Model dan Metode Pembelajaran Daring.pptx

1. Model dan Metode
Pembelajaran Daring
Eka Trisnawati
Mahasiswa S3 Pendidikan IPA
UNNES
Teknolodi dan Pedagogi Pembelajaran Daring
Dosen Pengampu:
Arif Widiyatmoko, S.Pd., M.Pd., Ph.D.
Dr. rer. nat. Adi Nur Cahyono, M.Pd

2. Pembelajaran
daring

3. Pembelajaran Daring
Pembelajaran yang mana dalam pelaksanaannya
menggunakan jaringan internet tanpa harus bertatap
muka langsung antara pendidik dan peserat didik.
Tipe Model
pembelajaran
program
pembelajaran yang
hampir sebagaian
atau semua materi
belajar dikirimkan
secara online (Ellen
dan Seaman,
2007:4),
Dimensi Alat
Penyampai
penggunaan jaringan
komunikasi online
dalam aktivitas
belajar, seperti
mengirim dan
mengakses materi
belajar, yang
dimediasi oleh portal
web (Harasim. 2012:
27)
Padegogik
lingkungan belajar
terbuka dengan
memanfaatkan
jaringan internet dan
teknologi web untuk
memfasilitasi belajar,
membangun
pengetahuan melalui
aktivitas dan
interaksi belajar yang
bermakna. Dabbagh
dan Bannan-Ritland
(2005:15),
Bonk Curtis J. secara tersirat mengemukakan dalam survei Online Training in an
Online World bahwa konsep pembelajaran daring sama artinya dengan e-
learning
e-learning as “instructional content or learning experiences delivered or
enabled by electronic technology”.

4. Secara umum, pembelajaran daring sangat berbeda dengan pembelajaran secara konvensional.
Pembelajaran online lebih menekankan pada ketelitian dan kejelian siswa dalam menerima dan
mengolah informasi yang disajikan secara online.

6. keterbatasan jarak, tempat, dan
waktu menjadi tidak berarti lagi,
sebab mereka dapat belajar di mana
saja, kapan saja, meskipun berada
jauh dari tempat sekolah.
Manfaat Pembelajaran Daring
15%
20%
ICT literacy: siswa harus memiliki kemampuan
awal berupa penguasaan ICT yang dasar
Indevedency: online learning membutuhkan
kondisi siswa yang sudah terbiasa untuk belajar
mandiri,
Creativity and Critical Thinking : fasilitas
pembelajaran online sangat beragam, siswa dapat
mempelajari berbagai tools yang, hal ini menuntut
adanya kreativitas siswa untuk memanfaatkan semua
dengan optimal
mampu menyediakan ruang berinteraksi
antara pendidik dan peserta didik,
sehingga pendidik mampu memberikan
bantuan belajar bagi peserta didik yang
membutuhkan
Persyaratan Pembelajaran Daring
ciri-ciri dari pembelajaran daring menurut
Flinders University:
personal, structurd, active dan Connective.

7. Model
Pembelajaran
Daring

8. Model Pembelajaran Online
Model pembelajaran online
pendekatan atau sistem yang digunakan untuk
melaksanakan proses pembelajaran secara
online melalui internet dengan memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi.
• Model pembelajaran daring adalah Model pengajaran dimana
semua siswa belajar dari jarak jauh atau tidak di sekolah.
• Model Pembelajaran Daring dapat membantu Anda
merencanakan pengajaran daring untuk meningkatkan
keterlibatan, retensi, dan kepuasan siswa.
kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang
sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar
untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai
pedoman bagi para perancang pembelajar dan para pengajar
dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas
pembelajaran (Winaputra, 2005).

9. 5 karakteristik utama model pembelajaran online
Diningrat (2016)
Aktivitas pembelajaran
dimediasi oleh portal
web melalui jaringan
internet.
Tersediany berbagai
jenis interaksi
• Pendidik dan peserta didik,
• Pendidik dan materi
pembelajaran,
• Peserta didik dan materi
pembelajaran,
• Peserta didik dan peserta
didik lainnya.
Terciptanya komunikasi
dua arah
Terdapat dua jenis
komunikasi:
• synchronous (tatap muka)
• asynchronous (tanpa tatap
muka).
Keterbatasan jarak,
lokasi, dan waktu bukan
menjadi permasalahan.

