ki tisa group 2

1. Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: Ки тиса
Дети слушали историю про мальчика, который очень любил свои
игрушки, и все время их пересчитывал, чтобы знать точно, сколько их. Он знает,
сколько у него есть, но от сильной любви считает их
снова и снова. В недельной главе Вс-ний говорит
Моше посчитать народ. Конечно, Ашем знает ко личество
евреев, но так как Он очень любит свой народ, то просит
пересчитывать их. Но нельзя считать «один, два, три». Как
же посчитать евреев? Что Ашем сказал Моше? Спросите
деток, что такое «махацит ашекель» (половина шекеля)?
Кроме того, мы учили про киёр - умывальник, из которого
коэны омывали руки и ноги перед службой в Мишкане.
Спросите деток, почему коэны должны были это делать?
Также дети слушали про золотого тельца. Почему первые
лухот абрит (скрижали завета) были разбиты?
Тема недели: рыбы
Как рыбы не могут без воды, еврейский народ не может без Торы. Глаза рыбы всегда
открыты, они всегда видят происходящее вокруг них. Также Вс-ний никогда не
закрывает глаза и все время следит за нами.
Поделки:
Мы сделали мобайл: лодка из бумаги и рыбки, украшенные цветными наклейками.
На занятии по развитию речи мы слушали смешные стихи про рыбку, которая
ходила на рыбалку:
В тихой речке
В тихой речке у причала
Рыбка рыбку повстречала:
- Здравствуй!
- Здравствуй!
- Как дела?
- На рыбалке я была,
Я удила рыбака,
Дядю Петю – чудака.
- Где же твой рыбак?
Попался?
- Нет, ушел, хитрец!
Сорвался!
На занятии по рисованию малыши раскрашивали кораблики. Закрепляли умение
использовать разный нажим на карандаш. Развивали образное восприятие,
воображение. А на занятии по лепке слепили разноцветных рыбок.
‫בס"ד‬

