Transformation approach that I use. There is a a lot missing, but feel free to download and get a feel for it as well.
This document provides an introduction to orthomolecular medicine and discusses its key principles. It notes that nutritional deficiencies can impact brain function and mental health. Specific vitamins and minerals that are important for mood include B vitamins, vitamin A, folate, vitamin B12, and amino acids. The document warns of side effects from antidepressant medications and discusses alternative nutritional approaches to treating conditions like depression.
The document calls for saving the oceans but provides no further details in the body. It contains only the heading "SAVE THE OCEANS" followed by a series of blank lines and then concludes with "END".
El documento describe el contexto internacional de fines de la década de 1950 y principios de 1960, cuando la prensa internacional comenzó a identificar a un grupo de países como el "Tercer Mundo". Incluye a países subdesarrollados o de escaso desarrollo como Estados Unidos y la Unión Soviética. También discute las políticas implementadas por los gobiernos mexicanos de Luis Echeverría y José López Portillo a favor de los países del Tercer Mundo, así como el fin de la Guerra Fría y el impacto del TLC en México.
Presentation from Gianfranco Burzio at parallel session on Human factors and...euroFOT
The document summarizes a field test on lane departure warning functions conducted as part of the EuroFOT project. The test involved collecting data from over 500 drivers who either received the lane departure warning in their vehicles or served as a control group without the warning. Questionnaires were used before, during, and after to understand the impacts on safety, driver behavior, and acceptance of the lane departure warning technology. The field test was still ongoing at the time but had already recruited over 150 drivers to participate.
This document outlines the constitution of the Health Research and Social Development Forum (HERD) established in 2061 in Nepal. The constitution defines HERD's mission to conduct research and social programs to address health issues in communities through identifying problems, exploring solutions, and building capacity. It establishes HERD's objectives, governance structure, and types of membership. Key activities include conducting research, health services, social development programs, and disseminating findings to support public health.
1. The document discusses the learning process of Chinese students learning Catalan and Spanish in Catalonia. It describes differences between the Chinese and Catalan education systems and challenges Chinese students face in learning a language with a different alphabet and grammar.
2. Key characteristics of Chinese students include using Mandarin as the standard language, being self-conscious about making mistakes, and feeling responsible for passing on new linguistic and cultural codes to their families.
3. Learning a new language requires intellectual capacity as well as emotional aspects like motivation. Learners need exposure to the language through interaction with native speakers, media, and travel. Maintaining the family language also improves motivation to learn new languages.
1. The document discusses the learning process of Chinese students learning Catalan and Spanish in Catalonia. It describes some key differences between the Chinese and Catalan/Spanish education systems and language learning approaches.
2. Some challenges Chinese students face include being hesitant to make mistakes, feeling responsible to teach their new language to families, and overcoming a large linguistic and cultural gap.
3. The article outlines factors important for language learning, including methodology, emotional aspects, maintaining the family language, and using the target language frequently. It provides strategies for Chinese students and teachers to help facilitate the learning process.
El documento resume el arte de acción en China, analizando cómo la producción artística se entiende como un compromiso social y político. Explica que la traducción de "performance" al chino es "arte del comportamiento", reflejando que el cuerpo individual forma parte de lo colectivo según la tradición confuciana. Se describe el surgimiento de las primeras performances en los 80 y el Grupo Xiamen Dada, pionero en destruir objetos artísticos para enfatizar el acto sobre el resultado. El arte de acción se desarrolló principalmente
2. Pautes a seguir: Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 1. Quins objectius volíem assolir? Sensibilització de llengua i cultura xineses a horaris extraescolars 2. Sessió informativa a les famílies abans de començar 2.1. El plurilingüisme com a garantia de millors sortides professionals i personals 2.2. De quina tradició d’aprendre xinès provenim? A horaris estraescolars i escolars. Exemples 2.3. Quins requisits calen? Adreçat al primer cicle d’ESO? Motivació 3. Com es van desenvolupar les classes? 10 sessions d’una hora i mitja. Metodologia i recursos. 4. El bloc 5. Possible continuïtat a l’Institut de cultura xinesa al mateix institut Jaume Balmes o la implementació a d’altres centres
