SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
1 
1 المقدمة 
الحمدلله الذي أنزل على عبده الكتاب ولم يجعل له عوجا، قيما حمدا لك يا رب أن اتممت 
علينا نعمة الإيمان بك، وشرف الإسلام لك، وصلاة وسلاما على خير رسلك، وصفوة أنبيئك، 
وأفضل عبادك محمدا صلى الله عليه وعلى اله وصحبه وسلم. 
أما بعد ، فإن القرآن الكريم المنزل على المصطفى صلى الله عليه وسلم أساس العلوم كلها، 
وهو كلام الله الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه، تنزيل من حكيم حميد. وهو منهل 
عذب ومصدر خصب من مصادر اللغة العربيه، حيث إنه منزل بهذه اللغة بصريح القرآن : "إنا 
انزلناه قرآنا عربيا لعلكم تعقلون". ومن بين هذه المعلوم المخلفة – علم النحو الذي اكتسب المكانه 
الرفيعة، إذ لا فصاصة في الكلام إلا بسلامة مضمونها من اللحن في النطق والإعراب واقراءة. فقد 
أدرك أئمة اللغة العربية أهمية هذا الفن فأولوا عنايتهم فيه ودونوا مصنفات تجم فيها قواعده وحلليل 
مسائله.
1.1 مشكلة البحث 
وفي هذا البحث أريد أن أحبث عن الموضوع نحوي عنوانه التشبيه في سورة الرحمن و سورة النور". 
اما سبب اختياري لهذا الموضوع ، فهو يرج إلى عدة أسباب منها : 
1.فقد أمعنت النظر في السورة ووجدتها مليئة بالتشبيه, فلهذا اخترت هذا الموضوغ كي أعرف 
بالتفصيل ما فيها من هذه الصور الرائعة. 
2.وهذا الموضوع يعطينا مفتاحا في معرفة كيفيه حلليل المسائل النحوية ويصور لنا صورة دقة 
العلماء في حلليل الآيات القرآنية. 
3.وكذلك يشجعنا لأن نستمر ببذل الجهد للحصول على العلم عن طريق البحث وما فيه من 
تخريج الآيات القرآنية والأحادث النبويه وكذلك الأبيات الشعرية والعثور على قائليها وترجيم 
الأعلام وغير ذلك. 
وانطلاقا من هذا المنطلق ، فهذا البحث المتواض سوف يحدثنا عن إحدى 
الموضوعات في البلاغة العربي وهي التشبيه. ويقوم البحث باستخراج نماذج من التشبيه من آي الذكر 
الحكيم في سورة الرحمن وسورة النور. وبالإضافه إلى ذلك ، يقوم البحث بتحديد مواض التشبيه من 
الآيات المختارة في تلك السورة. 
2
3 
1 أهداف البحث .2 
1. التعرف على مفهوم التشبيه وأركانه في سورة البقرة. 
2. استخراج عشرة شواهد قرآنية متعلقة بالتشبيه في سورة البقرة. 
3. حلديد طرفى التشبيه وأنواعه وأغراضه في الشواهد المدروسة في سورة البقرة. 
1 منهجية البحث .3 
يستخدم هذا البحث المنحج الوصفي التحليلي. وفي ظل المنهج الوصفي سيقوم البحث باستخراج 
الجمل الاسمية التي حي وتها سورة البقرة من القرأن الكريمز أما ظل المنهج التحليلي سوف يقوم 
البحث بتحليلي الآيات القرآنية من سورة البقرة.
4 
2 الدراسة النظرية 
الحديث عن سورة الرحمن 1 
1.سورة مدنية. 
2. من المفصل. 
. 3.آياتها 87 
4.ترتيبها الخامسة والخمسون. 
5.نزلت بعد الرعد 
سبب نزول سورة الرحمن 
فقيل إن سبب نزول هذه السورة هو قول المشركين المحكي عنهم :﴿ وَإِذَا قِيلَ لهَمُُ اسْجُدُوا 
لِلرَّحمَْنِ قَالُوا وَمَا الرَّحمَْنُ أَنَسْجُدُ لِمَا تَأْمُرُنَا وَزَادَهُمْ ن فُُورًا ﴾ [الفرقان: 06 [ ، فتكون تسميتها باعتبار 
إضافةِ سورةٍ إلى الرحمن على معنى إثبات وصفِ الرحمن فردَّ الله على المشركين بأن الرحمن هو الذي 
علَّم النبي صلى الله عليه وسلم القرآن، وهي من أول السور نزولا وقيل: إن هذه السورة نزلت بسببِ قول المشركين في النبي صلى الله عليه وسلم :﴿ إِنَّمَا ي عَُل مُهُ 
بَشَ ر ﴾ [النحل: 163 [؛ أي: يُعل مه القرآن، وكان الاهتمام بذكر الذي يُعل م النبي صلى الله عليه 
وسلم القرآنَ أقوى من الاهتمام بالتعليم. 
1 الأستاذ الدكتور وهبته الزحلي ,التفسير المنير ) دار الفكر المعاصر بيروت – لبنان 1991 م( - ج 28 , ص 266
وورد أيضًا أن أبا بكر الصديق رضي الله عنه ذكر ذاتَ يوم القيامة والموازين والجنة والنار، 
فقال: وددتُ أني كنتُ خضراءَ من هذه الخضر تأتي على بهيمة تأكلني، وأني لم أُخلَق، فنزل قوله 
[ تعالى :﴿ وَلِمَنْ خَافَ مَقَامَ رَب هِ جَنَّتَانِ ﴾ [الرحمن: 60 
فضل ومميزات سورة الرحمن 
نتحدَّث أولاً عن فضل سورة الرحمن، وهو قليل الذكر في فضائلها، وفيها الكثير من 
الأحاديث الضعيفة.وقد ذكرت في السنة النبوية فضائل بعض السور، ومن هذه الفضائل فضل سورة 
الرحمن التي سمُِ يت بعروس القرآن. 
فعن جابر رضي الله عنه قال: خرج رسول الله صلى الله عليه وسلم على أصحابه، فقرأ 
عليهم سورة الرحمن من أولها إلى آخرها، فسكتوا، فقال: ))لقد قرأتهُا على الج نِ ليلةَ الجن، فكانوا 
أحسن مردودًا منكم، كنت كلما أتيتُ على ﴿ فَبِأَ ي آلَاءِ رَب كُمَا تُكَ ذِبَانِ ﴾ ، قالوا: لا بشيءٍ من 
نعمِك ربَّنا نُك ذِب، فلك الحمد. 
مميزات هذه السورة العظيمة، فلها مميزات كثيرة، ولا شك أن لكل شيء مميزات حبَاه الله بها 
دون غيره، وهذا الكلام ينطبق على الإسلام، فالإسلام فيه من المميزات والخصائص ما تجعله لا 
5 
. يتشابه م الأديان الأخرى 2 
) 2ابراهيم علي, خصائص التشبيه فى سورة الرحمن ,) المكتبة العلمية المدينة, 1970
وكذلك فإن رسولَنا الأعظم محمدًا صلى الله عليه وسلم قد خصَّه الله بخصائص جعلته يتميز 
عن غيره من الأنبياء والرسل عليهم الصلاة والسلام، لذلك فإن نقول: إن الله قد خصَّ كتابه الكريم 
بخصائص جعلته يختلف عن غيره من الكتب السماوية؛ ومنها: الحفظ، والإعجاز، والتحدي، 
والشمولية، وإن أهم خصيصةٍ فيه وأبرز ميزة أنه كلام الله سبحانه، ولا شك أن لكل سورةٍ من سوره 
أشياء وصفات تختصُّ بها عن غيرها من السور، وهذا ما سنحاول أن نُبي نَه في هذا المطلب. 
فقد ورد عن علي رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: لكل شيء عروس، 
وعروس القرآن سورة الرحمن، وهذا لا يعدو أن يكون ثناءً على هذه السورة، وليس هو في التسمية في 
شيء.ولذلك يقال لها عروس القرآن، وأنها مجم الن عم والجمال والبهجة في نوعها والكمال 3 
أبو البقاء عبدالله بن الحسين بن عبدالله ، العكبري ، إملاء ما م ن به الرحمن من وجوه الإعراب والقراءات في جمي آي القرآن , )ب يروت ، دار الكتب العلمية 
6 
19983 ( ، ص : 22
الحديث عن سورة النور 4 
فقد ذكر أهل التفسير وعلوم القرآن الكريم عدة آيات في سورة النور لها أسباب ن زول، فمن ذلك 
قول الله تعالى: الزَّانِي لَا يَنكِحُ إلَّا زَانِيَة أَوْ مُشْرِكَة وَالزَّانِيَة لَا يَنكِ حُهَا إِلَّا زَانٍ أَوْ مُشْرِ ك وَحُ رِمَ ذَلِكَ 
عَلَى الْمُؤْمِنِينَ }الن ور: 3{، أن امرأة كانت تسافح فأراد رجل من أصحاب النبي صلى الله عليه 
وسلم أن يتزوجها فأنزل الله تعالى الآية. أخرجه النسائي ومثله في سنن أبي داود كما في أسباب 
النزول للسيوطي 
ومن ذلك آيات اللعان كان سبب نزولها ما جرى لعويمر العجلاني م امرأته، وقيل أيض اً إن 
مثله في ذلك هلال بن أمية فقد لاعن امرأته، ومنها حادثة الإفك واتهام المنافقين لعائشة رضي الله 
عنها بصفوان بن المعطل رضي الله عنه كانت سبب اً في نزول آيات القذف، وبدايتها: إِنَّ الَّذِينَ جَاؤُوا 
بِالْإِفْكِ عُصْبَة منكُمْ لَا حَلْسَبُوه شَرًّا لَّكُم بَلْ هُوَ خَيْ ر لَّكُمْ لِكُ ل }الن ور: 11 {، ومنها قوله تعالى: 
} وَلَا يَأْتَلِ أُوْلُوا الْفَضْلِ مِنكُمْ }الن ور: 22 
