SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Дорогие родители!
В нашей недельной главе Хукат евреи вновь забыли о том, что Ашем сделал
для них очень много чудес, и они должны быть благодарны Ему. Они вновь
стали жаловаться и сожалеть, что ушли из Египта. И тогда Ашем наказал их с
помощью ядовитых змей.
На этой неделе мы говорили с детьми о гостеприимстве. Авраам в пустыне
построил большой шатер и угощал путников обедом.
Он сделал четыре входа в шатер, для того, чтобы с
какой стороны ни пришли гости, они могли зайти.
Мы поговорили с детьми, как мы должны встречать
гостей. Мы должны обязательно быть вежливыми с
гостями, знакомить их, если они не знакомы,
никогда не показывать, если мы устали, и
обязательно надо провожать гостей. А когда нас пригласили в гости, мы
должны прийти в назначенное время и не опаздывать. Мы поговорили с
детьми об уважении к старшим. Почитали сказку «Как ослик Алфавит учился
уважать старших». Сделали для родителей открытку, за что мы им
благодарны! На следующий день мы поговорили о вежливости и
благодарности. Мы познакомились со страусятами по имени Фу и Фи. Что бы
мама им ни говорила, они постоянно говорили фу и фи. Пока однажды мама
не оставила на несколько дней их одних дома. И этот урок им пошел на
пользу, они научились все делать сами, и быть благодарными, а не фукать
постоянно. И когда мама Ама вернулась, они приготовили для нее угощение
и это был для мамы самый счастливый день! Еще на этой неделе мы
поговорили с ребятами о сервировке стола. Где что должно
лежать и как этим пользоваться. Мы сделали с детками свои
маты для еды.
Эта неделя проходила под девизом «Неделя хороших
манер».
В понедельник с детьми проводилась беседа о
здоровье, о медработниках. Мы вспомнили сказку
К.Чуковского «Айболит», рассматривали иллюстрации
о профессии врача.
‫בס‬"‫ד‬
Дети играли в сюжетно-ролевую игру «Больница». Помогали Айболиту
собрать медицинский чемоданчик. Лечили кукол, животных.
Во вторник провели беседы на темы: «Зачем нужны правила поведения»,
«Правила поведения за столом», «Что такое хорошо и что такое плохо».
Дети слушали стихи, рассматривали иллюстрации.
Читали сказку «Два жадных медвежонка»; рассказы В.Осеевой «Сторож»,
Л.Воронковой «Маша-растеряша».
В среду в честь международного Олимпийского дня
проводили беседу и рассматривали иллюстрации на
эту тему.
На площадке проводились игры-эстафеты «Кто
быстрее добежит до флажка», «Попади в цель» и т.д.
Закрепляли вежливые слова разыгрывая для этого
небольшие сюжеты, в которых дети использовали
слова: здравствуйте, пожалуйста и т.д.
В четверг говорили о детском саде: «За что я люблю детский сад», «Кто
работает в детском саду».
Изготовили веночки, которые сложили из отдельных фрагментов – цветов.
Читали стихи, играли в сюжетно-ролевую игру «Детский сад».
Шаббат шалом!
Белла Борисовна, Людмила Николаевна, Аня.

More Related Content

What's hot

Ki tisa group 3
Ki tisa   group 3Ki tisa   group 3
Ki tisa group 3el9360
 
Ki tisa group 1
Ki tisa   group 1Ki tisa   group 1
Ki tisa group 1el9360
 
Toldot group 2 ls
Toldot group 2 lsToldot group 2 ls
Toldot group 2 lsel9360
 
ויגש 3
ויגש 3ויגש 3
ויגש 3el9360
 
Ki tisa group 4
Ki tisa   group 4Ki tisa   group 4
Ki tisa group 4el9360
 
младшая группа- 28.4.17
младшая группа-  28.4.17младшая группа-  28.4.17
младшая группа- 28.4.17miriameidel
 
חקת 3
חקת 3חקת 3
חקת 3el9360
 
подготовительная группа- 28.4.17
подготовительная группа-  28.4.17подготовительная группа-  28.4.17
подготовительная группа- 28.4.17miriameidel
 
Trumah group 1
Trumah   group 1Trumah   group 1
Trumah group 1el9360
 
Emor 1
Emor 1Emor 1
Emor 1el9360
 
Emor 1
Emor 1Emor 1
Emor 1el9360
 
Tzav group 2
Tzav group 2Tzav group 2
Tzav group 2el9360
 
старшая группа 7.4.17 лс
старшая группа 7.4.17 лсстаршая группа 7.4.17 лс
старшая группа 7.4.17 лсmiriameidel
 
