Dokumen tersebut memberikan definisi e-learning sebagai sistem pembelajaran yang menggunakan teknologi komputer dan internet untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Dokumen tersebut juga membahas model-model e-learning, keuntungan e-learning, teknologi pendukungnya, serta perbandingan antara e-learning sinkronus dan asinkronus.

1. Konsep e-Learning
Bunga Chintia Ningrum 141401022

2. DEFINISI
• e-learning merupakan suatu jenis belajar mengajar
yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke
siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet
atau media jaringan komputer lain (Darin E. Hartley,
2001:1)

3. DEFINISI (2)
e-learning menurut Allan J. Henderson (2003:2)
dinyatakan sebagai:
• e-learning adalah pembelajaran jarak jauh yang
menggunakan teknologi komputer (biasanya
terkoneksi internet).
• e-learning dapat digunakan untuk para pekerja
dimana mereka dapat belajar pada di tempat kerja
mereka tanpa harus pergi ke kelas.
• e-learning dapat dijadwalkan dengan kesepakatan
antara instruktur dengan siswa
• e-learning dapat merupakan can be an on-demand
course dimana pembelajar dapat belajar mandiri
sesuai waktu yang mereka inginkan.

4. DEFINISI (3)
• Dari uraian diatas dapat didefinisikan e-
Learning merupakan sebuah system
pembelajaran dimana didikung oleh konsep
pengembangan berkelanjutan.
• Proses kolaboratif yang memfokuskan pada
peningkatan kemampuan individual dan
organisasi.
• Sistem eLearning didesain secara efektif
melalui pengembangan komunikasi
penggunaan media elektonik dan jaringan.

5. TIGA KOMPONEN E-LEARNING

6. MODEL E-LEARNING
• Web-based
• Supported Online (blended)
– the sandwich
pre dan post secara online, ditengah-tengahnya face to face
– the milestone
dimulai dengan online dan menambahkan tatap muka (group
work/ satu per satu)
– knowledge and skill
Online untuk teori dan tatap muka untuk pengembangan skill
– Complementary resource
– Online learning resources sebagai backup tatap muka
• Informal Learning
• Live e-learning
live synchronous learning events
• Electronic Performance Support(EPS)

7. KEUNTUNGAN E-LEARNING
• Mereduksi dampak lingkungan
• Pendidikan berkualitas lebih terjangkau
• Fleksibel dan Menyenangkan
• Model pembelajar lebih personal dan interaktif
• Terpusat pada pembelajar

8. TEKNOLOGI PENDUKUNG E-LEARNING
PERSIAPAN
(INPUT)
PEMBELAJARAN
(DELIVERY)
EVALUASI
(OUTPUT)
Pembuatan Materi
Setup environment
Office application (PPT, dll)
SCORM
Animasi (flash, dll)
Handycam & video editor
Voice recorder & voice
editor
Videoconference
LMS
LMS
Email Chatting
Videoconference
LMS
Email Chatting
Search Engine
Digital Library

9. BENTUK-BENTUK KOMUNIKASI SEBAGAI
IMPLIKASI TEKNOLOGI E-LEARNING
• classroom
•LMS
• Learning Center
• Laboratory
• Library
•LMS
• Audio/Video conferencing
(GDLN, INHERENT,
JARDIKNAS)
• LMS: Chat (text, voice),
online whiteboard
• Satellite delivery
• Synchronous streaming
• Email
• CD-ROM
• LMS: Discussion board
• WWW
• Video/audio tape
• Archived streamed
Different Time
“ASYNCHRONOUS
”
Same Time
“SYNCHRONOUS”
Same Place
“CO-LOCATED”
Different Place
“DISTANCE”

10. PERBANDINGAN SYNCHRONOUS
DAN ASYNCHRONOUS
Synchronous Asynchronous
Content membutuhkan
instruktur yang secara jelas
memerlukan komunikasi antara
instruktur dan pelajar
Content bisa berdiri sendiri
Instruktur harus ada pada saat
para pelajar ada
Materi bisa online 24/7
Pelajar biasanya kurang
memiliki motivasi diri
Tergantung kemauan pelajar
sendiri untuk mengakses materi
Instruktur bisa merubah materi
saat itu juga
Materi bisa menjadi referensi

11. PEMAHAMAN
ASYNCHRONOUS E-LEARNING
• Keuntungan utamanya adalah content didistribusikan
ke pelajar, sesuai untuk kebutuhan individual
• Tidak memerlukan instruktur secara langsung, agar
efektif, harus disajikan lebih menarik dan informasi
yang disampaikan lebih detail
• Content harus dibuat selengkap mungkin dan
disajikan secara menarik. Siapkan materi yang
mungkin sering ditanyakan sekaligus jawabannya

12. PEMAHAMAN
ASYNCHRONOUS E-LEARNING
Asynchronous E-learning bisa dikategorikan menjadi
dua:
- Rapid E-learning : Satu atau dua orang mampu
membuatnya dalam waktu satu hari atau seminggu
- Traditional E-learning : Membutuhkan tim untuk
membuat mulai 3 hingga 6 bulan

13. CIRI
RAPID E-LEARNING
• Perubahan isi dalam waktu yang relatif cepat atau
diupdate secara berkala
• Isi hanya memiliki masa berlaku yang singkat
• Biaya terbatas
• Informasi yang disampaikan sedang hangat
• Waktu delivery yang cepat di butuhkan
• Materi bisa dijelaskan melalui kata

14. CIRI
TRADITIONAL E-LEARNING
• Isi sudah fix atau jarang berubah
• Masa berlaku materi cukup lama
• Memiliki budget yang besar
• Isi bersifat orisinil
• Memerlukan model 3D

15. TERIMA KASIH