SlideShare a Scribd company logo
Lima Bahasa Cinta Part 5 
Para psikologis telah menyimpulkan bahwa kebutuhan untuk merasa dikasihi merupakan 
kebutuhan emosional utama manusia. Demi kasih, kita mau mendaki pegunungan, menyeberangi 
lautan, melintasi padang pasir, dan mengalami penderitaan-penderitaan yang tak terperi beratnyadan 
tak terhitung banyaknya (Lebay). Tanpa kasih, pegunungan menjadi tidak terdaki, lautan tidak 
terseberangi, padang pasir tak tertahankan, dan penderitaan menjadi kemalangan kita hidup (Super 
Lebay). 
Kata-kata Peneguhan 
Diam tidak pernah menjadi emas bagi orang-orang yang bahasa cintanya adalah kata-kata 
peneguhan. Ada anggota-anggota tertentu dari umat manusia yang hidup untuk pujian yang 
disampaikan secara tepat, kata-kata cinta yang lembut, atau dorongan yang membesarkan hati. Anda 
dapat melakukan segala macam hal positif bagi individu-individu ini-membuatkan makanan lezat, 
memberikan pelukan hangat, menghabiskan waktu berjam-jam bersama mereka-tetapi jika Anda tidak 
mengatakan secara verbal kasih sayang dan komitmen Anda, mereka tidak akan merasa dicintai. 
Satu hal yang luar biasa penting jika bahasa cinta pasangan Anda adalah kata-kata peneguhan: 
Buang semua yang negatif. Keluhan dan omelan tidak akan ada gunanya bagi Anda. Hal aneh tentang 
orang yang memilikki bahasa cinta verbal adalah ini: Sementara kata-kata positif dapat menyegarkan 
mereka tanpa tandingan, komentar negatif dapat membuat mereka sedih sesedih-sedihnya. Seperti 
mereka luar biasa peka pada kritik. Biasanya mereka hanya akan menutup diri. 
Jika bahasa cinta Anda verbal dan Anda lajang, carilah pria atau wanita yang tahu bagaimana 
berkomunikasi secara verbal. Jika Anda menikah dengan seseorang yang berbahasa cinta verbal, Anda 
harus mengembangkan keterampilan bercakap-cakap; itu satu-satunya cara membuat pasangan anda 
merasa dicintai.
Waktu Berkualitas 
Waktu Berkualitas adalah memberi seorang perhatian sepenuhnya. Tidak seperti duduk-duduk 
di sofa, menonton TV bersama. Apabila Anda melalui waktu seperti itu, acara TV akan menyita perhatian 
Anda-bukan pasangan Anda. Apa yang dimaksud ialah duduk-duduk di sofa sementara TV dimatikan, 
saling berpandangan dan berbicara, saling memberikan perhatian seratus persen. Artinya berjalan-jalan 
bersama, hanya Anda berdua atau makan di luar dan saling memandang dan mengobrol. Pernahkah 
Anda perhatikan bahwa di restoran, Anda hampir selalu bisa melihat perbedaan pasangan yang sedang 
kencan dan pasangan yang sudah menikah? Pasangan kencan saling pandang memandang dan 
berbicara. Pasangan menikah duduk di situ dan melongok-longok ke sana sini dalam restoran itu. 
 Kebersamaan 
Aspek utama dari waktu berkualitas adalah kebersamaan. Saya tidak memaksudkan kedekatan. 
Dua orang yang sedang duduk di ruangan yang sama bisa dibilang sedang berdekatan, tetapi mereka 
belum tentu bersama. Kebersamaan berarti perhatian yang dipusatkan. Apabila seorang ayah sedang 
duduk dilantai, menggelindingkan bola kepada anaknya yang berusia dua tahun, perhatiannya bukan 
dipusatkan pada bola itu tetapi kepada anaknya. Untuk saat pendek itu, selama apa pun saat itu 
berlangsung, mereka sedang bersama. Akan tetapi, jika sang ayah sedang berbicara di telepon 
sementara ia menggelindingkan bola, perhatiannya menjadi hambar. Beberapa pasangan mengira 
bahwa mereka sedang menghabiskan waktu bersama, padahal sebenarnya, mereka hanya hidup dalam 
jarak berdekatan. Seorang suami yang sedang menonton acara olahraga di TV sementara ia berbicara 
kepada istrinya tidak memberinya waktu berkualitas, karena sang istri tidak menjadi pusat perhatian 
sepenuhnya. 
 Percakapan Berkualitas 
Sama seperti kata-kata penegasan, bahasa waktu berkualitas juga mempunyai banyak macam. 
Salah satunya yang paling umum ialah percakapan berkualitas. Dengan percakapan berkualitas, yang 
dimaksud adalah di mana dua orang berbagi pengalaman, pikiran, perasaan dan hasrat mereka dalam 
konteks yang ramah dan tidak terputus-putus. Berikut adalah tips untuk menciptakan percakapan 
berkualitas. 
 Apabila pasangan Anda sedang berbicara upayakan agar Anda menjaga bahwa Anda 
saling pandang. 
 Jangan mendengarkan pasangan Anda sambil melakukan sesuatu yang lain. 
 Mendengarkan untuk mengetahui perasaan. 
 Perhatikan bahasa tubuh. 
 Menolak untuk menyela.
 Aktivitas Mengesankan 
Aktivitas berkualitas bisa saja termasuk segala sesuatu yang Anda sendiri atau Anda berdua 
minati. Penekanan di sini bukanlah pada apa yang sedang Anda lakukan tetapi mengapa Ada 
melakukannya. Tujuannya adalah mengalami sesuatu bersama, dan setelah selesai mengalaminya Anda 
