SlideShare a Scribd company logo
SATUAN ACARA PENYULUHAN
Pokok Bahasan : Gizi Seimbang
Waktu Pertemuan : 60 Menit
Tanggal : 05 Mei 2012
Tempat : Puskesmas Pembantu Kurao Padang
Sasaran : Pengunjung Puskesmas
Metode : Ceramah dan Tanya jawab
Presentator : Marianis
TUJUAN
1. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
Agar masyarakat terutama keluarga menegtahui tentang Gizi Seimbang
2. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti Penyuluhan diharapkan para ibu-ibu bias :
a. Menyebutkan Pengertian Gizi Seimbang
b. Menjelaskan penyebab kurang Gizi
c. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi Gizi Seimbang
d. Apa saja menu Gizi Seimbang
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
1. Pengertian Gizi Seimbang
2. Penyebab Gizi buruk
3. Cara Mencegah Gizi Buruk
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
No. WAKTU KEGIATAN PENYULUHAN PESERTA
1. 5 Menit PEMBUKAAN
 Mengucapkan salam
 Memperkenalkan diri
 Apersepsi
 Menjelaskan tujuan penyuluhan
 Menjawab
 Mendengarkan
 Mengemukakan Pendapat
 Mendengarkan dan
memperhatikan
2. 45 Menit KEGIATAN INTI
 Menjelaskan pengertian Gizi Seimbang
 Memberikan kesempatan peserta untuk
bertanya
 Memberikan kesempatan peserta lain
untuk menjawab
 Memberikan reinforcement positif
 Menjelaskan penyebab Gizi buruk
 Memberikan kesempatan untuk bertanya
 Memberikan kesempatan peserta lain
untuk menjawab
 Memberikan reinforcement positif
 Menjelaskan bagaimana cara mencegah
Gizi buruk
 Memberikan kesempatan untuk bertanya
 Memberikan kesempatan peserta lain
untuk menjawab
 Memberikan reinforcement positif
 Memperhatikan
 Mengajukan Pertanyaan
 Mengemukakan Pendapat
 Mendengarkan
 Memperhatikan
 Mengajukan Pertanyaan
 Mengemukakan Pendapat
 Mendengarkan
 Memperhatikan
 Mengajukan Pertanyaan
 Mengemukakan Pendapat
 Mendengarkan
3. 10 Menit PENUTUP
 Bersama peserta menyimpulkan apa yang
telah disampaikan
 Evaluasi tentang Gizi Seimbang, dan cara
mencegah Gizi buruk dengan mengajukan
pertanyaan pada beberapa peserta
 Melakukan terminasi
 Memberikan salam untuk menutup
pertemuan
 Bersama-sama
menyimpulkan
 Menjawab pertanyaan
 Memperhatikan dan
mendengarkan
 Menjawab salam
METODE
1. Ceramah
2. Tanya jawab
MEDIA/ALAT BANTU
1. Leaflet
2. Flip Chart
PERTANYAAN ESSAY :
1. Apa yang di maksud dengan Gizi Seimbang ?
2. Jelaskan bagimana dengan menu Gizi Seimbang itu ?
3. Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi Gizi Seimbang ?
4. Sebutkan dan jelaskan pedoman umum Gizi Seimbang ?
5. Apakah Indonesia sampai saat ini telah mewujudkan program pangan dan gizi yang
dicanangkan pemerintah untuk mencapai Indonesia sehat 2010 ? Jelaskan !
PERTANYAAN OBJEKTIF :
1. Organisai PBB yang mengeluarkan tentang peraturan label makanan dan batas keracunan
adalah…
a. UNICEF
b. UNESCO
c. ILO
d. FAO dan WHO
e. FBI
2. Pedoman umum Gizi Seimbang memuat……. pesan dasar
a. 17
b. 16
c. 15
d. 14
e. 13
3. Didalam ilmu gizi di populerkan dengan istilah triguna makanan. Apa triguna makanan
yang ke – 2…
a. Sumber zat tenaga
b. Sumber zat pembangun
c. Sumber zat pengatur
d. Sumber zat teratur
e. Sumber zat penyeimbang
4. Sumber tenaga bisa kita dapatkan dari…
a. Padi-padian, tepung-tepungan dan umbi-umbian
b. Mentega, sayur, dan padi-padian
c. Buah-buahan dan sayur
d. Keju, mentega dan umbi-umbian
e. Yoghurt, daging dan sayur
5. Anak-anak dengan penyakit Xeroftalmia biasanya disebabkan oleh…
a. Kurang mengkonsumsi Vitamin B.12
b. Kekurangan Vitamin A
c. Kekurangan Vitamin D
d. Kelebihan Vitamin D
e. Kelebihan Vitamin A D E K
6. Berikut adalah factor-faktor yang mempengaruhi gizi seimbang, kecuali…
a. Umur
b. Berat badan
c. Aktivitas
d. Keturunan
e. Ekonomi
7. Apa yang digunakan dalam perhitungan pemantauan berat badan orang dewasa…
a. KMS Susila
b. RKS
c. IMT
d. KMS
e. PBS
8. Syarat makan aman adalah “Wholeshome”. Apa maksudnya…
a. Makanan yang sudah ada lebe izin pemerintah
b. Zat gizi tidak banyak hilang dan fisiknya masih utuh
c. Mengandung garam beryodium
d. Makanan yang memakai kemasan
e. Terbuat dari bahan organik
9. Berikut tanda-tanda ABG (Anemia Gizi Besi), kecuali…
a. Pucat
b. Lemah
c. Lesu
d. Pusing
e. Insomnia
10. Dikatakan kekurangan berat badan dalam tingkat ringan, bila IMT…
a. 17,0 – 18,4
b. 18,5 – 25,0
c. < 17,0
d. 25 - 27
e. > 17,0

