SlideShare a Scribd company logo
1 of 46
Vocational Preference Inventory
(VPI)
INVETORI MINAT KERJAYA
Proses Pemilihan &
Kematangan Kerjaya
1. Peringkat Pertumbuhan
(dari lahir hingga 14 tahun)
i. Tahap Fantasi (4 – 10 thn)
ii. Tahap Minat (11 – 12 thn)
iii. Tahap Kebolehan (13 -14 thn)
Proses Pemilihan &
Kematangan Kerjaya
2. Peringkat Penerokaan (15 – 24 thn)
3. Peringkat Pengukuhan (25 – 44 thn)
4. Peringkat Pengekalan (45 – 64 thn)
5. Peringkat Penurunan (65 thn ke atas)
Asas Pendekatan IMK
1. Pemilihan kerjaya adalah
berdasarkan ekspresi personaliti
individu di samping identifakasi
stereotaip pekerjaan secara spesifik.
Asas Pendekatan IMK
2. Minat seseorang itu lahir drp
personalitinya.
3. Individu drp jenis pekerjaan yg sama
mempunyai persamaan dari segi
personalitinya.
Asas Pendekatan IMK
4. Keselarasan antara personaliti dan
persekitaran akan meningkatkan
prestasi kerja, pencapaian, kestabilan
dan kepuasan kerja.
Panduan Perancangan Kerjaya
• Mengenali Diri Sendiri
• Meneroka Pilihan
• Membuat Keputusan
• Mengambil Tindakan
Jenis-Jenis Personaliti
• Realistik
• Investigatif
• Convensional
• Artistik
• Enterprising
• Sosial
Realistik
• Orang yang bekerja di bidang realistik
umumnya berminat menggunakan tangan,
mesin atau peralatan, tumbuhan, haiwan
dsbnya.
• Mereka suka melihat hasil kerja mereka
dan lebih suka menghadapi masalah yang
konkrit berbanding dengan perkara yang
abstrak atau berbelit-belit.
Realistik
• Sifat-sifat Individu:-
[Tidak Sosial, Suka Ikut Perintah,
Berterus Terang, Keras Kepala, Tidak
Fleksibel, Tekun, Praktikal, Pemalu,
Berhemat, Tidak Suka Membabitkan
Diri].
SUKA
• Aktiviti mekanikal, kerja luar,
atletik (sukan), aktiviti manual,
benda konkrit (wang, kuasa dan
status), bekerja dengan peralatan,
tumbuhan, dan haiwan.
TIDAK SUKA
• Aktiviti akademik, aktiviti sosial,
pendedahan kendiri, bekerja dengan
orang lain.
Suasana Pekerjaan.
[ Realistik ]
[Industri, Perlombongan / Tenaga, industri
Pembinaan, Pengangkutan, Industri
Pertanian, Firma Pengeluaran, Kemudahan
Reakreasi dan Sukan, Industri Layanan].
Suasana Pekerjaan
[ Realistik ]
• Contoh Pekerjaan.
[Jurutera Awam, Jurutera Keretapi,
Operator Mesin, Mekanik Kapal
Terbang, Mekanik Kereta, juruteknik
Elektronik, Ahli Ilmu
Perkebunan/Perladangan, Tukang Kayu,
Pengimpal, Atlet dll].
Investigatif
• Orang yang bekerja dalam bidang
investigatif bersifat ingin tahu. Mereka
suka menganalisa masalah dan mencari
jawapan mengapa dan bagaimana
sesuatu perkara berlaku.
Investigatif
• Sifat-Sifat Individu:-
[Berhati-hati, Analitikal, Kompleks, Ingin
Tahu, Berdikari, Intelektual, Pesimistik,
Pasif, Rasional, Tidak Popular].
SUKA
• Aktiviti abstrak dan simbolik, sains dan
matematik, pengamatan dan
penyelidikan, penyelesaian masalah,
bekerja sendirian.
TIDAK SUKA
• Aktiviti sosial, aktiviti berulang-ulang,
peraturan yang rigid, memujuk orang
lain, bekerja dengan orang lain,
kepimpinan.
Suasana Pekerjaan
