1. Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

2. Kokeilun päätavoitteet Tuottaa uusia testattuja toimintamalleja ja -tapoja laajamittaisen työssäoppimisen toteuttamiseen

3. Tavoitteena on, Edistää työssäoppimisen laajempaa ja monipuolisempaa hyödyntämistä Lisätä ja monipuolistaa yksilöllisiä mahdollisuuksia työelämälähtöiseen ja käytännönläheiseen ammatilliseen opiskeluun Edistää ammatilliseen koulutukseen hakeutumista Edistää työelämän edellyttämän ammattitaidon saavuttamista Edesauttaa ammatillisten perustutkintojen suorittamista Tukea siirtymistä ammatillisesta koulutuksesta työelämään Lupa kokeilla ja todeta, mikä toimii ja mikä taas ei!

4. 2008 rahoitusta saaneet kokeiluhankkeet 1) Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia 2) Hyvinkään kaupunki 3) Kainuun maakunta -kuntayhtymä 4) Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymä 5) Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä 6) Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä (PIRKO) 7) Rauman kaupunki 8) Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Lapin ammattiopisto 9) Samkommunen för yrkesutbildning i Östra Nyland 10) Koulutuskeskus Sedu 11) Svenska yrkesinstitutet 12) TTS-koulutus 13) Turun Ammattiopistosäätiö 14) Turun kaupunki 2009 rahoitusta saaneet uudet kokeiluhankkeet 15) Mäntän seudun ammatillisen koulutuksen kuntayhtymä 16) Helsingin Kaupunki 17) Hämeenlinnan seudun koulutuskuntayhtymä 18) Vantaan kaupunki 19) Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä 20) Salon seudun koulutuskuntayhtymä 21) Koulutuskeskus Salpaus 2010 rahoitusta saaneet uudet kokeiluhankkeet 22) Savon ammatti- ja aikuisopisto 23) Oulun seudun ammattiopisto 24) Jyväskylän ammattiopisto 25) Invalidisäätiön Keskuspuiston ammattiopisto Nina Eskola http://toplaaja.wikispaces.com/

5. Mitä laajennetaan? Nina Eskola, Laajennetun työssäoppimisen kokeilut http://toplaaja.wikispaces.com/ Määrä/ Aika Ohjaus/ Tuki Ympäristöt Sisällöt

6. Mitä sitten kun määrää laajennetaan? Määrä/ Aika Ohjaus/ Tuki Ympäristöt Sisällöt

7. … laajenee myös ohjaus, tuki, ympäristöt ja sisällöt Määrä/ Aika Ohjaus/ Tuki Ympäristöt Sisällöt

8. Malleja Koko ryhmille Määrän laajentaminen suuremmaksi kuin nykyinen minimimäärä Työssäoppimisjaksojen pidentäminen esim. Tavastia Työn ja koulun säännöllinen vuorottelu esim. Omnian sote Koko opiskeluajan työvaltaistaminen esim. TTS:ssä erilaisten asiakastilaisuuksien järjestäminen Atto-aineiden vieminen TOP-jaksolle Esim. SASKY, Tavastia ja Omnia Yksittäisille opiskelijoille Ohjauksen kehittäminen ja tehostaminen Työssäoppimisen suurempi henkilökohtaistaminen ja yksilön huomioon ottaminen Esim. Omnian Duunissa Tutkinto Erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden TOP-jakson tukeminen Coach, mentor, tuki Esim. SeduCoach , KAO ja Hyria Yhtenäinen 2+1 mallin mukainen kokonaisuus Esim. Pirko ja TAOS, tulossa Salpaus Saman ryhmän sisällä työssäoppimisen määrät vaihtelevat suuresti

9. sekä että Esim. Sedu SeTREENI-toimintamallin kuvaus TTS Kolme polkua työssäoppimisessa, TTS

10. Paljon muuta Työelämä yhteistyön kehittäminen Työpaikkarekisterit Työpaikkaohjaajien koulutusjärjestelmät Opettajien työelämäjaksot Oppimisympäristöjen kehittäminen Aidot työympäristöt oppimisympäristöinä, aidot työprosessit ja työvälineet oppimisen välineinä Verkko-oppimisalustat ja sosiaalinen media osaksi työssäoppimisen ohjausta Soveltaminen uusiin opetussuunnitelmiin ja niiden käyttöönottoon oppilaitoksissa Nina Eskola http://toplaaja.wikispaces.com/