كان سبب نزولها أن أبابكر رضي الله عنه قط النفقة عن مسطح بن أثاثة لاش تراكه في قصة الإفك 
على عائشة فحلف أبوبكر ألا ينفق عليه فأنزل الله تعالى الآية، إلى غير ذلك من الآيات التي لا 
يتس المقام لتتبعها. 
والحاصل أن سورة النور من القرآن الذي نزل بالمدينة، فقد جاءت لعلاج أحوال المجتم المسلم في 
المدينة فلا يخلو مقط منها من سبب نزل من أجله أو مشكلة جاء لحلها، وبإمكانك أن تطل على 
ذلك في أسباب النزول للسيوطي. 
4الأستاذ الدكتور وهبته الزحلي , التفسير المنير ) دار الفكر المعاصر بيروت – لبنان 1991 م( ج 17 , ص 06 
7
8 
2.1 التعريف بالتشبية 5 
2.2.1 التشبيه 
أسلوب يدل على مشاركة أمر لأمر آخر في صفته الواضحة؛ ليكتسب الطرف الأول ) المشبه( من 
الطرف الثاني )المشبه به( قوته وجماله 
أو هو : إحداث علاقة بين طرفين من خلال جعل أحدهما - وهو الطرف الأ ول )المشبه(- مشابهاً 
للطرف الآخر، في صفة مشتركة بينهما 
مثل : محمد كالأسد في الشجاعة – البنت كالقمر في الجمال 
2.2.2 فوائد التشبيه 
للتشبيه فوائد تعود في الأغلب إلى المشب ه وهي: 
1 بيان حال المشب ه وأن ه على أ ي وصف من الاوصاف، كقوله: 
"اذا قام ت لحاجتها تثنت كأن عظامها من خَيزُران" 
وهذا القسم يكثر في العلوم، لإفادة حال المشب ه وبيانه. 
2 بيان امكان حال المشب ه، إذا أسند اليه أمر مستغرب، لاتزول غرابته الا بالتشبيه واثبات أن مثله 
واق ، كقوله: 
"انقلاب القوم بعد المصطفى م ثل ه ود قل بوا بعد الكلم" 
3 بيان مقدار حال المشب ه في الق وة والضعف، والزيادة والنقصان، كقوله: 
"كأ ن مشيتها م ن بيت جارتها م رُّ السحائب لاريث ولا عجل" 
6 تقرير حال المشب ه وتقوية شأنه لدى السام ح تّ يهت م به، كقوله: 
"إن الق لوب إذا تناف ر وُدُّه ا م ثل ال زجاجة كسرها لا يجبر" 
2 بيان امكان وجود المشب ه، إذا بدى في نظر السام مستحيلاً، كقوله: 
http://www.alukah.net/sharia 5
"ح نين ال جذع عند فراق طه ك ما ي تكل م الشج ر ال كليم" 
0 قصد مدح المشب ه بما يزي نه ويعظمه لدى السام ، كقوله: 
"كأن ك شمس والملوك كواكب إذا طلعت ل م يبد منه ن ك وكب" 
2.2.3 أركان التشبيه 6 
مُشَ به وهو الموضوع المقصود بالوصف ؛ لبيان قوته أو جماله ، أو قبحه 
وهو الشيء الذي جئنا به نموذجاً للمقارنة ؛ ليعطي للمشبه الق وة أو الجمال ، 
أو القبح ، ويجب أن تكون الصفة فيه أوضح 
9 
مُشَبَّه به 
وهو الوصف الذي يُستخلص في الذهن من المقارنة بين المشبه و المشبه به، أو 
هو الصفة المشتركة بين الطرفين المشبه و المشبه به 
وجه الشبه 
هي الرابط بين الطرفين.أدوات التشبيه 
قد تكون حرفاً ، ك )الكاف – كأن 
قد تكون اسماً ، ك )مثل - شبه – نظي 
قد تكون فعلاً ، ك )يحاكي - يشبه – يماثل 
أداة التشبيه 
2.2.6 أنواع التشبيه المفرد 
مثل : العلم ك النور يهدي كل 
من طلبه 
تشبيه مُفَ صَّل عندما نذكر الأركان الأربعة 
مثل : العلم ك النور )حُذِف 
وجه الشبه 
تشبيه مُجْ مَل وهو ما حُذِف منه وجه الشبه ، أو أداة التشبيه 
وهو ما حُذِف منه وجه الشبه و الأداة ، وبقي مثل : الجهل موت والعلم حياة 
الطرفان الأساسيان المشبه و المشبه به 
تشبيه بليغ 
http://www.alukah.net/sharia 6
10 
2.2.5 أنواع التشبيه المركب 7 
) مَثَلُ الَّذِينَ ي نُْفِقُ ونَ أَمْوَالهَمُْ فِي 
سَبِيلِ اللََِّّ كَمَثَلِ حَ بَّةٍ أَنْ بَتَتْ 
سَبْ سَنَابِلَ فِي كُ ل سُنْبُ لَةٍ مِا ئَةُ 
حَبَّةٍ ( 
البقرة: من الآية 201 
ô قال تعالى في شأنِ اليهود 
مَثَلُ الَّذِينَ حمُِ لُوا التَّ وْرَاةَ ثُ لمَْ ) 
يَحْمِلُوهَا كَمَثَلِ الحِْمَ ارِ يَحْمِلُ 
أَسْفَاراً ...( 
الجمعة:من الآية 2 
هو تشبيه صورة بصورة ووجه 
الشبه فيه صورة منتزعة من 
أشياء متعددة 
تشبيه تمثيلي 
ô مثل : قال المتنبي في الحكمة 
من يهُن يسهُل الهوان عليه م ا 
لج رُحٍ بمي ت إي لامُ 
ô قال ابن الرومي 
قَدْ يَشِيب الْفَتَّ وَ لَيْسَ عجيب اً 
أَنْ ي رَُى النَّورُ فِى الْقَ ضِيبِ 
الرَّطيبِ 
وهو تشبيه خفي لا يأتي على 
الصورة المعهودة ولايُصَرح فيه 
بالمشبه و المشبه به ، بل ي فُْهم 
وي لُْمح فيه التشبيه من مضمون 
الكلام ، ولذلك سمُ ي بالتشبيه 
الضمني ، وغالباً ما يكون 
المشبه قضية أو ادعاء 
تشبيه ضمني 
http://fatwa.islamweb.net/fatwa/index 7
لى الم , وسنذكرُ - هنَا 
قِسمَينِ: أحدُهما أنْ يكونَ غَرَضاً عائداً إلى الم شبَّهِ به 
لَا يعرفُهُ الم ، 
وهَذَا هُوَ الغَ رضُ مِنَ التَّشبِيهِ . 
11 
8اغرض التشبيه 2.2.6 
الأغراضُ جمْ غرَضٍ والمرادُ به الأمرُ الباعثُ للمتكل مِ في استعمالِ التشبيهِ، حيثُ إنَّ لك ل 
تشبيهٍ مرَّ مَعَنَا هَدَفاً يُريدُ المتكلمُ الوصولَ إليهِ وغَرَضَاً يُريدُ بيانَهُ, وقَدْ قُ سمَتْ أَغراضُ التَّشبِيهِ إِلَى 
شبَّهِ, والثاني يكونُ عائداً إ 
ُ 
ُ 
- أهمَّ الأغراضِ الَّتِي تَ عُودُ إِلَى المشبَّهِ 
أوَّل ا :بيانُ إمكانِ المشبَّهِ، وذلكَ حينَ يسنَدُ إليهِ أم ر مستغرب لا تزولُ غرابتُه إلَّا بذكرِ 
شبيهٍ لهُ، معروفٍ واضحِ مسلَّمٍ بِهِ، ليثبتَ في ذهنِ السام وي قَُ رِرَ، كقولِ الله - عزَّ وجلَّ :- ﴿إِنَّ 
مَثَلَ عِيسَى عِندَ ا ه للِّ كَمَثَلِ آدَمَ خَلَقَهُ مِن تُ رَابٍ ثَِِّ قَالَ لَهُ كُن فَ يَكُونُ ﴾ حيثُ اعترضَ قو م عَلَى 
الن بي صلى الله عليه وآله وسلم فِي شأنِ ولادةِ عيسى عليه السلام, وقالوا: كيفَ يمكنُ أنْ يَكونَ ول د 
ولَا يكونُ له وال د؟! فجاءتِ الآيةُ الكريمةُ لتقولَ من خلالِ هَذَا التَّشبِيهِ: إنَّ هَذَا الأمرَ ممك ن, حيثُ 
لَا ينكرُ أح د أنَّ آدمَ عليه السلام مخلو ق مِن غيرِ أبٍ, ومَنْ كانَ قادراً عَلَى أنْ يَخلُقَ آدمَ مِن غيرِ أبٍ 
وأ م، قاد ر عَلَى خَلْقِ الم 
سِيحِ مِن غيرِ أبٍ, فشبَّهَ شَأنَ عيسى وحالَتَهُ العجيبةَ بشأنِ آدمَ 
َ 
ثاني اا :بيانُ حالِ المشبَّهِ: حيثُ يكونُ المشبَّه مبهماً غيرَ معروفِ الصفةِ ال تي يُرادُ إثباتهُا لهُ 
قبلَ التشبيهِ، ويكونُ المشبَّهُ بِهِ معلوماً عندَ السَّام بتلكَ ال صفةِ الَّتي يُقصَدُ اشتراكُ الطرفين فِيها، 
فيفيدُه التشبيهُ الوصفَ، ويو ضحُه المشبَّهُ بِهِ، كمَا فِي قولِ النَّ بي صلى الله عليه وآله وسلم" :مثلُ 
المؤمنين في توا دهِم وتراحمُِهِم وتعاطُفِهِم مثلُ الجَسَدِ، إِذَا اشتَكَى مِنهُ عض و تداعَى لهُ سائرُ الجسدِ 
بالسَّهر والحُمَّى"، حيث أرادَ أنْ ي بَُ ينَ حالَ المؤمنِينَ في مو دة بعضهم لبعض وتراحمهم, وهُوَ أمْ ر مُبْ هَ م 
خاطَبُونَ آنَذاكَ, فجاءَ بمشبَّه بِهِ معلومٍ لديهِم وهُوَ الجسدُ الَّذي ي تََألمَُّ جميعُهُ بِتَأَلمُِّ بعضِهِ 
ُ 
8 عويض بن حمود العطوي , أغراض التشبيه في السنة والقرآن , ) دار الحكمة 2668 ( , ص 37
12 
3 تحليل البيانات 
التشبيه في سورة الرحمن 9 
حلليل طرف التشبيه 
رقم الشواهد 
الآية 
نوع 
التشبية 
وجه شرح التشبيه 
الشبة 
الأدة 
التشبية 
المشبه 
به 
المشبه 
شبه الله خلق التمثيلي 
الاءنسان من الفخار 
مِن 
صَلْصَالٍ 
خَلَقَ الْفَ خَّارِ الكاف 
الْإِنسَانَ 
خَلَقَ الْإِنسَانَ مِن 
صَلْصَالٍ كالْفَخَّارِ 
41 
شبه سبحانه الله التمثيلي 
ضد السفن الشراعية 
قواعد، مثل الجبال 
العالية 