[ Investigatif ]
• Suasana Pekerjaan.
[ Bertempat di Universiti dan Kolej, Pusat
Perubatan, Makmal Penyelidikan,
Pertubuhan seperti Syarikat
Kejuruteraan dan Komputer ].
Suasana Pekerjaan
[ Investigatif ]
• Contoh Pekerjaan.
[Ahli Kaji Cuaca, Ahli Biologi, Ahli Botani,
Ahli Agronomi, Ahli Fizik, Doktor, Ahli Kaji
Bintang, Ahli Kimia, Ahli Kaji Bumi,
Penyelidik Sains, Antropologis,
Juruterbang, Ahli Teknologi Komputer
dll].
Convensional
• Orang yang bekerja dalam bidang kerja
convensional menggambarkan diri mereka
sebagai teratur dan praktikal.
• Mereka suka mengikut tatacara yang telah
diterima untuk melakukan sesuatu kerja.
Convensional
• Sifat-Sifat individu:-
[Teliti, Suka Ikut Perintah, Cekap, Tidak
Fleksibel, Tertaur, Patuh, Tekun, Praktikal,
Berhemat, Mempertahankan Diri].
SUKA
• Arahan, tugas sistematik dan
terancang, elak diri daripada masalah,
menyusun maklumat, data dan sistem
fail. Bekerja dengan data, maklumat
dan sistem fail.
TIDAK SUKA
• Aktiviti tidak bersistem, arahan kabur,
isu-isu imaginatif, situasi yang rumit,
kemahiran seni, aktiviti-aktiviti kurang
pengstrukturan.
Suasana Pekerjaan
[ Convensional ]
• Suasana Pekerjaan.
[Firma Perakaunan, Institusi Kewangan
seperti Bank, Pejabat Perniagaan,
Pejabat Kerajaan, Perpustakaan].
Suasana Pekerjaan
[ Convensional ]
• Contoh Pekerjaan.
[Penyimpan Kira-Kira, Guru
Perdagangan/Matematik, Akauntan,
Jurutrengkas, Kerani Bank, Pakar Cukai,
Kerani Gaji, Operator Komputer, Penilai
Harta, Jurujual Insuran, Kerani Insuran,
dll].
Artistik
• Orang yang bekerja dalam bidang seni,
suka meluahkan fikiran mereka menerusi
perkataan, tindakan atau aktiviti.
• Umumnya mereka peka kepada kecantikan
di sekitar mereka dan suka berhadapan
dengan konsep-konsep yang abstrak.
Artistik
• Sifat-Sifat Individu:-
[Kompleks, Tidak Teratur, Emosional,
Idealistik, Tidak Ikut Perintah, Tidak
Praktikal, Berdikari, Berfikiran Terbuka,
Keaslian, Imaginatif].
SUKA
• Kreativiti, idea, situasi, tidak
berstruktur, cenderung aktiviti
kesusasteraan, bahasa, muzik, drama,
seni lukis, puisi, vokalis, penulisan
berkarya, isu kemanusiaan, kerja
bersendirian.
TIDAK SUKA
• Kerja-kerja fizikal, situasi
berstruktur, kerja perkeranian,
perniagaan dan sistem pengurusan dan
ppentadbiran, manipulasi data.
Suasana Pekerjaan
[ Artistik ]
• Suasana Pekerjaan:-
• Organisasi yang Menghargai Fleksibiliti
dan Kreativiti seperti Syarikat Seni Grafik,
Pertubuhan Kebudayaan, Agensi
Periklanan, Syarikat Arkitek dsbnya.
• Institusi yang Mengajar Seni seperti
Universiti, Kolej, Studio Muzik dan Tarian,
Institut Seni.
Suasana Pekerjaan
[ Artistik ]
Suasana Pekerjaan:-
• Galeri Seni
• Muzium
Suasana Pekerjaan
[ Artistik ]
• Contoh Pekerjaan.
[Penyair, Pemimpin Orkestra, Penyanyi
Konsert, Pengubah Lagu, Pengarang,
Pelukis Perdagangan, Pelukis Potret,
Wartawan, Pelukis Kartun, Penghias
Rumah, Arkitek, dll].
Enterprising
• Mereka yang membabitkan diri dalam