Подготовительная группа- 16.12.16
Подготовительная группа- 16.12.16Подготовительная группа- 16.12.16
Подготовительная группа- 16.12.16miriameidel
 
даф кещер средняя 11,22
даф кещер средняя 11,22даф кещер средняя 11,22
даф кещер средняя 11,22el9360
 
подготовительная 31.3.17
подготовительная 31.3.17подготовительная 31.3.17
подготовительная 31.3.17miriameidel
 
Старшая группа- 3.2.17 лс
Старшая группа- 3.2.17 лсСтаршая группа- 3.2.17 лс
Старшая группа- 3.2.17 лсmiriameidel
 
Behaloscha 3
Behaloscha 3Behaloscha 3
Behaloscha 3el9360
 
שלח 1
שלח 1שלח 1
שלח 1el9360
 
Yisro 3
Yisro 3Yisro 3
Yisro 3el9360
 

What's hot (20)

Ki tisa group 3
Ki tisa   group 3Ki tisa   group 3
Ki tisa group 3
 
Ki tisa group 1
Ki tisa   group 1Ki tisa   group 1
Ki tisa group 1
 
Toldot group 2 ls
Toldot group 2 lsToldot group 2 ls
Toldot group 2 ls
 
ויגש 3
ויגש 3ויגש 3
ויגש 3
 
Ki tisa group 4
Ki tisa   group 4Ki tisa   group 4
Ki tisa group 4
 
младшая группа- 28.4.17
младшая группа-  28.4.17младшая группа-  28.4.17
младшая группа- 28.4.17
 
חקת 3
חקת 3חקת 3
חקת 3
 
подготовительная группа- 28.4.17
подготовительная группа-  28.4.17подготовительная группа-  28.4.17
подготовительная группа- 28.4.17
 
Trumah group 1
Trumah   group 1Trumah   group 1
Trumah group 1
 
Emor 1
Emor 1Emor 1
Emor 1
 
Emor 1
Emor 1Emor 1
Emor 1
 
Tzav group 2
Tzav group 2Tzav group 2
Tzav group 2
 
старшая группа 7.4.17 лс
старшая группа 7.4.17 лсстаршая группа 7.4.17 лс
старшая группа 7.4.17 лс
 
Подготовительная группа- 16.12.16
Подготовительная группа- 16.12.16Подготовительная группа- 16.12.16
Подготовительная группа- 16.12.16
 
даф кещер средняя 11,22
даф кещер средняя 11,22даф кещер средняя 11,22
даф кещер средняя 11,22
 
подготовительная 31.3.17
подготовительная 31.3.17подготовительная 31.3.17
подготовительная 31.3.17
 
Старшая группа- 3.2.17 лс
Старшая группа- 3.2.17 лсСтаршая группа- 3.2.17 лс
Старшая группа- 3.2.17 лс
 
Behaloscha 3
Behaloscha 3Behaloscha 3
Behaloscha 3
 
שלח 1
שלח 1שלח 1
שלח 1
 
Yisro 3
Yisro 3Yisro 3
Yisro 3
 

Viewers also liked

Separata publicada en el NY Times
Separata publicada en el NY TimesSeparata publicada en el NY Times
Separata publicada en el NY TimesJuan Macias
 
Guía de refuerzo circuitos en serie
Guía de refuerzo circuitos en serie Guía de refuerzo circuitos en serie
Guía de refuerzo circuitos en serie zeusstorm
 
L’utilisation des cartes mentales (ou cartes heuristiques
L’utilisation des cartes mentales (ou cartes heuristiquesL’utilisation des cartes mentales (ou cartes heuristiques
L’utilisation des cartes mentales (ou cartes heuristiquesFrançoise Cahen
 
Explicacion Fasil sobre "La Ley General de Aduanas" Bolivia
Explicacion Fasil sobre "La Ley General de Aduanas" BoliviaExplicacion Fasil sobre "La Ley General de Aduanas" Bolivia
Explicacion Fasil sobre "La Ley General de Aduanas" BoliviaJoshPedrazac®
 

Viewers also liked (6)

Separata publicada en el NY Times
Separata publicada en el NY TimesSeparata publicada en el NY Times
Separata publicada en el NY Times
 
ecosistemas
ecosistemasecosistemas
ecosistemas
 
Guía de refuerzo circuitos en serie
Guía de refuerzo circuitos en serie Guía de refuerzo circuitos en serie
Guía de refuerzo circuitos en serie
 
