SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 2 Drp: 18
2.1MEMAHAMI KESEIMBANGAN TERMA
KOD DAN NAMA
PROGRAM
SAINS AM II [WSA6022]
SEMESTER 2 DVM
NO DAN TAJUK MODUL 2.0 MUATAN HABA TENTU
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.1 Memahami keseimbangan terma
2.2 Memahami muatan haba tentu
TUJUAN
2.1.1 Menerangkan keseimbangan terma.
2.1.2 Menerangkan bagaimana termometer merkuri berfungsi.
2.1.3 Mengaplikasi konsep keseimbangan terma dalam kehidupan
seharian.
2.2.1 Menjelaskan maksud muatan haba tentu ( c ) sebagai
θm
Q
c =
2.2.2 Menjalankan eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu
cecair.
2.2.3 Menjalankan eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu
pepejal.
2.2.4 Menerangkan aplikasi muatan haba tentu dalam kehidupan
seharian.
2.2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan muatan haba
tentu.
NO KOD WSA6022 Muka: Drp:
NAMA PELAJAR
KURSUS
NO. KAD PENGENALAN
TARIKH
KOLEJ VOKASIONAL LANGKAWI
JALAN BATU ASAH, 07000 LANGKAWI,
KEDAH
KERTAS PENERANGAN
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 3 Drp: 18
Haba dan suhu
1. Suhu suatu objek ialah darjah kepanasan sesuatu jasad itu dan diukur dalam darjah Celcius (˚C).
2. Semakin tinggi suhu sesuatu objek, semakin banyak tenaga terma yang dimiliki oleh objek itu.
3. Jumlah tenaga kinetik dalaman yang dimiliki oleh sesuatu objek merujuk kepada tenaga termanya.
4. Haba ialah jumlah tenaga terma yang boleh dipindahkan dari satu objek ke objek yang lain dan ia diukur dalam
joule (J).
5. Haba mengalir secara semula jadi dari sesuatu jasad yang bersuhu tinggi ke jasad yang bersuhu rendah.
6. Jumlah haba yang boleh diperoleh dari sesuatu objek tidak bergantung hanya kepada suhunya tetapi juga
bergantung kepada jumlah tenaga terma yang dimiliki oleh objek itu.
Keseimbangan Terma
1. Apabila dua objek yang suhunya berbeza diletakkan bersentuhan di antara satu sama lain, objek yang bersuhu
tinggi akan memindahkan haba kepada objek yang bersuhu lebih rendah.
2. Rajah berikut menunjukkan dua objek A dan B yang diletakkan bersentuhan. Jika suhu A adalah lebih tinggi dari
B, haba akan dipindahkan dari A ke B pada kadar lebih tinggi daripada B ke A.
3. Selepas beberapa ketika, kedua-dua objek A dan B akan mencapai suhu yang sama. Apabila ini berlaku, kadar
pemindahan haba dari A ke B adalah sama dengan kadar pemindahan haba dari B ke A. Objek A dan B kemudian
dikatakan berada dalam kesimbangan terma.
4. Keseimbangan terma adalah satu keadaan dimana kadar pengaliran bersih haba adalah sifar. Haba masih
mengalir antara dua objek tetapi kadarnya adalah sama.
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 4 Drp: 18
5. Berikut adalah beberapa contoh lain objek yang berada dalam keseimbangan terma:
Termometer cecair-dalam-kaca
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 5 Drp: 18
1. Termometer cecair-dalam-kaca berfungsi mengikut prinsip di mana cecair mengembang apabila suhu
meningkat.
2. Cecair yang digunakan dalam satu termometer mesti mempunyai ciri-ciri berikut:
(a) mudah dilihat
(b) mengembang (atau mengecut) dengan cepat pada sebarang suhu
(c) tidak melekat pada dinding tiub kapilari
3. Cecair yang paling biasa digunakan dalam pembinaan termometer cecair-dalam-kaca adalah merkuri dan
alkohol berwarna.
4. Berikut adalah kelebihan merkuri sebagai cecair termometri.
(a) Tidak melekat pada dinding kaca
(b) Tidak mengewap
(c) Legap dan mudah dilihat
(d) Konduktor haba yang baik
(e) Mempunyai takat didih yang tinggi secara relatif iaitu 357˚C.
5. Kelemahan termometer merkuri-dalam-kaca adalah tidak dapat mengukur suhu yang amat rendah kerana takat
beku merkuri adalah -39 ˚C.
6. Kepekaan termometer cecair-dalam-kaca dapat ditingkatkan dengan
(a) menggunakan bebuli kaca yang berdinding nipis
(b) mengecilkan diameter tiub kapilari
(c) mengecilkan saiz bebulinya
Skala suhu
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 6 Drp: 18
1. Suatu skala suhu boleh ditakrifkan dengan suhu boleh diperbaharu yang dikenal sebagai takat tetap.
2. Skala dan unit suhu bagi termometer merkuri-dalam-kaca diperoleh melalui pemilihan dua takat tetap dan
bahagikan julat di antaranya kepada sebilangan nombor yang sama bahagian yang dikenal sebagai darjah.
3. Pada skala Celcius, takat tetap bawah adalah suhu ais tulen yang melebur.
4. Takat tetap atas adalah suhu stim di atas air yang mendidih pada tekanan atmosfera 760 mm Hg.
5. Takat tetap bawah adalah 0˚C dan takat tetap atas adalah 100˚C.
6. Takat tetap bawah ditentukan dengan membenamkan bebuli termometer ke dalam ais yang melebur seperti
yang ditunjukkan dalam Rajah (a). Kedudukan aras merkuri terendah yang dicapai ditandakan sebagai 0˚C.
7. Takat tetap atas ditentukan dengan meletakkan bebuli thermometer di atas air tulen yang mendidih seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah (b). Kedudukan aras merkuri tertinggi yang dicapai ditandakan sebagai 100˚C.
Rajah (a) Rajah (b)
8. Jarak di antara takat tetap bawah dan atas kemudiannya dibahagikan kepada 100 bahagian yang sama di mana
setiap bahagian adalah sama dengan satu darjah Celsius.
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 7 Drp: 18
Contoh 1
Panjang turus merkuri dalam sebuah termometer merkuri-dalam-kaca adalah 4 cm apabila bebulinya direndamkan
dalam ais yang sedang cair. Apabila bebuli termometer ditempatkan dalam stim di atas air yang mendidih, panjang
turus merkuri meningkat kepada 24 cm. Berapakah suhunya jika panjang turus merkuri adalah 18cm?
Penyelesaian:
LO= 4 cm, L100 = 24 cm, Lθ= 18 cm
θ = 18 – 4
x 100
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 8 Drp: 18
24 – 4
= 14
20
= 70˚C
x 100
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 9 Drp: 18
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 10 Drp: 18
2.2 MEMAHAMI MUATAN HABA TENTU
Muatan Haba
1. Muatan haba suatu bahan ditakrifkan sebagai kuantiti haba yang diperlukan untuk menaikkan suhu bahan itu
sebanyak 1°C.
2. Muatan haba diukur dalam joule per darjah Celcius (J°C-1
)
3.
Rajah 1
a) Rajah 1 menunjukkan satu bikar mengandungi
1kg parafin dan satu bikar lain yang
mengandungi 1kg air.
b) Jika kedua-dua bikar itu dipanaskan dengan
menggunakan penunu Bunsen yang sama,
kenaikan suhu parafin didapati adalah kira-kira
dua kali kenaikan suhu air.
c) Eksperimen ini menunjukkan bahawa bahan-
bahan yang berlainan yang sama jisim
mengalami kenaikan suhu yang berbeza
apabila dibekalkan kuantiti haba yang
sama
d) Eksperimen ini juga menunjukkan bahawa
parafin mempunyai muatan haba yang lebih
kecil berbanding dengan air yang mempunyai
jisim yang sama.
Rajah 2
a) Rajah 2 menunjukkan dua bikar A dan B yang
mengandungi jisim air yang berlainan.
b) Jika kedua-dua bikar dipanaskan dengan
menggunakan penunu Bunsen yang sama,
kenaikan suhu air dalam bikar A didapati lebih
tinggi daripada air dalam bikar B.
c) Eksperimen ini menunjukkan bahawa
kenaikan suhu suatu bahan bergantung
kepada jisim bahan itu.
a) Rajah 3 menunjukkan dua bikar C dan D
dengan jisim air yang sama.
b) Jika air dalam bikar C dipanaskan selama 1
minit manakala air dalam bikar D dipanaskan
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 11 Drp: 18
Rajah 3
selama 5 minit dengan menggunakan penunu
Bunsen yang sama, kenaikan suhu air dalam
bikar C didapati lebih kecil daripada air dalam
bikar D.
c) Eksperimen ini menunjukkan bahawa
kenaikan suhu suatu bahan bergantung
kepada kuantiti haba yang dibekalkan.
4. Eksperimen-eksperimen di atas menunjukkan bahawa muatan haba sesuatu bahan bergantung kepada:
(a) jenis bahan
(b) jisim bahan
(c) kuantiti haba yang dibekalkan
Muatan haba tentu
1. Muatan haba tentu suatu bahan ditakrifkan sebagai kuantiti haba yang diperlukan untuk menaikkan suhu 1kg
bahan itu sebanyak 1°C.
2. Unit bagi muatan haba tentu ialah joule per kilogram per darjah Celcius (J kg-1
C-1
). Simbolnya ialah c.
3. Kuantiti haba, Q, yang diterima atau hilang apabila bahan berjisim, m, mengalami perubahan sebanyak, ,
diberi oleh rumus:
4. Jadual berikut menunjukkan muatan haba tentu beberapa jenis bahan. Perhatikan bahawa air mempunyai
muatan haba tentu iaitu 4200 Jkg-
1°C-1
dan oleh itu menjadi agen penyejuk yang baik.
Pepejal Muatan haba tentu/ Jkg-1
°C-1
Cecair Muatan haba tentu/ Jkg-1
°C-1
Aluminium 900 Air 4200
Tembaga
380 Parafin 2200
Plumbum 130 Spririt
bermetil
2400
Kaca
670 Alkohol 2500
Ais
2100 Merkuri 140
Eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu suatu pepejal (Bongkah Aluminium)