وَلَه الجَْوَارِ الْأ عْلَامِ الكاف فِي الْبَحْرِ 
الْمُنشَآتُ 
وَلَه الجَْوَارِ 
الْمُنشَآتُ فِي 
الْبَحْرِ كالْأَعْلَامِ 
41 
شبه الله عندما التمثيلي 
انشقت السماء 
محمرة 
انشَقَّتِ وَرْدَة الكاف - 
السَّمَاء فَإِذَا انشَقَّتِ 
السَّمَاء فَكَانَتْ 
وَرْدَة كال دِهَانِ 
73 
شبه الله عندما تكون التمثيلي 
السماء حمراء، 
يصبح لامعة مثل 
النفط 
فَإِذَا انشَقَّتِ وَرْدَة ال دِ هَانِ الكاف - 
السَّمَاء فَكَانَتْ 
وَرْدَة كال دِهَانِ 
73 
شبه الله المثل الجميلة الضمني 
من الحجارة الله 
الملاك روبي 
الْيَاقُوتُ كأن - 
وَالْمَرْجَا 
نُ 
ضمير في 
كأنهن 
كَأَن هَُّنَّ الْيَاقُوتُ 
وَالْمَرْجَانُ 
85 
) 9ابراهيم علي, خصائص التشبيه فى سورة الرحمن ,) المكتبة العلمية المدينة, 1970
13 
التشبيه في سورة النور 10 
حلليل طرف التشبيه 
الشواهد 
رقم 
الآية 
نوع 
التشبية 
وجه شرح التشبيه 
الشبة 
الأدة 
التشبية 
المشبه 
به 
المشبه 
المثل من الضمني 
توجيهات الله 
من الآلهة يشبه 
المصباح الذي 
ينير حياة 
الشخص 
الْمِصْبَاحُ 
فِي زُجَاجَةٍ 
الكاف 
مثل 
مِشْكَ اة فِيهَا 
مِصْبَا ح 
اللََّّ نُورُ السَّمَاوَاتِ نُورِه وَالْأَرْضِ مَثَلُ 
نُورِه ك مِ شْكَاة فِيهَا 
مِصْبَا ح الْمِصْبَاحُ فِي 
زُجَاجَةٍ 78 
شبه الله ضد الضمني 
الزجاج وهدى 
الله هو مثل نجم 
ساط 
مِن شَجَرَة مُّبَارَكَةٍ 
زَيْ تُونَةٍ 
كَوْكَ ب كأن 
دُ رِ ي 
يُوقَدُ 
الزُّجَاجَة كأَن هََّ ا الزُّجَاجَة كَوْكَ ب دُ رِ ي يُوقَدُ 
مِن شَجَرَة مُّبَارَكَةٍ 
زَيْ تُونَةٍ لَّا شَرْقِيَّةٍ وَلَا 
غَرْبِيَّةٍ يَكَادُ زَيْ تُ هَا 
يُضِيء وَلَوْ لمَ تَمْسَسْه نَا ر نُّو ر 
عَلَ ى نُورٍ 
78 
http://fatwa.islamweb.net/fatwa/index10
14 
التمثيلي 
11 
شبه الله شبه الله 
ضد الممارسات 
الوثنية مثل لم 
يكن مفاجئا 
ظهور سراب 
كاذب 
عِندَه فَ وَفَّاه حِسَابَه سَرَابٍ الكاف 
بِقِيعَةٍ 
يَحْسَبُه وَالَّذِينَ كفَرُوا أَعْمَالهُمُْ 
أَعْمَالهُمُْ ك سَرَابٍ 
بِقِيعَةٍ يَحْسَبُه الظَّمْآنُ مَاء حَ تّ 
إِذَا جَاءَه لمَ يَجِدْه شَيْئًا وَوَجَدَ اللََّّ عِندَه فَ وَفَّاه حِسَابَه 73 
شبه الله ضد الضمني 
أولئك الذين 
كفروا هم في 
الظلام خلال 
حياتهم 
من فَ وْقِهِ 
سَحَا ب 
كَظ لُمَا الكاف 
تٍ فِي 
بََْرٍ 
أَوْ كظ لُمَاتٍ فِي - 
بََْرٍ لجُّ ي ي غَْشَاه مَوْ ج من فَ وْقِهِ مَوْ ج 
من فَ وْقِهِ سَحَا ب 
14 
http://fatwa.islamweb.net/fatwa/index 11
4. تنائج البحث و مناقشة 
وبعد أن عرض البحث جم متطالب البحث من مقدمة ومنحجة ودراساته الوصفية والتحليلية توصل 
الى أهم تنائج البحث كما يلى : 
1.ورود التشبية بكثيرة في سورة الرحمن و سورة النور. لا يوجد في القرآن الكريم آية بدون معنى أو 
فائدة أو حكمة, فهوا كلام الله المعجز دستور , الحياة البشرية , وبناء عليه , يقصد بالآيات القرآنتة 
حلقيق فائدة الانسان في حياته الدينية والدنيوية والاءخروية , وتربطه بالحياة. 
والتكون بالتالي الأحكام المستفادة من معاني الآيات مرتبطة ارتباطا وثيقا إما بالعقيدة أو بالأخلاق 
والسلوك أو بالتشري الصالح للفرد والجماعة , وهذا المعنى الأعم هو الذي عنيته بفقه الحياة في 
القرآن الكريم. 
66 من سورة النور. - 16 من التشبية التي حوتها سورة الرحمن و 32 - 2.تم التوصل إلى عدد 27 
15
5الخاتمة 
5.1 الخلاصة 
وفي ختام هذا البحث أود أن أسجل بعض المقتطتات التي قتفتها خلال دراستي لهذا الموضوع وهي 
كالآتية : 
1.فقد أمعنت النظر في السورة ووجدتها مليئة بالتشبيه, فلهذا اخترت هذا الموضوغ كي أعرف 
بالتفصيل ما فيها من هذه الصور الرائعة. 
2.وهذا الموضوع يعطينا مفتاحا في معرفة كيفيه حلليل المسائل النحوية ويصور لنا صورة دقة 
العلماء في حلليل الآيات القرآنية. 
3.وكذلك يشجعنا لأن نستمر ببذل الجهد للحصول على العلم عن طريق البحث وما فيه من 
تخريج الآيات القرآنية والأحادث النبويه وكذلك الأبيات الشعرية والعثور على قائليها وترجيم 
الأعلام وغير ذلك. 
بيانُ إمكانِ المشبَّهِ، وذلكَ حينَ يسنَدُ إليهِ أم ر مستغرب لا تزولُ غرابتُه إلَّا بذكرِ شبيهٍ لهُ، معروفٍ 
واضحِ مسلَّمٍ بِهِ، ليثبتَ في ذهنِ السام وي قَُ رِرَ، كقولِ الله - عزَّ وجلَّ -: ﴿إِنَّ مَثَلَ عِيسَى عِندَ ا للَّ كَمَثَلِ آدَمَ خَلَقَه مِن ت رَُابٍ ثِ قَالَ لَه كن فَ يَكُون 
16
وهذه الخلاصة ما تيسر لي جمعها من خللا قراءتي وكتابتي لهذا البحث. وأخيرا أدعو الله عز وجل أن 
يوقفني في هذا العمل المتواض ويجعله حسنا من حسانتي ويودعه في كنز عملي ولتكون دراسة هذا 
البحث تنف الجمي خاصة لمن كان فيه من الخطاء والسنيان كان ذلك من نفسي ومن الشيطان 
اللعين. ونسأل الله العلي القدير أن يعملنا ما جهلنا وأن ينفعنا بما علمنا وأن يعينا على الإخلاص 
وحسن العمل والاءقتداء , وصلى الله آله وأصحابه وبارك وسلم 
أخيرا، يتوق معدو الدراسة أن تكون المواد والأفكار الإيجابية للطلاب والمعلمين والمسلمين 
ككل من أجل توفير فهم جزء واحد من البلاغة العربية والقادمة تطبيقها على التفاهم ولغة القرآن 
17
5.2 التوصيات والءقتراحات 
في ضوء نتائج البحث الحالي ,فاءن يوصي بما يلي : 
1. إجراء دراسة مماثلة في سور أخرى من القرآن الكريم لما فيه من فوائد كثيرة , وذلك من أجل 
اكتشاف الجوانب البلآغوية الأخرى في القرآن الكريم. 
2. مرج دراسات الجوانب البلآغوية بالعلوم الأخرى مثل البلآغة في الإظهار بلاغة القرأن الكريم 
وفصاحته. 
18
المصادر العربية 
)أ( المراجع العربية 
القرءان الكريم 
الزحيلي وهبة, التفسير المنير, )بيروت : دار الفكر المعاصر لبنان 1991 م( 
) ابراهيم علي, خصائص التشبيه فى سورة الرحمن ,) المدينة,المكتبة العلمية, 1970 
19 
)ب( الموقع الإليكترونية 
) 41 يوليو 4441 ( http://fatwa.islamweb.net/fatwa/index 
) 1 يوليو 4441 ( http://www.alukah.net/sharia
20 
الملحق 
فهوس القرأن الكريم 
الرقم الشواهد الصفحه 
16 ) 1 خَلَقَ الْإِنسَانَ مِن صَلْصَالٍ كالْفَخَّار) 16 
16 ) 2 وَلَه الجَْوَارِ الْمُنشَآتُ فِي الْبَحْرِ كالْأَعْلَام) 26 
16 ) 3 إَِِذَا انشَقَّتِ السَّمَاء فَكَانَتْ وَرْدَة كال دِ هَانِ ) 38 
16 ) 4 فَإِذَا انشَقَّتِ السَّمَاء فَكَانَتْ وَرْدَة كال دِهَانِ ) 38 
16 ) 5 كَأَن هَُّنَّ الْيَاقُوتُ وَالْمَرْجَانُ) 27 
اللََّّ نُورُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ مَثَلُ نُورِه كمِشْكَاة فِيهَا مِصْبَا ح 11 
) الْمِصْبَاحُ فِي زُجَاجَةٍ )ۚ 53 
6 
الزُّجَاجَة كأَن هََّا كوْكَ ب دُ رِ ي يُوقَدُ مِن شَجَرَة مُّ بَارَكَةٍ زَيْ تُونَةٍ لَّا شَرْ قِيَّةٍ وَلَا 11 
) غَرْبِيَّةٍ يَكَادُ زَيْ تُ هَا يُضِيء وَلَوْ لمَ تَمْسَسْه نَا ر نُّو ر عَلَ ى نُور) 3ٍ2 
1 
وَالَّذِينَ كفَرُوا أَعْمَالهُمُْ كسَرَابٍ بِقِيعَةٍ يَحْسَ بُه الظَّمْآنُ مَاء حَ تّ إِذَا جَ اءَه 11 
) لمَ يَجِدْه شَيْئًا وَوَجَدَ اللََّّ عِندَه فَ وَفَّاه حِسَ ابَه) 3ُ9 
8 
أَوْ كظُلُمَاتٍ فِي بََْرٍ لجُّ ي ي غَْشَاه مَوْ ج من ف وْقِهِ مَوْ ج من فَ وْقِهِ 11 
) سَحَا ب ) 66 
9