RESUME
RESUMERESUME
RESUME
 
L’utilisation des cartes mentales (ou cartes heuristiques
L’utilisation des cartes mentales (ou cartes heuristiquesL’utilisation des cartes mentales (ou cartes heuristiques
L’utilisation des cartes mentales (ou cartes heuristiques
 
Explicacion Fasil sobre "La Ley General de Aduanas" Bolivia
Explicacion Fasil sobre "La Ley General de Aduanas" BoliviaExplicacion Fasil sobre "La Ley General de Aduanas" Bolivia
Explicacion Fasil sobre "La Ley General de Aduanas" Bolivia
 

Similar to Chukas 1

Chukas 3
Chukas 3Chukas 3
Chukas 3el9360
 
Младшая группа- 3.2.17 лс
Младшая группа-  3.2.17 лсМладшая группа-  3.2.17 лс
Младшая группа- 3.2.17 лсmiriameidel
 
старшая- 18.11.16 лс
старшая- 18.11.16 лсстаршая- 18.11.16 лс
старшая- 18.11.16 лсmiriameidel
 
Старшая- 25.11.16
Старшая- 25.11.16Старшая- 25.11.16
Старшая- 25.11.16miriameidel
 
Metzorah group 1
Metzorah   group 1Metzorah   group 1
Metzorah group 1el9360
 
младшая группа 7.4.17 лс
младшая группа 7.4.17 лсмладшая группа 7.4.17 лс
младшая группа 7.4.17 лсmiriameidel
 
Trumah group 2 ls
Trumah   group 2 lsTrumah   group 2 ls
Trumah group 2 lsel9360
 
Trumah group 4
Trumah   group 4Trumah   group 4
Trumah group 4el9360
 
Trumah group 4
Trumah   group 4Trumah   group 4
Trumah group 4el9360
 
Средняя- 25.11.16 лс
Средняя- 25.11.16 лсСредняя- 25.11.16 лс
Средняя- 25.11.16 лсmiriameidel
 
Младшая группа- 27.1.17 лс
Младшая группа-  27.1.17 лсМладшая группа-  27.1.17 лс
Младшая группа- 27.1.17 лсmiriameidel
 
Ki sisa 3
Ki sisa 3Ki sisa 3
Ki sisa 3el9360
 
Ki sisa 3
Ki sisa 3Ki sisa 3
Ki sisa 3el9360
 
Ki sisa 3
Ki sisa 3Ki sisa 3
Ki sisa 3el9360
 
Truma 1
Truma 1Truma 1
Truma 1el9360
 
Полный текст работы
Полный текст работыПолный текст работы
Полный текст работыAbjktnbr
 
средняя группа 7.4.17 лс
средняя группа 7.4.17 лссредняя группа 7.4.17 лс
средняя группа 7.4.17 лсmiriameidel
 
Week 4 sukkot-group 3 ls
Week 4 sukkot-group 3 lsWeek 4 sukkot-group 3 ls
Week 4 sukkot-group 3 lsel9360
 
Средняя- 2.12.16 лс
Средняя- 2.12.16 лсСредняя- 2.12.16 лс
Средняя- 2.12.16 лсmiriameidel
 
Beshalach 1
Beshalach 1Beshalach 1
Beshalach 1el9360
 

Similar to Chukas 1 (20)

Chukas 3
Chukas 3Chukas 3
Chukas 3
 
Младшая группа- 3.2.17 лс
Младшая группа-  3.2.17 лсМладшая группа-  3.2.17 лс
Младшая группа- 3.2.17 лс
 
старшая- 18.11.16 лс
старшая- 18.11.16 лсстаршая- 18.11.16 лс
старшая- 18.11.16 лс
 
Старшая- 25.11.16
Старшая- 25.11.16Старшая- 25.11.16
Старшая- 25.11.16
 
Metzorah group 1
Metzorah   group 1Metzorah   group 1
Metzorah group 1
 
младшая группа 7.4.17 лс
младшая группа 7.4.17 лсмладшая группа 7.4.17 лс
младшая группа 7.4.17 лс
 
Trumah group 2 ls
Trumah   group 2 lsTrumah   group 2 ls
Trumah group 2 ls
 
Trumah group 4
Trumah   group 4Trumah   group 4
Trumah group 4
 
Trumah group 4
Trumah   group 4Trumah   group 4
Trumah group 4
 
Средняя- 25.11.16 лс
Средняя- 25.11.16 лсСредняя- 25.11.16 лс
Средняя- 25.11.16 лс
 