More Related Content

Similar to Kegiatan belajar mengajar uni anis

Sap tumbuh kembang anak
Sap tumbuh kembang anakSap tumbuh kembang anak
Sap tumbuh kembang anak
Asnani Baru
 

Similar to Kegiatan belajar mengajar uni anis (20)

Penyuluhan-dan-konsultasi.pptx
Penyuluhan-dan-konsultasi.pptxPenyuluhan-dan-konsultasi.pptx
Penyuluhan-dan-konsultasi.pptx
 
Preplaning%20cuci%20tangan
Preplaning%20cuci%20tanganPreplaning%20cuci%20tangan
Preplaning%20cuci%20tangan
 
Sap gizi ibu menyusui
Sap gizi ibu menyusuiSap gizi ibu menyusui
Sap gizi ibu menyusui
 
Sap osi
Sap osiSap osi
Sap osi
 
Sap tumbuh kembang anak
Sap tumbuh kembang anakSap tumbuh kembang anak
Sap tumbuh kembang anak
 
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
 
Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Personal Hygiene
Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Personal HygieneSatuan Acara Penyuluhan (SAP) Personal Hygiene
Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Personal Hygiene
 
Sap gizi ibu menyusui
Sap gizi ibu menyusuiSap gizi ibu menyusui
Sap gizi ibu menyusui
 
Sap gizi ibu hamil
Sap gizi ibu hamilSap gizi ibu hamil
Sap gizi ibu hamil
 
Sap
SapSap
Sap
 
SAP.docx
SAP.docxSAP.docx
SAP.docx
 
Kb 2 phc
Kb 2 phcKb 2 phc
Kb 2 phc
 
2. bahan pembelajaran 2 pencegahan covid 19
2. bahan pembelajaran 2 pencegahan covid 192. bahan pembelajaran 2 pencegahan covid 19
2. bahan pembelajaran 2 pencegahan covid 19
 
Satpel diare
Satpel diareSatpel diare
Satpel diare
 
Sap gastro enteritis
Sap gastro enteritisSap gastro enteritis
Sap gastro enteritis
 
asi eksklusif.docx
asi eksklusif.docxasi eksklusif.docx
asi eksklusif.docx
 
SAP dan Materi Jajanan Sehat
SAP dan Materi Jajanan SehatSAP dan Materi Jajanan Sehat
SAP dan Materi Jajanan Sehat
 