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 12 Drp: 18
Tujuan: Menentukan muatan haba tentu aluminium
Radas: Bongkah aluminium, pemanas rendam dengan kadar kuasa P watt, thermometer,
kapas, neraca tiga alur, jam randik, bekalan kuasa arus 12V, kepingan polistirena,
minyak
Prosedur: 1. Sebuah bongkah aluminium berbentuk silinder dengan dua lubang ditimbang
dan jisimnya, m, dicatatkan.
2. Bongkah aluminium itu dibalut dengan kapas dan diletakkan di atas kepingan
polistirena untuk menghalang kehilangan haba ke persekitaran.
3. Suatu pemanas rendam dimasukkan ke dalam lubang pada bongkah
aluminium.
4. Bebuli sebuah termometer disapu dengan sedikit minyak(supaya berlaku
sentuhan terma antara bongkah aluminium dengan termometer) dan
dimasukkan ke dalam lubang satu lagi pada bongkah aluminium seperti yang
ditunjukkan dalam rajah di atas.
5. Suhu awal bongkah aluminium, 1, dicatatkan.
6. Suhu tertinggi bongkah aluminium, 2, selepas pemanas rendam dihidupkan
selama t saat dicatatkan.
Keputusan: Jisim bongkah aluminium = m kg
Suhu awal = 1 °C
Suhu akhir = 2 °C
Perubahan suhu, = ( 2 - 1) °C
Kuasa Pemanas = P watt
Tempoh pemanas dihidupkan = t saat
Pengiraan: Haba yang dibekalkan oleh pemanas =
=Ptjoule
Haba yang diterima oleh bongkah aluminium = mc
= mc( 2 - 1) joule
Dengan menganggap bahawa tiada haba hilang ke persekitaran,
Haba yang diterima oleh blok aluminium = haba yang dibekalkan oleh pemanas
mc( 2 - 1)=Pt
Jadi, J kg-1 °
C-1
Kesimpulan:
Muatan haba tentu aluminium adalah bersamaan dengan, J kg-1 °
C-1
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 13 Drp: 18
Eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu suatu cecair(Air)
Tujuan: Menentukan muatan haba tentu air
Radas: Pemanas rendam, bikar, thermometer, kapas, neraca tiga alur, jam randik, bekalan kuasa
arus 12V, kepingan polistirena
Prosedur: 1. Sebuah bikar kosong yang besar ditimbang dan jisimnya, m1 dicatatkan.
2. Bikar itu diisi dengan air dan jisim baru, m2dicatatkan.
3. Bikar itu dibalut dengan sedikit kapas dan diletakkan di atas kepingan polistirena
untuk menghalang kehilangan haba ke persekitaran.
4. Pemanas rendam, termometer dan pengacau dimasukkan ke dalam air seperti
yang ditunjukkan di dalam rajah di atas.
5. Suhu awal air, 1 dicatatkan.
6. Suhu pemanas rendam dihidupkan dan air dikacau secara berterusan dengan
menggunakan pengacau.
7. Suhu akhir maksimum air, 2, selepas pemanas rendam dihidupkan selama t
saat dicatatkan.
Keputusan: Jisim bikar kosong = m1 kg
Jisim bikar dengan air = m2 kg
Jisim air = (m2 – m1) kg
Suhu awal = 1 °C
Suhu akhir = 2°C
Perubahan suhu = ( 2 - 1) °C
Kuasa pemanas = P watt
Tempoh pemanas dihidupkan = t saat
Pengiraan: Haba yang dibekalkan oleh pemanas = kuasa x masa
= Pt joule
Haba yang diterima oleh air = mc
= (m2 – m1) c ( 2 - 1) joule
Dengan menganggapkan bahawa tiada haba hilang ke persekitaran,
Haba yang diterima = haba yang dibekalkan
(m2 – m1) c ( 2 - 1) = Pt
Jadi, J kg-1
°C-1
Kesimpulan:
Muatan haba tentu air adalah bersamaan dengan, J kg-1
°C-1
termometer
bikar
pengacau
penutup
Pemanas rendam
kapas
Kepingan polisterina
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 14 Drp: 18
Aplikasi muatan haba tentu
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 15 Drp: 18
Contoh aplikasi muatan haba tentu dalam kehidupan seharian
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 16 Drp: 18
1. Air sebagai bahan penyejuk 1. Air mempunyai muatan haba tentu yang
tinggi. Oleh itu, ia digunakan sebagai agen
penyejuk dalam radiator kenderaan.
2. Haba yang terhasil daripada enjin diserap
oleh air yang mengalir di sepanjang ruang
dinding enjin. Air mampu menyerap haba
yang banyak dengan peningkatan suhu
yang perlahan.
3. Air yang telah panas akan dialirkan melalui
sirip penyejuk dan dibantu oleh kipas untuk
menurunkan kembali suhu air. Air yang
telah disejukkan akan dialirkan semula ke
ruang dinding enjin.
2. Air sebagai agen pemanas
1. Oleh kerana air dapat menyimpan jumlah
haba yang besar, ia juga boleh digunakan
sebagai agen pemanas di negara
bermusim sejuk.
2. Semasa musim sejuk, air dari tangki air
panas dialirkan melalui paip-paip air dalam
radiator yang dipasang di dalam rumah.
3. Haba yang yang dikeluarkan dari radiator
boleh membantu untuk memanaskan udara
di dalam rumah sehingga ke paras yang
selesa.
4. Air yang sejuk dialir semula ke tangki air
panas untuk dipanaskan.
3. Penggunaan logam sebagai peralatan
memasak
1. Peralatan memasak biasanya diperbuat
dari logam kerana logam mempunyai
muatan haba tentu yang rendah. Oleh itu,
ia membolehkan suhunya meningkat
dengan mudah apabila dipanaskan.
2. Logam yang biasa digunakan untuk
membuat peralatan memasak ialah
aluminium, tembaga dan keluli tahan karat.
Logam-logam tersebut adalah sesuai
digunakan kerana ia tidak bertoksik dan
tidak berkarat.
4. Fenomena bayu laut 1. Daratan mempunyai muatan haba tentu
yang lebih rendah berbanding dengan laut.
Maka suhu daratan meningkat dengan
lebih cepat berbanding suhu laut di waktu
siang.
2. Udara di daratan menjadi panas dan naik
ke atas.
3. Udara yang lebih sejuk daripada lautan
bergerak dari laut menuju kea rah daratan
sebagai bayu.
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 17 Drp: 18
5. Fenomena bayu darat 1. Lautan mempunyai muatan haba tentu
yang lebih tinggi berbanding daratan.
Maka, suhu lautan menurun lebih lambat
berbanding suhu daratan di waktu malam.
2. Udara di atas permukaan lautan yang
panas akan naik ke atas.
3. Udara yang lebih sejuk daripada daratan
akan bergerak ke arah lautan sebagai bayu
darat.
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 18 Drp: 18
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan muatan haba tentu
Contoh 1
Suatu bekas yang mengandungi 8 kg air pada suhu 28°C dipanaskan oleh suatu pemanas rendam berkuasa 1.5
kW selama 5 minit. Jika,haba yang hilang ke persekitaran diabaikan, berapakah suhu akhir air itu?
(Muatan haba tentu air ialah 4200 J Kg-1
°C-1
)
Penyelesaian:
Haba yang dibekalkan oleh pemanas = Pt
= 1500 x 5 x 60
= 450000 J
Haba yang diterima oleh air = mc ( = perubahan suhu)
= 8 x 4200 x
= 33600 J
Oleh kerana haba yang hilang ke persekitaran boleh diabaikan,
Haba yang dibekalkan = haba yang diterima
450000 J = 33600
= 13.4°C
Suhu akhir air = (28 + 13.4) °C
= 41.4 °C
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 19 Drp: 18
Contoh 2
Seketul besi berjisim 0.5 kg dipanaskan sehingga 100°C dalam air yang mendidih.Ia kemudiannya dimasukkan ke
dalam sebuah bikar yang mengandungi 1.5 kg air pada suhu 27°C. Jika suhu air itu meningkat kepada 32°C,
berapakah muatan haba tentu bagi ketulan besi itu?Anggapkan tiada haba yang hilang ke persekitaran dan
abaikan haba yang diserap oleh bikar.
(Muatan haba tentu air ialah 4200 J Kg-1
°C-1
)
Penyelesaian:
Katakan muatan haba tentu bagi besi = c Jkg-1
°C-1
Haba yang hilang daripada besi = 0.5 x c x (100 – 32)
= 34c J
Haba yang diperolehi oleh air = 1.5 x 4200 x (32 – 27)
= 31500 J
Oleh sebab tiada haba hilang ke persekitaran ,
Haba yang hilang = haba yang diperolehi
34c = 31500
= 926.5 JKg-1
°C-1
Contoh 3
Seketul plumbum berjisim 2kg dijatuhkan dari tingkat atas sebuah bangunan setinggi 32.5 m. Jika tenaga
keupayaan graviti awal plumbum ditukarkan sepenuhnya kepada tenaga terma,berapakah kenaikan suhu ketulan
plumbum itu apabila menghentam lantai?
(Muatan haba tentu plumbum = 130 JKg-1
°C-1
dan g = 10 ms-2
)
Penyelesaian:
Katakan kenaikan suhu plumbum = °C
Tenaga keupayaan awal plumbum = mgh
Haba yang diperolehi oleh plumbum = mc
Oleh kerana tiada tenaga yang hilang,
Tenaga yang diperolehi = tenaga keupayaan
mc = mgh
=
= 2.5 °C
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 20 Drp: 18
Contoh 4
Jika 2kg air panas pada suhu 100°C ditambah kepada 10 kg air sejuk pada suhu 28°C, berapakah suhu akhir
campuran itu?
(Abaikan haba yang diserap oleh bekas dan haba yang hilang ke persekitaran)
Penyelesaian:
Katakan suhu akhir campuran = t°C
Kejatuhan suhu air panas = (100 – t) °C
Kenaikan suhu air sejuk = (t – 28)°C
Haba yang hilang oleh air panas = 2 x c x (100 – t) J
Haba yang diterima oleh air sejuk = 10 x c x (t – 28) J
Haba yang hilang = Haba yang diterima
2 x c x (100 – t) = 10 x c x (t – 28)
2(100 – t) = 10(t – 28)
200 – 2t = 10t – 280
12t= 480
T= 40°C
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 21 Drp: 18
NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 22 Drp: 18

