SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
KARMA YÖNTEMLER
John W.Creswell
Araştırma Deseni
.
Karma yöntem araştırması deseni işlemi için yöneltilen soruların kontrol
listesi
Karma yöntem araştırması için temel bir tanım sağlandı mı?
Nicel ve nitel verilerin kullanımı için gerekçeler verilmiş midir?
Okuyucu karma yöntem araştırmasının olası kullanımı
hakkında bir düşünceye sahip mi?
Kriterler karma yöntem seçimi için uygun mu?
Karma yöntem araştırması belirlendi mi?
Araştırma stratejisini ortaya koyan bir görsel model sunuldu
mu?
Uygun gösterim biçimi, görsel modelin sunumunda kullanıldı
mı?
Veri toplama ve analiz işlemleri seçilen desenle ilişkili mi?
Desende örneklem stratejileri nicel ve nitel veri toplama
teknikleriyle beraber bahsedil mi?
Desende özel veri analiz işlemleri gösterildi mi?
Nicel ve nitel araştırma deseninde geçerlik için işlemlerden
bahsedildi mi?
Doktora ve master tezinin anlatım yapısından bahsedildi mi?
Karma Yöntem Araştırmasının
Tanımı
O Karma yöntem, tanımlamakla
başlanmalıdır.
O Araştırma soruları veya hipotezler için
nitel(açık uçlu), nicel(kapalı uçlu) verilerin
toplanmasını içerir.
O Her iki tür verinin analizini içerir.
O Nitel ve nicel veri toplama ve analiz
işlemleri dikkatli bir şekilde
yapılmalıdır.(uygun örnekleme, veri analizi
adımları gibi)
O Desenin analizinde, verilerin
birleştirilmesinde, verilerin
ilişkilendirilmesinde veya verilerin
yerleştirilmesinde iki veri türü dahil edilir.
O Bu işlemler veri toplamanın
zamanlaması(eş zamanlı veya ardışık) ve
her veri tabanına verilen önemle(eşit veya
değil) beraber karma yöntem desenine
dahil edilir.
O Bu işlemler felsefi dünya görüşü veya
teorisi açısından da bilgilendirilir.
O Bu yaklaşımda çoklu yöntem, sentez nicel
ve nitel yöntemler, gibi isimler kullanılır.
Ancak günümüzde karma yöntem terimi
daha sık kullanılır(Tashakkori& Teddlie,
2010)
O Genel seviyede karma yöntem nitel ve
nicel araştırmaları birleştirme gücüyle
beraber her iki yaklaşımın sınırlılıklarını
minumuma indirmesi sebebiyle tercih
edilir. Pratik düzeyde, karma yöntem
komplike, karma bir araştırma yaklaşımı
sunması sebebiyle yeni araştırma
işlemleri ön safhaları açısından ilgi
çekicidir. Eğer araştırmacının nitel ve nicel
verilere ulaşma olanağı varsa en ideal
yaklaşımdır.
O Nicel ve nitel verilerden ortaya konulan
farklı bakış açıların karşılaştırılması
O Nicel sonuçların takibinde toplanan nitel
veri ve analizleriyle açıklanması
O Nitel verilerin toplanması ve analizini
takiben
Yakınsayan paralel karma
yöntem deseni
O Desenin tanımı: Yakınsayan paralel karma
yöntem yaklaşımı temel ve gelişmiş karma
yöntem stratejilerin en çok bilinenidir.
O Bu yaklaşımda araştırmacı nitel ve nicel
verileri beraber toplar. Ancak verileri ayrı
ayrı analiz eder ve bulguların birbirini
doğrulayıp doğrulamadığına bakarlar.
O Temel varsayım nicel ve nitel verilerin
farklı türde bilgi sağlamasıdır.
O Katılımcıların bakış açıları hakkında
detaylı nitel bilgi ve ölçme aracı bağlı
olarak nicel puanlar sunulmaktadır.
O Veri toplama: Mülakat, gözlem, dokuman
ve kayıtlar gibi herhangi bir biçimi
içerebilir.
Yakınsayan Paralel Karma
Yöntem Deseni
O vvvvvvvvfNicel veri toplama
ve analizi(NİC)
Nitel veri toplama
ve Analizi(NİT)
Karşılaştırm
a veya
ilişkilendirme
Yorumlam
a
Açımlayıcı sıralı karma
yöntemler
Yakınsayan
paralel karma
yöntem
deseni
Takip
eder
Nitel veri
toplama ve
analizi(NİT)
yoruml
ama
Keşfedici sıralı karma
yöntemler
Nitel Veri
Toplama ve
Analizi(NİT)
Oluştur
ulur
Nicel Veri
Toplama ve
Analizi(nic)
Yoruml
ama
İç-içe karma yöntemler
Nicel(veya Nitel)
Nitel(veya Nicel)
Veri toplama ve Analizi(NİC veya NİT)
Nitel veya nicel
Veri toplama ve analizi
(önce, boyunca ve sonrasında)(nic
veya nit)
Yorumlama
Dönüştürücü Karma Yöntem
Dönüştürücü Kuramsal Çerçeve (feminist, ırkçı, engelli gibi)
Yorumlam
a
Çok aşamalı karma yöntemler(uzun dönem, çoklu proje, geniş
kapsamlı)
Genel
Program
Objektifi
Bilgi
verir
Bilgi
verir
kaynakça
O Ayrıntılı bilgi için bakınız.
O Creswell, J.(2013). Araştırma deseni
(Selçuk Beşir Demir, Çev.Ed.). Eğiten
kitap, Ankara