More Related Content

What's hot

Nota (ulum quran) pendidikan quran sunnah f4
Nota (ulum quran) pendidikan quran sunnah f4Nota (ulum quran) pendidikan quran sunnah f4
Nota (ulum quran) pendidikan quran sunnah f4Unizzati
 
Makalah muhkam & mutasyabi
Makalah muhkam & mutasyabiMakalah muhkam & mutasyabi
Makalah muhkam & mutasyabiilmanafia13
 
PPT 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
PPT 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)PPT 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
PPT 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)Khusnul Kotimah
 
Sejarah penulisan al qur’an
Sejarah penulisan al qur’anSejarah penulisan al qur’an
Sejarah penulisan al qur’antarwiyah12
 
Sejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafat
Sejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafatSejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafat
Sejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafatMuthohharul Janan
 
PENGORBANAN NABI IBRAHIM
PENGORBANAN NABI IBRAHIMPENGORBANAN NABI IBRAHIM
PENGORBANAN NABI IBRAHIMHJWANZ
 
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatSejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatNoor Aziah Mamat
 
Peringkat Penurunan al-Quran
Peringkat Penurunan al-QuranPeringkat Penurunan al-Quran
Peringkat Penurunan al-QuranNoor Aziah Mamat
 
Sejarah pemeliharaan al qur’an
Sejarah pemeliharaan al qur’anSejarah pemeliharaan al qur’an
Sejarah pemeliharaan al qur’answirawan
 

What's hot (20)

Nota (ulum quran) pendidikan quran sunnah f4
Nota (ulum quran) pendidikan quran sunnah f4Nota (ulum quran) pendidikan quran sunnah f4
Nota (ulum quran) pendidikan quran sunnah f4
 
Makalah muhkam & mutasyabi
Makalah muhkam & mutasyabiMakalah muhkam & mutasyabi
Makalah muhkam & mutasyabi
 
PPT 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
PPT 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)PPT 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
PPT 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
 
Solat berjamaah
Solat berjamaahSolat berjamaah
Solat berjamaah
 
PERANG BADAR
PERANG BADARPERANG BADAR
PERANG BADAR
 
Solat Jenazah
Solat JenazahSolat Jenazah
Solat Jenazah
 
Sejarah penulisan al qur’an
Sejarah penulisan al qur’anSejarah penulisan al qur’an
Sejarah penulisan al qur’an
 
Sejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafat
Sejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafatSejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafat
Sejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafat
 
Tafsir altabari
Tafsir altabariTafsir altabari
Tafsir altabari
 
Naskh mansukh
Naskh mansukhNaskh mansukh
Naskh mansukh
 
PENGORBANAN NABI IBRAHIM
PENGORBANAN NABI IBRAHIMPENGORBANAN NABI IBRAHIM
PENGORBANAN NABI IBRAHIM
 
Tajwid (mad)
Tajwid (mad)Tajwid (mad)
Tajwid (mad)
 
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatSejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
 
Ushul fiqh 2
Ushul fiqh 2Ushul fiqh 2
Ushul fiqh 2
 
Peperangan badar
Peperangan badarPeperangan badar
Peperangan badar
 
USULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKH
USULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKHUSULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKH
USULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKH
 
Peringkat Penurunan al-Quran
Peringkat Penurunan al-QuranPeringkat Penurunan al-Quran
Peringkat Penurunan al-Quran
 
Sejarah pemeliharaan al qur’an
Sejarah pemeliharaan al qur’anSejarah pemeliharaan al qur’an
Sejarah pemeliharaan al qur’an
 
Kaedah al baghdadiah
Kaedah al baghdadiahKaedah al baghdadiah
Kaedah al baghdadiah
 
Nasakh
Nasakh Nasakh
Nasakh
 

Viewers also liked

التشبيه Bahasa arab
التشبيه Bahasa arabالتشبيه Bahasa arab
التشبيه Bahasa arabaynuranajwa
 
التشبيه الضمني
التشبيه الضمنيالتشبيه الضمني
التشبيه الضمنيana-11
 
التشبيه لغة عربية
 التشبيه لغة عربية التشبيه لغة عربية
التشبيه لغة عربيةomar_egypt
 
Final presentation
Final presentationFinal presentation
Final presentationsgetchel
 
Масленица
МасленицаМасленица
Масленицаnt_sykt11
 
Httpwww.ijsr.netarchivev3i3 md iwmtmxmtaz.pdf
Httpwww.ijsr.netarchivev3i3 md iwmtmxmtaz.pdfHttpwww.ijsr.netarchivev3i3 md iwmtmxmtaz.pdf
Httpwww.ijsr.netarchivev3i3 md iwmtmxmtaz.pdfmahadeoshinde
 
Copyright draft
Copyright draftCopyright draft
Copyright draftsgetchel
 
Ayat ahkam :PERANAN PEMERINTAH :SURAH AL-NAHL
Ayat ahkam :PERANAN PEMERINTAH :SURAH AL-NAHLAyat ahkam :PERANAN PEMERINTAH :SURAH AL-NAHL
Ayat ahkam :PERANAN PEMERINTAH :SURAH AL-NAHLaynuranajwa
 

Viewers also liked (14)

التشبيه Bahasa arab
التشبيه Bahasa arabالتشبيه Bahasa arab
التشبيه Bahasa arab
 
أسوار العفاف قبس من سورة النور
أسوار العفاف قبس من سورة النورأسوار العفاف قبس من سورة النور
أسوار العفاف قبس من سورة النور
 
التشبيه الضمني
التشبيه الضمنيالتشبيه الضمني
التشبيه الضمني
 
التشبيه لغة عربية
 التشبيه لغة عربية التشبيه لغة عربية
التشبيه لغة عربية
 
Final presentation
Final presentationFinal presentation
Final presentation
 
ONGO for SMB
ONGO for SMBONGO for SMB
ONGO for SMB
 
Directorios
DirectoriosDirectorios
Directorios
 
Germ free-classroom
Germ free-classroomGerm free-classroom
Germ free-classroom
 
Ready To Move Property In Noida
Ready To Move Property In Noida Ready To Move Property In Noida
Ready To Move Property In Noida
 
Масленица
МасленицаМасленица
Масленица
 
Httpwww.ijsr.netarchivev3i3 md iwmtmxmtaz.pdf
Httpwww.ijsr.netarchivev3i3 md iwmtmxmtaz.pdfHttpwww.ijsr.netarchivev3i3 md iwmtmxmtaz.pdf
Httpwww.ijsr.netarchivev3i3 md iwmtmxmtaz.pdf
 
Fake book templatp
Fake book templatpFake book templatp
Fake book templatp
 
Copyright draft
Copyright draftCopyright draft
Copyright draft
 
Ayat ahkam :PERANAN PEMERINTAH :SURAH AL-NAHL
Ayat ahkam :PERANAN PEMERINTAH :SURAH AL-NAHLAyat ahkam :PERANAN PEMERINTAH :SURAH AL-NAHL
Ayat ahkam :PERANAN PEMERINTAH :SURAH AL-NAHL
 

Similar to Kajian Ilmiah Bahasa arab

ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجابات
ملخص لكتاب  شرح العقيدة الواسطية  أسئلة و الأجاباتملخص لكتاب  شرح العقيدة الواسطية  أسئلة و الأجابات
ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجاباتalakeeda
 
نقض افتراءات للتشكيك في تواتر و صحة نقل القران الكريم
نقض افتراءات للتشكيك في تواتر و صحة نقل القران الكريمنقض افتراءات للتشكيك في تواتر و صحة نقل القران الكريم
نقض افتراءات للتشكيك في تواتر و صحة نقل القران الكريمربيع أحمد
 
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُتدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُCheery Al-Hamood
 
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتأسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتalakeeda
 
فن التدبر في القرآن الكريم
فن التدبر في القرآن الكريمفن التدبر في القرآن الكريم
فن التدبر في القرآن الكريمwayislam
 