More Related Content

What's hot

24.tekanan dalam cecair
24.tekanan dalam cecair24.tekanan dalam cecair
24.tekanan dalam cecairAtiqah Azmi
 
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Ujian Bertutur  Bahasa MelayuUjian Bertutur  Bahasa Melayu
Ujian Bertutur Bahasa MelayuNur Syafika
 
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3   proses penyerapan hasil pencernaanBab 3   proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaannur_lida
 
39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahaya39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahayaAtiqah Azmi
 
Eksotermik & endotermik
Eksotermik & endotermikEksotermik & endotermik
Eksotermik & endotermikGee3145
 
Bab 1 - Bentuk Piawai
Bab 1 - Bentuk PiawaiBab 1 - Bentuk Piawai
Bab 1 - Bentuk PiawaiAIFA_AT46
 
Bab 5 pek sejuk dan pek panas f3.pptx
Bab 5 pek sejuk dan pek panas f3.pptxBab 5 pek sejuk dan pek panas f3.pptx
Bab 5 pek sejuk dan pek panas f3.pptxLEEKAIWEN3
 
32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentuAtiqah Azmi
 
Perbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Perbandingan antara Mitosis dan MeiosisPerbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Perbandingan antara Mitosis dan MeiosisMohd Shukri Suib
 
Latihan Formula Ion & Formula Kimia (for students)
Latihan Formula Ion & Formula Kimia (for students)Latihan Formula Ion & Formula Kimia (for students)
Latihan Formula Ion & Formula Kimia (for students)Cikgu Ummi
 
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2SITI NORMAIDAH
 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumNoor Syamila Mohd
 

What's hot (20)

24.tekanan dalam cecair
24.tekanan dalam cecair24.tekanan dalam cecair
24.tekanan dalam cecair
 
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Ujian Bertutur  Bahasa MelayuUjian Bertutur  Bahasa Melayu
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
 
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3   proses penyerapan hasil pencernaanBab 3   proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
 
12.graf gerakan
12.graf gerakan12.graf gerakan
12.graf gerakan
 
5.1 Mitosis tingkatan 4
5.1 Mitosis tingkatan 45.1 Mitosis tingkatan 4
5.1 Mitosis tingkatan 4
 
39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahaya39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahaya
 
Eksotermik & endotermik
Eksotermik & endotermikEksotermik & endotermik
Eksotermik & endotermik
 
Bab 1 - Bentuk Piawai
Bab 1 - Bentuk PiawaiBab 1 - Bentuk Piawai
Bab 1 - Bentuk Piawai
 
Penaakulan logik
Penaakulan logikPenaakulan logik
Penaakulan logik
 
Bab 5 pek sejuk dan pek panas f3.pptx
Bab 5 pek sejuk dan pek panas f3.pptxBab 5 pek sejuk dan pek panas f3.pptx
Bab 5 pek sejuk dan pek panas f3.pptx
 
32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu
 
Perbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Perbandingan antara Mitosis dan MeiosisPerbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Perbandingan antara Mitosis dan Meiosis
 
Fizik Radioisotop
Fizik RadioisotopFizik Radioisotop
Fizik Radioisotop
 
Latihan Formula Ion & Formula Kimia (for students)
Latihan Formula Ion & Formula Kimia (for students)Latihan Formula Ion & Formula Kimia (for students)
Latihan Formula Ion & Formula Kimia (for students)
 
