1. Per finire…

2. Una serie di prospettive
• Utilizzo di oggetti digitali (testi, immagini, file
audio…) online/offline
• Utilizzo ad un primo livello di software
• Utilizzo a livello avanzato di software
(exelearning, hot potatoes, editor video ma
anche c-map, geogebra….) creando l.o.
• Utilizzo di servizi del web 2.0 (blog, wiki, flickr,
yuotube…) e social network interagendo con
studenti e colleghi

3. La progettazione didattica
• Mettere a fuoco specifici punti su cui
intervenire
• Mantenendo il riferimento alla progettazione
complessiva
• Proposta: individuare una idea progettuale

4. Proposta
Il percorso biennale è appena iniziato. La
chiusura dell’anno scolastico si avvicina. L’invito,
prima della sosta estiva, è quello di a)individuare
una idea progettuale – anche molto semplice -
su cui lavorare, anche in coppia o in gruppo,
segnalandola nell’ambiente e nel blog;
b)segnalare come raccordarla alla progettazione
didattica annuale; c) segnalare gli strumenti che
si intendono utilizzare.