keusahawanan, mudah mesra dan pandai
memujuk.
• Mereka suka berinteraksi dengan orang
lain seperti gaya berniaga, menjual,
mengatur dan memimpin.
Enterprising
• Sifat-Sifat Individu:-
[Suka Meneroka, Mudah Bersetuju,
Bercita-Cita Tinggi, Suka Menguasai,
Energetik, Ekstrovert, Optimistik,
Berkeyakinan Diri, Bersoisal, Suka
Bercakap].
SUKA
• Kuasa, status, mentadbir dan
kepimpinan, keuntungan, ekonomi,
regular, keseronokan, suka mengambara,
bersosial, suka cabaran.
TIDAK SUKA
• Aktiviti sistematik, kemahiran saintifik
dan teknikal, intelektual, isu-isu abstrak
dan simbolik, kerja yang ditentukan dan
diawasi.
Suasana Pekerjaan
[ Enterprising ]
Suasana Pekerjaan:-
• Di Syarikat Niaga Runcit atau Borong
seperti Penjual Kereta, Syarikat Hartanah,
Insurans, Kedai Perabot dsbnya.
• Pertubuhan politik
• Perbadanan Besar seperti Syarikat Minyak,
Broker dsbnya.
Suasana Pekerjaan
[ Enterprising ]
Suasana Pekerjaan:-
• Perniagaan Sendiri
• Firma Guaman
• Industri Layanan
Suasana Pekerjaan
[ Enterprising ]
• Contoh Pekerjaan.
[Eksekutif Pengiklanan, Eksekutif
Perniagaan, Pengarah Syarikat, Pengarah
Publisiti, Peguam, Ahli politik, Pengurus
Hotel, Pengurus Bank, Jurujual Insuran,
dll]
Sosial
• Orang yang bekerja dalam bidang sosial
suka bekerja bersama orang lain dengan
membantu mereka.
• Umumnya mereka pandai berkomunikasi
dan suka menyelesaikan masalah melalui
perbincangan secara individu atau
berkumpulan.
Sosial
• Sifat-Sifat Individu:-
[Peramah, Murah Hati, Sedia Membantu,
Baik Hati, Penyabar, Pandai Memujuk,
Bertanggungjawab, Bersosial Bijak, Saling
Memahami].
SUKA
• Perhatian, berurusan dengan orang lain,
bersosial, menolong, kerja-kerja amal
dan kemasyarakatan, perbincangan,
pendidikan, menghadiri majlis sosial,
aktiviti kebajikan, menunjuk ajar,
memikirkan masalah masyarakat.
TIDAK SUKA
• Kerja-kerja fizikal, aktiviti luar, kerja
dengan peralatan, kerja-kerja terlalu
berstruktur, bidang mekanikal dan
saintifik.
Suasana Pekerjaan
[ Sosial ]
Suasana Pekerjaan:-
• Bertempat di Universiti, Kolej dan
Sekolah.
• Pertubuhan Sosial
• Pertubuhan Agama
• Pusat Perubatan
Suasana Pekerjaan
[ Sosial ]
• Contoh Pekerjaan.
[Ahli Sosiologi, Guru, Pengetua sekolah,
Pegawai Perhubungan Awam, Pengarah
Kem Belia, Pengarah Agensi kebajikan,
Kaunselor Kerjaya, Kaunselor Peribadi,
dll].
Latihan Penilaian Diri
• Anda dijemput menyertai rombongan
perkhemahan semasa cuti sekolah.
Penganjur mahu membahagikan pelajar
kepada enam kumpulan iaitu R, I, A, C, E,
S. Andaikan anda bukan seorang pemalu
dan boleh menyertai sebarang kumpulan
yang anda pilih. Kumpulan manakah yang
anda ingin sertai?
Penutup
• Anda tergolong dalam jenis personaliti
yang mana? Saya lebih suka menyertai
kumpulan……...
1. Realistik
2. Investigatif
3. Convesnional
4. Artistik
5. Enterprising
6. Sosial
Terima Kasih
Tuhan membuat ketentuan pada
satu pihak manakala bagi pihak
manusia pula wajib berusaha dan
berikhtiar untuk mendapatkannya.