الكامل في تفصيل آية ( فأغشيناهم فهم لا يبصرون ) وأن المراد بها صرفهم عن الإسل...
الكامل في تفصيل آية ( فأغشيناهم فهم لا يبصرون ) وأن المراد بها صرفهم عن الإسل...الكامل في تفصيل آية ( فأغشيناهم فهم لا يبصرون ) وأن المراد بها صرفهم عن الإسل...
الكامل في تفصيل آية ( فأغشيناهم فهم لا يبصرون ) وأن المراد بها صرفهم عن الإسل...MaymonSalim
 
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأولفتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأولسمير بسيوني
 
هدي الصحابة رضوان الله عليهم
هدي الصحابة رضوان الله عليهمهدي الصحابة رضوان الله عليهم
هدي الصحابة رضوان الله عليهمAlfaqirah Ila Rabiha
 
تدبر أسرار سورة الكهف1
تدبر أسرار سورة الكهف1تدبر أسرار سورة الكهف1
تدبر أسرار سورة الكهف1kahaf
 
سورة الكهف
سورة الكهفسورة الكهف
سورة الكهفtafsir
 
علوم القران
علوم القرانعلوم القران
علوم القرانPutri Anjas
 
ثمانية متون في العقيدة والتوحيد
ثمانية متون في العقيدة والتوحيدثمانية متون في العقيدة والتوحيد
ثمانية متون في العقيدة والتوحيدAbdel-Rahman Al-Khattab
 
تدبر القران الكريم
 تدبر القران الكريم  تدبر القران الكريم
تدبر القران الكريم Fouzia Sahlaoui
 
Tafsir Munir Jilid 01 (Syech Imam Nawawi Albantani )Banten
Tafsir Munir  Jilid 01 (Syech Imam Nawawi Albantani  )BantenTafsir Munir  Jilid 01 (Syech Imam Nawawi Albantani  )Banten
Tafsir Munir Jilid 01 (Syech Imam Nawawi Albantani )Bantenomwito
 

Similar to Kajian Ilmiah Bahasa arab (20)

Mesbah
MesbahMesbah
Mesbah
 
Osol Fee Altafseer
Osol Fee AltafseerOsol Fee Altafseer
Osol Fee Altafseer
 
ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجابات
ملخص لكتاب  شرح العقيدة الواسطية  أسئلة و الأجاباتملخص لكتاب  شرح العقيدة الواسطية  أسئلة و الأجابات
ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجابات
 
نقض افتراءات للتشكيك في تواتر و صحة نقل القران الكريم
نقض افتراءات للتشكيك في تواتر و صحة نقل القران الكريمنقض افتراءات للتشكيك في تواتر و صحة نقل القران الكريم
نقض افتراءات للتشكيك في تواتر و صحة نقل القران الكريم
 
السنة النبوية
السنة النبويةالسنة النبوية
السنة النبوية
 
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُتدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
 
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتأسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
 
Asbabun nuzul
Asbabun nuzulAsbabun nuzul
Asbabun nuzul
 
Ar tafser sorat_al_fateha
Ar tafser sorat_al_fatehaAr tafser sorat_al_fateha
Ar tafser sorat_al_fateha
 
فن التدبر في القرآن الكريم
فن التدبر في القرآن الكريمفن التدبر في القرآن الكريم
فن التدبر في القرآن الكريم
 
الكامل في تفصيل آية ( فأغشيناهم فهم لا يبصرون ) وأن المراد بها صرفهم عن الإسل...
الكامل في تفصيل آية ( فأغشيناهم فهم لا يبصرون ) وأن المراد بها صرفهم عن الإسل...الكامل في تفصيل آية ( فأغشيناهم فهم لا يبصرون ) وأن المراد بها صرفهم عن الإسل...
الكامل في تفصيل آية ( فأغشيناهم فهم لا يبصرون ) وأن المراد بها صرفهم عن الإسل...
 
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأولفتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
 
تدبر القران
تدبر القران تدبر القران
تدبر القران
 
هدي الصحابة رضوان الله عليهم
هدي الصحابة رضوان الله عليهمهدي الصحابة رضوان الله عليهم
هدي الصحابة رضوان الله عليهم
 
تدبر أسرار سورة الكهف1
تدبر أسرار سورة الكهف1تدبر أسرار سورة الكهف1
تدبر أسرار سورة الكهف1
 
سورة الكهف
سورة الكهفسورة الكهف
سورة الكهف
 
علوم القران
علوم القرانعلوم القران
علوم القران
 
ثمانية متون في العقيدة والتوحيد
ثمانية متون في العقيدة والتوحيدثمانية متون في العقيدة والتوحيد
ثمانية متون في العقيدة والتوحيد
 
تدبر القران الكريم
 تدبر القران الكريم  تدبر القران الكريم
تدبر القران الكريم
 
Tafsir Munir Jilid 01 (Syech Imam Nawawi Albantani )Banten
Tafsir Munir  Jilid 01 (Syech Imam Nawawi Albantani  )BantenTafsir Munir  Jilid 01 (Syech Imam Nawawi Albantani  )Banten
Tafsir Munir Jilid 01 (Syech Imam Nawawi Albantani )Banten
 

More from aynuranajwa

Presentation takaful
Presentation takafulPresentation takaful
Presentation takafulaynuranajwa
 
Zakat pendapatan
Zakat pendapatanZakat pendapatan
Zakat pendapatanaynuranajwa
 
Kemajuan industri perkapalan
Kemajuan industri perkapalanKemajuan industri perkapalan
Kemajuan industri perkapalanaynuranajwa
 
Perkembangan sektor pertanian
Perkembangan sektor pertanianPerkembangan sektor pertanian
Perkembangan sektor pertanianaynuranajwa
 
Imbangan akaun dagangan dalam akaun semasa
Imbangan akaun dagangan dalam akaun semasaImbangan akaun dagangan dalam akaun semasa
Imbangan akaun dagangan dalam akaun semasaaynuranajwa
 
Kajian Ilmiah ekonomi STPM
Kajian Ilmiah ekonomi STPMKajian Ilmiah ekonomi STPM
Kajian Ilmiah ekonomi STPMaynuranajwa
 
Arab ا,ب,ج,د
Arab ا,ب,ج,دArab ا,ب,ج,د
Arab ا,ب,ج,دaynuranajwa
 
Malaysia dan oic new
Malaysia dan oic newMalaysia dan oic new
Malaysia dan oic newaynuranajwa
 
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelimaSyariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelimaaynuranajwa
 
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islamSyariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islamaynuranajwa
 
Syariah STPM semester 3 : Berpegang teguh pada tali allah
Syariah STPM semester 3 : Berpegang teguh pada tali allahSyariah STPM semester 3 : Berpegang teguh pada tali allah
Syariah STPM semester 3 : Berpegang teguh pada tali allahaynuranajwa
 
Pengajian Am STPM Penggal 3 , 2014
Pengajian Am STPM Penggal 3 , 2014 Pengajian Am STPM Penggal 3 , 2014
Pengajian Am STPM Penggal 3 , 2014 aynuranajwa
 

More from aynuranajwa (16)

Presentation takaful
Presentation takafulPresentation takaful
Presentation takaful
 
Fiqh muamalat
Fiqh muamalatFiqh muamalat
Fiqh muamalat
 
Zakat pendapatan
Zakat pendapatanZakat pendapatan
Zakat pendapatan
 
Pengetahuan Am
Pengetahuan Am Pengetahuan Am
Pengetahuan Am
 
Kemajuan industri perkapalan
Kemajuan industri perkapalanKemajuan industri perkapalan
Kemajuan industri perkapalan
 
Perkembangan sektor pertanian
Perkembangan sektor pertanianPerkembangan sektor pertanian
Perkembangan sektor pertanian
 
Imbangan akaun dagangan dalam akaun semasa
Imbangan akaun dagangan dalam akaun semasaImbangan akaun dagangan dalam akaun semasa
Imbangan akaun dagangan dalam akaun semasa
 
Kajian Ilmiah ekonomi STPM
Kajian Ilmiah ekonomi STPMKajian Ilmiah ekonomi STPM
Kajian Ilmiah ekonomi STPM
 
Arab ا,ب,ج,د
Arab ا,ب,ج,دArab ا,ب,ج,د
Arab ا,ب,ج,د
 
Malaysia dan oic new
Malaysia dan oic newMalaysia dan oic new
Malaysia dan oic new
 
Slide pam esei
Slide  pam eseiSlide  pam esei
Slide pam esei
 
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelimaSyariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
Syariah STPM Sem 3 : Hadis kelima
 
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islamSyariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
 
Syariah STPM semester 3 : Berpegang teguh pada tali allah
Syariah STPM semester 3 : Berpegang teguh pada tali allahSyariah STPM semester 3 : Berpegang teguh pada tali allah
Syariah STPM semester 3 : Berpegang teguh pada tali allah
 
Pengajian Am STPM Penggal 3 , 2014
Pengajian Am STPM Penggal 3 , 2014 Pengajian Am STPM Penggal 3 , 2014
Pengajian Am STPM Penggal 3 , 2014
 
Qiyas
QiyasQiyas
Qiyas
 

Recently uploaded

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 

Recently uploaded (19)