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
 
Eksperimen nilai tenaga
Eksperimen nilai tenagaEksperimen nilai tenaga
Eksperimen nilai tenaga
 
Teknik Menjawab Soalan Fizik Kertas 2
Teknik Menjawab Soalan Fizik Kertas 2Teknik Menjawab Soalan Fizik Kertas 2
Teknik Menjawab Soalan Fizik Kertas 2
 
Prinsip bernoulli 1
Prinsip bernoulli 1Prinsip bernoulli 1
Prinsip bernoulli 1
 
Kata Hubung
Kata HubungKata Hubung
Kata Hubung
 

Viewers also liked

MODUL SAINS NON TEKNOLOGI DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 2
MODUL SAINS NON TEKNOLOGI DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 2MODUL SAINS NON TEKNOLOGI DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 2
MODUL SAINS NON TEKNOLOGI DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 2Harzana Harun
 
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2 Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2 Harzana Harun
 
Modul 3 biokteknologi sains am III 2 dvm kskv baru 2017
Modul 3  biokteknologi sains am III 2 dvm kskv baru 2017Modul 3  biokteknologi sains am III 2 dvm kskv baru 2017
Modul 3 biokteknologi sains am III 2 dvm kskv baru 2017Harzana Harun
 
Kertas Penerangan Modul 2 BIOTEKNOLOGI Semester 4 Sains Untuk Non Teknologi 2DVM
Kertas Penerangan Modul 2 BIOTEKNOLOGI Semester 4 Sains Untuk Non Teknologi 2DVMKertas Penerangan Modul 2 BIOTEKNOLOGI Semester 4 Sains Untuk Non Teknologi 2DVM
Kertas Penerangan Modul 2 BIOTEKNOLOGI Semester 4 Sains Untuk Non Teknologi 2DVMHarzana Harun
 
biologi buku panduan
biologi  buku panduanbiologi  buku panduan
biologi buku panduanIan Kirk
 
Muatan haba tentu
Muatan haba tentuMuatan haba tentu
Muatan haba tentuaffaanafif
 
Rancangan Sesi Latihan Sains Am & Sains Teknologi 1DVM semester 1 Kolej Vokas...
Rancangan Sesi Latihan Sains Am & Sains Teknologi 1DVM semester 1 Kolej Vokas...Rancangan Sesi Latihan Sains Am & Sains Teknologi 1DVM semester 1 Kolej Vokas...
Rancangan Sesi Latihan Sains Am & Sains Teknologi 1DVM semester 1 Kolej Vokas...Harzana Harun
 
Kertas Penerangan Modul 1 Komposisi Kimia dalam Sel Sains Am 2 Diploma Vokasi...
Kertas Penerangan Modul 1 Komposisi Kimia dalam Sel Sains Am 2 Diploma Vokasi...Kertas Penerangan Modul 1 Komposisi Kimia dalam Sel Sains Am 2 Diploma Vokasi...
Kertas Penerangan Modul 1 Komposisi Kimia dalam Sel Sains Am 2 Diploma Vokasi...Harzana Harun
 
S6 Nota Topik 1 Pengabadian Tenaga
S6 Nota Topik 1 Pengabadian TenagaS6 Nota Topik 1 Pengabadian Tenaga
S6 Nota Topik 1 Pengabadian Tenagano suhaila
 
Kertas Penerangan SAINS AM 3 Modul 1 BIOCATALISIS
Kertas Penerangan SAINS AM 3 Modul 1 BIOCATALISISKertas Penerangan SAINS AM 3 Modul 1 BIOCATALISIS
Kertas Penerangan SAINS AM 3 Modul 1 BIOCATALISISHarzana Harun
 
Amali 1 Mengkaji kehadiran gula penurun Sains Am 2 DVM 2016
Amali 1 Mengkaji kehadiran gula penurun Sains Am 2 DVM 2016Amali 1 Mengkaji kehadiran gula penurun Sains Am 2 DVM 2016
Amali 1 Mengkaji kehadiran gula penurun Sains Am 2 DVM 2016Harzana Harun
 
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 2 dan skema
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 2 dan skemaModul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 2 dan skema
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 2 dan skemaCikgu Pejal
 
chapter 4 first law of thermodynamics thermodynamics 1
chapter 4  first law of thermodynamics thermodynamics 1chapter 4  first law of thermodynamics thermodynamics 1
chapter 4 first law of thermodynamics thermodynamics 1abfisho
 
Peta Minda Sains Tahun 4,5,6
Peta Minda Sains Tahun 4,5,6Peta Minda Sains Tahun 4,5,6
Peta Minda Sains Tahun 4,5,6marziana80
 

Viewers also liked (20)

MODUL SAINS NON TEKNOLOGI DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 2
MODUL SAINS NON TEKNOLOGI DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 2MODUL SAINS NON TEKNOLOGI DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 2
MODUL SAINS NON TEKNOLOGI DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 2
 
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2 Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
 
Modul 3 biokteknologi sains am III 2 dvm kskv baru 2017
Modul 3  biokteknologi sains am III 2 dvm kskv baru 2017Modul 3  biokteknologi sains am III 2 dvm kskv baru 2017
Modul 3 biokteknologi sains am III 2 dvm kskv baru 2017
 
Kertas Penerangan Modul 2 BIOTEKNOLOGI Semester 4 Sains Untuk Non Teknologi 2DVM
Kertas Penerangan Modul 2 BIOTEKNOLOGI Semester 4 Sains Untuk Non Teknologi 2DVMKertas Penerangan Modul 2 BIOTEKNOLOGI Semester 4 Sains Untuk Non Teknologi 2DVM
Kertas Penerangan Modul 2 BIOTEKNOLOGI Semester 4 Sains Untuk Non Teknologi 2DVM
 
Bab 2 Nutrisi
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
Bab 2 Nutrisi
 
Bab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisiBab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisi
 
biologi buku panduan
biologi  buku panduanbiologi  buku panduan
biologi buku panduan
 
Muatan haba tentu
Muatan haba tentuMuatan haba tentu
Muatan haba tentu
 
Rancangan Sesi Latihan Sains Am & Sains Teknologi 1DVM semester 1 Kolej Vokas...
Rancangan Sesi Latihan Sains Am & Sains Teknologi 1DVM semester 1 Kolej Vokas...Rancangan Sesi Latihan Sains Am & Sains Teknologi 1DVM semester 1 Kolej Vokas...
Rancangan Sesi Latihan Sains Am & Sains Teknologi 1DVM semester 1 Kolej Vokas...
 
Kertas Penerangan Modul 1 Komposisi Kimia dalam Sel Sains Am 2 Diploma Vokasi...
Kertas Penerangan Modul 1 Komposisi Kimia dalam Sel Sains Am 2 Diploma Vokasi...Kertas Penerangan Modul 1 Komposisi Kimia dalam Sel Sains Am 2 Diploma Vokasi...
Kertas Penerangan Modul 1 Komposisi Kimia dalam Sel Sains Am 2 Diploma Vokasi...
 