mendapatkan perasaan “Ia peduli kepadaku. Ia mau melakukan sesuatu bersamaku yang aku nikmati, 
dan ia melakukannya dengan sikap positif.” Itulah yang namanya cinta kasih, dan bagi beberapa orang 
itulah suara paling lantang dari kasih. 
Hadiah 
Suatu hadiah adalah sesuatu yang dapat Anda pegang di tangan dan berkata, “Lihat, ia sedang 
memikirkanku,” atau, “ia mengingatku.” Anda harus berpikir tentang seseorang untuk memberinya 
sebuah hadiah. Pemberian itu sendiri merupakan simbol pikiran itu. Tak peduli apakah hadiah itu 
memerlukan pengeluaran uang. Yang penting ialah bahwa Anda memikirkan dia. Dan hal itu bukan saja 
mengenai pikiran yang tertanam di dalam ingatan, tetapi pikiran itu sebenarnya memberikan gagasan 
tentang hadiah dan memberinya sebagai ungkapan kasih. 
Para ibu mengingat hari pada saat anak-anaknya membawa bunga dari taman sebagai hadiah. 
Mereka merasa disayangi, bahkan jika mereka tidak ingin bunga itu dipetik. Sejak usia dini, anak-anak 
cenderung memberi hadiah kepada orangtua mereka, yang merupakan petunjuk lain memberi hadiah 
adalah dasar dari kasih sayang. 
Bagi orang-orang tertentu simbol kasih yang terlihat nyata merupakan sesuatu yang sangat 
penting. Bagi orang lain, hal seperti itu tidak begitu penting. Itulah sebabnya orang memiliki sikap 
berbeda terhadap cincin kawin. Beberapa tidak pernah melepaskan cincin itu lagi setelah pernikahan. 
Yang lain, tidak pernah memakai cincin kawin mereka. Jika menerima hadiah merupakan bahasa cinta 
utama pasangan Anda, pasangan Anda akan menilai cincin itu sangat tinggi, karena cincin itu pemberian 
Anda dan dia akan selalu memakai cincin itu dengan bangga. 
Pemberian tidak perlu mahal, maupun harus diberikan tiap minggu. Namun, bagi beberapa 
orang, nilai pemberian itu tidak berkaitan dengan nilai uang. Nilainya adalah segala sesuatu yang 
berkaitan dengan cinta kasih. 
Tindakan Pelayanan 
Bahasa kasih tindakan pelayanan yang dimaksud adalah melakukan hal -hal yang Anda tahu 
pasangan Anda ingin Anda melakukannya. Anda berusaha menyenangkannya dengan melayaninya, 
mengutarakan kasih Anda kepadanya dengan melakukan hal -hal untuknya. 
Melakukan hal-hal seperti memasak makanan, menyiapkan meja makan, mencuci piring, 
memvakum rumah, mengelap mebel, membersihkan tempat cuci piring, membersihkan noda-noda di 
cermin, membersihkan kaca depan mobil dari serangga-serangga yang menyangkut di situ, membuang 
sampah ke luar, mengganti popok, mengecat dinding kamar tidur, membersihkan debu di lemari buku, 
menjaga agar mobil selalu dalam keadaan siap pakai, mencuci dan memvakum mobil, membersihkan
garasi, membabat rumput, memangkas pohon-pohon perdu, dan mengganti air di akuarium-semua itu 
merupakan tindakan pelayanan. Perbuatan itu memerlukan pemikiran, perencanaan, waktu, upaya, dan 
energi. Jika dilakukan dengan semangat positif, maka tindakan-tindakan itu sungguh merupakan suatu 
bentuk ungkapan kasih. 
Orang yang menyukai tindakan pelayanan cenderung kurang sentimental dan jauh lebih praktis 
daripada sekadar kata-kata atau hadiah. Semua hal romantis itu bagus untuk selingan sesekali, tetapi 
untuk sehari-hari mereka ingin bantuan dalam hal-hal praktis yang membuat hidup mereka lebih 
mudah. 
Sentuhan Fisik 
Kita sudah lama mengetahui bahwa sentuhan fisik merupakan cara menyampaikan kasih 
emosional. Banyak sekali proyek-proyek riset mengenai perkembangan anak telah menarik kesimpulan : 
bayi-bayi yang dipegang, dipeluk, digendong, dicium,mengembangkan kehidupan emosional yang lebih 
sehat daripada bayi-bayi yang ditinggalkan untuk waktu yang lama tanpa sentuhan fisik. 
Sentuhan fisik juga merupakan wahana yang luar biasa untuk menyampaikan kasih dalam 
bentuk pernikahan. Saling memegang tangan, mecium, memeluk, dan bercinta merupakan cara 
penyampaian kasih emosional kepada pasangan kita. Bagi beberapa orang, sentuhan fisik merupakan 
bahasa kasih utama mereka. Tanpa itu, mereka merasa tidak dicintai. Dengan bahasa itu, mereka 
merasa mantap dalam cinta kasih pasangan mereka. 
Sentuhan fisik bisa membuat atau menghancurkan suatu hubungan. Sentuhan fisik bisa 
menyampaikan benci atau cinta. Kepada orang yang bahas utamanya adalah sentuhan fisik, pesan itu 
akan jauh lebih lantang daripada kata-kata “Aku cinta kamu” atau “Aku benci kamu.” Tamparan diwajah 
bisa sangat mengganggu bagi anak mana pun, tetapi tamparan itu bisa menghancurkan hati seorang 
anak yang bahasa utamanya adalah sentuhan fisik. Pelukan mesra menyampaikan kasih sayang pada 
anak mana pun, tetapi pelukan itu meneriakkan rasa sayang kepada anak yang bahasa kasih utamanya 
adalah sentuhan fisik. Hal itu berlaku sama bagi orang-orang dewasa.