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 

Kajian Ilmiah Bahasa arab

  • 1. 1 1 المقدمة الحمدلله الذي أنزل على عبده الكتاب ولم يجعل له عوجا، قيما حمدا لك يا رب أن اتممت علينا نعمة الإيمان بك، وشرف الإسلام لك، وصلاة وسلاما على خير رسلك، وصفوة أنبيئك، وأفضل عبادك محمدا صلى الله عليه وعلى اله وصحبه وسلم. أما بعد ، فإن القرآن الكريم المنزل على المصطفى صلى الله عليه وسلم أساس العلوم كلها، وهو كلام الله الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه، تنزيل من حكيم حميد. وهو منهل عذب ومصدر خصب من مصادر اللغة العربيه، حيث إنه منزل بهذه اللغة بصريح القرآن : "إنا انزلناه قرآنا عربيا لعلكم تعقلون". ومن بين هذه المعلوم المخلفة – علم النحو الذي اكتسب المكانه الرفيعة، إذ لا فصاصة في الكلام إلا بسلامة مضمونها من اللحن في النطق والإعراب واقراءة. فقد أدرك أئمة اللغة العربية أهمية هذا الفن فأولوا عنايتهم فيه ودونوا مصنفات تجم فيها قواعده وحلليل مسائله.
  • 2. 1.1 مشكلة البحث وفي هذا البحث أريد أن أحبث عن الموضوع نحوي عنوانه التشبيه في سورة الرحمن و سورة النور". اما سبب اختياري لهذا الموضوع ، فهو يرج إلى عدة أسباب منها : 1.فقد أمعنت النظر في السورة ووجدتها مليئة بالتشبيه, فلهذا اخترت هذا الموضوغ كي أعرف بالتفصيل ما فيها من هذه الصور الرائعة. 2.وهذا الموضوع يعطينا مفتاحا في معرفة كيفيه حلليل المسائل النحوية ويصور لنا صورة دقة العلماء في حلليل الآيات القرآنية. 3.وكذلك يشجعنا لأن نستمر ببذل الجهد للحصول على العلم عن طريق البحث وما فيه من تخريج الآيات القرآنية والأحادث النبويه وكذلك الأبيات الشعرية والعثور على قائليها وترجيم الأعلام وغير ذلك. وانطلاقا من هذا المنطلق ، فهذا البحث المتواض سوف يحدثنا عن إحدى الموضوعات في البلاغة العربي وهي التشبيه. ويقوم البحث باستخراج نماذج من التشبيه من آي الذكر الحكيم في سورة الرحمن وسورة النور. وبالإضافه إلى ذلك ، يقوم البحث بتحديد مواض التشبيه من الآيات المختارة في تلك السورة. 2
  • 3. 3 1 أهداف البحث .2 1. التعرف على مفهوم التشبيه وأركانه في سورة البقرة. 2. استخراج عشرة شواهد قرآنية متعلقة بالتشبيه في سورة البقرة. 3. حلديد طرفى التشبيه وأنواعه وأغراضه في الشواهد المدروسة في سورة البقرة. 1 منهجية البحث .3 يستخدم هذا البحث المنحج الوصفي التحليلي. وفي ظل المنهج الوصفي سيقوم البحث باستخراج الجمل الاسمية التي حي وتها سورة البقرة من القرأن الكريمز أما ظل المنهج التحليلي سوف يقوم البحث بتحليلي الآيات القرآنية من سورة البقرة.
  • 4. 4 2 الدراسة النظرية الحديث عن سورة الرحمن 1 1.سورة مدنية. 2. من المفصل. . 3.آياتها 87 4.ترتيبها الخامسة والخمسون. 5.نزلت بعد الرعد سبب نزول سورة الرحمن فقيل إن سبب نزول هذه السورة هو قول المشركين المحكي عنهم :﴿ وَإِذَا قِيلَ لهَمُُ اسْجُدُوا لِلرَّحمَْنِ قَالُوا وَمَا الرَّحمَْنُ أَنَسْجُدُ لِمَا تَأْمُرُنَا وَزَادَهُمْ ن فُُورًا ﴾ [الفرقان: 06 [ ، فتكون تسميتها باعتبار إضافةِ سورةٍ إلى الرحمن على معنى إثبات وصفِ الرحمن فردَّ الله على المشركين بأن الرحمن هو الذي علَّم النبي صلى الله عليه وسلم القرآن، وهي من أول السور نزولا وقيل: إن هذه السورة نزلت بسببِ قول المشركين في النبي صلى الله عليه وسلم :﴿ إِنَّمَا ي عَُل مُهُ بَشَ ر ﴾ [النحل: 163 [؛ أي: يُعل مه القرآن، وكان الاهتمام بذكر الذي يُعل م النبي صلى الله عليه وسلم القرآنَ أقوى من الاهتمام بالتعليم. 1 الأستاذ الدكتور وهبته الزحلي ,التفسير المنير ) دار الفكر المعاصر بيروت – لبنان 1991 م( - ج 28 , ص 266
  • 5. وورد أيضًا أن أبا بكر الصديق رضي الله عنه ذكر ذاتَ يوم القيامة والموازين والجنة والنار، فقال: وددتُ أني كنتُ خضراءَ من هذه الخضر تأتي على بهيمة تأكلني، وأني لم أُخلَق، فنزل قوله [ تعالى :﴿ وَلِمَنْ خَافَ مَقَامَ رَب هِ جَنَّتَانِ ﴾ [الرحمن: 60 فضل ومميزات سورة الرحمن نتحدَّث أولاً عن فضل سورة الرحمن، وهو قليل الذكر في فضائلها، وفيها الكثير من الأحاديث الضعيفة.وقد ذكرت في السنة النبوية فضائل بعض السور، ومن هذه الفضائل فضل سورة الرحمن التي سمُِ يت بعروس القرآن. فعن جابر رضي الله عنه قال: خرج رسول الله صلى الله عليه وسلم على أصحابه، فقرأ عليهم سورة الرحمن من أولها إلى آخرها، فسكتوا، فقال: ))لقد قرأتهُا على الج نِ ليلةَ الجن، فكانوا أحسن مردودًا منكم، كنت كلما أتيتُ على ﴿ فَبِأَ ي آلَاءِ رَب كُمَا تُكَ ذِبَانِ ﴾ ، قالوا: لا بشيءٍ من نعمِك ربَّنا نُك ذِب، فلك الحمد. مميزات هذه السورة العظيمة، فلها مميزات كثيرة، ولا شك أن لكل شيء مميزات حبَاه الله بها دون غيره، وهذا الكلام ينطبق على الإسلام، فالإسلام فيه من المميزات والخصائص ما تجعله لا 5 . يتشابه م الأديان الأخرى 2 ) 2ابراهيم علي, خصائص التشبيه فى سورة الرحمن ,) المكتبة العلمية المدينة, 1970
  • 6. وكذلك فإن رسولَنا الأعظم محمدًا صلى الله عليه وسلم قد خصَّه الله بخصائص جعلته يتميز عن غيره من الأنبياء والرسل عليهم الصلاة والسلام، لذلك فإن نقول: إن الله قد خصَّ كتابه الكريم بخصائص جعلته يختلف عن غيره من الكتب السماوية؛ ومنها: الحفظ، والإعجاز، والتحدي، والشمولية، وإن أهم خصيصةٍ فيه وأبرز ميزة أنه كلام الله سبحانه، ولا شك أن لكل سورةٍ من سوره أشياء وصفات تختصُّ بها عن غيرها من السور، وهذا ما سنحاول أن نُبي نَه في هذا المطلب. فقد ورد عن علي رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: لكل شيء عروس، وعروس القرآن سورة الرحمن، وهذا لا يعدو أن يكون ثناءً على هذه السورة، وليس هو في التسمية في شيء.ولذلك يقال لها عروس القرآن، وأنها مجم الن عم والجمال والبهجة في نوعها والكمال 3 أبو البقاء عبدالله بن الحسين بن عبدالله ، العكبري ، إملاء ما م ن به الرحمن من وجوه الإعراب والقراءات في جمي آي القرآن , )ب يروت ، دار الكتب العلمية 6 19983 ( ، ص : 22
  • 7. الحديث عن سورة النور 4 فقد ذكر أهل التفسير وعلوم القرآن الكريم عدة آيات في سورة النور لها أسباب ن زول، فمن ذلك قول الله تعالى: الزَّانِي لَا يَنكِحُ إلَّا زَانِيَة أَوْ مُشْرِكَة وَالزَّانِيَة لَا يَنكِ حُهَا إِلَّا زَانٍ أَوْ مُشْرِ ك وَحُ رِمَ ذَلِكَ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ }الن ور: 3{، أن امرأة كانت تسافح فأراد رجل من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم أن يتزوجها فأنزل الله تعالى الآية. أخرجه النسائي ومثله في سنن أبي داود كما في أسباب النزول للسيوطي ومن ذلك آيات اللعان كان سبب نزولها ما جرى لعويمر العجلاني م امرأته، وقيل أيض اً إن مثله في ذلك هلال بن أمية فقد لاعن امرأته، ومنها حادثة الإفك واتهام المنافقين لعائشة رضي الله عنها بصفوان بن المعطل رضي الله عنه كانت سبب اً في نزول آيات القذف، وبدايتها: إِنَّ الَّذِينَ جَاؤُوا بِالْإِفْكِ عُصْبَة منكُمْ لَا حَلْسَبُوه شَرًّا لَّكُم بَلْ هُوَ خَيْ ر لَّكُمْ لِكُ ل }الن ور: 11 {، ومنها قوله تعالى: } وَلَا يَأْتَلِ أُوْلُوا الْفَضْلِ مِنكُمْ }الن ور: 22 كان سبب نزولها أن أبابكر رضي الله عنه قط النفقة عن مسطح بن أثاثة لاش تراكه في قصة الإفك على عائشة فحلف أبوبكر ألا ينفق عليه فأنزل الله تعالى الآية، إلى غير ذلك من الآيات التي لا يتس المقام لتتبعها. والحاصل أن سورة النور من القرآن الذي نزل بالمدينة، فقد جاءت لعلاج أحوال المجتم المسلم في المدينة فلا يخلو مقط منها من سبب نزل من أجله أو مشكلة جاء لحلها، وبإمكانك أن تطل على ذلك في أسباب النزول للسيوطي. 4الأستاذ الدكتور وهبته الزحلي , التفسير المنير ) دار الفكر المعاصر بيروت – لبنان 1991 م( ج 17 , ص 06 7
