1. REVISIÓ DE PROJECTES D’APRENENTATGE SERVEI
Fonaments
Per què és necessari
portar endavant el
projecte?
S’han reconegut clarament
les necessitats reals?
S’ha fet alguna activitat de
motivació per l’alumnat?
L’alumnat ha participat en
la definició del projecte?
Objectius
Què ens proposem? Per
què farem el projecte?
Integrem el projecte
d’aprenentatge-servei al
projecte educatiu?
Destinataris A qui van dirigides les
activitats del projecte?
1
2. Visitem les entitats i els
espais on aniran els
nostres estudiants?
Organitzacions i/o
persones participants
Qui participarà en el
projecte? Amb quines
entitats podem treballar?
S’han buscat
col·laboradors o entitats
per a dur a terme el
projecte?
S’han fet reunions entre
les parts implicades en el
projecte?
Hi ha una comissió de
zona que coordina els
projectes?
S’han fet alguna activitat
prèvia de sensibilització?
S’han identificat les
persones i entitats
interessades en el projecte
de l’entorn?
Activitats de Servei Les activitats de Servei per
part de l’alumne estan ben
definides?
2
3. El benefici que aportarà el
servei està ben definit?
Quantes hores de servei
són necessàries?
Activitats
d’Aprenentatge
S’han programat els
aprenentatges que
adquirirà l’alumnat?
Els aprenentatges s’han
inclòs dins d’una o vàries
matèries curriculars?
Quantes hores de formació
són necessàries?
El col·laborador ha
participat en la formació de
l’alumnat?
Referents
Hi ha un referent a cada
centre?
3
4. Hi ha un referent a cada
entitat?
Hi ha un referent de zona?
Cronograma d’activitats
Quan començaran les
accions planificades?
Es reserven moments per
a la reflexió sobre el
projecte? S’han programat
activitats de reflexió?
Resultats i indicadors
Quins resultats s’esperen
de les activitats?
4
5. Com es poden identificar
els resultats proposats?
Avaluo de forma contínua
les activitats?
S’han programat activitats
d’avaluació?
El projecte ha contribuït a
solucionar una necessitat
real de la comunitat?
S’han assolit els objectius
que implicaven
l’aprenentatge?
S’han assolit els objectius
que implicaven el servei?
Aquests canvis són
satisfactoris per als
destinataris?
Famílies
S’ha informat als familiars
de l’alumnat?
5