More Related Content

Viewers also liked

Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelimaSyariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelimaaynuranajwa
 
Kelompok 4 tafsir hadits ekonomi
Kelompok 4 tafsir hadits ekonomiKelompok 4 tafsir hadits ekonomi
Kelompok 4 tafsir hadits ekonomiOpissen Yudisyus
 
Makalah ayat dan hadits ekonomi-hukum perdagangan
Makalah ayat dan hadits ekonomi-hukum perdaganganMakalah ayat dan hadits ekonomi-hukum perdagangan
Makalah ayat dan hadits ekonomi-hukum perdaganganMiftah Iqtishoduna
 
Konsep harta dalam ekonomi islam
Konsep harta dalam ekonomi islamKonsep harta dalam ekonomi islam
Konsep harta dalam ekonomi islamGazali Mdr
 
Konsep kepemilikan dalam islam
Konsep kepemilikan dalam islamKonsep kepemilikan dalam islam
Konsep kepemilikan dalam islamSifa Siti Mukrimah
 

Viewers also liked (8)

Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelimaSyariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
 
Kelompok 4 tafsir hadits ekonomi
Kelompok 4 tafsir hadits ekonomiKelompok 4 tafsir hadits ekonomi
Kelompok 4 tafsir hadits ekonomi
 
Hadits ahkam
Hadits ahkamHadits ahkam
Hadits ahkam
 
Makalah ayat dan hadits ekonomi-hukum perdagangan
Makalah ayat dan hadits ekonomi-hukum perdaganganMakalah ayat dan hadits ekonomi-hukum perdagangan
Makalah ayat dan hadits ekonomi-hukum perdagangan
 
Ayat wa hadis ahkam
Ayat wa hadis ahkamAyat wa hadis ahkam
Ayat wa hadis ahkam
 
Ayat dan Hadis Ekonomi
Ayat dan Hadis EkonomiAyat dan Hadis Ekonomi
Ayat dan Hadis Ekonomi
 
Konsep harta dalam ekonomi islam
Konsep harta dalam ekonomi islamKonsep harta dalam ekonomi islam
Konsep harta dalam ekonomi islam
 
Konsep kepemilikan dalam islam
Konsep kepemilikan dalam islamKonsep kepemilikan dalam islam
Konsep kepemilikan dalam islam
 

Similar to Lima bahasa cinta part 5

Marriage Communication Theory
Marriage Communication TheoryMarriage Communication Theory
Marriage Communication Theorymankoma2013
 
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaDampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaNadhira Felicia
 
Tiga Kalimat Menguatkan Hubungan
Tiga Kalimat Menguatkan HubunganTiga Kalimat Menguatkan Hubungan
Tiga Kalimat Menguatkan HubunganNyoman Sumantra
 