11. Tiimiverkosto Työelämän tukemisen tiimi; tiimileaderina LAO, Hellevi Tervo Opiskelijan henkilökohtaisen ohjauksen tiimi: tiimileaderina TTS, Janika Kyttä Sosiaalisen median hyödyntämisen tiimi: tiimileadereina WinNova, Toni Vesterinen ja Salpaus, Hanna Toijala Atot ja avaintaidot työssäoppien tiimi: Tiimileaderina Omnia, Otto Burman http://toplaaja.wikispaces.com/Tiimiverkosto

13. Tiimiverkoston tavoitteena; Tunnistaa ja nostaa esiin hankkeissa kehitettyjä toimintamalleja, käytänteitä ja työkaluja Löytää mallit ja käytänteet jotka toimivat Löytää ne mallit ja käytänteet, joissa on haasteita, mutta jotka voisivat toimia esim. ohjausta uudelleen kohdentamalla tai muilla lisätoimilla Löytää ne mallit ja käytänteet, joiden levittäminen ei ole järkevää joko pedagogisista tai taloudellisista syistä Löytää ne mallit, jotka eivät toimi

14. Auttaa kokeilujen toimijoita mallien kuvaamisessa Jatkokehittää esiin nostettuja malleja, käytänteitä ja työkaluja sekä testata niiden toimivuutta toisessa kontekstissa, toisen koulutuksenjärjestäjän toiminnassa Kehittää uusia työkaluja tai ratkaisuja hankkeissa esiin tulleiden ongelmien ratkaisemiseksi Edistää koulutuksenjärjestäjien välistä yhteistyötä ja verkostoitumista entisestään Luoda tai löytää laatukriteerejä työssäoppimisen laajetamiseen tai ohjaamiseen.

15. Havaintoja väliraporttien pohjalta Yhteistyö lisääntynyt työelämä, opettajat, oppimisentukipalvelut, koulutuksen järjestäjät Tarve koulutukselle, tuki koulutuksesta – uusi opettajuus, uusi työelämäyhteistyö Työelämän vahva osaaminen ja kokemus ohjaamisesta Opintojen henkilökohtaistaminen ja työssäoppimisen eriyttäminen Työpaikalla tapahtuvan oppimisen lisäresurssi Johdon tuki ja sitoutuminen Yhtenäisten mallien luominen ja lomakkeiden kehittäminen Talouden piristyminen Uudet tutkinnon perusteet ja opetussuunnitelmatyö

16. Haasteita väliraporttien pohjalta Totutun tavan muuttaminen uuteen käytäntöön Taloudelliseen taantumaan liittyvät haasteet Työssäoppimispaikkojen saatavuus monimuotoisille jaksoille Koulutusalojen erilaiset toimintatavat Tutkintoalakohtaiset eroavaisuudet työpaikkaohjaajien ohjausvalmiudesta ja -halukkuudesta Opettajien työn suunnittelu ja resursointi - OVTES Koulutuksen järjestämisen rahoitusperusteet Organisatoriset esteet Opiskelijalähtöiset haasteet Erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat, Opiskelijoiden elämänhallinnan ja muut henkilökohtaiset ongelmat Tiedottaminen, jakaminen, levittäminen

17. Koontia laajennetun työssäoppimisen palautteesta Kyselyyn vastanneita pilotissa: 72 työpaikkaohjaajaa 49 opettajaa 159 opiskelijaa