2. На занятии по физкультуре ребята закрепляли ходьбу на носках, руки на поясе, в
чередовании с обычной ходьбой. Играли в подвижные игры «Бездомный заяц», «
Кто выше всех подбросит», «Ловишки».
А так же не забываем отмечать изменения, происходящие в
природе и записывать их в наш календарь природы.
В четверг в детском саду прошел карнавал Шушан Пурим
Катан (шляпная вечеринка). Все дети и сотрудники нашего сада
пришли в красивых шляпах. Шляпы были разные: дамские,
мужские, детские, летние и все очень забавные. Каждый
участник презентовал свою шляпу, красиво пройдя по нашему
импровизированному подиуму, украшенному яркими цветами.
Дети с интересом посмотрели поучительную сказку, показанную
воспитателями. А затем была детская дискотека: мы
развлекались и веселились. Все были в хорошем настроении!
Нашему сладкому Мойши исполнилось 5 лет. Поздравляем тебя!
Мазаль тов! Большое спасибо за подарки!
Мы готовимся к приближающемуся празднику Пурим: поем
песни и разучиваем танцы.
Желаем вам хороших выходных и Шаббат Шалом!
Мора Маргарита и мора Элизабет.
!‫שלום‬ ‫יקרים‬ ‫הורים‬
:‫שבוע‬ ‫פרשת‬
‫ת‬ ‫"כי‬ ‫השבוע‬ ‫פרשת‬ ‫את‬ ‫למדנו‬ ‫השבוע‬"‫שא‬
‫ושוב‬ ‫שוב‬ ‫אותם‬ ‫סופר‬ ‫הוא‬ ‫לו‬ ‫יש‬ ‫כמה‬ ‫לגלות‬ ‫וכדי‬ ‫שלו‬ ‫המשחקים‬ ‫את‬ ‫אוהב‬ ‫שמאוד‬ ‫ילד‬ ‫על‬ ‫סיפור‬ ‫שמעו‬ ‫הילדים‬.‫הוא‬
‫אהבה‬ ‫מרוב‬ ‫אך‬ ‫לו‬ ‫משחקים‬ ‫כמה‬ ‫יודע‬‫מהם‬ ‫ונהנה‬ ‫אותם‬ ‫סופר‬ ‫הוא‬ ‫שלו‬ ‫המשחקים‬ ‫אל‬.
‫כמה‬ ‫לדעת‬ ‫כדי‬ ,‫היהודים‬ ‫את‬ ‫לספור‬ ‫למשה‬ ‫אומר‬ '‫שה‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫שמעו‬ ‫הילדים‬ ‫הזה‬ ‫לסיפור‬ ‫בהקשר‬‫יש‬ ‫יהודים‬.‫נם‬
'‫ה‬‫הסתם‬ ‫מן‬‫אך‬ ,‫יש‬ ‫יהודים‬ ‫כמה‬ ‫יודע‬‫ש‬ ‫מכיוון‬.‫ושוב‬ ‫שוב‬ ‫אותם‬ ‫לספור‬ ‫מבקש‬ ,‫היהודים‬ ‫את‬ ‫אוהב‬ ‫מאוד‬
‫למשה‬ ‫אמר‬ '‫ה‬‫שאסור‬‫אותם‬ ‫לספור‬:‫במספרים‬"..‫שלושה‬ ,‫שנים‬ ,‫"אחד‬‫להם‬ ‫להזיק‬ ‫לא‬ ‫חלילה‬ ‫בכדי‬‫איך‬ ‫שאל‬ ‫משה‬ ‫אז‬
‫לספור‬ ‫עליו‬.‫אותם‬
‫כיצ‬ ,‫למשה‬ '‫ה‬ ‫אמר‬ ‫מה‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬?‫השקל‬ ‫מחצית‬ ‫זה‬ ‫מה‬ .‫היהודים‬ ‫את‬ ‫לספור‬ ‫עליו‬ ‫ד‬
‫במשכן‬ ‫שהיה‬ ‫הכיור‬ ‫על‬ ‫שמעו‬ ‫הילדים‬ ‫בנוסף‬.‫שבכיור‬ ‫מהמים‬
‫היו‬. '‫ה‬ ‫עבודת‬ ‫את‬ ‫שעבדו‬ ‫לפני‬ ‫ורגליים‬ ‫ידיים‬ ‫רוחצים‬ ‫הכהנים‬
‫רגליהם‬ ‫את‬ ‫לשטוף‬ ‫צריכים‬ ‫היו‬ ‫הכוהנים‬ ‫למה‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬
‫וידיהם‬.
‫את‬ ‫שאלו‬ ,‫העגל‬ ‫חטא‬ ‫על‬ ‫למדנו‬ ‫בנוסף‬‫נשברו‬ ‫מדוע‬ ‫ילדיכם‬
.‫הברית‬ ‫לוחות‬
:‫השבוע‬ ‫נושא‬
.‫דגים‬ ‫להיות‬ ‫המשיך‬ ‫השבוע‬ ‫הנושא‬
.‫התורה‬ ‫בלי‬ ‫לחיות‬ ‫יכולים‬ ‫איננו‬ ‫אנו‬ ‫גם‬ ‫כך‬ ‫מים‬ ‫בלי‬ ‫לחיות‬ ‫יכולים‬ ‫אינם‬ ‫שהדגים‬ ‫כמו‬
‫מלמ‬ ‫עלינו‬ ‫ושומר‬ ‫משגיח‬ ‫תמיד‬ '‫ה‬ .‫ישן‬ ‫אינו‬ ,'‫ה‬ ‫גם‬ ‫וכך‬ ‫פקוחות‬ ‫עיניים‬ ‫עם‬ ‫תמיד‬ ,‫עיניים‬ ‫עוצמים‬ ‫אינם‬ ‫הדגים‬ ‫בנוסף‬.‫עלה‬
:‫עבודות‬
.‫גואש‬ ‫בצבעי‬ ‫צבענו‬ ‫שאותם‬ ‫ודג‬ ‫סירה‬ ‫עם‬ ‫מובייל‬ ‫הכנו‬

3. ‫ה‬ ‫הולדתו‬ ‫יום‬ ‫את‬ ‫חגגנו‬ ‫השבוע‬-5‫מאחלים‬ !‫מהכיבוד‬ ‫ונהננו‬ ‫מתנות‬ ‫קיבלנו‬ ,‫בגן‬ ‫מוישי‬ ‫של‬
!‫טוב‬ ‫מזל‬ ‫המון‬
‫הראנו‬ ‫ובריקודים‬ ‫ובתצוגה‬ ‫מיוחד‬ ‫כובע‬ ‫הביא‬ ‫ילד‬ ‫כל‬ .‫הכובעים‬ ‫קרנבל‬ ‫את‬ ‫בגננו‬ ‫חגגנו‬ ‫השבוע‬
‫ילדי‬ ‫לכל‬ ‫אותם‬.‫הגן‬
‫ורוקדים‬ ‫שירים‬ ‫שרים‬ ‫אנו‬ ‫יום‬ ‫כל‬ .‫וקרב‬ ‫ההולך‬ ‫פורים‬ ‫חג‬ ‫לכבוד‬ ‫להתכונן‬ ‫התחלנו‬ ‫בנוסף‬
.‫ריקודים‬
‫מהנה‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬ ‫לכם‬ ‫מאחלים‬‫וש‬‫שלום‬ ‫בת‬!
‫אליזבט‬ ‫ומורה‬ ‫מרגריטה‬ ‫מורה‬
Присоединяйтесь в Facebook к группе Школа Лаудер Эц Хаим, наблюдайте за
нашими постоянными обновлениями, и оставляйте свои комментарии. Спасибо!