S6 Nota Topik 1 Pengabadian Tenaga
S6 Nota Topik 1 Pengabadian TenagaS6 Nota Topik 1 Pengabadian Tenaga
S6 Nota Topik 1 Pengabadian Tenaga
 
Kertas Penerangan SAINS AM 3 Modul 1 BIOCATALISIS
Kertas Penerangan SAINS AM 3 Modul 1 BIOCATALISISKertas Penerangan SAINS AM 3 Modul 1 BIOCATALISIS
Kertas Penerangan SAINS AM 3 Modul 1 BIOCATALISIS
 
Amali 1 Mengkaji kehadiran gula penurun Sains Am 2 DVM 2016
Amali 1 Mengkaji kehadiran gula penurun Sains Am 2 DVM 2016Amali 1 Mengkaji kehadiran gula penurun Sains Am 2 DVM 2016
Amali 1 Mengkaji kehadiran gula penurun Sains Am 2 DVM 2016
 
Bab 4 haba Tingkatan 4
Bab 4 haba Tingkatan 4Bab 4 haba Tingkatan 4
Bab 4 haba Tingkatan 4
 
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 2 dan skema
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 2 dan skemaModul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 2 dan skema
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 2 dan skema
 
Soalan
Soalan Soalan
Soalan
 
Supervisory le1
Supervisory le1Supervisory le1
Supervisory le1
 
Nota Fizik
Nota Fizik Nota Fizik
Nota Fizik
 
chapter 4 first law of thermodynamics thermodynamics 1
chapter 4  first law of thermodynamics thermodynamics 1chapter 4  first law of thermodynamics thermodynamics 1
chapter 4 first law of thermodynamics thermodynamics 1
 
Peta Minda Sains Tahun 4,5,6
Peta Minda Sains Tahun 4,5,6Peta Minda Sains Tahun 4,5,6
Peta Minda Sains Tahun 4,5,6
 

Similar to Terma

Similar to Terma (20)

Soallll
SoallllSoallll
Soallll
 
FD- Suhu dan Kalor
FD- Suhu dan KalorFD- Suhu dan Kalor
FD- Suhu dan Kalor
 
Fd suhu dan kalor
Fd  suhu dan kalorFd  suhu dan kalor
Fd suhu dan kalor
 
Kalor
KalorKalor
Kalor
 
Laporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeter
Laporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeterLaporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeter
Laporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeter
 
Kelompok 2_Suhu dan Kalor.pptx
Kelompok 2_Suhu dan Kalor.pptxKelompok 2_Suhu dan Kalor.pptx
Kelompok 2_Suhu dan Kalor.pptx
 
Bab 9 suhu_dan_pemuaian
Bab 9 suhu_dan_pemuaianBab 9 suhu_dan_pemuaian
Bab 9 suhu_dan_pemuaian
 
Harga Air kalorimeter
Harga Air kalorimeterHarga Air kalorimeter
Harga Air kalorimeter
 
Suhu dan Pengukuran
Suhu dan PengukuranSuhu dan Pengukuran
Suhu dan Pengukuran
 
14708251060_Septiana Indri_Fisika kalor gelombang
14708251060_Septiana Indri_Fisika kalor gelombang14708251060_Septiana Indri_Fisika kalor gelombang
14708251060_Septiana Indri_Fisika kalor gelombang
 
Suhu
Suhu Suhu
Suhu
 
Suhu
SuhuSuhu
Suhu
 
INSTRUMENTASI SUHU & BOBOT JENIS
INSTRUMENTASI SUHU & BOBOT JENISINSTRUMENTASI SUHU & BOBOT JENIS
INSTRUMENTASI SUHU & BOBOT JENIS
 
Ppt g7 b suhu dan pengukurannya
Ppt g7 b suhu dan pengukurannyaPpt g7 b suhu dan pengukurannya
Ppt g7 b suhu dan pengukurannya
 
Suhu dan kalor new
Suhu dan kalor newSuhu dan kalor new
Suhu dan kalor new
 
6 a. intrumen kognitif kalor 2
6 a. intrumen kognitif kalor 26 a. intrumen kognitif kalor 2
6 a. intrumen kognitif kalor 2
 
Panas jenis (p1)
Panas jenis (p1)Panas jenis (p1)
Panas jenis (p1)
 
IPA Jilid 1_Bab 3 - Suhu, Pemuaian, dan Kalor.pptx
IPA Jilid 1_Bab 3 - Suhu, Pemuaian, dan Kalor.pptxIPA Jilid 1_Bab 3 - Suhu, Pemuaian, dan Kalor.pptx
IPA Jilid 1_Bab 3 - Suhu, Pemuaian, dan Kalor.pptx
 
SUHU .pptx
SUHU .pptxSUHU .pptx
SUHU .pptx
 
Suhu dan Kalor
Suhu dan KalorSuhu dan Kalor
Suhu dan Kalor
 

More from Harzana Harun

Latihan penamaan alkena mengikut sistem iupac
Latihan penamaan alkena mengikut sistem iupacLatihan penamaan alkena mengikut sistem iupac
Latihan penamaan alkena mengikut sistem iupacHarzana Harun
 
Latihan penamaan alkana mengikut sistem iupac
Latihan penamaan alkana mengikut sistem iupacLatihan penamaan alkana mengikut sistem iupac
Latihan penamaan alkana mengikut sistem iupacHarzana Harun
 
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan JirimKertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan JirimHarzana Harun
 
KERTAS PENERANGAN modul 3 KEIMUNAN sains untuk non teknologi semester 4
KERTAS PENERANGAN modul 3  KEIMUNAN sains untuk non teknologi semester 4KERTAS PENERANGAN modul 3  KEIMUNAN sains untuk non teknologi semester 4
KERTAS PENERANGAN modul 3 KEIMUNAN sains untuk non teknologi semester 4Harzana Harun
 
Rancangan Sesi Latihan Sains Teknologi 2SVM Semester 3 2016
Rancangan Sesi Latihan Sains Teknologi 2SVM Semester 3 2016Rancangan Sesi Latihan Sains Teknologi 2SVM Semester 3 2016
Rancangan Sesi Latihan Sains Teknologi 2SVM Semester 3 2016Harzana Harun
 
Rancangan Sesi Latihan Sains Sosial 2SVM Semester 3 KV 2016
Rancangan Sesi Latihan Sains Sosial 2SVM Semester 3 KV 2016Rancangan Sesi Latihan Sains Sosial 2SVM Semester 3 KV 2016
Rancangan Sesi Latihan Sains Sosial 2SVM Semester 3 KV 2016Harzana Harun
 
Rsl sains sem 1svm 2016
Rsl sains sem 1svm  2016Rsl sains sem 1svm  2016
Rsl sains sem 1svm 2016Harzana Harun
 
bab 2 sebatian karbon modul sains untuk non teknologi semester 1
bab 2 sebatian karbon modul sains untuk non teknologi semester 1bab 2 sebatian karbon modul sains untuk non teknologi semester 1
bab 2 sebatian karbon modul sains untuk non teknologi semester 1Harzana Harun
 
Modul sains non teknologi bab 1 struktur atom
Modul sains non teknologi bab 1 struktur atomModul sains non teknologi bab 1 struktur atom
Modul sains non teknologi bab 1 struktur atomHarzana Harun
 
Page 12 - jadual berkala bab struktur atom
Page 12 - jadual berkala bab struktur atomPage 12 - jadual berkala bab struktur atom
Page 12 - jadual berkala bab struktur atomHarzana Harun
 
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains teknologi
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains teknologi Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains teknologi
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains teknologi Harzana Harun
 
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains sosial
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains sosialRancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains sosial
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains sosialHarzana Harun
 
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional sains semester 2
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional sains semester 2Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional sains semester 2
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional sains semester 2Harzana Harun
 
Folio sains teknologi semester 4
Folio sains teknologi semester 4Folio sains teknologi semester 4
Folio sains teknologi semester 4Harzana Harun
 
Effects of hormonal imbalance
Effects of hormonal imbalanceEffects of hormonal imbalance
Effects of hormonal imbalanceHarzana Harun
 
Coordination and response
Coordination and responseCoordination and response
Coordination and responseHarzana Harun
 
Chapter 4 matter and substance
Chapter 4   matter and substanceChapter 4   matter and substance
Chapter 4 matter and substanceHarzana Harun
 
Chapter 4 chemical composition of the cell
Chapter 4   chemical composition of the cellChapter 4   chemical composition of the cell
Chapter 4 chemical composition of the cellHarzana Harun
 
Chapter 3 heredity and variation
Chapter 3   heredity and variationChapter 3   heredity and variation
Chapter 3 heredity and variationHarzana Harun
 

More from Harzana Harun (20)

Latihan penamaan alkena mengikut sistem iupac
Latihan penamaan alkena mengikut sistem iupacLatihan penamaan alkena mengikut sistem iupac
Latihan penamaan alkena mengikut sistem iupac
 
