Salah satu materi perkuliahan prodi pendidikan matematika mata kuliah teori himpunan dan logika matematika - Kuantor, Penarikan Kesimpulan, Validitas Pembuktian
Lebih lengkap:
https://emanmendrofa.blogspot.com/2020/04/kuantor-dan-penarikan-kesimpulan-logika-matematika.html
Salah satu materi perkuliahan prodi pendidikan matematika mata kuliah teori himpunan dan logika matematika - Kuantor, Penarikan Kesimpulan, Validitas Pembuktian
Lebih lengkap:
https://emanmendrofa.blogspot.com/2020/04/kuantor-dan-penarikan-kesimpulan-logika-matematika.html
1. Tentukan persamaan garis yang melalui titik (-1,3) dan (2,5) !
2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik (1,2) apabila sejajar dengan
3. sketsalah grafik dari fungsi berikut
GARIS & SUDUT (Membagi Ruas Garis Menjadi Beberapa Bagian & Perbandingan Ruas...Shinta Novianti
Â
Materi: BAB 6GARIS & SUDUT
Sub Materi: Membagi Ruas Garis Menjadi Beberapa Bagian & Perbandingan Ruas Garis
Pertemuan 2
MATEMATIKA 7
Kelas 7
TP 2021/2022
#smp #jhs #pjj #daring
#sn
Diajaukan untuk memenuhi Salah satu tugas mata Kuliah Sejarah dan filsafat matematika Semester 5 Prodi. Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Singaperbangsa Karawang 2014
1. Tentukan persamaan garis yang melalui titik (-1,3) dan (2,5) !
2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik (1,2) apabila sejajar dengan
3. sketsalah grafik dari fungsi berikut
GARIS & SUDUT (Membagi Ruas Garis Menjadi Beberapa Bagian & Perbandingan Ruas...Shinta Novianti
Â
Materi: BAB 6GARIS & SUDUT
Sub Materi: Membagi Ruas Garis Menjadi Beberapa Bagian & Perbandingan Ruas Garis
Pertemuan 2
MATEMATIKA 7
Kelas 7
TP 2021/2022
#smp #jhs #pjj #daring
#sn
Diajaukan untuk memenuhi Salah satu tugas mata Kuliah Sejarah dan filsafat matematika Semester 5 Prodi. Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Singaperbangsa Karawang 2014
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. Matematika Dasar
Danang Mursita
Sekolah Tinggi Teknologi Telkom, Bandung
LIMIT DAN KEKONTINUAN
Pengertian dan notasi dari limit suatu fungsi, f(x) di suatu nilai x = a diberikan
secara intuitif berikut.
Bila nilai f(x) mendekati L untuk nilai x mendekati a dari arah kanan maka dikatakan
bahwa limit fungsi f(x) untuk x mendekati a dari kanan sama dengan L dan dinotasikan
lim ( )
x a
f x L
→ +
= (1)
Bila nilai f(x) mendekati l untuk nilai x mendekati a dari arah kiri maka dikatakan bahwa
limit fungsi f(x) untuk x mendekati a dari arah kiri sama dengan l dan dinotasikan
lim ( )
x a
f x l
→ −
= (2)
Bila L = l maka dikatakan bahwa limit fungsi f(x) untuk x mendekati a sama dengan L
dan dinotasikan
lim ( )
x a
f x L
→
= (3)
Sedangkan bila L ≠l maka dikatakan bahwa limit fungsi f(x) untuk x mendekati a tidak
ada.
Bentuk (1) dan (2) disebut limit sepihak, . Sedangkan bentuk (3) mengisyaratkan
bahwa nilai limit fungsi pada suatu titik dikatakan ada bila nilai limit sepihaknya sama
atau nilai limit kanan ( 1) sama dengan nilai limit kiri ( 2 ).
Sifat-sifat limit:
Misal lim ( ) lim ( )
x a x a
f x L dan g x G
→ →
= = . Maka :
1. [ ]lim ( ) ( )
x a
f x g x L G
→
+ = +
2. [ ]lim ( ) ( )
x a
f x g x L G
→
− = −
3. [ ]lim ( ) ( )
x a
f x g x LG
→
=
4. lim
( )
( )
,
x a
f x
g x
L
G
bila G
→
= ≠0
2. Matematika Dasar
Danang Mursita
Sekolah Tinggi Teknologi Telkom, Bandung
5. lim ( ) lim ( )
x a
n
x a
n
nf x f x L
→ →
= = untuk L > 0 bila n genap.
Sebagai catatan bahwa sifat-sifat di atas juga berlaku untuk limit sepihak.
Contoh :
Selesaikan limit fungsi