Pernikahan adalah
Pernikahan adalahPernikahan adalah
Pernikahan adalahRoma Jero
 
Cinta di Masa Dewasa Muda
Cinta di Masa Dewasa MudaCinta di Masa Dewasa Muda
Cinta di Masa Dewasa Mudaguest5c0849c7
 
cinta-yang-selalu-indah.ppt
cinta-yang-selalu-indah.pptcinta-yang-selalu-indah.ppt
cinta-yang-selalu-indah.pptPPLMMuntilan
 
Pernikahan
PernikahanPernikahan
Pernikahanerikani
 
Tanda Anda dan Pasangan Siap Menikah
Tanda Anda dan Pasangan Siap MenikahTanda Anda dan Pasangan Siap Menikah
Tanda Anda dan Pasangan Siap Menikahafifahdhaniyah
 
Pernikahan Bahagia dan Berkenan kepada Tuhan
Pernikahan Bahagia dan Berkenan kepada TuhanPernikahan Bahagia dan Berkenan kepada Tuhan
Pernikahan Bahagia dan Berkenan kepada TuhanTogar Sianturi
 
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lainFreeChildrenStories
 
14 teknik komunikasi yang paling efektif
14 teknik komunikasi yang paling efektif14 teknik komunikasi yang paling efektif
14 teknik komunikasi yang paling efektifHarvy Damara
 
Anggota kehidupan keluarga
Anggota kehidupan keluargaAnggota kehidupan keluarga
Anggota kehidupan keluargaIyens Syeikhbu
 
Anggota kehidupan keluarga
Anggota kehidupan keluargaAnggota kehidupan keluarga
Anggota kehidupan keluargaIyens Syeikhbu
 
Starting a new relationship
Starting a new relationshipStarting a new relationship
Starting a new relationshipMusa Hutauruk
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESHandayaniMeiatara
 

Similar to Lima bahasa cinta part 5 (20)

Marriage Communication Theory
Marriage Communication TheoryMarriage Communication Theory
Marriage Communication Theory
 
cintaaa
cintaaacintaaa
cintaaa
 
Pernikahan adalah 2
Pernikahan adalah 2Pernikahan adalah 2
Pernikahan adalah 2
 
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaDampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
 
Tiga Kalimat Menguatkan Hubungan
Tiga Kalimat Menguatkan HubunganTiga Kalimat Menguatkan Hubungan
Tiga Kalimat Menguatkan Hubungan
 
Pernikahan adalah
Pernikahan adalahPernikahan adalah
Pernikahan adalah
 
Cinta di Masa Dewasa Muda
Cinta di Masa Dewasa MudaCinta di Masa Dewasa Muda
Cinta di Masa Dewasa Muda
 
cinta-yang-selalu-indah.ppt
cinta-yang-selalu-indah.pptcinta-yang-selalu-indah.ppt
cinta-yang-selalu-indah.ppt
 
Pernikahan
PernikahanPernikahan
Pernikahan
 
Tanda Anda dan Pasangan Siap Menikah
Tanda Anda dan Pasangan Siap MenikahTanda Anda dan Pasangan Siap Menikah
Tanda Anda dan Pasangan Siap Menikah
 
Pernikahan Bahagia dan Berkenan kepada Tuhan
Pernikahan Bahagia dan Berkenan kepada TuhanPernikahan Bahagia dan Berkenan kepada Tuhan
Pernikahan Bahagia dan Berkenan kepada Tuhan
 
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
 
Teknik komunikasi yang paling efektif
Teknik komunikasi yang paling efektifTeknik komunikasi yang paling efektif
Teknik komunikasi yang paling efektif
 
14 teknik komunikasi yang paling efektif
14 teknik komunikasi yang paling efektif14 teknik komunikasi yang paling efektif
14 teknik komunikasi yang paling efektif
 
Anggota kehidupan keluarga
Anggota kehidupan keluargaAnggota kehidupan keluarga
Anggota kehidupan keluarga
 
Anggota kehidupan keluarga
Anggota kehidupan keluargaAnggota kehidupan keluarga
Anggota kehidupan keluarga
 
Starting a new relationship
Starting a new relationshipStarting a new relationship
Starting a new relationship
 
Antara cinta dan uang
Antara cinta dan uangAntara cinta dan uang
Antara cinta dan uang
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
 
Novel Nafas Nafas Cinta
Novel Nafas Nafas CintaNovel Nafas Nafas Cinta
Novel Nafas Nafas Cinta
 

More from Fakhri Cool

Modul 4 pembuatan ppt
Modul 4 pembuatan pptModul 4 pembuatan ppt
Modul 4 pembuatan pptFakhri Cool
 