More Related Content

What's hot

47437406 teori-holland-2
47437406 teori-holland-247437406 teori-holland-2
47437406 teori-holland-2Mis Faralia
 
Teori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya GinzbergTeori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya GinzbergJessika Denis
 
Teori kerjaya holland
Teori kerjaya hollandTeori kerjaya holland
Teori kerjaya hollandeydah_walidah
 
terapi rasional emotif tingkah laku
 terapi rasional emotif tingkah laku terapi rasional emotif tingkah laku
terapi rasional emotif tingkah lakuzakwan azhar
 
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klienTeori pemusatan klien
Teori pemusatan kliensiewling1988
 
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingAmin Upsi
 
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperTeori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperJessika Denis
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger spBen PHu
 
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasseradeendra
 
kemahiran dalam sesi kaunseling
kemahiran dalam sesi kaunselingkemahiran dalam sesi kaunseling
kemahiran dalam sesi kaunselingzakwan azhar
 
Bab 3 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran kognitif dalam bimbingan dan ka...
Bab 3   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran kognitif dalam bimbingan dan ka...Bab 3   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran kognitif dalam bimbingan dan ka...
Bab 3 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran kognitif dalam bimbingan dan ka...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuterapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuzakwan azhar
 
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8   Kemahiran Asas KaunselingBab 8   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8 Kemahiran Asas KaunselingFathmalyn Abdullah
 

What's hot (20)

25421422 proses-kelompok-kaunseling
25421422 proses-kelompok-kaunseling25421422 proses-kelompok-kaunseling
25421422 proses-kelompok-kaunseling
 
47437406 teori-holland-2
47437406 teori-holland-247437406 teori-holland-2
47437406 teori-holland-2
 
5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling
 
Teori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya GinzbergTeori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
 
Bilazim
BilazimBilazim
Bilazim
 
Teori kerjaya holland
Teori kerjaya hollandTeori kerjaya holland
Teori kerjaya holland
 
terapi rasional emotif tingkah laku
 terapi rasional emotif tingkah laku terapi rasional emotif tingkah laku
terapi rasional emotif tingkah laku
 
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klienTeori pemusatan klien
Teori pemusatan klien
 
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
 
Teori Alfred Adler
Teori Alfred AdlerTeori Alfred Adler
Teori Alfred Adler
 
Teori erikson
Teori eriksonTeori erikson
Teori erikson
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
 
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperTeori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya Super
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger sp
 
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasser
 
Bab 5 Model Proses Kaunseling
Bab 5   Model Proses KaunselingBab 5   Model Proses Kaunseling
Bab 5 Model Proses Kaunseling
 
kemahiran dalam sesi kaunseling
kemahiran dalam sesi kaunselingkemahiran dalam sesi kaunseling
kemahiran dalam sesi kaunseling
 
Bab 3 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran kognitif dalam bimbingan dan ka...
Bab 3   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran kognitif dalam bimbingan dan ka...Bab 3   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran kognitif dalam bimbingan dan ka...
Bab 3 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran kognitif dalam bimbingan dan ka...
 
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuterapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individu
 
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8   Kemahiran Asas KaunselingBab 8   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
 

Viewers also liked

Asas memupuk fikiran positif
Asas memupuk fikiran positifAsas memupuk fikiran positif
Asas memupuk fikiran positifSanuddin Warisi
 
Kerjaya pilihan
Kerjaya pilihanKerjaya pilihan
Kerjaya pilihanmuleli
 
Career introduction
Career introductionCareer introduction
Career introductionSuraj Shukla
 
Kerjaya dalam reka bentuk dan teknologi-tingkatan 1
Kerjaya dalam reka bentuk dan teknologi-tingkatan 1Kerjaya dalam reka bentuk dan teknologi-tingkatan 1
Kerjaya dalam reka bentuk dan teknologi-tingkatan 1aZea sdn Bhd....
 
Maklumat kerjaya
Maklumat kerjayaMaklumat kerjaya
Maklumat kerjayaridzuangrik
 
Kerjaya berkaitan bidang ert
Kerjaya berkaitan bidang ertKerjaya berkaitan bidang ert
Kerjaya berkaitan bidang ertAdawiyah Hassan
 
Kerjaya Terhebat
Kerjaya TerhebatKerjaya Terhebat
Kerjaya Terhebatdinhjyusof
 
Peperiksaan penggal 1 sejarah thn 5 (sk2sg)
Peperiksaan penggal 1 sejarah thn 5 (sk2sg)Peperiksaan penggal 1 sejarah thn 5 (sk2sg)
Peperiksaan penggal 1 sejarah thn 5 (sk2sg)Jennyfer Ds
 
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunselingAmin Upsi
 
Prospek Kerjaya TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja Malaysia
Prospek Kerjaya TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja MalaysiaProspek Kerjaya TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja Malaysia
Prospek Kerjaya TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja MalaysiaJawatan Kosong
 
Motivasi kerjaya
Motivasi kerjayaMotivasi kerjaya
Motivasi kerjayaridzuangrik
 
Upt sejarah tahun 5
Upt sejarah tahun 5Upt sejarah tahun 5
Upt sejarah tahun 5danish08
 
Prinsip kaunseling individu
Prinsip kaunseling individuPrinsip kaunseling individu
Prinsip kaunseling individuCr Zizi
 