More Related Content

What's hot

Eleştirel düşünme
Eleştirel düşünmeEleştirel düşünme
Eleştirel düşünmenazlimu
 
İBAT 4.konu Araştırma Modelleri
İBAT 4.konu Araştırma ModelleriİBAT 4.konu Araştırma Modelleri
İBAT 4.konu Araştırma ModelleriDr. Esmeray Karataş
 
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasiYapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasiElif Güllübudak
 
Öğrenen Organizasyon Kültürü
Öğrenen Organizasyon KültürüÖğrenen Organizasyon Kültürü
Öğrenen Organizasyon KültürüGulsen Kilic
 
Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramı
Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramıVygotsky'nin bilişsel gelişim kuramı
Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramıata
 
Gregorc öğrenme sti̇li̇
Gregorc öğrenme sti̇li̇Gregorc öğrenme sti̇li̇
Gregorc öğrenme sti̇li̇poyraz92
 
Öğrenen Organizasyonlar - Learning Organizations
Öğrenen Organizasyonlar - Learning OrganizationsÖğrenen Organizasyonlar - Learning Organizations
Öğrenen Organizasyonlar - Learning OrganizationsFerhat İşcan
 
5E Öğretim Modeli
5E Öğretim Modeli5E Öğretim Modeli
5E Öğretim ModeliEmre Aydın
 
Görüşme sunum
Görüşme sunumGörüşme sunum
Görüşme sunumadem47
 
Liderlik ve yöneticilik analizi
Liderlik ve yöneticilik analiziLiderlik ve yöneticilik analizi
Liderlik ve yöneticilik analiziOğuzhan Ozkan
 
Vygotsky sosyal gelişim kuramı
Vygotsky sosyal gelişim kuramıVygotsky sosyal gelişim kuramı
Vygotsky sosyal gelişim kuramıAhmet özcan
 

What's hot (20)

Eleştirel düşünme
Eleştirel düşünmeEleştirel düşünme
Eleştirel düşünme
 
İBAT 4.konu Araştırma Modelleri
İBAT 4.konu Araştırma ModelleriİBAT 4.konu Araştırma Modelleri
İBAT 4.konu Araştırma Modelleri
 
Örgüt Kuramı
Örgüt KuramıÖrgüt Kuramı
Örgüt Kuramı
 
Araştirma teknikleri ders notu
Araştirma teknikleri ders notuAraştirma teknikleri ders notu
Araştirma teknikleri ders notu
 
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasiYapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
 
Liderlik
LiderlikLiderlik
Liderlik
 
Sosyal Etki ve Uyma Davranışı
Sosyal Etki ve Uyma DavranışıSosyal Etki ve Uyma Davranışı
Sosyal Etki ve Uyma Davranışı
 
Öğrenen Organizasyon Kültürü
Öğrenen Organizasyon KültürüÖğrenen Organizasyon Kültürü
Öğrenen Organizasyon Kültürü
 
Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramı
Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramıVygotsky'nin bilişsel gelişim kuramı
Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramı
 
Stratejik Yönetim
Stratejik YönetimStratejik Yönetim
Stratejik Yönetim
 
Gregorc öğrenme sti̇li̇
Gregorc öğrenme sti̇li̇Gregorc öğrenme sti̇li̇
Gregorc öğrenme sti̇li̇
 