Modul 3 pengembangan renc pemb yg mengintegrasikan tik
Modul 3 pengembangan renc pemb yg mengintegrasikan tikModul 3 pengembangan renc pemb yg mengintegrasikan tik
Modul 3 pengembangan renc pemb yg mengintegrasikan tikFakhri Cool
 
Modul 2 strategi pembelajaran berbasis tik
Modul 2 strategi pembelajaran berbasis tikModul 2 strategi pembelajaran berbasis tik
Modul 2 strategi pembelajaran berbasis tikFakhri Cool
 
Modul 1 modul tik untuk pendidikan
Modul 1 modul tik untuk pendidikanModul 1 modul tik untuk pendidikan
Modul 1 modul tik untuk pendidikanFakhri Cool
 
Bahan ajar berbasis tik
Bahan ajar berbasis tikBahan ajar berbasis tik
Bahan ajar berbasis tikFakhri Cool
 
6. pengenalan internet
6. pengenalan internet6. pengenalan internet
6. pengenalan internetFakhri Cool
 
5. pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran
5. pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran5. pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran
5. pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaranFakhri Cool
 
3. latar belakang pemanfaatan tik dalam pembelajaran
3. latar belakang pemanfaatan tik dalam pembelajaran3. latar belakang pemanfaatan tik dalam pembelajaran
3. latar belakang pemanfaatan tik dalam pembelajaranFakhri Cool
 
2. pengertian jenis dan karakteristik
2. pengertian jenis dan karakteristik2. pengertian jenis dan karakteristik
2. pengertian jenis dan karakteristikFakhri Cool
 
Pembagian Hadits Secara Umum Berdasarkan Kualitas dan Kuantitas Rawi
Pembagian Hadits Secara Umum Berdasarkan Kualitas dan Kuantitas RawiPembagian Hadits Secara Umum Berdasarkan Kualitas dan Kuantitas Rawi
Pembagian Hadits Secara Umum Berdasarkan Kualitas dan Kuantitas RawiFakhri Cool
 
Kritik Sanad dan Matan Hadits
Kritik Sanad dan Matan HaditsKritik Sanad dan Matan Hadits
Kritik Sanad dan Matan HaditsFakhri Cool
 
Hadits Shahih dan Hadits Hasan
Hadits Shahih dan Hadits HasanHadits Shahih dan Hadits Hasan
Hadits Shahih dan Hadits HasanFakhri Cool
 
Hadits Dha'if dan Hadits Maudhu
Hadits Dha'if dan Hadits MaudhuHadits Dha'if dan Hadits Maudhu
Hadits Dha'if dan Hadits MaudhuFakhri Cool
 
Kedudukan dan Fungsi Hadits
Kedudukan dan Fungsi HaditsKedudukan dan Fungsi Hadits
Kedudukan dan Fungsi HaditsFakhri Cool
 
14. kritik sanad matn dalam ilmu hadits
14. kritik sanad matn dalam ilmu hadits14. kritik sanad matn dalam ilmu hadits
14. kritik sanad matn dalam ilmu haditsFakhri Cool
 
13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baruFakhri Cool
 
13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baruFakhri Cool
 
13. inkarussunnah
13. inkarussunnah13. inkarussunnah
13. inkarussunnahFakhri Cool
 
12 takhrij hadits
12 takhrij hadits12 takhrij hadits
12 takhrij haditsFakhri Cool
 

More from Fakhri Cool (20)

Modul 4 pembuatan ppt
Modul 4 pembuatan pptModul 4 pembuatan ppt
Modul 4 pembuatan ppt
 
Modul 3 pengembangan renc pemb yg mengintegrasikan tik
Modul 3 pengembangan renc pemb yg mengintegrasikan tikModul 3 pengembangan renc pemb yg mengintegrasikan tik
Modul 3 pengembangan renc pemb yg mengintegrasikan tik
 
Modul 2 strategi pembelajaran berbasis tik
Modul 2 strategi pembelajaran berbasis tikModul 2 strategi pembelajaran berbasis tik
Modul 2 strategi pembelajaran berbasis tik
 
Modul 1 modul tik untuk pendidikan
Modul 1 modul tik untuk pendidikanModul 1 modul tik untuk pendidikan
Modul 1 modul tik untuk pendidikan
 
Bahan ajar berbasis tik
Bahan ajar berbasis tikBahan ajar berbasis tik
Bahan ajar berbasis tik
 
6. pengenalan internet
6. pengenalan internet6. pengenalan internet
6. pengenalan internet
 
5. pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran
5. pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran5. pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran
5. pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran
 
3. latar belakang pemanfaatan tik dalam pembelajaran
3. latar belakang pemanfaatan tik dalam pembelajaran3. latar belakang pemanfaatan tik dalam pembelajaran
3. latar belakang pemanfaatan tik dalam pembelajaran
 