Soalan sejarah tahun 5 ub2
Soalan sejarah tahun 5 ub2Soalan sejarah tahun 5 ub2
Soalan sejarah tahun 5 ub2norrashidah82
 
Teknik menjawab kertas penulisan
Teknik menjawab kertas penulisanTeknik menjawab kertas penulisan
Teknik menjawab kertas penulisanEiris Hasmah Hassan
 
3.1kerjaya dalam sukan
3.1kerjaya dalam sukan3.1kerjaya dalam sukan
3.1kerjaya dalam sukanHong Inn Looi
 

Viewers also liked (20)

Asas memupuk fikiran positif
Asas memupuk fikiran positifAsas memupuk fikiran positif
Asas memupuk fikiran positif
 
Kerjaya pilihan
Kerjaya pilihanKerjaya pilihan
Kerjaya pilihan
 
Career introduction
Career introductionCareer introduction
Career introduction
 
Kerjaya dalam reka bentuk dan teknologi-tingkatan 1
Kerjaya dalam reka bentuk dan teknologi-tingkatan 1Kerjaya dalam reka bentuk dan teknologi-tingkatan 1
Kerjaya dalam reka bentuk dan teknologi-tingkatan 1
 
Maklumat kerjaya
Maklumat kerjayaMaklumat kerjaya
Maklumat kerjaya
 
Kerjayasenikreatif
KerjayasenikreatifKerjayasenikreatif
Kerjayasenikreatif
 
Kerjaya dalam bidang perakaunan
Kerjaya dalam bidang perakaunanKerjaya dalam bidang perakaunan
Kerjaya dalam bidang perakaunan
 
Kerjaya berkaitan bidang ert
Kerjaya berkaitan bidang ertKerjaya berkaitan bidang ert
Kerjaya berkaitan bidang ert
 
Kerjaya Terhebat
Kerjaya TerhebatKerjaya Terhebat
Kerjaya Terhebat
 
Peta minda bab 8
Peta minda bab 8Peta minda bab 8
Peta minda bab 8
 
Peperiksaan penggal 1 sejarah thn 5 (sk2sg)
Peperiksaan penggal 1 sejarah thn 5 (sk2sg)Peperiksaan penggal 1 sejarah thn 5 (sk2sg)
Peperiksaan penggal 1 sejarah thn 5 (sk2sg)
 
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
 
Prospek Kerjaya TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja Malaysia
Prospek Kerjaya TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja MalaysiaProspek Kerjaya TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja Malaysia
Prospek Kerjaya TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja Malaysia
 
Motivasi kerjaya
Motivasi kerjayaMotivasi kerjaya
Motivasi kerjaya
 
Upt sejarah tahun 5
Upt sejarah tahun 5Upt sejarah tahun 5
Upt sejarah tahun 5
 
Prinsip kaunseling individu
Prinsip kaunseling individuPrinsip kaunseling individu
Prinsip kaunseling individu
 
Soalan sejarah tahun 5 ub2
Soalan sejarah tahun 5 ub2Soalan sejarah tahun 5 ub2
Soalan sejarah tahun 5 ub2
 
Folio kerjaya
Folio kerjayaFolio kerjaya
Folio kerjaya
 
Teknik menjawab kertas penulisan
Teknik menjawab kertas penulisanTeknik menjawab kertas penulisan
Teknik menjawab kertas penulisan
 
3.1kerjaya dalam sukan
3.1kerjaya dalam sukan3.1kerjaya dalam sukan
3.1kerjaya dalam sukan
 

Similar to Riasec panduan perancangan kerjaya

185974110 003-inventori-minat-kerjaya
185974110 003-inventori-minat-kerjaya185974110 003-inventori-minat-kerjaya
185974110 003-inventori-minat-kerjayaSk.Gumisi. Tenom
 
Peranan psikologi dan sosiologi
Peranan psikologi dan sosiologiPeranan psikologi dan sosiologi
Peranan psikologi dan sosiologiMdRazid
 
2. pengenalan program i think
2. pengenalan program i think2. pengenalan program i think
2. pengenalan program i thinkHazlee Gapal
 
2. pengenalan program_i-think
2. pengenalan program_i-think2. pengenalan program_i-think
2. pengenalan program_i-thinktuminah baharom
 
2 131211041230-phpapp02
2 131211041230-phpapp022 131211041230-phpapp02
2 131211041230-phpapp02Wandi Husein
 
Bab 1 Keusahawanan
Bab 1 Keusahawanan Bab 1 Keusahawanan
Bab 1 Keusahawanan SMK Bintulu
 