10. Komponen Pembelajaran Daring
Teknologi belajar online dapat
dikategorikan kedalam
komunikasi asynchronous dan
synchronous, hypermedia dan
multimedia, serta web
Teknologi Belajar
Teknik dan rencana yang di
digunakan oleh pendidik
sebagai upaya untuk
memfasilitasi dan melibatkan
peserta didik dalam kegiatan
belajar
Strategi Pembelajaran
• pandangan terhadap
proses pembelajaran,
yaitu model atau
konstruksi teoritis yang
berasal dari teori-teori
belajar yang dapat di
implementasikan ke
dalam strategi
pembelajaran yang
spesifik
1. Pedagogik teori
behavioris.
2. Pedagogik teori
kognitivis,
3. Pedagogik teori
konstruktivis.
Model Pedagogic

11. 7 Elemen Model Pembelajaran Online
Teacher Presence
Interaction between
Students
Learning
Communities
Flexible and Adaptive Learning
Interaction with the Professions
Interactive Resources
Assessment

12. Tahap Pengembangan Model pembelajaran online
mengidentifikasi dan
memeriksa informasi
yang berkaitan
dengan kondisi
pembelajaran,
termasuk peserta
didik,
Memetakan informasi yang didapat
dalam tahap eksplorasi tentang
tujuan, proses, materi belajar
dengan model pedagogik yang
sudah ada, dan juga
mempertimbangkan model
pedagogik yang akan diplih,
sehingga dapat dijadikan sebagai
bahan pertimbangan dalam
menentukan strategi pembelajaran
online yang sesuai dengan
kebutuhan peserta didik
menentukan tujuan, hasil yang diharapkan, dan cara
mengevaluasi desain pembelajaran online,
menggabungkan evaluasi formatif dengan siklus revisi
yang menghasilkan keefektifitasan hasil penerapan
pembelajaran online

13. Metode
Pembelajaran
Online

14. Metode Pembelajaran Daring
Pendekatan atau teknik yang digunakan
untuk memberikan materi dan
mengembangkan kemampuan peserta
didik dalam proses pembelajaran secara
daring atau jarak jauh.
Metode pembelajaran daring dilakukan
secara virtual dengan memanfaatkan
perangkat elektronik yang terhubung
jaringan internet
Melibatkan penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi untuk
mengirimkan dan memfasilitasi materi
pembelajaran serta interaksi antara
pengajar dan peserta didik.
Metode pembelajaran daring dapat dibagi
menjadi dua kelompok: pembelajaran
sinkron dan asinkron.

15. • jenis pembelajaran yang
dilakukan guru dan siswa
secara langsung (real-time)
melalui jaringan internet orang-
orang ramah guru
• Pengajar dan siswa sama-
sama dapat mengarahkan
diskusi dua arah dan langsung
memberikan umpan balik
menggunakan platform
Pengertian
• Streaming video platforms
• Live chats, individually or
course-wide
• Web conferencing tools
• Telephone availability
• Virtual office hours
Perangkat
• kegiatan pembelajaran tidak dilakukan secara
langsung antara guru dan peserta didik;
• pengelolaan pembelajaran yang tidak harus
online dilakukan dengan LMS (learning
management system), dimana materi telah
disiapkan oleh guru agar dapat diakses oleh
siswa
• terjadi melalui forum komunitas atau platform
online tanpa interaksi waktu nyata.
Pengertian
• Downloadable pre-recorded lectures
• Microsoft PowerPoint presentations with
or without voice-over
• Forums and discussion boards
• Email communication
• Google Drive and similar collaborative
tools
• Tools for off-hour support, like virtual
tutoring centers and virtual resource
centers
Perangkat
Synchronous Asynchronous

16. Contoh Metode Pembelajaran Daring
Metode ini melibatkan peserta didik dan
pengajar dalam sebuah forum online, di
mana mereka dapat berdiskusi dan
berinteraksi untuk membahas materi
pembelajaran. Diskusi online dapat
dilakukan secara realtime atau
asynchronous, tergantung pada platform
yang digunakan.
Diskusi online
Metode ini melibatkan penggunaan presentasi
visual, seperti slide PowerPoint atau video,
untuk menyampaikan materi pembelajaran.
Presentasi visual ini dapat diberikan secara
langsung atau direkam dan diunggah ke
platform pembelajaran online.
Presentasi visual
Metode ini melibatkan
penggunaan simulasi atau
model yang dibuat dengan
teknologi komputer untuk
membantu peserta didik
memahami konsep-konsep
tertentu dalam materi
pembelajaran.
Simulasi
Metode ini melibatkan penggunaan
permainan atau game yang
dikembangkan khusus untuk membantu
peserta didik memahami materi
pembelajaran dengan cara yang
menyenangkan dan interaktif.
Game-based learning
Metode ini melibatkan peserta didik dalam
menyelesaikan masalah atau tugas yang berkaitan
dengan materi pembelajaran. Pemecahan masalah
dapat dilakukan secara individual atau kelompok
dan diunggah ke platform pembelajaran online.
Pemecahan masalah

17. Contoh Metode Pembelajaran Daring Lainnya
• Flipped Classroom
• Tactile Learning
• VAK Learning
• Project-Based Learning
• Collaborative Learning
• Cooperative Learning
• Inquiry-Based Learning
• Thinking-Based Learning
• Competency-Based Learning
• Independent Learning

18. THANK YOU
Insert the Subtitle of Your Presentation