Des de l'escola Sagrada Familia de Sabadell hem fet participat tots plegats de la primera trobada FEAC d'infantil. El tema tractat és el de la responsabilitat. Com podem ajudar els nostres fills a què esdevinguin més responsables.

1. LA
RESPONSABILIT
AT

2. RESPONSABILITAT
Al col·le, el petit de casa és gran
Són quarts de vuit del vespre. En Josep troba un familiar seu a la porta de l'escola: en Manel. Sembla preocupat. Està
absort mirant un paper.
-Hola Manel. Sembles amoïnat…
En Manel li ensenya el full que estava contemplant. És un paper de l'escola amb el guió de la reunió de pares de P3;
apareixen tots els objectius fixats, les sortides programades, les activitats,… I, a sota, unes notes escrites a mà, de
manera atropellada, on s'hi pot llegir:
"Tots tenen càrrecs: calendari del temps, plantes, racó, joguines,…
Són responsables de la mascota de la classe, i un cap de setmana la portaran a casa.
Cal que comencin a vestir-se i desvestir-se sols; aquí comencen amb la bata.
Moltes activitats: tallers, anglès, psicomotricitat…
Hàbits a casa: mocar-se, botonar-se la jaqueta, treure's l'abric…
Important: l'expressió oral amb correcció.
Després de l'activitat, han de recollir-ho tot!"
-Està prou bé! -diu en Josep-. Veig que fan moltes coses!
-Josep, què no ho entens? -comenta el Manel mig desesperat-. Com vols que li expliqui a la Marta que el seu petitó de
casa, el nostre fill de 3 any i prou, haurà de fer tot això? Què no veus que no és encara capaç ni de menjar sol?
-Tranquil, home, que encara té tot un any per aprendre'n! Això són els objectius per assolir durant el curs de P3. No
pretenguis fer-ho tot en un dia!
-No ho sé Josep! La mestra es veu tan segura de poder-ho aconseguir… A casa, encara el tenim per un nen molt petit,
de moment no fa gairebé res per ell sol, no el veiem capaç de tenir tantes responsabilitats com avui ens explicaven…
-A l'escola és més fàcil, Manel. Què no veus que tot està a la seva mida, i que els mestres ja saben tractar nens i nenes
d'aquesta edat! A casa potser tot és més complicat.
-Veig que deu ser qüestió de començar amb coses petites…

3. PARLEM-NE.

4. LA
RESPONSABILITAT
ENIGMA

5. LA
RESPONSABILITAT
ENIGMA
-Us ha sortit?
-L’heu pogut resoldre?
-Com us heu sentit?
-Tornaríeu a fer un altre?
I a vosaltres… què us ha passat?...
esteu animades/ts per a fer un altre?

6. LA RESPONSABILITAT
ACTIVITAT
P3 P4 P5

7. ●
LA
RESPONSABILITAT

9. LA
RESPONSABILITA
T
Educar és ajudar a la persona a aconseguir la
capacitat de ser independent, de valer-se per si
mateixa, de prendre decisions, de fer ús de la
llibertat des del coneixement de les seves
possibilitats, i això no s'improvisa: és un procés
llarg i costós, que s'inicia a la família i té la seva
continuïtat a l'escola i altres ambients socials.
La responsabilitat és la capacitat d'assumir les

14. …
Un bon moment per ensenyar-los a participar en les tasques de
la llar són els períodes vacacionals, quan l'horari és més flexible
i estan més temps a casa.

15. LA
RESPONSABILITAT

22. RESPONSABILITAT
“Digues-m’ho i ho oblido,
ensenya-m’ho i ho recordo,
involucra’m i ho aprenc”.
Benjamin Franklin

23. LA
RESPONSABILITAT
GRÀCIES PER LA VOSTRA
ASSISTÈNCIA
i… us esperem al proper FEAC :
12 DE MARÇ
Fins la propera!!!