Sap phbs
Sap phbsSap phbs
Sap phbs
 
Contoh RP Posyandu.doc
Contoh RP Posyandu.docContoh RP Posyandu.doc
Contoh RP Posyandu.doc
 
PPT penyakit pada sistem pencernaan makanan.pptx
PPT penyakit pada sistem pencernaan makanan.pptxPPT penyakit pada sistem pencernaan makanan.pptx
PPT penyakit pada sistem pencernaan makanan.pptx
 

More from Yasirecin Yasir (20)

Bentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinya
Bentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinyaBentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinya
Bentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinya
 
Cara menambah ram pc
Cara menambah ram pcCara menambah ram pc
Cara menambah ram pc
 
Ujian konsep dasar keperawatan
Ujian konsep dasar keperawatanUjian konsep dasar keperawatan
Ujian konsep dasar keperawatan
 
Tugas rpp
Tugas rppTugas rpp
Tugas rpp
 
Tugas ppd
Tugas ppdTugas ppd
Tugas ppd
 
Tugas pp
Tugas ppTugas pp
Tugas pp
 
Tugas pemikiran bung hatta
Tugas pemikiran bung hattaTugas pemikiran bung hatta
Tugas pemikiran bung hatta
 
Tugas jepang
Tugas jepangTugas jepang
Tugas jepang
 
Tugas ekonomi
Tugas ekonomiTugas ekonomi
Tugas ekonomi
 
Tugas biokimia gigi
Tugas biokimia gigiTugas biokimia gigi
Tugas biokimia gigi
 
Tugas biokimia air
Tugas biokimia airTugas biokimia air
Tugas biokimia air
 
Tugas bahasa
Tugas bahasaTugas bahasa
Tugas bahasa
 
Tugas bahasa indonesia
Tugas bahasa indonesiaTugas bahasa indonesia
Tugas bahasa indonesia
 
Tugas apresiasi prosa dan puisi
Tugas apresiasi prosa dan puisiTugas apresiasi prosa dan puisi
Tugas apresiasi prosa dan puisi
 
Tugas antropologi budaya
Tugas antropologi budayaTugas antropologi budaya
Tugas antropologi budaya
 
Translate medicene
Translate mediceneTranslate medicene
Translate medicene
 
Tanaman pangan pbh
Tanaman pangan pbhTanaman pangan pbh
Tanaman pangan pbh
 
Spesies gajah
Spesies gajahSpesies gajah
Spesies gajah
 
Rutinit as
Rutinit asRutinit as
Rutinit as
 
Rrp ng vini
Rrp ng viniRrp ng vini
Rrp ng vini
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANGKERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
 
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptxSejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxModul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
 