2. pengertian jenis dan karakteristik
2. pengertian jenis dan karakteristik2. pengertian jenis dan karakteristik
2. pengertian jenis dan karakteristik
 
Pembagian Hadits Secara Umum Berdasarkan Kualitas dan Kuantitas Rawi
Pembagian Hadits Secara Umum Berdasarkan Kualitas dan Kuantitas RawiPembagian Hadits Secara Umum Berdasarkan Kualitas dan Kuantitas Rawi
Pembagian Hadits Secara Umum Berdasarkan Kualitas dan Kuantitas Rawi
 
Kritik Sanad dan Matan Hadits
Kritik Sanad dan Matan HaditsKritik Sanad dan Matan Hadits
Kritik Sanad dan Matan Hadits
 
Hadits Shahih dan Hadits Hasan
Hadits Shahih dan Hadits HasanHadits Shahih dan Hadits Hasan
Hadits Shahih dan Hadits Hasan
 
Hadits Dha'if dan Hadits Maudhu
Hadits Dha'if dan Hadits MaudhuHadits Dha'if dan Hadits Maudhu
Hadits Dha'if dan Hadits Maudhu
 
Kedudukan dan Fungsi Hadits
Kedudukan dan Fungsi HaditsKedudukan dan Fungsi Hadits
Kedudukan dan Fungsi Hadits
 
Inkar As-Sunnah
Inkar As-SunnahInkar As-Sunnah
Inkar As-Sunnah
 
14. kritik sanad matn dalam ilmu hadits
14. kritik sanad matn dalam ilmu hadits14. kritik sanad matn dalam ilmu hadits
14. kritik sanad matn dalam ilmu hadits
 
13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru
 
13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru
 
13. inkarussunnah
13. inkarussunnah13. inkarussunnah
13. inkarussunnah
 
12 takhrij hadits
12 takhrij hadits12 takhrij hadits
12 takhrij hadits
 

Recently uploaded

Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)saritharamadhani03
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfMIN1Sumedang
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawassuprihatin1885
 
Nor Azizah_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Nor Azizah_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNor Azizah_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Nor Azizah_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfnorazizahnaa21
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdferlita3
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERIPURWANTOSDNWATES2
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxEkoPutuKromo
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfSEMUELSAMBOKARAENG
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfTarkaTarka
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxnawasenamerta
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxKurnia Fajar
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptAryLisawaty
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnalrepyjayanti
 
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptxSolusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptxaristasaputri46
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxlastri261
 
Bukti dukung E kinerja kepala sekolah.pdf
Bukti dukung E kinerja  kepala sekolah.pdfBukti dukung E kinerja  kepala sekolah.pdf
Bukti dukung E kinerja kepala sekolah.pdfZulkhaidirZulkhaidir
 
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docxCONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docxAhmadBarkah2
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxd2spdpnd9185
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
Nor Azizah_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Nor Azizah_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNor Azizah_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Nor Azizah_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptxSolusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Bukti dukung E kinerja kepala sekolah.pdf
Bukti dukung E kinerja  kepala sekolah.pdfBukti dukung E kinerja  kepala sekolah.pdf
Bukti dukung E kinerja kepala sekolah.pdf
 
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docxCONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Lima bahasa cinta part 5