Öğrenen Organizasyonlar - Learning Organizations
Öğrenen Organizasyonlar - Learning OrganizationsÖğrenen Organizasyonlar - Learning Organizations
Öğrenen Organizasyonlar - Learning Organizations
 
Seminer dersi
Seminer dersiSeminer dersi
Seminer dersi
 
Kolb
KolbKolb
Kolb
 
5E Öğretim Modeli
5E Öğretim Modeli5E Öğretim Modeli
5E Öğretim Modeli
 
Yonetim kuramlari
Yonetim kuramlariYonetim kuramlari
Yonetim kuramlari
 
Görüşme sunum
Görüşme sunumGörüşme sunum
Görüşme sunum
 
Liderlik ve yöneticilik analizi
Liderlik ve yöneticilik analiziLiderlik ve yöneticilik analizi
Liderlik ve yöneticilik analizi
 
İşbirlikli Öğrenme
İşbirlikli Öğrenmeİşbirlikli Öğrenme
İşbirlikli Öğrenme
 
Vygotsky sosyal gelişim kuramı
Vygotsky sosyal gelişim kuramıVygotsky sosyal gelişim kuramı
Vygotsky sosyal gelişim kuramı
 

Viewers also liked

Sosyal bilimlerde yöntem
Sosyal bilimlerde yöntemSosyal bilimlerde yöntem
Sosyal bilimlerde yöntemBozkurtGuvenc
 
Araştırma Yöntemleri
Araştırma YöntemleriAraştırma Yöntemleri
Araştırma Yöntemleriserhat_comu
 
Sınıf yönetim modelleri
Sınıf yönetim modelleriSınıf yönetim modelleri
Sınıf yönetim modelleriburakaslantas
 
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri
Sosyal Bilimlerde Araştırma YöntemleriSosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri
Sosyal Bilimlerde Araştırma YöntemleriAras Bozkurt
 
Hazırlanmanız gereken mülakat soruları
Hazırlanmanız gereken mülakat sorularıHazırlanmanız gereken mülakat soruları
Hazırlanmanız gereken mülakat sorularıCemal Demir
 
Yarı Deneysel (Quasi Experimental) Model
Yarı Deneysel (Quasi Experimental) ModelYarı Deneysel (Quasi Experimental) Model
Yarı Deneysel (Quasi Experimental) ModelHülya Düzenli
 
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.üniteSosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.üniteYusuf Yazıcı
 
AraşTıRma YöNtemleri
AraşTıRma YöNtemleriAraşTıRma YöNtemleri
AraşTıRma YöNtemleriserhat_comu
 
Research Methodology (The Transformative Design)
Research Methodology (The Transformative Design)Research Methodology (The Transformative Design)
Research Methodology (The Transformative Design)Kamal Baharom
 

Viewers also liked (10)

Sosyal bilimlerde yöntem
Sosyal bilimlerde yöntemSosyal bilimlerde yöntem
Sosyal bilimlerde yöntem
 
Araştırma Yöntemleri
Araştırma YöntemleriAraştırma Yöntemleri
Araştırma Yöntemleri
 
Sınıf yönetim modelleri
Sınıf yönetim modelleriSınıf yönetim modelleri
Sınıf yönetim modelleri
 
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri
Sosyal Bilimlerde Araştırma YöntemleriSosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri
 
Hazırlanmanız gereken mülakat soruları
Hazırlanmanız gereken mülakat sorularıHazırlanmanız gereken mülakat soruları
Hazırlanmanız gereken mülakat soruları
 
Yarı Deneysel (Quasi Experimental) Model
Yarı Deneysel (Quasi Experimental) ModelYarı Deneysel (Quasi Experimental) Model
Yarı Deneysel (Quasi Experimental) Model
 
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.üniteSosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
 
AraşTıRma YöNtemleri
AraşTıRma YöNtemleriAraşTıRma YöNtemleri
AraşTıRma YöNtemleri
 
Mustafa sunu
Mustafa sunuMustafa sunu
Mustafa sunu
 
Research Methodology (The Transformative Design)
Research Methodology (The Transformative Design)Research Methodology (The Transformative Design)
Research Methodology (The Transformative Design)
 

Similar to Karma Yöntem Modelleri

Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptxBilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptxkaan885546
 
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptxBilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptxUurcanBenliday
 
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
bilimsel yöntem (fazlası için www.tipfakultesi.org)
bilimsel yöntem (fazlası için www.tipfakultesi.org)bilimsel yöntem (fazlası için www.tipfakultesi.org)
bilimsel yöntem (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇berkan66
 