  • 8. 8 2.1 التعريف بالتشبية 5 2.2.1 التشبيه أسلوب يدل على مشاركة أمر لأمر آخر في صفته الواضحة؛ ليكتسب الطرف الأول ) المشبه( من الطرف الثاني )المشبه به( قوته وجماله أو هو : إحداث علاقة بين طرفين من خلال جعل أحدهما - وهو الطرف الأ ول )المشبه(- مشابهاً للطرف الآخر، في صفة مشتركة بينهما مثل : محمد كالأسد في الشجاعة – البنت كالقمر في الجمال 2.2.2 فوائد التشبيه للتشبيه فوائد تعود في الأغلب إلى المشب ه وهي: 1 بيان حال المشب ه وأن ه على أ ي وصف من الاوصاف، كقوله: "اذا قام ت لحاجتها تثنت كأن عظامها من خَيزُران" وهذا القسم يكثر في العلوم، لإفادة حال المشب ه وبيانه. 2 بيان امكان حال المشب ه، إذا أسند اليه أمر مستغرب، لاتزول غرابته الا بالتشبيه واثبات أن مثله واق ، كقوله: "انقلاب القوم بعد المصطفى م ثل ه ود قل بوا بعد الكلم" 3 بيان مقدار حال المشب ه في الق وة والضعف، والزيادة والنقصان، كقوله: "كأ ن مشيتها م ن بيت جارتها م رُّ السحائب لاريث ولا عجل" 6 تقرير حال المشب ه وتقوية شأنه لدى السام ح تّ يهت م به، كقوله: "إن الق لوب إذا تناف ر وُدُّه ا م ثل ال زجاجة كسرها لا يجبر" 2 بيان امكان وجود المشب ه، إذا بدى في نظر السام مستحيلاً، كقوله: http://www.alukah.net/sharia 5
  • 9. "ح نين ال جذع عند فراق طه ك ما ي تكل م الشج ر ال كليم" 0 قصد مدح المشب ه بما يزي نه ويعظمه لدى السام ، كقوله: "كأن ك شمس والملوك كواكب إذا طلعت ل م يبد منه ن ك وكب" 2.2.3 أركان التشبيه 6 مُشَ به وهو الموضوع المقصود بالوصف ؛ لبيان قوته أو جماله ، أو قبحه وهو الشيء الذي جئنا به نموذجاً للمقارنة ؛ ليعطي للمشبه الق وة أو الجمال ، أو القبح ، ويجب أن تكون الصفة فيه أوضح 9 مُشَبَّه به وهو الوصف الذي يُستخلص في الذهن من المقارنة بين المشبه و المشبه به، أو هو الصفة المشتركة بين الطرفين المشبه و المشبه به وجه الشبه هي الرابط بين الطرفين.أدوات التشبيه قد تكون حرفاً ، ك )الكاف – كأن قد تكون اسماً ، ك )مثل - شبه – نظي قد تكون فعلاً ، ك )يحاكي - يشبه – يماثل أداة التشبيه 2.2.6 أنواع التشبيه المفرد مثل : العلم ك النور يهدي كل من طلبه تشبيه مُفَ صَّل عندما نذكر الأركان الأربعة مثل : العلم ك النور )حُذِف وجه الشبه تشبيه مُجْ مَل وهو ما حُذِف منه وجه الشبه ، أو أداة التشبيه وهو ما حُذِف منه وجه الشبه و الأداة ، وبقي مثل : الجهل موت والعلم حياة الطرفان الأساسيان المشبه و المشبه به تشبيه بليغ http://www.alukah.net/sharia 6
  • 10. 10 2.2.5 أنواع التشبيه المركب 7 ) مَثَلُ الَّذِينَ ي نُْفِقُ ونَ أَمْوَالهَمُْ فِي سَبِيلِ اللََِّّ كَمَثَلِ حَ بَّةٍ أَنْ بَتَتْ سَبْ سَنَابِلَ فِي كُ ل سُنْبُ لَةٍ مِا ئَةُ حَبَّةٍ ( البقرة: من الآية 201 ô قال تعالى في شأنِ اليهود مَثَلُ الَّذِينَ حمُِ لُوا التَّ وْرَاةَ ثُ لمَْ ) يَحْمِلُوهَا كَمَثَلِ الحِْمَ ارِ يَحْمِلُ أَسْفَاراً ...( الجمعة:من الآية 2 هو تشبيه صورة بصورة ووجه الشبه فيه صورة منتزعة من أشياء متعددة تشبيه تمثيلي ô مثل : قال المتنبي في الحكمة من يهُن يسهُل الهوان عليه م ا لج رُحٍ بمي ت إي لامُ ô قال ابن الرومي قَدْ يَشِيب الْفَتَّ وَ لَيْسَ عجيب اً أَنْ ي رَُى النَّورُ فِى الْقَ ضِيبِ الرَّطيبِ وهو تشبيه خفي لا يأتي على الصورة المعهودة ولايُصَرح فيه بالمشبه و المشبه به ، بل ي فُْهم وي لُْمح فيه التشبيه من مضمون الكلام ، ولذلك سمُ ي بالتشبيه الضمني ، وغالباً ما يكون المشبه قضية أو ادعاء تشبيه ضمني http://fatwa.islamweb.net/fatwa/index 7
  • 11. لى الم , وسنذكرُ - هنَا قِسمَينِ: أحدُهما أنْ يكونَ غَرَضاً عائداً إلى الم شبَّهِ به لَا يعرفُهُ الم ، وهَذَا هُوَ الغَ رضُ مِنَ التَّشبِيهِ . 11 8اغرض التشبيه 2.2.6 الأغراضُ جمْ غرَضٍ والمرادُ به الأمرُ الباعثُ للمتكل مِ في استعمالِ التشبيهِ، حيثُ إنَّ لك ل تشبيهٍ مرَّ مَعَنَا هَدَفاً يُريدُ المتكلمُ الوصولَ إليهِ وغَرَضَاً يُريدُ بيانَهُ, وقَدْ قُ سمَتْ أَغراضُ التَّشبِيهِ إِلَى شبَّهِ, والثاني يكونُ عائداً إ ُ ُ - أهمَّ الأغراضِ الَّتِي تَ عُودُ إِلَى المشبَّهِ أوَّل ا :بيانُ إمكانِ المشبَّهِ، وذلكَ حينَ يسنَدُ إليهِ أم ر مستغرب لا تزولُ غرابتُه إلَّا بذكرِ شبيهٍ لهُ، معروفٍ واضحِ مسلَّمٍ بِهِ، ليثبتَ في ذهنِ السام وي قَُ رِرَ، كقولِ الله - عزَّ وجلَّ :- ﴿إِنَّ مَثَلَ عِيسَى عِندَ ا ه للِّ كَمَثَلِ آدَمَ خَلَقَهُ مِن تُ رَابٍ ثَِِّ قَالَ لَهُ كُن فَ يَكُونُ ﴾ حيثُ اعترضَ قو م عَلَى الن بي صلى الله عليه وآله وسلم فِي شأنِ ولادةِ عيسى عليه السلام, وقالوا: كيفَ يمكنُ أنْ يَكونَ ول د ولَا يكونُ له وال د؟! فجاءتِ الآيةُ الكريمةُ لتقولَ من خلالِ هَذَا التَّشبِيهِ: إنَّ هَذَا الأمرَ ممك ن, حيثُ لَا ينكرُ أح د أنَّ آدمَ عليه السلام مخلو ق مِن غيرِ أبٍ, ومَنْ كانَ قادراً عَلَى أنْ يَخلُقَ آدمَ مِن غيرِ أبٍ وأ م، قاد ر عَلَى خَلْقِ الم سِيحِ مِن غيرِ أبٍ, فشبَّهَ شَأنَ عيسى وحالَتَهُ العجيبةَ بشأنِ آدمَ َ ثاني اا :بيانُ حالِ المشبَّهِ: حيثُ يكونُ المشبَّه مبهماً غيرَ معروفِ الصفةِ ال تي يُرادُ إثباتهُا لهُ قبلَ التشبيهِ، ويكونُ المشبَّهُ بِهِ معلوماً عندَ السَّام بتلكَ ال صفةِ الَّتي يُقصَدُ اشتراكُ الطرفين فِيها، فيفيدُه التشبيهُ الوصفَ، ويو ضحُه المشبَّهُ بِهِ، كمَا فِي قولِ النَّ بي صلى الله عليه وآله وسلم" :مثلُ المؤمنين في توا دهِم وتراحمُِهِم وتعاطُفِهِم مثلُ الجَسَدِ، إِذَا اشتَكَى مِنهُ عض و تداعَى لهُ سائرُ الجسدِ بالسَّهر والحُمَّى"، حيث أرادَ أنْ ي بَُ ينَ حالَ المؤمنِينَ في مو دة بعضهم لبعض وتراحمهم, وهُوَ أمْ ر مُبْ هَ م خاطَبُونَ آنَذاكَ, فجاءَ بمشبَّه بِهِ معلومٍ لديهِم وهُوَ الجسدُ الَّذي ي تََألمَُّ جميعُهُ بِتَأَلمُِّ بعضِهِ ُ 8 عويض بن حمود العطوي , أغراض التشبيه في السنة والقرآن , ) دار الحكمة 2668 ( , ص 37