  • 1. Lima Bahasa Cinta Part 5 Para psikologis telah menyimpulkan bahwa kebutuhan untuk merasa dikasihi merupakan kebutuhan emosional utama manusia. Demi kasih, kita mau mendaki pegunungan, menyeberangi lautan, melintasi padang pasir, dan mengalami penderitaan-penderitaan yang tak terperi beratnyadan tak terhitung banyaknya (Lebay). Tanpa kasih, pegunungan menjadi tidak terdaki, lautan tidak terseberangi, padang pasir tak tertahankan, dan penderitaan menjadi kemalangan kita hidup (Super Lebay). Kata-kata Peneguhan Diam tidak pernah menjadi emas bagi orang-orang yang bahasa cintanya adalah kata-kata peneguhan. Ada anggota-anggota tertentu dari umat manusia yang hidup untuk pujian yang disampaikan secara tepat, kata-kata cinta yang lembut, atau dorongan yang membesarkan hati. Anda dapat melakukan segala macam hal positif bagi individu-individu ini-membuatkan makanan lezat, memberikan pelukan hangat, menghabiskan waktu berjam-jam bersama mereka-tetapi jika Anda tidak mengatakan secara verbal kasih sayang dan komitmen Anda, mereka tidak akan merasa dicintai. Satu hal yang luar biasa penting jika bahasa cinta pasangan Anda adalah kata-kata peneguhan: Buang semua yang negatif. Keluhan dan omelan tidak akan ada gunanya bagi Anda. Hal aneh tentang orang yang memilikki bahasa cinta verbal adalah ini: Sementara kata-kata positif dapat menyegarkan mereka tanpa tandingan, komentar negatif dapat membuat mereka sedih sesedih-sedihnya. Seperti mereka luar biasa peka pada kritik. Biasanya mereka hanya akan menutup diri. Jika bahasa cinta Anda verbal dan Anda lajang, carilah pria atau wanita yang tahu bagaimana berkomunikasi secara verbal. Jika Anda menikah dengan seseorang yang berbahasa cinta verbal, Anda harus mengembangkan keterampilan bercakap-cakap; itu satu-satunya cara membuat pasangan anda merasa dicintai.
  • 2. Waktu Berkualitas Waktu Berkualitas adalah memberi seorang perhatian sepenuhnya. Tidak seperti duduk-duduk di sofa, menonton TV bersama. Apabila Anda melalui waktu seperti itu, acara TV akan menyita perhatian Anda-bukan pasangan Anda. Apa yang dimaksud ialah duduk-duduk di sofa sementara TV dimatikan, saling berpandangan dan berbicara, saling memberikan perhatian seratus persen. Artinya berjalan-jalan bersama, hanya Anda berdua atau makan di luar dan saling memandang dan mengobrol. Pernahkah Anda perhatikan bahwa di restoran, Anda hampir selalu bisa melihat perbedaan pasangan yang sedang kencan dan pasangan yang sudah menikah? Pasangan kencan saling pandang memandang dan berbicara. Pasangan menikah duduk di situ dan melongok-longok ke sana sini dalam restoran itu.  Kebersamaan Aspek utama dari waktu berkualitas adalah kebersamaan. Saya tidak memaksudkan kedekatan. Dua orang yang sedang duduk di ruangan yang sama bisa dibilang sedang berdekatan, tetapi mereka belum tentu bersama. Kebersamaan berarti perhatian yang dipusatkan. Apabila seorang ayah sedang duduk dilantai, menggelindingkan bola kepada anaknya yang berusia dua tahun, perhatiannya bukan dipusatkan pada bola itu tetapi kepada anaknya. Untuk saat pendek itu, selama apa pun saat itu berlangsung, mereka sedang bersama. Akan tetapi, jika sang ayah sedang berbicara di telepon sementara ia menggelindingkan bola, perhatiannya menjadi hambar. Beberapa pasangan mengira bahwa mereka sedang menghabiskan waktu bersama, padahal sebenarnya, mereka hanya hidup dalam jarak berdekatan. Seorang suami yang sedang menonton acara olahraga di TV sementara ia berbicara kepada istrinya tidak memberinya waktu berkualitas, karena sang istri tidak menjadi pusat perhatian sepenuhnya.  Percakapan Berkualitas Sama seperti kata-kata penegasan, bahasa waktu berkualitas juga mempunyai banyak macam. Salah satunya yang paling umum ialah percakapan berkualitas. Dengan percakapan berkualitas, yang dimaksud adalah di mana dua orang berbagi pengalaman, pikiran, perasaan dan hasrat mereka dalam konteks yang ramah dan tidak terputus-putus. Berikut adalah tips untuk menciptakan percakapan berkualitas.  Apabila pasangan Anda sedang berbicara upayakan agar Anda menjaga bahwa Anda saling pandang.  Jangan mendengarkan pasangan Anda sambil melakukan sesuatu yang lain.  Mendengarkan untuk mengetahui perasaan.  Perhatikan bahasa tubuh.  Menolak untuk menyela.