Kegiatan belajar mengajar uni anis

  • 1. SATUAN ACARA PENYULUHAN Pokok Bahasan : Gizi Seimbang Waktu Pertemuan : 60 Menit Tanggal : 05 Mei 2012 Tempat : Puskesmas Pembantu Kurao Padang Sasaran : Pengunjung Puskesmas Metode : Ceramah dan Tanya jawab Presentator : Marianis TUJUAN 1. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Agar masyarakat terutama keluarga menegtahui tentang Gizi Seimbang 2. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Setelah mengikuti Penyuluhan diharapkan para ibu-ibu bias : a. Menyebutkan Pengertian Gizi Seimbang b. Menjelaskan penyebab kurang Gizi c. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi Gizi Seimbang d. Apa saja menu Gizi Seimbang TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS 1. Pengertian Gizi Seimbang 2. Penyebab Gizi buruk 3. Cara Mencegah Gizi Buruk
  • 2. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR No. WAKTU KEGIATAN PENYULUHAN PESERTA 1. 5 Menit PEMBUKAAN  Mengucapkan salam  Memperkenalkan diri  Apersepsi  Menjelaskan tujuan penyuluhan  Menjawab  Mendengarkan  Mengemukakan Pendapat  Mendengarkan dan memperhatikan 2. 45 Menit KEGIATAN INTI  Menjelaskan pengertian Gizi Seimbang  Memberikan kesempatan peserta untuk bertanya  Memberikan kesempatan peserta lain untuk menjawab  Memberikan reinforcement positif  Menjelaskan penyebab Gizi buruk  Memberikan kesempatan untuk bertanya  Memberikan kesempatan peserta lain untuk menjawab  Memberikan reinforcement positif  Menjelaskan bagaimana cara mencegah Gizi buruk  Memberikan kesempatan untuk bertanya  Memberikan kesempatan peserta lain untuk menjawab  Memberikan reinforcement positif  Memperhatikan  Mengajukan Pertanyaan  Mengemukakan Pendapat  Mendengarkan  Memperhatikan  Mengajukan Pertanyaan  Mengemukakan Pendapat  Mendengarkan  Memperhatikan  Mengajukan Pertanyaan  Mengemukakan Pendapat  Mendengarkan
  • 3. 3. 10 Menit PENUTUP  Bersama peserta menyimpulkan apa yang telah disampaikan  Evaluasi tentang Gizi Seimbang, dan cara mencegah Gizi buruk dengan mengajukan pertanyaan pada beberapa peserta  Melakukan terminasi  Memberikan salam untuk menutup pertemuan  Bersama-sama menyimpulkan  Menjawab pertanyaan  Memperhatikan dan mendengarkan  Menjawab salam METODE 1. Ceramah 2. Tanya jawab MEDIA/ALAT BANTU 1. Leaflet 2. Flip Chart
  • 4. PERTANYAAN ESSAY : 1. Apa yang di maksud dengan Gizi Seimbang ? 2. Jelaskan bagimana dengan menu Gizi Seimbang itu ? 3. Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi Gizi Seimbang ? 4. Sebutkan dan jelaskan pedoman umum Gizi Seimbang ? 5. Apakah Indonesia sampai saat ini telah mewujudkan program pangan dan gizi yang dicanangkan pemerintah untuk mencapai Indonesia sehat 2010 ? Jelaskan ! PERTANYAAN OBJEKTIF : 1. Organisai PBB yang mengeluarkan tentang peraturan label makanan dan batas keracunan adalah… a. UNICEF b. UNESCO c. ILO d. FAO dan WHO e. FBI 2. Pedoman umum Gizi Seimbang memuat……. pesan dasar a. 17 b. 16 c. 15 d. 14 e. 13 3. Didalam ilmu gizi di populerkan dengan istilah triguna makanan. Apa triguna makanan yang ke – 2… a. Sumber zat tenaga b. Sumber zat pembangun c. Sumber zat pengatur d. Sumber zat teratur e. Sumber zat penyeimbang 4. Sumber tenaga bisa kita dapatkan dari… a. Padi-padian, tepung-tepungan dan umbi-umbian
  • 5. b. Mentega, sayur, dan padi-padian c. Buah-buahan dan sayur d. Keju, mentega dan umbi-umbian e. Yoghurt, daging dan sayur 5. Anak-anak dengan penyakit Xeroftalmia biasanya disebabkan oleh… a. Kurang mengkonsumsi Vitamin B.12 b. Kekurangan Vitamin A c. Kekurangan Vitamin D d. Kelebihan Vitamin D e. Kelebihan Vitamin A D E K 6. Berikut adalah factor-faktor yang mempengaruhi gizi seimbang, kecuali… a. Umur b. Berat badan c. Aktivitas d. Keturunan e. Ekonomi 7. Apa yang digunakan dalam perhitungan pemantauan berat badan orang dewasa… a. KMS Susila b. RKS c. IMT d. KMS e. PBS 8. Syarat makan aman adalah “Wholeshome”. Apa maksudnya… a. Makanan yang sudah ada lebe izin pemerintah b. Zat gizi tidak banyak hilang dan fisiknya masih utuh c. Mengandung garam beryodium d. Makanan yang memakai kemasan e. Terbuat dari bahan organik 9. Berikut tanda-tanda ABG (Anemia Gizi Besi), kecuali… a. Pucat b. Lemah
  • 6. c. Lesu d. Pusing e. Insomnia 10. Dikatakan kekurangan berat badan dalam tingkat ringan, bila IMT… a. 17,0 – 18,4 b. 18,5 – 25,0 c. < 17,0 d. 25 - 27 e. > 17,0