Latihan penamaan alkana mengikut sistem iupac
Latihan penamaan alkana mengikut sistem iupacLatihan penamaan alkana mengikut sistem iupac
Latihan penamaan alkana mengikut sistem iupac
 
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan JirimKertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
 
KERTAS PENERANGAN modul 3 KEIMUNAN sains untuk non teknologi semester 4
KERTAS PENERANGAN modul 3  KEIMUNAN sains untuk non teknologi semester 4KERTAS PENERANGAN modul 3  KEIMUNAN sains untuk non teknologi semester 4
KERTAS PENERANGAN modul 3 KEIMUNAN sains untuk non teknologi semester 4
 
Rancangan Sesi Latihan Sains Teknologi 2SVM Semester 3 2016
Rancangan Sesi Latihan Sains Teknologi 2SVM Semester 3 2016Rancangan Sesi Latihan Sains Teknologi 2SVM Semester 3 2016
Rancangan Sesi Latihan Sains Teknologi 2SVM Semester 3 2016
 
Rancangan Sesi Latihan Sains Sosial 2SVM Semester 3 KV 2016
Rancangan Sesi Latihan Sains Sosial 2SVM Semester 3 KV 2016Rancangan Sesi Latihan Sains Sosial 2SVM Semester 3 KV 2016
Rancangan Sesi Latihan Sains Sosial 2SVM Semester 3 KV 2016
 
Rsl sains sem 1svm 2016
Rsl sains sem 1svm  2016Rsl sains sem 1svm  2016
Rsl sains sem 1svm 2016
 
bab 2 sebatian karbon modul sains untuk non teknologi semester 1
bab 2 sebatian karbon modul sains untuk non teknologi semester 1bab 2 sebatian karbon modul sains untuk non teknologi semester 1
bab 2 sebatian karbon modul sains untuk non teknologi semester 1
 
Modul sains non teknologi bab 1 struktur atom
Modul sains non teknologi bab 1 struktur atomModul sains non teknologi bab 1 struktur atom
Modul sains non teknologi bab 1 struktur atom
 
Page 12 - jadual berkala bab struktur atom
Page 12 - jadual berkala bab struktur atomPage 12 - jadual berkala bab struktur atom
Page 12 - jadual berkala bab struktur atom
 
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains teknologi
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains teknologi Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains teknologi
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains teknologi
 
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains sosial
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains sosialRancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains sosial
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional semester 4 sains sosial
 
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional sains semester 2
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional sains semester 2Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional sains semester 2
Rancangan Sesi Latihan (RSL) Sains Kolej Vokasional sains semester 2
 
Rsl sains sem 1
Rsl sains sem 1Rsl sains sem 1
Rsl sains sem 1
 
Folio sains teknologi semester 4
Folio sains teknologi semester 4Folio sains teknologi semester 4
Folio sains teknologi semester 4
 
Effects of hormonal imbalance
Effects of hormonal imbalanceEffects of hormonal imbalance
Effects of hormonal imbalance
 
Coordination and response
Coordination and responseCoordination and response
Coordination and response
 
Chapter 4 matter and substance
Chapter 4   matter and substanceChapter 4   matter and substance
Chapter 4 matter and substance
 
Chapter 4 chemical composition of the cell
Chapter 4   chemical composition of the cellChapter 4   chemical composition of the cell
Chapter 4 chemical composition of the cell
 
Chapter 3 heredity and variation
Chapter 3   heredity and variationChapter 3   heredity and variation
Chapter 3 heredity and variation
 

Recently uploaded

421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 

Recently uploaded (20)