18. Suunnittelu ja kehittäminen opettajajohtoista ja -lähtöistä?

19. Tuentarve työssäoppimista laajennettaessa

20. Tiedonkulku oppilaitoksen ja työpaikan välillä

21. Opiskelijat saaneet riittävästi ohjausta työpaikalla

22. Työssäoppiminen ja sen ohjaaminen tavoitteellista

23. Työpaikalla tapahtuva oppiminen henkilökohtaistettu

24. Ollaanko valmiita työssäoppimisen laajentamiseen entisestään?

25. Lisääkö laajennettu valinnaisuutta tai motivaatiota?

26. Työpaikalla ja keskusteluissa opitaan

27. Ja alussa oli opetussuunnitelma… Työelämälähtöisten tutkintojen toteuttaminen Työelämävastaavuuden vahvistaminen ja yrittäjyys Työelämän toimintakokonaisuudet Tutkintojen suorittamismahdollisuuksien monipuolistaminen Työelämän ja koulutuksen vuorottelu Yksilölliset opintopolut, erilaiset tutkintojen suorittamistavat Voidaanko vastata laajentamatta työpaikalla tapahtuvaa oppimista? Ammatillisten perustutkintojen perusteiden linjaukset

28. Koulutuksenjärjestäjien kokeiluhankkeiden raportointi 2010 määrärahasta myönnettyjen rahoitusten raportointi: Väliraportti 31.7.2011 mennessä Loppuraportti 15.8.2012 mennessä 2009 määrärahasta myönnettyjen rahoitusten raportointi: Loppuraportti alkuperäisen päätöksen mukaisesti 28.2.2011 tai Opetushallituksen myöntämän jatkoajan mukaan 31.8.2011 tai 28.2.2012 mennessä.

29. Koordinointihankkeen tuottamat raportit Väliraporttien koontiraportti Laadittu 11/2010, tulossa wikiin lähiaikoina Koko kokeiluhankkeen välitulosten raportointi väliraporttien, vertaisarviointien ja hankkeiden eri osapuolilla (opiskelijat, opettajat ja työelämän edustajat) teetetyn kyselyn pohjalta laaditaan laajempi kokeiluhankkeen väliraportti maaliskuun 2011 loppuun mennessä. Koordinoinnin väliraportti palautetaan 28.2.2011 mennessä Tarkastellaan koordinoinnin tavoitteiden toteutumista suhteessa suunnitelmaan ja raportoidaan myönnetyn rahoituksen käyttö vuoden 2010 loppuun.

30. Tavoiteet tulevalle aikataululle koko kokeilun näkökulmasta Päätösten mukaisesti kokeiluhankkeiden rahoitus on myönnetty käytettäväksi 31.5.2012 mennessä. Tavoittena on, että tiimien koordinaattoreiden toiminta jatkuisi 2012 loppuun, jolloin heillä olisi yhdessä valtakunnallisen koordinaattorin kanssa mahdollisuus kerätä kokeiluhankkeiden tulokset yhteen. Tavoitteena on myös, että valtakunnallinen koordinointi jatkuisi keväälle 2013, jolloin järjestettäisi suuri valtakunnallinen työssäoppimisen seminaari saatujen kokemusten jakamiseksi.

31. Tulevat laajennetun työssäoppimisen verkosto- ja sidosryhmä seminaarit, joista on jo sovittu Tiimiverkoston "työleiri" järjestetään jossain Pohjanmaalla 23. ja 24.3. Tarkempi paikka informoidaan pian seminaarin jälkeen Laajennetun työssoppimisen kokeilujen ja oppimisympäristöhankkeiden osittain yhteinen iso valtakunnallinen seminaari tulee olemaan syksyllä 2011. Tarkempi ajankohta sovitaan myöhemmin. 2012 seminaarit sovitaan myöhemmin Keväällä 2013 suuri valtakunnallinen työssäoppimisen seminaari kokeilun tulosten jakamiseksi.

32. Muuta ajankohtaista Otavan Opiston ja Omnian tarjoamat koulutukset ITK-päivät 6. – 8.4.2011 Taitaja 2011 3. – 5.5.2011 Kuopiossa AALLOILLA AMMATILLISTA VETOVOIMAA , VAIKUTTAVUUTTA JA VERKOSTOJA – laivaseminaari 17. – 19.5.2011

33. Kiitos ajastanne! Nina Eskola TopLaaja hankkeiden valtakunnallinen koordinaattori TtM, projektipäällikkö Pirkanmaan ammattiopisto Pyynikintie 2, 33230 Tampere Puh. 050 5761553 [email_address] http://toplaaja.wikispaces.com/