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇frkncyr
 
01 giris1(1)
01 giris1(1)01 giris1(1)
01 giris1(1)Hoca26
 
Sosyal bi̇li̇mlerde araştirma ki̇tap sunumu
Sosyal bi̇li̇mlerde araştirma ki̇tap sunumuSosyal bi̇li̇mlerde araştirma ki̇tap sunumu
Sosyal bi̇li̇mlerde araştirma ki̇tap sunumuAyse Bozkurt Şirin
 
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdf
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdfÖğretim materyallerin değerlendirme.pdf
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdfHatice Genç
 
Otizim spektrum bozukluğu olan çocuklar ve gençler için bilimsel dayanaklı uy...
Otizim spektrum bozukluğu olan çocuklar ve gençler için bilimsel dayanaklı uy...Otizim spektrum bozukluğu olan çocuklar ve gençler için bilimsel dayanaklı uy...
Otizim spektrum bozukluğu olan çocuklar ve gençler için bilimsel dayanaklı uy...Tringa Shpendi
 
İstatistik Temel Kavramlar
İstatistik Temel Kavramlarİstatistik Temel Kavramlar
İstatistik Temel KavramlarZeynep Öztürk
 
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxNeslihanKara3
 
3 hafta-paz arşt
3 hafta-paz arşt3 hafta-paz arşt
3 hafta-paz arştcll-o
 
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİDENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİCOSKUN CAN AKTAN
 
Nitel AraşTıRma
Nitel AraşTıRmaNitel AraşTıRma
Nitel AraşTıRmaelif
 

Similar to Karma Yöntem Modelleri (18)

Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptxBilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
 
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptxBilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
 
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
bilimsel yöntem (fazlası için www.tipfakultesi.org)
bilimsel yöntem (fazlası için www.tipfakultesi.org)bilimsel yöntem (fazlası için www.tipfakultesi.org)
bilimsel yöntem (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
 
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
 
01 giris1(1)
01 giris1(1)01 giris1(1)
01 giris1(1)
 
Sosyal bi̇li̇mlerde araştirma ki̇tap sunumu
Sosyal bi̇li̇mlerde araştirma ki̇tap sunumuSosyal bi̇li̇mlerde araştirma ki̇tap sunumu
Sosyal bi̇li̇mlerde araştirma ki̇tap sunumu
 
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdf
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdfÖğretim materyallerin değerlendirme.pdf
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdf
 
Meta analizi
Meta analiziMeta analizi
Meta analizi
 
Otizim spektrum bozukluğu olan çocuklar ve gençler için bilimsel dayanaklı uy...
Otizim spektrum bozukluğu olan çocuklar ve gençler için bilimsel dayanaklı uy...Otizim spektrum bozukluğu olan çocuklar ve gençler için bilimsel dayanaklı uy...
Otizim spektrum bozukluğu olan çocuklar ve gençler için bilimsel dayanaklı uy...
 
2. Hafta-Ali.pdf
2. Hafta-Ali.pdf2. Hafta-Ali.pdf
2. Hafta-Ali.pdf
 
İstatistik Temel Kavramlar
İstatistik Temel Kavramlarİstatistik Temel Kavramlar
İstatistik Temel Kavramlar
 
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
 
3 hafta-paz arşt
3 hafta-paz arşt3 hafta-paz arşt
3 hafta-paz arşt
 
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİDENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
 