3. De la competència comunicativa a la competència intercultural.Conferència d'Isidor Marí, lingüista i president de la Secció Filològica de l'Institut d'Estudis Catalans, en les II Jonades d'aprenentatge de llengües: entorns, eines i recursos didàctics, celebrades a la Universitat Autònoma de Barcelona Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 “ El sistema educatiu del futur ha de ser plurilingüe i multicutural” http://www.uab.cat/servlet/Satellite/videos/reproduccio-1192707516892.html?param1=10divulgacio¶m2=20ciencieshumanes¶m4=Llengues&url_video=1298617179218
4. INFO K (TVC) Àrab i xinès al col·le Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 http://www.tv3.cat/3alacarta/#/videos/3450590
5. “ 2 de cada 3 feines dels nostres fills o joves encara desconeixem com seran” Eduard Punset a Redes Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011
6. COM INFLUEIXEN LES CARACTERÍSTIQUES PERSONALS EN L’APRENENTATGE D’UNA L3-L4? Aspectes emocionals 70% Capacitat intel·lectual 30% Sebastià Serrano Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011
7. Qui fa temps que ha començat a impartir xinès? Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 0.- Les universitats: Pompeu Fabra, Universitat Autònoma de Bellaterra i la UOC, entre d’altres tenen estudis orientals i/o xinesos 1.- Casa Àsia 2.- Institut Confucius 2.- Instituto de Cultura China 3.- Col·legi Montserrat (des de P-3) 4.- Moltes acadèmies privades 5.- ... El País Valencià
8. Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 La República Popular de la Xina és el país més poblat del món amb més de 1.300 milions d’habitants, és a dir, el 20% de la població mundial . Més de les dues terceres parts viuen a les zones rurals. Un país considerat del mal anomenat Tercer Món, però al mateix temps se’l veu com el gran gegant adormit . A la població de la Xina hi ha una gran diversitat cultural. Dins de la nació hi viuen cinquanta-sis grups ètnics. Aproximadament, el 92% de la població pertany al grup han i el 8% restant està format per cinquanta-cinc minories com la zhuang , uigur , hui , yi , tibetana , miao , manxú , mongola , etcètera.
9. Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 1.- Pertany a una altra família de llengües, la família de les llengües sinotibetanes . 2.- No és una llengua alfabètica. El domini de l’escriptura i la lectura bàsiques requereix l’aprenentatge d’entre 2.500 i 3.000 caràcters , d’un total de 50.000 que recullen els grans diccionaris. 3.- És una llengua tonal . Distingeix quatre tons que indiquen el tipus d’entonació la vocal i que es representen amb uns signes que són similars als nostres. Per què el xinès és per a nosaltres un idioma tan llunyà?
10. Per què el xinès és per a nosaltres un idioma tan llunyà? Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 4 .- El xinès té una transcripció fonètica en lletres de l’alfabet romànic anomenada Pinyin des de l’any 1958. L’adopció del Pinyin, entre d’altres coses, ha fet possible que els noms de persones i llocs xinesos s’escriguin igual a tot el món i facilita l’aprenentatge de la llengua xinesa a les persones estrangeres. 5.-El xinès és una llengua aïllant ; no conjuga els verbs i amb prou feines utilitza morfemes de gènere i nombre . No té articles. La forma de les paraules es manté invariable , ja sigui un adjectiu, un verb o un substantiu; com a molt s’afegeixen partícules per diferenciar-les , i el més rellevant és el lloc que ocupen dins de l’oració. 6.- El xinès és una llengua molt homòfona i moltes paraules sonen semblants. Els tons al llenguatge parlat i els caràcters a la llengua escrita actuen com a forts elements diferenciadors del significat. Ex: 马 (mǎ) cavall 妈 (mā) , mamà; 麻 (má) , canya/lli; o, fins i tot, 骂 (mà) que significa insultar.
11. Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 Creieu que aprendre xinès pot ser un benefici per al vostre fill a banda de les tres llengües del sistema educatiu català?
12.
13. Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 Primera sessió dimecres 13 d’abril de 2011 QUÈ FEM PER APRENDRE: - Saludem i responem salutacions. - Descobrim el codi Pinyin , una eina per a l’aprenentatge oral de la llengua xinesa.
16. Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 -Quina pronúncia té la h de la segona síl·laba? Llegim! 3. Ordenem les grafies i reconstruïm les dues síl·labes de la salutació que ja coneixem: 你好 1 2 3 4
17. Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 1 2 3 4 L’escriptura xinesa té un ordre de traç molt estricte, que anirem aprenent amb el temps: d’esquerra a dreta i de dalt a baix.
18. El blog que vam fer a l’aula Ensenyament-aprenentatge llengua xinesa a l'inst. Jaume Balmes divendres 30 de setembre de 2011 http://jaumebalmesxines2011.blogspot.com/
Capacitat intel·lectual 30%, aspectes emocionals 70%. La influència dels aspectes emocionals en l’aprenentatge d’una llengua és tan important que no podem obviar-los i des de l’escola caldrà treballar-los de manera implícita i explícita.