Similar to Riasec panduan perancangan kerjaya (9)

185974110 003-inventori-minat-kerjaya
185974110 003-inventori-minat-kerjaya185974110 003-inventori-minat-kerjaya
185974110 003-inventori-minat-kerjaya
 
3. imk
3. imk3. imk
3. imk
 
INVENTORI
INVENTORIINVENTORI
INVENTORI
 
Peranan psikologi dan sosiologi
Peranan psikologi dan sosiologiPeranan psikologi dan sosiologi
Peranan psikologi dan sosiologi
 
Nilai kerjaya
Nilai kerjayaNilai kerjaya
Nilai kerjaya
 
2. pengenalan program i think
2. pengenalan program i think2. pengenalan program i think
2. pengenalan program i think
 
2. pengenalan program_i-think
2. pengenalan program_i-think2. pengenalan program_i-think
2. pengenalan program_i-think
 
2 131211041230-phpapp02
2 131211041230-phpapp022 131211041230-phpapp02
2 131211041230-phpapp02
 
Bab 1 Keusahawanan
Bab 1 Keusahawanan Bab 1 Keusahawanan
Bab 1 Keusahawanan
 

Riasec panduan perancangan kerjaya

  • 2. Proses Pemilihan & Kematangan Kerjaya 1. Peringkat Pertumbuhan (dari lahir hingga 14 tahun) i. Tahap Fantasi (4 – 10 thn) ii. Tahap Minat (11 – 12 thn) iii. Tahap Kebolehan (13 -14 thn)
  • 3. Proses Pemilihan & Kematangan Kerjaya 2. Peringkat Penerokaan (15 – 24 thn) 3. Peringkat Pengukuhan (25 – 44 thn) 4. Peringkat Pengekalan (45 – 64 thn) 5. Peringkat Penurunan (65 thn ke atas)
  • 4. Asas Pendekatan IMK 1. Pemilihan kerjaya adalah berdasarkan ekspresi personaliti individu di samping identifakasi stereotaip pekerjaan secara spesifik.
  • 5. Asas Pendekatan IMK 2. Minat seseorang itu lahir drp personalitinya. 3. Individu drp jenis pekerjaan yg sama mempunyai persamaan dari segi personalitinya.
  • 6. Asas Pendekatan IMK 4. Keselarasan antara personaliti dan persekitaran akan meningkatkan prestasi kerja, pencapaian, kestabilan dan kepuasan kerja.
  • 7. Panduan Perancangan Kerjaya • Mengenali Diri Sendiri • Meneroka Pilihan • Membuat Keputusan • Mengambil Tindakan
  • 8. Jenis-Jenis Personaliti • Realistik • Investigatif • Convensional • Artistik • Enterprising • Sosial
  • 9. Realistik • Orang yang bekerja di bidang realistik umumnya berminat menggunakan tangan, mesin atau peralatan, tumbuhan, haiwan dsbnya. • Mereka suka melihat hasil kerja mereka dan lebih suka menghadapi masalah yang konkrit berbanding dengan perkara yang abstrak atau berbelit-belit.
  • 10. Realistik • Sifat-sifat Individu:- [Tidak Sosial, Suka Ikut Perintah, Berterus Terang, Keras Kepala, Tidak Fleksibel, Tekun, Praktikal, Pemalu, Berhemat, Tidak Suka Membabitkan Diri].
  • 11. SUKA • Aktiviti mekanikal, kerja luar, atletik (sukan), aktiviti manual, benda konkrit (wang, kuasa dan status), bekerja dengan peralatan, tumbuhan, dan haiwan. TIDAK SUKA • Aktiviti akademik, aktiviti sosial, pendedahan kendiri, bekerja dengan orang lain.
  • 12. Suasana Pekerjaan. [ Realistik ] [Industri, Perlombongan / Tenaga, industri Pembinaan, Pengangkutan, Industri Pertanian, Firma Pengeluaran, Kemudahan Reakreasi dan Sukan, Industri Layanan].
  • 13. Suasana Pekerjaan [ Realistik ] • Contoh Pekerjaan. [Jurutera Awam, Jurutera Keretapi, Operator Mesin, Mekanik Kapal Terbang, Mekanik Kereta, juruteknik Elektronik, Ahli Ilmu Perkebunan/Perladangan, Tukang Kayu, Pengimpal, Atlet dll].
  • 14.
  • 15. Investigatif • Orang yang bekerja dalam bidang investigatif bersifat ingin tahu. Mereka suka menganalisa masalah dan mencari jawapan mengapa dan bagaimana sesuatu perkara berlaku.
