Curs d’autoaprenentatge virtual de prevenció de riscos laborals en el treball amb pantalles de visualització de dades: un curs fet íntegrament amb recursos interns.
V Jornada d'intercanvi de coneixements: bones pràctiques en formació Barcelona, 27 de juny de 2013
Nous models per a l'aprenentatge: seminari de treball | 8a Sessió: EPA.
Presentació de suport utilitzada en la Sessió sobre Entorns personals d'Aprenentatge per a Responsables de formació dels departaments de la Generalitat de Catalunya i de les Universitats.
Adreça web de la presentació d'origen a Google docs: https://docs.google.com/presentation/d/1r3Hdm6NDK3t0PnyMDcwj-SimCmxX8JmPYKsKgM-Dtu4/edit?usp=sharing. La penjada a Slideshare és una exportació en PDF.
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraXavier Romera Castilla
L'escola CM Sabastida ha fet el projecte d'APS (aprenentage i servei), a on els alumnes fa de professors dels avis de l'escola. Aquesta presentació es va fer el 22/1/2015 dins de les sessions per implementar aquesta metodologia a totes les escoles del districte de Nou Barris de Barcelona
Curs d’autoaprenentatge virtual de prevenció de riscos laborals en el treball amb pantalles de visualització de dades: un curs fet íntegrament amb recursos interns.
V Jornada d'intercanvi de coneixements: bones pràctiques en formació Barcelona, 27 de juny de 2013
Nous models per a l'aprenentatge: seminari de treball | 8a Sessió: EPA.
Presentació de suport utilitzada en la Sessió sobre Entorns personals d'Aprenentatge per a Responsables de formació dels departaments de la Generalitat de Catalunya i de les Universitats.
Adreça web de la presentació d'origen a Google docs: https://docs.google.com/presentation/d/1r3Hdm6NDK3t0PnyMDcwj-SimCmxX8JmPYKsKgM-Dtu4/edit?usp=sharing. La penjada a Slideshare és una exportació en PDF.
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraXavier Romera Castilla
L'escola CM Sabastida ha fet el projecte d'APS (aprenentage i servei), a on els alumnes fa de professors dels avis de l'escola. Aquesta presentació es va fer el 22/1/2015 dins de les sessions per implementar aquesta metodologia a totes les escoles del districte de Nou Barris de Barcelona
Keynote presentation for KT's Cloud Frontiers 2011 (actual conference was in December 2010).
Contains a lot of early thinking on disruption patterns, cloud computing, and how Republic of Korea can be an effective global cloud competitor.
Running your own infrastructure *can* be as little as half the cost of running on AWS once you are at scale. OpenStack-based cloud systems can provide the same or similar economies of scale if you leverage the lessons of AWS and GCE when building your cloud. This talk discusses the economic factors in designing a cost-efficient AWS + OpenStack hybrid cloud. We look at the issues involved in repatriating existing applications, and show a couple of real-world demonstration of tools that can assist in the repatriation process. Repatriation isn quite as simple as hitting the Easy button, but if you plan your deployment correctly, you can make it work, both technically and economically.
Networking is NOT Free: Lessons in Network DesignRandy Bias
An in-depth critique of the existing OpenStack networking approach, with a focus on how the Nova network controller is more of a hindrance than a help. Discusses the gap in Quantum's functionality required to close the gap, and alternative solutions. How can we make networking in OpenStack robust, high performance, and fault tolerant? What do typical large scale networks look like and what lessons can we learn from them? Is there an approach to networking we can take that is the same with a handful of servers as it is with hundreds of racks?
This 2nd major State of the Stack address is a complete refresh of the spring 2013 edition, broadcast live on BrightTALK from the OpenStack Summit in Hong Kong.
(Replay: https://www.brighttalk.com/webcast/10353/92159)
Randy Bias, CEO and Co-founder of Cloudscaling examines the progress from Grizzly to Havana and delves into new areas like refstack, tripleO, bare metal server provisioning, the move from "projects" to "programs", and public/hybrid cloud compatibility. Check out the updated statistics on project momentum and look more closely at big upgrades in Havana, including OpenStack Orchestrate (Heat), which has the opportunity to change the game for OpenStack in the greater private and hybrid cloud game. We also discuss the "what is 'core'" debate and examine the idea that OpenStack is a kernel, not a complete cloud OS.
Existing approaches to delivering persistent block storage in OpenStack focus on integrating existing SAN/NAS hardware solutions, using Distributed File Systems (DFS), or using simple Direct Attached Storage (DAS) with Cinder. There is another alternative: scale-out block storage nodes with intelligent scheduling. This is the same approach that Amazon Web Services (AWS) uses for Elastic Block Storage (EBS) and it's worth taking a close look at the pros and cons. This presentation will explore the differences between SAN, NAS, DFS, DAS, and EBS. We will look at the implicit and explicit contracts that users and operators get from the different approaches and look at a variety of failure conditions. EBS may not be right for some clouds, but for many it's an important and viable alternative to the existing approaches.
This is a presentation for teaching middle school gifted kids about Gargoyles before we made them. It does not include attributions; I borrowed from many online sources.
Idees força de les presentacions i taules rodones sel seminari "MOOCs - reptes i oportunitats per a les universitats", organitzat per l'ACUP el 26 de juny 2013
Projecte Horitzó 2020. Col·legi Jesuïtes El Clot.
Transformar en profunditat el procés d’ensenyament i aprenentatge i crear una nova escola per al segle XXI.
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...PERE MARQUES
- Àmbits d’innovació: 3 eixos + 4 instruments
- El pla d’innovació i el coordinador d’innovació
La formació del professorat i la comunicació/col.laboració amb les famílies
Etapes en el procés d’innovaciói els indicadors de l’impacte de millora
ANNEX: El currículum bimodal: metodologia innovadora amb la que tots els alumnes aprenen més i podem reduïr molt el fracàs escolar
Presentació de Mercè Gisbert i Francesc Esteve, al curs "Els MOOCs: una oportunitat per a la biblioteca i la universitat", organitzat per la Universitat Jaume I
Presentación de Inma Contreras y Ana Rico en la Jornada "Colaborar para enseñar" organizada por la Asociación Espiral, educación y Tecnología y la Fundación Colegio Base
Presentación realizada por Manuel Area en la Jornada "Colaborar para enseñar" organizada por la Asociación Espiral, educación y tecnología y la Fundación Colegio Base
Presentación elaborada para la jornada de Nadal DIM, en el que se presenta la experiencia de la elaboración colaborativa de un blog entre alumnos de informàtica de cuatro centros de formación de adultos
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?
1. Taula rodona:
Els MOOC, un nou
model d’aprenentatge?
Carme Rovira
Digital Factory, TecnoCampus
Universitat Pompeu Fabra
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. + Open: en actitud i
continguts
Mulitasques
Piquem idees
Aprenentatge no
linieal
Prefessionalment
treballem per projectes
Estem connectats
11. Taula rodona:
Els MOOC, un nou
model d’aprenentatge?
Si, segons
expectatives +
implicació de
l’estudiant
Si, segons
expectatives +
implicació de
l’estudiant
Si, segons
expectatives +
implicació del
docent
15. Per què
han mogut
cel i terra a
les
universitats
Per què han
permès
sentir
emprenedor
al professor i
fer-li
replantejar
docència
Per què han
fet ens
centrem
molt en el
disseny de
les
dinàmiques
Per què
obren
continguts,
obren idees,
fronteres