421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 

Terma

  • 1.
  • 2. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 2 Drp: 18 2.1MEMAHAMI KESEIMBANGAN TERMA KOD DAN NAMA PROGRAM SAINS AM II [WSA6022] SEMESTER 2 DVM NO DAN TAJUK MODUL 2.0 MUATAN HABA TENTU STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 Memahami keseimbangan terma 2.2 Memahami muatan haba tentu TUJUAN 2.1.1 Menerangkan keseimbangan terma. 2.1.2 Menerangkan bagaimana termometer merkuri berfungsi. 2.1.3 Mengaplikasi konsep keseimbangan terma dalam kehidupan seharian. 2.2.1 Menjelaskan maksud muatan haba tentu ( c ) sebagai θm Q c = 2.2.2 Menjalankan eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu cecair. 2.2.3 Menjalankan eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu pepejal. 2.2.4 Menerangkan aplikasi muatan haba tentu dalam kehidupan seharian. 2.2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan muatan haba tentu. NO KOD WSA6022 Muka: Drp: NAMA PELAJAR KURSUS NO. KAD PENGENALAN TARIKH KOLEJ VOKASIONAL LANGKAWI JALAN BATU ASAH, 07000 LANGKAWI, KEDAH KERTAS PENERANGAN
  • 3. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 3 Drp: 18 Haba dan suhu 1. Suhu suatu objek ialah darjah kepanasan sesuatu jasad itu dan diukur dalam darjah Celcius (˚C). 2. Semakin tinggi suhu sesuatu objek, semakin banyak tenaga terma yang dimiliki oleh objek itu. 3. Jumlah tenaga kinetik dalaman yang dimiliki oleh sesuatu objek merujuk kepada tenaga termanya. 4. Haba ialah jumlah tenaga terma yang boleh dipindahkan dari satu objek ke objek yang lain dan ia diukur dalam joule (J). 5. Haba mengalir secara semula jadi dari sesuatu jasad yang bersuhu tinggi ke jasad yang bersuhu rendah. 6. Jumlah haba yang boleh diperoleh dari sesuatu objek tidak bergantung hanya kepada suhunya tetapi juga bergantung kepada jumlah tenaga terma yang dimiliki oleh objek itu. Keseimbangan Terma 1. Apabila dua objek yang suhunya berbeza diletakkan bersentuhan di antara satu sama lain, objek yang bersuhu tinggi akan memindahkan haba kepada objek yang bersuhu lebih rendah. 2. Rajah berikut menunjukkan dua objek A dan B yang diletakkan bersentuhan. Jika suhu A adalah lebih tinggi dari B, haba akan dipindahkan dari A ke B pada kadar lebih tinggi daripada B ke A. 3. Selepas beberapa ketika, kedua-dua objek A dan B akan mencapai suhu yang sama. Apabila ini berlaku, kadar pemindahan haba dari A ke B adalah sama dengan kadar pemindahan haba dari B ke A. Objek A dan B kemudian dikatakan berada dalam kesimbangan terma. 4. Keseimbangan terma adalah satu keadaan dimana kadar pengaliran bersih haba adalah sifar. Haba masih mengalir antara dua objek tetapi kadarnya adalah sama.
  • 4. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 4 Drp: 18 5. Berikut adalah beberapa contoh lain objek yang berada dalam keseimbangan terma: Termometer cecair-dalam-kaca
  • 5. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 5 Drp: 18 1. Termometer cecair-dalam-kaca berfungsi mengikut prinsip di mana cecair mengembang apabila suhu meningkat. 2. Cecair yang digunakan dalam satu termometer mesti mempunyai ciri-ciri berikut: (a) mudah dilihat (b) mengembang (atau mengecut) dengan cepat pada sebarang suhu (c) tidak melekat pada dinding tiub kapilari 3. Cecair yang paling biasa digunakan dalam pembinaan termometer cecair-dalam-kaca adalah merkuri dan alkohol berwarna. 4. Berikut adalah kelebihan merkuri sebagai cecair termometri. (a) Tidak melekat pada dinding kaca (b) Tidak mengewap (c) Legap dan mudah dilihat (d) Konduktor haba yang baik (e) Mempunyai takat didih yang tinggi secara relatif iaitu 357˚C. 5. Kelemahan termometer merkuri-dalam-kaca adalah tidak dapat mengukur suhu yang amat rendah kerana takat beku merkuri adalah -39 ˚C. 6. Kepekaan termometer cecair-dalam-kaca dapat ditingkatkan dengan (a) menggunakan bebuli kaca yang berdinding nipis (b) mengecilkan diameter tiub kapilari (c) mengecilkan saiz bebulinya Skala suhu
  • 6. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 6 Drp: 18 1. Suatu skala suhu boleh ditakrifkan dengan suhu boleh diperbaharu yang dikenal sebagai takat tetap. 2. Skala dan unit suhu bagi termometer merkuri-dalam-kaca diperoleh melalui pemilihan dua takat tetap dan bahagikan julat di antaranya kepada sebilangan nombor yang sama bahagian yang dikenal sebagai darjah. 3. Pada skala Celcius, takat tetap bawah adalah suhu ais tulen yang melebur. 4. Takat tetap atas adalah suhu stim di atas air yang mendidih pada tekanan atmosfera 760 mm Hg. 5. Takat tetap bawah adalah 0˚C dan takat tetap atas adalah 100˚C. 6. Takat tetap bawah ditentukan dengan membenamkan bebuli termometer ke dalam ais yang melebur seperti yang ditunjukkan dalam Rajah (a). Kedudukan aras merkuri terendah yang dicapai ditandakan sebagai 0˚C. 7. Takat tetap atas ditentukan dengan meletakkan bebuli thermometer di atas air tulen yang mendidih seperti yang ditunjukkan dalam Rajah (b). Kedudukan aras merkuri tertinggi yang dicapai ditandakan sebagai 100˚C. Rajah (a) Rajah (b) 8. Jarak di antara takat tetap bawah dan atas kemudiannya dibahagikan kepada 100 bahagian yang sama di mana setiap bahagian adalah sama dengan satu darjah Celsius.
  • 7. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 7 Drp: 18 Contoh 1 Panjang turus merkuri dalam sebuah termometer merkuri-dalam-kaca adalah 4 cm apabila bebulinya direndamkan dalam ais yang sedang cair. Apabila bebuli termometer ditempatkan dalam stim di atas air yang mendidih, panjang turus merkuri meningkat kepada 24 cm. Berapakah suhunya jika panjang turus merkuri adalah 18cm? Penyelesaian: LO= 4 cm, L100 = 24 cm, Lθ= 18 cm θ = 18 – 4 x 100
  • 8. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 8 Drp: 18 24 – 4 = 14 20 = 70˚C x 100
  • 9. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 9 Drp: 18
  • 10. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 10 Drp: 18 2.2 MEMAHAMI MUATAN HABA TENTU Muatan Haba 1. Muatan haba suatu bahan ditakrifkan sebagai kuantiti haba yang diperlukan untuk menaikkan suhu bahan itu sebanyak 1°C. 2. Muatan haba diukur dalam joule per darjah Celcius (J°C-1 ) 3. Rajah 1 a) Rajah 1 menunjukkan satu bikar mengandungi 1kg parafin dan satu bikar lain yang mengandungi 1kg air. b) Jika kedua-dua bikar itu dipanaskan dengan menggunakan penunu Bunsen yang sama, kenaikan suhu parafin didapati adalah kira-kira dua kali kenaikan suhu air. c) Eksperimen ini menunjukkan bahawa bahan- bahan yang berlainan yang sama jisim mengalami kenaikan suhu yang berbeza apabila dibekalkan kuantiti haba yang sama d) Eksperimen ini juga menunjukkan bahawa parafin mempunyai muatan haba yang lebih kecil berbanding dengan air yang mempunyai jisim yang sama. Rajah 2 a) Rajah 2 menunjukkan dua bikar A dan B yang mengandungi jisim air yang berlainan. b) Jika kedua-dua bikar dipanaskan dengan menggunakan penunu Bunsen yang sama, kenaikan suhu air dalam bikar A didapati lebih tinggi daripada air dalam bikar B. c) Eksperimen ini menunjukkan bahawa kenaikan suhu suatu bahan bergantung kepada jisim bahan itu. a) Rajah 3 menunjukkan dua bikar C dan D dengan jisim air yang sama. b) Jika air dalam bikar C dipanaskan selama 1 minit manakala air dalam bikar D dipanaskan
  • 11. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 11 Drp: 18 Rajah 3 selama 5 minit dengan menggunakan penunu Bunsen yang sama, kenaikan suhu air dalam bikar C didapati lebih kecil daripada air dalam bikar D. c) Eksperimen ini menunjukkan bahawa kenaikan suhu suatu bahan bergantung kepada kuantiti haba yang dibekalkan. 4. Eksperimen-eksperimen di atas menunjukkan bahawa muatan haba sesuatu bahan bergantung kepada: (a) jenis bahan (b) jisim bahan (c) kuantiti haba yang dibekalkan Muatan haba tentu 1. Muatan haba tentu suatu bahan ditakrifkan sebagai kuantiti haba yang diperlukan untuk menaikkan suhu 1kg bahan itu sebanyak 1°C. 2. Unit bagi muatan haba tentu ialah joule per kilogram per darjah Celcius (J kg-1 C-1 ). Simbolnya ialah c. 3. Kuantiti haba, Q, yang diterima atau hilang apabila bahan berjisim, m, mengalami perubahan sebanyak, , diberi oleh rumus: 4. Jadual berikut menunjukkan muatan haba tentu beberapa jenis bahan. Perhatikan bahawa air mempunyai muatan haba tentu iaitu 4200 Jkg- 1°C-1 dan oleh itu menjadi agen penyejuk yang baik. Pepejal Muatan haba tentu/ Jkg-1 °C-1 Cecair Muatan haba tentu/ Jkg-1 °C-1 Aluminium 900 Air 4200 Tembaga 380 Parafin 2200 Plumbum 130 Spririt bermetil 2400 Kaca 670 Alkohol 2500 Ais 2100 Merkuri 140 Eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu suatu pepejal (Bongkah Aluminium)