  • 16. Investigatif • Sifat-Sifat Individu:- [Berhati-hati, Analitikal, Kompleks, Ingin Tahu, Berdikari, Intelektual, Pesimistik, Pasif, Rasional, Tidak Popular].
  • 17. SUKA • Aktiviti abstrak dan simbolik, sains dan matematik, pengamatan dan penyelidikan, penyelesaian masalah, bekerja sendirian. TIDAK SUKA • Aktiviti sosial, aktiviti berulang-ulang, peraturan yang rigid, memujuk orang lain, bekerja dengan orang lain, kepimpinan.
  • 18. Suasana Pekerjaan [ Investigatif ] • Suasana Pekerjaan. [ Bertempat di Universiti dan Kolej, Pusat Perubatan, Makmal Penyelidikan, Pertubuhan seperti Syarikat Kejuruteraan dan Komputer ].
  • 19. Suasana Pekerjaan [ Investigatif ] • Contoh Pekerjaan. [Ahli Kaji Cuaca, Ahli Biologi, Ahli Botani, Ahli Agronomi, Ahli Fizik, Doktor, Ahli Kaji Bintang, Ahli Kimia, Ahli Kaji Bumi, Penyelidik Sains, Antropologis, Juruterbang, Ahli Teknologi Komputer dll].
  • 20.
  • 21. Convensional • Orang yang bekerja dalam bidang kerja convensional menggambarkan diri mereka sebagai teratur dan praktikal. • Mereka suka mengikut tatacara yang telah diterima untuk melakukan sesuatu kerja.
  • 22. Convensional • Sifat-Sifat individu:- [Teliti, Suka Ikut Perintah, Cekap, Tidak Fleksibel, Tertaur, Patuh, Tekun, Praktikal, Berhemat, Mempertahankan Diri].
  • 23. SUKA • Arahan, tugas sistematik dan terancang, elak diri daripada masalah, menyusun maklumat, data dan sistem fail. Bekerja dengan data, maklumat dan sistem fail. TIDAK SUKA • Aktiviti tidak bersistem, arahan kabur, isu-isu imaginatif, situasi yang rumit, kemahiran seni, aktiviti-aktiviti kurang pengstrukturan.
  • 24. Suasana Pekerjaan [ Convensional ] • Suasana Pekerjaan. [Firma Perakaunan, Institusi Kewangan seperti Bank, Pejabat Perniagaan, Pejabat Kerajaan, Perpustakaan].
  • 25. Suasana Pekerjaan [ Convensional ] • Contoh Pekerjaan. [Penyimpan Kira-Kira, Guru Perdagangan/Matematik, Akauntan, Jurutrengkas, Kerani Bank, Pakar Cukai, Kerani Gaji, Operator Komputer, Penilai Harta, Jurujual Insuran, Kerani Insuran, dll].
  • 26. Artistik • Orang yang bekerja dalam bidang seni, suka meluahkan fikiran mereka menerusi perkataan, tindakan atau aktiviti. • Umumnya mereka peka kepada kecantikan di sekitar mereka dan suka berhadapan dengan konsep-konsep yang abstrak.
  • 27. Artistik • Sifat-Sifat Individu:- [Kompleks, Tidak Teratur, Emosional, Idealistik, Tidak Ikut Perintah, Tidak Praktikal, Berdikari, Berfikiran Terbuka, Keaslian, Imaginatif].
  • 28. SUKA • Kreativiti, idea, situasi, tidak berstruktur, cenderung aktiviti kesusasteraan, bahasa, muzik, drama, seni lukis, puisi, vokalis, penulisan berkarya, isu kemanusiaan, kerja bersendirian. TIDAK SUKA • Kerja-kerja fizikal, situasi berstruktur, kerja perkeranian, perniagaan dan sistem pengurusan dan ppentadbiran, manipulasi data.
  • 29. Suasana Pekerjaan [ Artistik ] • Suasana Pekerjaan:- • Organisasi yang Menghargai Fleksibiliti dan Kreativiti seperti Syarikat Seni Grafik, Pertubuhan Kebudayaan, Agensi Periklanan, Syarikat Arkitek dsbnya. • Institusi yang Mengajar Seni seperti Universiti, Kolej, Studio Muzik dan Tarian, Institut Seni.
  • 30. Suasana Pekerjaan [ Artistik ] Suasana Pekerjaan:- • Galeri Seni • Muzium