  • 12. 12 3 تحليل البيانات التشبيه في سورة الرحمن 9 حلليل طرف التشبيه رقم الشواهد الآية نوع التشبية وجه شرح التشبيه الشبة الأدة التشبية المشبه به المشبه شبه الله خلق التمثيلي الاءنسان من الفخار مِن صَلْصَالٍ خَلَقَ الْفَ خَّارِ الكاف الْإِنسَانَ خَلَقَ الْإِنسَانَ مِن صَلْصَالٍ كالْفَخَّارِ 41 شبه سبحانه الله التمثيلي ضد السفن الشراعية قواعد، مثل الجبال العالية وَلَه الجَْوَارِ الْأ عْلَامِ الكاف فِي الْبَحْرِ الْمُنشَآتُ وَلَه الجَْوَارِ الْمُنشَآتُ فِي الْبَحْرِ كالْأَعْلَامِ 41 شبه الله عندما التمثيلي انشقت السماء محمرة انشَقَّتِ وَرْدَة الكاف - السَّمَاء فَإِذَا انشَقَّتِ السَّمَاء فَكَانَتْ وَرْدَة كال دِهَانِ 73 شبه الله عندما تكون التمثيلي السماء حمراء، يصبح لامعة مثل النفط فَإِذَا انشَقَّتِ وَرْدَة ال دِ هَانِ الكاف - السَّمَاء فَكَانَتْ وَرْدَة كال دِهَانِ 73 شبه الله المثل الجميلة الضمني من الحجارة الله الملاك روبي الْيَاقُوتُ كأن - وَالْمَرْجَا نُ ضمير في كأنهن كَأَن هَُّنَّ الْيَاقُوتُ وَالْمَرْجَانُ 85 ) 9ابراهيم علي, خصائص التشبيه فى سورة الرحمن ,) المكتبة العلمية المدينة, 1970
  • 13. 13 التشبيه في سورة النور 10 حلليل طرف التشبيه الشواهد رقم الآية نوع التشبية وجه شرح التشبيه الشبة الأدة التشبية المشبه به المشبه المثل من الضمني توجيهات الله من الآلهة يشبه المصباح الذي ينير حياة الشخص الْمِصْبَاحُ فِي زُجَاجَةٍ الكاف مثل مِشْكَ اة فِيهَا مِصْبَا ح اللََّّ نُورُ السَّمَاوَاتِ نُورِه وَالْأَرْضِ مَثَلُ نُورِه ك مِ شْكَاة فِيهَا مِصْبَا ح الْمِصْبَاحُ فِي زُجَاجَةٍ 78 شبه الله ضد الضمني الزجاج وهدى الله هو مثل نجم ساط مِن شَجَرَة مُّبَارَكَةٍ زَيْ تُونَةٍ كَوْكَ ب كأن دُ رِ ي يُوقَدُ الزُّجَاجَة كأَن هََّ ا الزُّجَاجَة كَوْكَ ب دُ رِ ي يُوقَدُ مِن شَجَرَة مُّبَارَكَةٍ زَيْ تُونَةٍ لَّا شَرْقِيَّةٍ وَلَا غَرْبِيَّةٍ يَكَادُ زَيْ تُ هَا يُضِيء وَلَوْ لمَ تَمْسَسْه نَا ر نُّو ر عَلَ ى نُورٍ 78 http://fatwa.islamweb.net/fatwa/index10
  • 14. 14 التمثيلي 11 شبه الله شبه الله ضد الممارسات الوثنية مثل لم يكن مفاجئا ظهور سراب كاذب عِندَه فَ وَفَّاه حِسَابَه سَرَابٍ الكاف بِقِيعَةٍ يَحْسَبُه وَالَّذِينَ كفَرُوا أَعْمَالهُمُْ أَعْمَالهُمُْ ك سَرَابٍ بِقِيعَةٍ يَحْسَبُه الظَّمْآنُ مَاء حَ تّ إِذَا جَاءَه لمَ يَجِدْه شَيْئًا وَوَجَدَ اللََّّ عِندَه فَ وَفَّاه حِسَابَه 73 شبه الله ضد الضمني أولئك الذين كفروا هم في الظلام خلال حياتهم من فَ وْقِهِ سَحَا ب كَظ لُمَا الكاف تٍ فِي بََْرٍ أَوْ كظ لُمَاتٍ فِي - بََْرٍ لجُّ ي ي غَْشَاه مَوْ ج من فَ وْقِهِ مَوْ ج من فَ وْقِهِ سَحَا ب 14 http://fatwa.islamweb.net/fatwa/index 11
  • 15. 4. تنائج البحث و مناقشة وبعد أن عرض البحث جم متطالب البحث من مقدمة ومنحجة ودراساته الوصفية والتحليلية توصل الى أهم تنائج البحث كما يلى : 1.ورود التشبية بكثيرة في سورة الرحمن و سورة النور. لا يوجد في القرآن الكريم آية بدون معنى أو فائدة أو حكمة, فهوا كلام الله المعجز دستور , الحياة البشرية , وبناء عليه , يقصد بالآيات القرآنتة حلقيق فائدة الانسان في حياته الدينية والدنيوية والاءخروية , وتربطه بالحياة. والتكون بالتالي الأحكام المستفادة من معاني الآيات مرتبطة ارتباطا وثيقا إما بالعقيدة أو بالأخلاق والسلوك أو بالتشري الصالح للفرد والجماعة , وهذا المعنى الأعم هو الذي عنيته بفقه الحياة في القرآن الكريم. 66 من سورة النور. - 16 من التشبية التي حوتها سورة الرحمن و 32 - 2.تم التوصل إلى عدد 27 15
  • 16. 5الخاتمة 5.1 الخلاصة وفي ختام هذا البحث أود أن أسجل بعض المقتطتات التي قتفتها خلال دراستي لهذا الموضوع وهي كالآتية : 1.فقد أمعنت النظر في السورة ووجدتها مليئة بالتشبيه, فلهذا اخترت هذا الموضوغ كي أعرف بالتفصيل ما فيها من هذه الصور الرائعة. 2.وهذا الموضوع يعطينا مفتاحا في معرفة كيفيه حلليل المسائل النحوية ويصور لنا صورة دقة العلماء في حلليل الآيات القرآنية. 3.وكذلك يشجعنا لأن نستمر ببذل الجهد للحصول على العلم عن طريق البحث وما فيه من تخريج الآيات القرآنية والأحادث النبويه وكذلك الأبيات الشعرية والعثور على قائليها وترجيم الأعلام وغير ذلك. بيانُ إمكانِ المشبَّهِ، وذلكَ حينَ يسنَدُ إليهِ أم ر مستغرب لا تزولُ غرابتُه إلَّا بذكرِ شبيهٍ لهُ، معروفٍ واضحِ مسلَّمٍ بِهِ، ليثبتَ في ذهنِ السام وي قَُ رِرَ، كقولِ الله - عزَّ وجلَّ -: ﴿إِنَّ مَثَلَ عِيسَى عِندَ ا للَّ كَمَثَلِ آدَمَ خَلَقَه مِن ت رَُابٍ ثِ قَالَ لَه كن فَ يَكُون 16
  • 17. وهذه الخلاصة ما تيسر لي جمعها من خللا قراءتي وكتابتي لهذا البحث. وأخيرا أدعو الله عز وجل أن يوقفني في هذا العمل المتواض ويجعله حسنا من حسانتي ويودعه في كنز عملي ولتكون دراسة هذا البحث تنف الجمي خاصة لمن كان فيه من الخطاء والسنيان كان ذلك من نفسي ومن الشيطان اللعين. ونسأل الله العلي القدير أن يعملنا ما جهلنا وأن ينفعنا بما علمنا وأن يعينا على الإخلاص وحسن العمل والاءقتداء , وصلى الله آله وأصحابه وبارك وسلم أخيرا، يتوق معدو الدراسة أن تكون المواد والأفكار الإيجابية للطلاب والمعلمين والمسلمين ككل من أجل توفير فهم جزء واحد من البلاغة العربية والقادمة تطبيقها على التفاهم ولغة القرآن 17
  • 18. 5.2 التوصيات والءقتراحات في ضوء نتائج البحث الحالي ,فاءن يوصي بما يلي : 1. إجراء دراسة مماثلة في سور أخرى من القرآن الكريم لما فيه من فوائد كثيرة , وذلك من أجل اكتشاف الجوانب البلآغوية الأخرى في القرآن الكريم. 2. مرج دراسات الجوانب البلآغوية بالعلوم الأخرى مثل البلآغة في الإظهار بلاغة القرأن الكريم وفصاحته. 18
  • 19. المصادر العربية )أ( المراجع العربية القرءان الكريم الزحيلي وهبة, التفسير المنير, )بيروت : دار الفكر المعاصر لبنان 1991 م( ) ابراهيم علي, خصائص التشبيه فى سورة الرحمن ,) المدينة,المكتبة العلمية, 1970 19 )ب( الموقع الإليكترونية ) 41 يوليو 4441 ( http://fatwa.islamweb.net/fatwa/index ) 1 يوليو 4441 ( http://www.alukah.net/sharia
  • 20. 20 الملحق فهوس القرأن الكريم الرقم الشواهد الصفحه 16 ) 1 خَلَقَ الْإِنسَانَ مِن صَلْصَالٍ كالْفَخَّار) 16 16 ) 2 وَلَه الجَْوَارِ الْمُنشَآتُ فِي الْبَحْرِ كالْأَعْلَام) 26 16 ) 3 إَِِذَا انشَقَّتِ السَّمَاء فَكَانَتْ وَرْدَة كال دِ هَانِ ) 38 16 ) 4 فَإِذَا انشَقَّتِ السَّمَاء فَكَانَتْ وَرْدَة كال دِهَانِ ) 38 16 ) 5 كَأَن هَُّنَّ الْيَاقُوتُ وَالْمَرْجَانُ) 27 اللََّّ نُورُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ مَثَلُ نُورِه كمِشْكَاة فِيهَا مِصْبَا ح 11 ) الْمِصْبَاحُ فِي زُجَاجَةٍ )ۚ 53 6 الزُّجَاجَة كأَن هََّا كوْكَ ب دُ رِ ي يُوقَدُ مِن شَجَرَة مُّ بَارَكَةٍ زَيْ تُونَةٍ لَّا شَرْ قِيَّةٍ وَلَا 11 ) غَرْبِيَّةٍ يَكَادُ زَيْ تُ هَا يُضِيء وَلَوْ لمَ تَمْسَسْه نَا ر نُّو ر عَلَ ى نُور) 3ٍ2 1 وَالَّذِينَ كفَرُوا أَعْمَالهُمُْ كسَرَابٍ بِقِيعَةٍ يَحْسَ بُه الظَّمْآنُ مَاء حَ تّ إِذَا جَ اءَه 11 ) لمَ يَجِدْه شَيْئًا وَوَجَدَ اللََّّ عِندَه فَ وَفَّاه حِسَ ابَه) 3ُ9 8 أَوْ كظُلُمَاتٍ فِي بََْرٍ لجُّ ي ي غَْشَاه مَوْ ج من ف وْقِهِ مَوْ ج من فَ وْقِهِ 11 ) سَحَا ب ) 66 9