kế hoạch dạy học

1. Năm học: 2017-2018
Học kì: 2
Họ và tên người soạn: Nguyễn Văn Trịnh
MSSV: 41.01.201.081
Điện thoại liên hệ: 01205439561 Email:nguyentrinh5597@gmail.com
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tên bài soạn: Hợp chất của Cacbon (Lớp: 11, Ban: Nâng cao )
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
HS biết: Muối cacbonat dễ bị nhiệt phân hủy trừ muối của kl kiềm; Tính chất vật lí -
Điều chế - ứng dụng của CO, CO2 và muối cacbonat
HS hiểu: CO có tính khử ; CO2 là 1 oxit axit và có tính oxh; H2CO3 là axit kém bền,
tính axit yếu và là axit 2 nấc; Tính chất của muối cacbonat: Tính tan, tác dụng với
axit, tác dụng với kiềm
2. Kĩ năng:
- Giải thích tính chất hóa học của CO, CO2, H2CO3, muối cacbonat
- Viết pthh và xác định vai trò chất khử hoặc chất oxh để chứng minh cho tính chất
của chất
- Đọc, tóm tắt thông tin về tính chất vật lý, tính chất hóa học, ứng dụng và điều chế
1 số hợp chất của cacbon
- Phân biệt khí CO, CO2, muối cacbonat với 1 số chất khác
3. Thái độ:
- HS tích cực tìm hiểu các tính chất vật lí, tính chất hóa học của CO, CO2,
H2CO3, muối cacbonat
- HS tham gia tích cực vào phần thí nghiệm ảo bằng cách sử dụng phần mềm
crocodile
- Tham gia trò trơi một cách năng động và tích cực
KHOA HÓA HỌC

2. II. Trọng tâm
- CO có tính khử ( tác dụng với oxit kim loại), CO2
là một oxit axit, có tính oxi hóa yếu
( tác dụng với Mg, C ).
- Muối cacbonat có tính chất nhiệt phân, tác dụng với axit. Cách nhận biết muối
cacbonat.
III. Chuẩn bị
Giáo viên:
Slide bài giảng
Máy chiếu.
Học sinh: Sách giáo khoa và đọc trước nội dung bài học ở nhà
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp: Thảo luận, nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan, diễn giảng
2. Phương tiện: Máy chiếu
V. Tổ chức hoạt động dạy học
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động 1. Tìm hiểu Cacbon oxit

3. 1 - GV yêu cầu học sinh tìm
hiểu SGK cùng với những kiến
thức thực tế cho biết về những
tính chất vật lí đặc trưng của
CO. HS sẽ nêu lên những í
kiến của mình và cùng với giáo
viên tìm hiểu về tính chất vật lí
của CO cùng với đó GV cảnh
báo về tính độc của CO và
Những biện pháp phòng tránh
an toàn
- CO là chất khử mạnh
GV để học sinh dự đoán hiện
tượng khi cho CO tác dụng với
Oxi . HS dự đoán và viết
phương trình. GV sẽ chiếu
hình ảnh khi CO cháy trong
không khí cho HS xem và nêu
hiện tượng. Nhấn mạnh cho
HS biết CO có tính khử mạnh
ở nhiệt độ cao và khử được
các oxit kim loại từ Nhôm trở
về sau, cùng với HS hoàn
thành các phương trình khi
cho Fe2O3, CuO tác dụng với
CO ở nhiệt độ cao.
Giới thiệu với HS nhưng
phương pháp điều chế CO
- Đa số các
slide đều có
hiệu ứng tự
động nhưng
cần click cần
thận không hiện
đáp án trước
kích thích sự tò
mò của học
sinh
Hoạt động 2. Tìm hiểu về Cacbon đioxit

4. - HS phát biểu về những tính
chất vật lí của CO2 và những
điều mà bản thân biết thêm về
CO2. GV cung cấp thêm kiến
thức thực tế như CO2 là khí
mà chúng ta thở ra từ các
phương tiện giao thông các
nhà máy xí nghiệp và là khí
làm cho trái đất của chúng ta
ngày càng nóng lên và một
hiện tượng rất hay thấy bên
ngoài đó là nước đá khô cũng
được làm từ CO2
- Cả lớp cùng xem đoạn video
giải thích về hiện tượng hiệu
ứng nhà kính, HS sau khi xem
xong có thể tóm tắt và giải
thích lại được nguyên nhân
gây nên hiệu ứng nhà kính và
được cộng điểm . Nêu lên
những tác hại to lớn của CO2
đối với trái đất ( trái đất nóng
lên, băng tan ở bắc cực…) và
nêu một số biện pháp giáo dục
tuyên truyền để bảo vệ, ngăn
chặn sự nóng lên của trái đất
- GV đặt vấn đề CO2 là Oxit gì
HS nêu những tính chất đặc
trưng của một oxit axit cùng
với đó một số học sinh viết
những phương trình tương
ứng, lưu y cho học sinh về
phương trình tạo 2 muối với
NaOH
- Điều chế CO2
GV cho HS dự đoán về
phương pháp điều chế CO2
trong phòng thí nghiệm và tiến
hành phản ứng bằng thí
nghiệm ảo bằng Crocodile
HS sẽ ngồi quan sát thí
nghiệm sau đó nêu hiện
- những hình
ảnh về khí đá
khô có hiệu ứng
tự động
- Video được
lien kết trong
slide nên khi
trình chiếu phải
diều chỉnh âm
thanh cho pho
hợp để cả lớp
có thể nghe rõ
- Thí nghiệm
điều chế CO2
cần làm một
cách tỉ mỉ giới
thiệu từng hóa
chất và nguyên
tắc làm để HS
nắm vững . Có
thể cho vài học
sinh lên làm thử

5. tượng và viết phương trình
Hoạt động 3: Tìm hiểu về tính chất và ứng dụng của muối Cacbonat
… GV hướng dẫn HS tra bảng
tính tan và chỉ ra một số muối
tan, không tan của ion
cacbonat
Cùng với học sinh hoàn thành
các phương trình hóa hoc liên
quan
lưu y về bài tập nhận biết cho
HS biết
- Trình chiếu một số ứng dụng
trong cuộc ssoongs về muối
cacbonat
Hoạt động 4: Trò chơi củng cố
Cả lớp sẽ chia làm 2 đội để
cùng nhau trả lời và lật mở
những ô hàng ngang mỗi ô
hàng ngang sẽ có những gợi
của ô từ khóa dội nào có đại
diện dơ tay nhah hơn sẽ được
trả lời trước nếu trả lời sai thì
đội bên kia có quền dành cơ
hội trả lời câu hỏi
Sau đó đội thắng sẽ nhận
được phần quà từ giáo viên
Trò chơi sử
dụng trigger
click vào ô bên
trái hiện câu
hỏi, click vào ô
bên trái hiện
đáp án, click
vào biểu tượng
quay lại các ô
hàng ngang,
click vào ô chữ
“chìa khóa” ô
chìa khóa sẽ
mở ra