  • 12. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 12 Drp: 18 Tujuan: Menentukan muatan haba tentu aluminium Radas: Bongkah aluminium, pemanas rendam dengan kadar kuasa P watt, thermometer, kapas, neraca tiga alur, jam randik, bekalan kuasa arus 12V, kepingan polistirena, minyak Prosedur: 1. Sebuah bongkah aluminium berbentuk silinder dengan dua lubang ditimbang dan jisimnya, m, dicatatkan. 2. Bongkah aluminium itu dibalut dengan kapas dan diletakkan di atas kepingan polistirena untuk menghalang kehilangan haba ke persekitaran. 3. Suatu pemanas rendam dimasukkan ke dalam lubang pada bongkah aluminium. 4. Bebuli sebuah termometer disapu dengan sedikit minyak(supaya berlaku sentuhan terma antara bongkah aluminium dengan termometer) dan dimasukkan ke dalam lubang satu lagi pada bongkah aluminium seperti yang ditunjukkan dalam rajah di atas. 5. Suhu awal bongkah aluminium, 1, dicatatkan. 6. Suhu tertinggi bongkah aluminium, 2, selepas pemanas rendam dihidupkan selama t saat dicatatkan. Keputusan: Jisim bongkah aluminium = m kg Suhu awal = 1 °C Suhu akhir = 2 °C Perubahan suhu, = ( 2 - 1) °C Kuasa Pemanas = P watt Tempoh pemanas dihidupkan = t saat Pengiraan: Haba yang dibekalkan oleh pemanas = =Ptjoule Haba yang diterima oleh bongkah aluminium = mc = mc( 2 - 1) joule Dengan menganggap bahawa tiada haba hilang ke persekitaran, Haba yang diterima oleh blok aluminium = haba yang dibekalkan oleh pemanas mc( 2 - 1)=Pt Jadi, J kg-1 ° C-1 Kesimpulan: Muatan haba tentu aluminium adalah bersamaan dengan, J kg-1 ° C-1
  • 13. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 13 Drp: 18 Eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu suatu cecair(Air) Tujuan: Menentukan muatan haba tentu air Radas: Pemanas rendam, bikar, thermometer, kapas, neraca tiga alur, jam randik, bekalan kuasa arus 12V, kepingan polistirena Prosedur: 1. Sebuah bikar kosong yang besar ditimbang dan jisimnya, m1 dicatatkan. 2. Bikar itu diisi dengan air dan jisim baru, m2dicatatkan. 3. Bikar itu dibalut dengan sedikit kapas dan diletakkan di atas kepingan polistirena untuk menghalang kehilangan haba ke persekitaran. 4. Pemanas rendam, termometer dan pengacau dimasukkan ke dalam air seperti yang ditunjukkan di dalam rajah di atas. 5. Suhu awal air, 1 dicatatkan. 6. Suhu pemanas rendam dihidupkan dan air dikacau secara berterusan dengan menggunakan pengacau. 7. Suhu akhir maksimum air, 2, selepas pemanas rendam dihidupkan selama t saat dicatatkan. Keputusan: Jisim bikar kosong = m1 kg Jisim bikar dengan air = m2 kg Jisim air = (m2 – m1) kg Suhu awal = 1 °C Suhu akhir = 2°C Perubahan suhu = ( 2 - 1) °C Kuasa pemanas = P watt Tempoh pemanas dihidupkan = t saat Pengiraan: Haba yang dibekalkan oleh pemanas = kuasa x masa = Pt joule Haba yang diterima oleh air = mc = (m2 – m1) c ( 2 - 1) joule Dengan menganggapkan bahawa tiada haba hilang ke persekitaran, Haba yang diterima = haba yang dibekalkan (m2 – m1) c ( 2 - 1) = Pt Jadi, J kg-1 °C-1 Kesimpulan: Muatan haba tentu air adalah bersamaan dengan, J kg-1 °C-1 termometer bikar pengacau penutup Pemanas rendam kapas Kepingan polisterina
  • 14. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 14 Drp: 18 Aplikasi muatan haba tentu
  • 15. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 15 Drp: 18 Contoh aplikasi muatan haba tentu dalam kehidupan seharian
  • 16. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 16 Drp: 18 1. Air sebagai bahan penyejuk 1. Air mempunyai muatan haba tentu yang tinggi. Oleh itu, ia digunakan sebagai agen penyejuk dalam radiator kenderaan. 2. Haba yang terhasil daripada enjin diserap oleh air yang mengalir di sepanjang ruang dinding enjin. Air mampu menyerap haba yang banyak dengan peningkatan suhu yang perlahan. 3. Air yang telah panas akan dialirkan melalui sirip penyejuk dan dibantu oleh kipas untuk menurunkan kembali suhu air. Air yang telah disejukkan akan dialirkan semula ke ruang dinding enjin. 2. Air sebagai agen pemanas 1. Oleh kerana air dapat menyimpan jumlah haba yang besar, ia juga boleh digunakan sebagai agen pemanas di negara bermusim sejuk. 2. Semasa musim sejuk, air dari tangki air panas dialirkan melalui paip-paip air dalam radiator yang dipasang di dalam rumah. 3. Haba yang yang dikeluarkan dari radiator boleh membantu untuk memanaskan udara di dalam rumah sehingga ke paras yang selesa. 4. Air yang sejuk dialir semula ke tangki air panas untuk dipanaskan. 3. Penggunaan logam sebagai peralatan memasak 1. Peralatan memasak biasanya diperbuat dari logam kerana logam mempunyai muatan haba tentu yang rendah. Oleh itu, ia membolehkan suhunya meningkat dengan mudah apabila dipanaskan. 2. Logam yang biasa digunakan untuk membuat peralatan memasak ialah aluminium, tembaga dan keluli tahan karat. Logam-logam tersebut adalah sesuai digunakan kerana ia tidak bertoksik dan tidak berkarat. 4. Fenomena bayu laut 1. Daratan mempunyai muatan haba tentu yang lebih rendah berbanding dengan laut. Maka suhu daratan meningkat dengan lebih cepat berbanding suhu laut di waktu siang. 2. Udara di daratan menjadi panas dan naik ke atas. 3. Udara yang lebih sejuk daripada lautan bergerak dari laut menuju kea rah daratan sebagai bayu.
  • 17. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 17 Drp: 18 5. Fenomena bayu darat 1. Lautan mempunyai muatan haba tentu yang lebih tinggi berbanding daratan. Maka, suhu lautan menurun lebih lambat berbanding suhu daratan di waktu malam. 2. Udara di atas permukaan lautan yang panas akan naik ke atas. 3. Udara yang lebih sejuk daripada daratan akan bergerak ke arah lautan sebagai bayu darat.
  • 18. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 18 Drp: 18 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan muatan haba tentu Contoh 1 Suatu bekas yang mengandungi 8 kg air pada suhu 28°C dipanaskan oleh suatu pemanas rendam berkuasa 1.5 kW selama 5 minit. Jika,haba yang hilang ke persekitaran diabaikan, berapakah suhu akhir air itu? (Muatan haba tentu air ialah 4200 J Kg-1 °C-1 ) Penyelesaian: Haba yang dibekalkan oleh pemanas = Pt = 1500 x 5 x 60 = 450000 J Haba yang diterima oleh air = mc ( = perubahan suhu) = 8 x 4200 x = 33600 J Oleh kerana haba yang hilang ke persekitaran boleh diabaikan, Haba yang dibekalkan = haba yang diterima 450000 J = 33600 = 13.4°C Suhu akhir air = (28 + 13.4) °C = 41.4 °C
  • 19. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 19 Drp: 18 Contoh 2 Seketul besi berjisim 0.5 kg dipanaskan sehingga 100°C dalam air yang mendidih.Ia kemudiannya dimasukkan ke dalam sebuah bikar yang mengandungi 1.5 kg air pada suhu 27°C. Jika suhu air itu meningkat kepada 32°C, berapakah muatan haba tentu bagi ketulan besi itu?Anggapkan tiada haba yang hilang ke persekitaran dan abaikan haba yang diserap oleh bikar. (Muatan haba tentu air ialah 4200 J Kg-1 °C-1 ) Penyelesaian: Katakan muatan haba tentu bagi besi = c Jkg-1 °C-1 Haba yang hilang daripada besi = 0.5 x c x (100 – 32) = 34c J Haba yang diperolehi oleh air = 1.5 x 4200 x (32 – 27) = 31500 J Oleh sebab tiada haba hilang ke persekitaran , Haba yang hilang = haba yang diperolehi 34c = 31500 = 926.5 JKg-1 °C-1 Contoh 3 Seketul plumbum berjisim 2kg dijatuhkan dari tingkat atas sebuah bangunan setinggi 32.5 m. Jika tenaga keupayaan graviti awal plumbum ditukarkan sepenuhnya kepada tenaga terma,berapakah kenaikan suhu ketulan plumbum itu apabila menghentam lantai? (Muatan haba tentu plumbum = 130 JKg-1 °C-1 dan g = 10 ms-2 ) Penyelesaian: Katakan kenaikan suhu plumbum = °C Tenaga keupayaan awal plumbum = mgh Haba yang diperolehi oleh plumbum = mc Oleh kerana tiada tenaga yang hilang, Tenaga yang diperolehi = tenaga keupayaan mc = mgh = = 2.5 °C
  • 20. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 20 Drp: 18 Contoh 4 Jika 2kg air panas pada suhu 100°C ditambah kepada 10 kg air sejuk pada suhu 28°C, berapakah suhu akhir campuran itu? (Abaikan haba yang diserap oleh bekas dan haba yang hilang ke persekitaran) Penyelesaian: Katakan suhu akhir campuran = t°C Kejatuhan suhu air panas = (100 – t) °C Kenaikan suhu air sejuk = (t – 28)°C Haba yang hilang oleh air panas = 2 x c x (100 – t) J Haba yang diterima oleh air sejuk = 10 x c x (t – 28) J Haba yang hilang = Haba yang diterima 2 x c x (100 – t) = 10 x c x (t – 28) 2(100 – t) = 10(t – 28) 200 – 2t = 10t – 280 12t= 480 T= 40°C
  • 21. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 21 Drp: 18
  • 22. NO KOD : WSA 6022 KERTAS PENERANGAN Muka: 22 Drp: 18