  • 3.  Aktivitas Mengesankan Aktivitas berkualitas bisa saja termasuk segala sesuatu yang Anda sendiri atau Anda berdua minati. Penekanan di sini bukanlah pada apa yang sedang Anda lakukan tetapi mengapa Ada melakukannya. Tujuannya adalah mengalami sesuatu bersama, dan setelah selesai mengalaminya Anda mendapatkan perasaan “Ia peduli kepadaku. Ia mau melakukan sesuatu bersamaku yang aku nikmati, dan ia melakukannya dengan sikap positif.” Itulah yang namanya cinta kasih, dan bagi beberapa orang itulah suara paling lantang dari kasih. Hadiah Suatu hadiah adalah sesuatu yang dapat Anda pegang di tangan dan berkata, “Lihat, ia sedang memikirkanku,” atau, “ia mengingatku.” Anda harus berpikir tentang seseorang untuk memberinya sebuah hadiah. Pemberian itu sendiri merupakan simbol pikiran itu. Tak peduli apakah hadiah itu memerlukan pengeluaran uang. Yang penting ialah bahwa Anda memikirkan dia. Dan hal itu bukan saja mengenai pikiran yang tertanam di dalam ingatan, tetapi pikiran itu sebenarnya memberikan gagasan tentang hadiah dan memberinya sebagai ungkapan kasih. Para ibu mengingat hari pada saat anak-anaknya membawa bunga dari taman sebagai hadiah. Mereka merasa disayangi, bahkan jika mereka tidak ingin bunga itu dipetik. Sejak usia dini, anak-anak cenderung memberi hadiah kepada orangtua mereka, yang merupakan petunjuk lain memberi hadiah adalah dasar dari kasih sayang. Bagi orang-orang tertentu simbol kasih yang terlihat nyata merupakan sesuatu yang sangat penting. Bagi orang lain, hal seperti itu tidak begitu penting. Itulah sebabnya orang memiliki sikap berbeda terhadap cincin kawin. Beberapa tidak pernah melepaskan cincin itu lagi setelah pernikahan. Yang lain, tidak pernah memakai cincin kawin mereka. Jika menerima hadiah merupakan bahasa cinta utama pasangan Anda, pasangan Anda akan menilai cincin itu sangat tinggi, karena cincin itu pemberian Anda dan dia akan selalu memakai cincin itu dengan bangga. Pemberian tidak perlu mahal, maupun harus diberikan tiap minggu. Namun, bagi beberapa orang, nilai pemberian itu tidak berkaitan dengan nilai uang. Nilainya adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan cinta kasih. Tindakan Pelayanan Bahasa kasih tindakan pelayanan yang dimaksud adalah melakukan hal -hal yang Anda tahu pasangan Anda ingin Anda melakukannya. Anda berusaha menyenangkannya dengan melayaninya, mengutarakan kasih Anda kepadanya dengan melakukan hal -hal untuknya. Melakukan hal-hal seperti memasak makanan, menyiapkan meja makan, mencuci piring, memvakum rumah, mengelap mebel, membersihkan tempat cuci piring, membersihkan noda-noda di cermin, membersihkan kaca depan mobil dari serangga-serangga yang menyangkut di situ, membuang sampah ke luar, mengganti popok, mengecat dinding kamar tidur, membersihkan debu di lemari buku, menjaga agar mobil selalu dalam keadaan siap pakai, mencuci dan memvakum mobil, membersihkan
  • 4. garasi, membabat rumput, memangkas pohon-pohon perdu, dan mengganti air di akuarium-semua itu merupakan tindakan pelayanan. Perbuatan itu memerlukan pemikiran, perencanaan, waktu, upaya, dan energi. Jika dilakukan dengan semangat positif, maka tindakan-tindakan itu sungguh merupakan suatu bentuk ungkapan kasih. Orang yang menyukai tindakan pelayanan cenderung kurang sentimental dan jauh lebih praktis daripada sekadar kata-kata atau hadiah. Semua hal romantis itu bagus untuk selingan sesekali, tetapi untuk sehari-hari mereka ingin bantuan dalam hal-hal praktis yang membuat hidup mereka lebih mudah. Sentuhan Fisik Kita sudah lama mengetahui bahwa sentuhan fisik merupakan cara menyampaikan kasih emosional. Banyak sekali proyek-proyek riset mengenai perkembangan anak telah menarik kesimpulan : bayi-bayi yang dipegang, dipeluk, digendong, dicium,mengembangkan kehidupan emosional yang lebih sehat daripada bayi-bayi yang ditinggalkan untuk waktu yang lama tanpa sentuhan fisik. Sentuhan fisik juga merupakan wahana yang luar biasa untuk menyampaikan kasih dalam bentuk pernikahan. Saling memegang tangan, mecium, memeluk, dan bercinta merupakan cara penyampaian kasih emosional kepada pasangan kita. Bagi beberapa orang, sentuhan fisik merupakan bahasa kasih utama mereka. Tanpa itu, mereka merasa tidak dicintai. Dengan bahasa itu, mereka merasa mantap dalam cinta kasih pasangan mereka. Sentuhan fisik bisa membuat atau menghancurkan suatu hubungan. Sentuhan fisik bisa menyampaikan benci atau cinta. Kepada orang yang bahas utamanya adalah sentuhan fisik, pesan itu akan jauh lebih lantang daripada kata-kata “Aku cinta kamu” atau “Aku benci kamu.” Tamparan diwajah bisa sangat mengganggu bagi anak mana pun, tetapi tamparan itu bisa menghancurkan hati seorang anak yang bahasa utamanya adalah sentuhan fisik. Pelukan mesra menyampaikan kasih sayang pada anak mana pun, tetapi pelukan itu meneriakkan rasa sayang kepada anak yang bahasa kasih utamanya adalah sentuhan fisik. Hal itu berlaku sama bagi orang-orang dewasa.