  • 31. Suasana Pekerjaan [ Artistik ] • Contoh Pekerjaan. [Penyair, Pemimpin Orkestra, Penyanyi Konsert, Pengubah Lagu, Pengarang, Pelukis Perdagangan, Pelukis Potret, Wartawan, Pelukis Kartun, Penghias Rumah, Arkitek, dll].
  • 32. Enterprising • Mereka yang membabitkan diri dalam keusahawanan, mudah mesra dan pandai memujuk. • Mereka suka berinteraksi dengan orang lain seperti gaya berniaga, menjual, mengatur dan memimpin.
  • 33. Enterprising • Sifat-Sifat Individu:- [Suka Meneroka, Mudah Bersetuju, Bercita-Cita Tinggi, Suka Menguasai, Energetik, Ekstrovert, Optimistik, Berkeyakinan Diri, Bersoisal, Suka Bercakap].
  • 34. SUKA • Kuasa, status, mentadbir dan kepimpinan, keuntungan, ekonomi, regular, keseronokan, suka mengambara, bersosial, suka cabaran. TIDAK SUKA • Aktiviti sistematik, kemahiran saintifik dan teknikal, intelektual, isu-isu abstrak dan simbolik, kerja yang ditentukan dan diawasi.
  • 35. Suasana Pekerjaan [ Enterprising ] Suasana Pekerjaan:- • Di Syarikat Niaga Runcit atau Borong seperti Penjual Kereta, Syarikat Hartanah, Insurans, Kedai Perabot dsbnya. • Pertubuhan politik • Perbadanan Besar seperti Syarikat Minyak, Broker dsbnya.
  • 36. Suasana Pekerjaan [ Enterprising ] Suasana Pekerjaan:- • Perniagaan Sendiri • Firma Guaman • Industri Layanan
  • 37. Suasana Pekerjaan [ Enterprising ] • Contoh Pekerjaan. [Eksekutif Pengiklanan, Eksekutif Perniagaan, Pengarah Syarikat, Pengarah Publisiti, Peguam, Ahli politik, Pengurus Hotel, Pengurus Bank, Jurujual Insuran, dll]
  • 38.
  • 39. Sosial • Orang yang bekerja dalam bidang sosial suka bekerja bersama orang lain dengan membantu mereka. • Umumnya mereka pandai berkomunikasi dan suka menyelesaikan masalah melalui perbincangan secara individu atau berkumpulan.
  • 40. Sosial • Sifat-Sifat Individu:- [Peramah, Murah Hati, Sedia Membantu, Baik Hati, Penyabar, Pandai Memujuk, Bertanggungjawab, Bersosial Bijak, Saling Memahami].
  • 41. SUKA • Perhatian, berurusan dengan orang lain, bersosial, menolong, kerja-kerja amal dan kemasyarakatan, perbincangan, pendidikan, menghadiri majlis sosial, aktiviti kebajikan, menunjuk ajar, memikirkan masalah masyarakat. TIDAK SUKA • Kerja-kerja fizikal, aktiviti luar, kerja dengan peralatan, kerja-kerja terlalu berstruktur, bidang mekanikal dan saintifik.
  • 42. Suasana Pekerjaan [ Sosial ] Suasana Pekerjaan:- • Bertempat di Universiti, Kolej dan Sekolah. • Pertubuhan Sosial • Pertubuhan Agama • Pusat Perubatan
  • 43. Suasana Pekerjaan [ Sosial ] • Contoh Pekerjaan. [Ahli Sosiologi, Guru, Pengetua sekolah, Pegawai Perhubungan Awam, Pengarah Kem Belia, Pengarah Agensi kebajikan, Kaunselor Kerjaya, Kaunselor Peribadi, dll].
  • 44. Latihan Penilaian Diri • Anda dijemput menyertai rombongan perkhemahan semasa cuti sekolah. Penganjur mahu membahagikan pelajar kepada enam kumpulan iaitu R, I, A, C, E, S. Andaikan anda bukan seorang pemalu dan boleh menyertai sebarang kumpulan yang anda pilih. Kumpulan manakah yang anda ingin sertai?
  • 45. Penutup • Anda tergolong dalam jenis personaliti yang mana? Saya lebih suka menyertai kumpulan……... 1. Realistik 2. Investigatif 3. Convesnional 4. Artistik 5. Enterprising 6. Sosial
  • 46. Terima Kasih Tuhan membuat ketentuan pada satu pihak manakala bagi pihak manusia pula wajib berusaha dan berikhtiar untuk mendapatkannya.