1. FITXA D’ACTIVITATS TAC I MÚSICA
Professor/a: Marga Relaño
Centre: Ceip Gaspar de Portolà – Localitat: Balaguer
TÍTOL DE L’ACTIVITAT: Les grosses timbales.
Nivell educatiu i curs: Segon curs de cicle inicial.
Nombre d’alumnes: dos grups de 25 alumnes cadascun.
Característiques generals:
És un grup heterogeni on hi ha nens de diferents nacionalitats (Rumania,
Argentina, Colombia i Marroc). No hi ha falta d'assistència però alguns nens
tenen problemes amb la llengua. El seu nivell musical és l’adequat a la seva
edat. La relació entre ells és bona.
Temporalització: tres sessions d’una hora.
Recursos que s’utilitzen:
- Eines TIC : ordinador, teclat, canó.
- Programari : music time.
- Instruments de l’aula : instruments de percussió de so determinat , flauta
dolça i piano.
- Altres : teclats musicals de l’ordinador.
Els objectius han de ser avaluables
Objectius a assolir:
- actitudinals :
Tenir interès en l’aprenentatge musical.
Participar activament en les diferents activitats proposades.
Mostrar interès en el fet musical.
Gaudir de la interpretació vocal i/o instrumental.
Tenir cura del material utilitzat.
- Procedimentals
Escoltar la cançó : El concert.
Reconèixer el fragment de les timbales.
Cantar la cançó : “Les grosses timbales”.
Escriure la cançó en el Music Time.
- Competencials
Reconèixer en la cançó els diferents instruments musicals.
Tenir consciència de la pròpia veu com a instrument de comunicació i
tenir-ne cura a través d’uns bons hàbits i higiene.

2. Valorar la participació pròpia i aliena en el treball fet.
Continguts que es tractaran
- Musicals
Cançó : Les grosses timbales.
Audició : El concert.
Les notes : sol –do.
- Tecnològics
Music Time.
El teclat.
El projector.
- Socials
Respecte al treball individual i col·lectiu.
- D’altres àrees
Educació artística (plàstica).
Noves tecnologies.
Descripció de l’activitat que han de realitzar els estudiants (què, com, quan):
Sessió 1 : els nens escoltaran la cançó : El concert interpretada pel mestre amb
el piano i/ o la flauta i després amb el suport del Cd que al mateix temps aniran
projectant-se a la pantalla els diferents instruments que s’anomenen en la
cançó. Els alumnes repetiran solament el fragment de les grosses timbales. Els
nens hauran de reconèixer el fragment de les timbales en la cançó del concert.
Sessió 2 : Els nens juntament amb el mestre recordaran la cançó treballada la
sessió anterior recalcant la part de les grosses timbales i memoritzant les notes
d’aquest fragment amb l’ajut de la partitura. Tots els nens escriuran la cançó al
Music Time.
Sessió 3 : els nens es dividiran en dos grups : el primer grup interpretarà les
grosses timbales amb instruments de percussió de so determinat i l’altre grup
amb el teclat musical de l’ordinador. Els nens tindran la partitura projectada a la
pantalla.
AVALUACIÓ CONTEXTUAL DE L’ACTIVITAT REALITZADA
Com ha funcionat l’activitat?
Ha estat una activitat molt engrescadora degut a la novetat de la utilització de
les noves tecnologies, tot i que tenen pràctica amb les TIC,no la tenien en la
vessant musical que els hi ha aportat aquestes activitats.
Canvis que el professorat farà en la activitat la propera vegada:
Aprofitant que els nens ja dominen el Music Time es podria ampliar l’activitat
amb les altres veus de la cançó el Concert i interpretar-ne algunes.