Младшая группа- 27.1.17 лс
Младшая группа-  27.1.17 лсМладшая группа-  27.1.17 лс
Младшая группа- 27.1.17 лс
 
Ki sisa 3
Ki sisa 3Ki sisa 3
Ki sisa 3
 
Ki sisa 3
Ki sisa 3Ki sisa 3
Ki sisa 3
 
Ki sisa 3
Ki sisa 3Ki sisa 3
Ki sisa 3
 
Truma 1
Truma 1Truma 1
Truma 1
 
Полный текст работы
Полный текст работыПолный текст работы
Полный текст работы
 
средняя группа 7.4.17 лс
средняя группа 7.4.17 лссредняя группа 7.4.17 лс
средняя группа 7.4.17 лс
 
Week 4 sukkot-group 3 ls
Week 4 sukkot-group 3 lsWeek 4 sukkot-group 3 ls
Week 4 sukkot-group 3 ls
 
Средняя- 2.12.16 лс
Средняя- 2.12.16 лсСредняя- 2.12.16 лс
Средняя- 2.12.16 лс
 
Beshalach 1
Beshalach 1Beshalach 1
Beshalach 1
 

Chukas 1

  • 1. Дорогие родители! В нашей недельной главе Хукат евреи вновь забыли о том, что Ашем сделал для них очень много чудес, и они должны быть благодарны Ему. Они вновь стали жаловаться и сожалеть, что ушли из Египта. И тогда Ашем наказал их с помощью ядовитых змей. На этой неделе мы говорили с детьми о гостеприимстве. Авраам в пустыне построил большой шатер и угощал путников обедом. Он сделал четыре входа в шатер, для того, чтобы с какой стороны ни пришли гости, они могли зайти. Мы поговорили с детьми, как мы должны встречать гостей. Мы должны обязательно быть вежливыми с гостями, знакомить их, если они не знакомы, никогда не показывать, если мы устали, и обязательно надо провожать гостей. А когда нас пригласили в гости, мы должны прийти в назначенное время и не опаздывать. Мы поговорили с детьми об уважении к старшим. Почитали сказку «Как ослик Алфавит учился уважать старших». Сделали для родителей открытку, за что мы им благодарны! На следующий день мы поговорили о вежливости и благодарности. Мы познакомились со страусятами по имени Фу и Фи. Что бы мама им ни говорила, они постоянно говорили фу и фи. Пока однажды мама не оставила на несколько дней их одних дома. И этот урок им пошел на пользу, они научились все делать сами, и быть благодарными, а не фукать постоянно. И когда мама Ама вернулась, они приготовили для нее угощение и это был для мамы самый счастливый день! Еще на этой неделе мы поговорили с ребятами о сервировке стола. Где что должно лежать и как этим пользоваться. Мы сделали с детками свои маты для еды. Эта неделя проходила под девизом «Неделя хороших манер». В понедельник с детьми проводилась беседа о здоровье, о медработниках. Мы вспомнили сказку К.Чуковского «Айболит», рассматривали иллюстрации о профессии врача. ‫בס‬"‫ד‬
  • 2. Дети играли в сюжетно-ролевую игру «Больница». Помогали Айболиту собрать медицинский чемоданчик. Лечили кукол, животных. Во вторник провели беседы на темы: «Зачем нужны правила поведения», «Правила поведения за столом», «Что такое хорошо и что такое плохо». Дети слушали стихи, рассматривали иллюстрации. Читали сказку «Два жадных медвежонка»; рассказы В.Осеевой «Сторож», Л.Воронковой «Маша-растеряша». В среду в честь международного Олимпийского дня проводили беседу и рассматривали иллюстрации на эту тему. На площадке проводились игры-эстафеты «Кто быстрее добежит до флажка», «Попади в цель» и т.д. Закрепляли вежливые слова разыгрывая для этого небольшие сюжеты, в которых дети использовали слова: здравствуйте, пожалуйста и т.д. В четверг говорили о детском саде: «За что я люблю детский сад», «Кто работает в детском саду». Изготовили веночки, которые сложили из отдельных фрагментов – цветов. Читали стихи, играли в сюжетно-ролевую игру «Детский сад». Шаббат шалом! Белла Борисовна, Людмила Николаевна, Аня.