Assure
AssureAssure
Assure
 
Nitel AraşTıRma
Nitel AraşTıRmaNitel AraşTıRma
Nitel AraşTıRma
 

Karma Yöntem Modelleri

  • 2. Karma yöntem araştırması deseni işlemi için yöneltilen soruların kontrol listesi Karma yöntem araştırması için temel bir tanım sağlandı mı? Nicel ve nitel verilerin kullanımı için gerekçeler verilmiş midir? Okuyucu karma yöntem araştırmasının olası kullanımı hakkında bir düşünceye sahip mi? Kriterler karma yöntem seçimi için uygun mu? Karma yöntem araştırması belirlendi mi? Araştırma stratejisini ortaya koyan bir görsel model sunuldu mu? Uygun gösterim biçimi, görsel modelin sunumunda kullanıldı mı? Veri toplama ve analiz işlemleri seçilen desenle ilişkili mi? Desende örneklem stratejileri nicel ve nitel veri toplama teknikleriyle beraber bahsedil mi? Desende özel veri analiz işlemleri gösterildi mi? Nicel ve nitel araştırma deseninde geçerlik için işlemlerden bahsedildi mi? Doktora ve master tezinin anlatım yapısından bahsedildi mi?
  • 3. Karma Yöntem Araştırmasının Tanımı O Karma yöntem, tanımlamakla başlanmalıdır. O Araştırma soruları veya hipotezler için nitel(açık uçlu), nicel(kapalı uçlu) verilerin toplanmasını içerir. O Her iki tür verinin analizini içerir. O Nitel ve nicel veri toplama ve analiz işlemleri dikkatli bir şekilde yapılmalıdır.(uygun örnekleme, veri analizi adımları gibi)
  • 4. O Desenin analizinde, verilerin birleştirilmesinde, verilerin ilişkilendirilmesinde veya verilerin yerleştirilmesinde iki veri türü dahil edilir. O Bu işlemler veri toplamanın zamanlaması(eş zamanlı veya ardışık) ve her veri tabanına verilen önemle(eşit veya değil) beraber karma yöntem desenine dahil edilir.
  • 5. O Bu işlemler felsefi dünya görüşü veya teorisi açısından da bilgilendirilir. O Bu yaklaşımda çoklu yöntem, sentez nicel ve nitel yöntemler, gibi isimler kullanılır. Ancak günümüzde karma yöntem terimi daha sık kullanılır(Tashakkori& Teddlie, 2010)
  • 6. O Genel seviyede karma yöntem nitel ve nicel araştırmaları birleştirme gücüyle beraber her iki yaklaşımın sınırlılıklarını minumuma indirmesi sebebiyle tercih edilir. Pratik düzeyde, karma yöntem komplike, karma bir araştırma yaklaşımı sunması sebebiyle yeni araştırma işlemleri ön safhaları açısından ilgi çekicidir. Eğer araştırmacının nitel ve nicel verilere ulaşma olanağı varsa en ideal yaklaşımdır.
  • 7. O Nicel ve nitel verilerden ortaya konulan farklı bakış açıların karşılaştırılması O Nicel sonuçların takibinde toplanan nitel veri ve analizleriyle açıklanması O Nitel verilerin toplanması ve analizini takiben
  • 8. Yakınsayan paralel karma yöntem deseni O Desenin tanımı: Yakınsayan paralel karma yöntem yaklaşımı temel ve gelişmiş karma yöntem stratejilerin en çok bilinenidir. O Bu yaklaşımda araştırmacı nitel ve nicel verileri beraber toplar. Ancak verileri ayrı ayrı analiz eder ve bulguların birbirini doğrulayıp doğrulamadığına bakarlar. O Temel varsayım nicel ve nitel verilerin farklı türde bilgi sağlamasıdır.
  • 9. O Katılımcıların bakış açıları hakkında detaylı nitel bilgi ve ölçme aracı bağlı olarak nicel puanlar sunulmaktadır. O Veri toplama: Mülakat, gözlem, dokuman ve kayıtlar gibi herhangi bir biçimi içerebilir.
  • 10. Yakınsayan Paralel Karma Yöntem Deseni O vvvvvvvvfNicel veri toplama ve analizi(NİC) Nitel veri toplama ve Analizi(NİT) Karşılaştırm a veya ilişkilendirme Yorumlam a
  • 11. Açımlayıcı sıralı karma yöntemler Yakınsayan paralel karma yöntem deseni Takip eder Nitel veri toplama ve analizi(NİT) yoruml ama
  • 12. Keşfedici sıralı karma yöntemler Nitel Veri Toplama ve Analizi(NİT) Oluştur ulur Nicel Veri Toplama ve Analizi(nic) Yoruml ama
  • 13. İç-içe karma yöntemler Nicel(veya Nitel) Nitel(veya Nicel) Veri toplama ve Analizi(NİC veya NİT) Nitel veya nicel Veri toplama ve analizi (önce, boyunca ve sonrasında)(nic veya nit) Yorumlama
  • 14. Dönüştürücü Karma Yöntem Dönüştürücü Kuramsal Çerçeve (feminist, ırkçı, engelli gibi) Yorumlam a Çok aşamalı karma yöntemler(uzun dönem, çoklu proje, geniş kapsamlı) Genel Program Objektifi Bilgi verir Bilgi verir
  • 15. kaynakça O Ayrıntılı bilgi için bakınız. O Creswell, J.(2013). Araştırma deseni (Selçuk Beşir Demir, Çev.Ed.). Eğiten kitap, Ankara