<
≥+
=
1,2
1,1
)(
2
xx
xx
xf bila ada
1. )(lim
1
xf
x +→
2. )(lim
1
xf
x −→
3. )(lim
1
xf
x→
Jawab :
1. ( ) 21lim)(lim 2
11
=+=
++ →→
xxf
xx
2. 22lim)(lim
11
==
−− →→
xxf
xx
3. Sebab limit kiri sama dengan limit kanan maka limit fungsi ada dan 2)(lim
1
=
→
xf
x
Contoh :
Selesaikan
4
23
lim
2
2
2 −
++
−→ x
xx
x
Jawab :
( )( )
( )( ) 4
1
2
1
lim
22
12
lim
4
23
lim
222
2
2
=
−
+
=
−+
++
=
−
++
−→−→−→ x
x
xx
xx
x
xx
xxx
Fungsi f(x) dikatakan kontinu pada suatu titik x = a bila nilai limit f(x) pada x
mendekati a sama dengan nilai fungsi di x = a atau f(a). Secara lebih jelas, f(x) dikatakan
kontinu di x = a bila berlaku :
1. f( a ) terdefinisi atau f(a) ∈ ℜ.
3. Matematika Dasar
Danang Mursita
Sekolah Tinggi Teknologi Telkom, Bandung
2. lim ( )
x a
f x
→
ada, yakni : lim ( ) lim ( )
x a x a
f x f x
→ →+ −
=
3. lim ( ) ( )
x a
f x f a
→
=
Bila minimal salah satu dari persyaratan di atas tidak dipenuhi maka f(x)
dikatakan tidak kontinu atau diskontinu di x = a dan titik x = a disebut titik diskontinu.
Secara geometris, grafik fungsi kontinu tidak ada loncatan atau tidak terputus. Bilamana
kita menggambarkan suatu grafik fungsi sembarang dengan mengerakkan pensil kita di
kertas dan tanpa pernah mengangkat pensil tersebut sebelum selesai maka akan kita
dapatkan fungsi kontinu.
Fungsi f(x) dikatakan kontinu pada interval buka ( a,b ) bila f(x) kontinu pada
setiap titik di dalam interval tersebut. Sedangkan f(x) dikatakan kontinu pada interval
tutup [ a,b ] bila :
1. f(x) kontinu pada ( a,b )
2. f(x) kontinu kanan di x = a lim ( ) ( )
x a
f x f a
→ +
=

ï£






3. f(x) kontinu kiri di x = b lim ( ) ( )
x b
f x f b
→ −
=

ï£






Bila f(x) kontinu untuk setiap nilai x ∈ ℜ maka dikatakan f(x) kontinu atau kontinu
dimana-mana .
Contoh :
Tentukan nilai k agar fungsi





−≥+
−<
+
++
=
1,2
1,
1
12
)(
2
2
xx
x
x
kxx
xf kontinu di x = -1.
Jawab :
Nilai fungsi di x = -1, f( -1 ) = 3.
4. Matematika Dasar
Danang Mursita
Sekolah Tinggi Teknologi Telkom, Bandung
Sebab nilai limit kanan sama dengan 3 maka nilai limit kiri juga sama dengan 3. Untuk
itu pembilang dari bentuk
1
12
2
+
++
x
kxx
harus mempunyai faktor x + 1. Dengan
melakukan pembagian pembilang oleh penyebut didapatkan,
1
22
12
1
12
2
+
+−
+−+=
+
++
x
k
kx
x
kxx
. Dari sisa pembagian ( -2k + 2 ) sama dengan nol
maka didapatkan k = 1.
Soal Latihan
1. Diketahui : f(x) =
x x
x x x
2
2
1 1
2 1
+ ≤
− + >




,
,
a. Hitung
x
f x
→ −1
lim ( ) dan
x
f x
→ +1
lim ( )
b. Selidiki apakah
x
f x
→1
lim ( ) ada, jika limit ini ada tentukan nilainya.
2. Diketahui g(x) = x x− −2 3 , hitung ( bila ada ) :
a.
x
g x
→ −
2
lim ( ) b.
x
g x
→ +2
lim ( )
c.
x
g x
→2
lim ( )
3. Diketahui f(x) =
x
x
−
−
2
2
, hitung ( bila ada ) :
a.
x
f x
→
−
2
lim ( ) b.
x
f x
→
+
2
lim ( ) c.
x
f x
→2
lim ( )
4. Diketahui f(x) =
2 3
2 3 3
5 3
x a x
ax b x
b x x
− < −
+ − ≤ ≤
− >





,
,
,
, tentukan nilai a dan b agar
x
f x
→−3
lim ( ) dan
x
f x
→3
lim ( ) ada.
5. Diketahui f(x) =
x x
x x
2
1 1
2 2 1
− ≤ −
+ > −




,
,
, selidiki kekontinuan fungsi f(x) di x = -1
5. Matematika Dasar
Danang Mursita
Sekolah Tinggi Teknologi Telkom, Bandung
6. Agar fungsi f(x) =
x x
ax b x
x x
+ <
+ ≤ <
≥





1 1
1 2
3 2
,
,
,
, kontinu pada R, maka a + 2b =
7. Tentukan a dan b agar fungsi f(x) =
ax bx
x
x
x x
2
4
2
2
2 4 2
+ −
−
<
− ≥





,
,
, kontinu di x = 2
8. Tentukan nilai a, b dan c agar fungsi berikut kontinu di x = 1.
f x
ax x
x
x
b x
x c x
( )
;
;
;
=
− −
−
>
=
− + <







2
1
1
1
1
1
9. Tentukan nilai k agar membuat fungsi berikut kontinu :
a. f x
x x
k x x
( )
,
,
=
− ≤
>



7 2 1
12
b. f x
k x x
x k x
( )
,
,
=
≤
+ >




2
2
2 2
c. f x
x x k
x
x k
( )
;
;
=
− < ≤
>




2 7 0
6
10. Carilah titik diskontinu dari fungsi
a. f x
x x
x
( ) =
+
+
2
3
3
c. f x
x
x
( ) =
−
−
2
3
4
8
b. f x
x
x
( )
| |
=
−
−
2
2